là người con ngoan trẻ em cần phải biết nghe lời mẹ
VAN 7 KI II
... tiếng hát làm dâu giùa lua nhéng ) Thủa sớm trớc em ẵm ngửa Ngón tay thon mềm nh hạt dậu non Bố mẹ em chết sớm em bé Không chút để lại bố mẹ em để lại cuộnlanh cuôn sợi em chỗ cất Em em dấu vào ... trả lời loại văn nh kể chuyện miêu tả biểu cảm = phải trả lời cá văn nghị luận : câu hỏi vấn đề có ý nghĩa quan trọng thân câu hỏi buộc ta phải trả lời lí lẽ, phải sử dụng khái niệm trả lời dủ ... trông nồi, ngồi trông hớng ăn nên đọi, nói lên lời Lời nói gói vàng Lời nói lòng Im lặng vàng +Học gói, học mở => học để biết làm, biết giao tiếp ( làm thứ lhéo đẹp ) Nghĩa câu tục ngữ ? => kể...
- 70
- 1,286
- 0
Ren luyen kỹ nang mo bai, ket bai trong van nghị luan
... thực mở bài(2),(3) HS cần ra: Có nhiều cách mở để gây hứng thú cho người tiếp nhận Nhóm (6) thảo luận rút kết luận vấn đề: GV: Một mở cần đảm bảo yêu cầu nào? HS:Yêu cầu mở :phải phù hợp, có sức ... xác , ngắn gọn vấn đề nghị luận; hướng người đọc (người nghe) vào nội HS: - Mở tóm tắt nội dung dung bàn luận cách tự nhiên trình bày mà điều quan trọng phải gợi hứng thú với vấn đề trình thông ... HS cần ra: - Mở (1) : Không đáp ứng yêu cầu - Mở (1) dài, nói nhiều tác giả , tác mở phẩm mà chưa nêu trọng tâm vấn đề Cần ý thức tránh lỗi Nhóm (2) thực mở (2) HS cần ra: -Mở (2):...
- 4
- 1,754
- 14
Rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong văn nghị luận
... đến vấn đề nêu - Tránh nêu vấn đề dài dòng, chi tiết b Một mở hay cần phải: - Chính xác - Ngắn gọn - Đầy đủ (Đọc xong mở người đọc biết mở bàn vấn đề gì? Trong phạm vi nội dung tư liệu nào?Thao ... thủy triều…bài thơ nói số phận người, nhắc nhở ta công đổi thay to lớn ngày gìn giữ người, giữ gìn tình thương giá trị đẹp đẽ người để xót xa, luyến tiếc * Củng cố: - Làm tập(sgk) Trực tiếp (Mở ... dụng số tiền đề sẵn có (dẫn lời hai tuyên ngôn Mỹ Pháp) → dẫn nhận định, câu thơ, câu văn có nội dung liên quan trực tiếp đến vấn đề cần trình bày (lưu ý: tiền đề phải có tính chất tích cực,...
- 17
- 4,321
- 22
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
... nói hành động Nhưng có người lặng lẽ, dồn nén, tích tụ để bất ngờ làm nên chuyện Mò , nhân vật Vợ chồng A Phủ Tô Hoài người *Kết bài:Gấp trang cuối truyện Vợ chồng A Phủ, người đọc thấy cô Mò lặng ... thiết phải giới thiệu tác giả dài lan man + Phần kết bài: đảm bảo phần tóm lược, chưa có phần gợi ra, liên tưởng rộng lớn, sâu sắc +Viết lại cho phù hợp: *Mở bài:Có người bộc lộ phẩm chất qua lời ... vấn đề tiếp nối để khơi gợi suy nghó, tình cảm người đọc Củng cố, luyện tập: Luyện tập: -Bài1 trang 116:Giống cách mở đề là: giới thiệu nội dung cần trình bày cách tự nhiên +Khác: Cách mở đề trực...
- 3
- 308
- 1
Soạn bài rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài, trong văn nghị luận
... dẫn, gợi mở vấn đề định hướng nội dung trình bày phần thân Mở đưa nhiều thông tin tác giả không cần thiết Giới thiệu luận điểm: bi kịch Mị tỉ mỉ, luận điểm vẻ đẹp phẩm chất Mị giới thiệu luận ... bi kịch số phận vẻ đẹp tâm hồn Câu thứ hai lặp ý câu thứ Câu thứ ba rời rạc HS tự viết lại HS tự làm ...
- 2
- 485
- 1
Bài soạn Tiết 80 Đề văn nghi luận và cách lập ý bài văn nghị luận
... tính tự phụ vàụư cần thiết việc người không nên tự phụ - Đối tượng phạm vi nghị luận: Tính tự phụ tác hại - Khuynh hướng tư tưởng đề bài: Phủ định tính tự phụ người - Đòi hỏi người viết: Trước ... 11- Thật cha dại phải chăng? (Đề có tính chất tranh luận, phản bác, lật ngược vấn đề) Vậy em rút kết luận đề văn nghị luận? KL1: Đề văn nghị luận nêu vấn đề để bàn bạc đồi hỏi người viết bày tổ ... Trước đề văn nghị + Hiểu tính tự phụ luận, phụ + Nhận xét biểu tính tựmuốn làm tốt cần tìm hiểu + PT tác hại để khuyên răn người điều gì? - Xác định vấn đề, phạm vi, tính chất để khỏi sai lệch Đề...
- 8
- 6,715
- 7
nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9
... đề cần giải cách khái quát thông báo cho người đọc phương thức giải giới hạn vấn đề Phần mở có vai trò gây dạng tình cảm thân thiện cho người đọc, người nghe 2- Yêu cầu phần mở bài: - Mở phải ... đạt yêu cầu Cần phải bổ sung sau: "Tác giả nông dân" Nhân vật tác phẩm ông Hai - người nông dân hiền làng giản dị Ông dành cho làng tình cảm thật sâu sắc Sau cách mạng tình yêu làng ông hoà ... học đòi hỏi người viết khả cảm thụ tác phẩm văn học cao Người viết văn nghị luận văn học cần phải có rung cảm trước tác phẩm văn học có kỹ sử dụng ngôn từ chọn lọc Điều khiến hiểu làm quen với...
- 17
- 1,872
- 1
Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận
... nghị luận cách đưa luận để dẫn người đọc, người nghe đến luận điểm mà người viết hướng tới hay sai ? A Đúng B Sai II Luyện tập: Đọc văn Học trở thành tài lớn trả lời câu hỏi ? Bài văn nêu lên ... cậu bé học vẽ trứng gà chục ngày liền, làm cậu ta phát chán Lúc thầy nói: Em nên biết nghìn trứng, hai có hình dáng hoàn toàn giống nhau! Cho dù trứng, cần ta thay đổi góc nhìn lại hình dáng ... khó học tập kiến thức tốt nên có tiền đồ - Nhờ có người thầy giỏi - có trò giỏi Văn Học trở thành tài lớn (Theo Xuân Yên) đời có nhiều người học, biết học cho thành tài Danh họa I-ta-li-a Lê-ô-na...
- 16
- 3,416
- 11
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS
... HF(=MI)Do AE + A F =(AB-BE) +(AH +HF) =AB+AH = const Tức là: ME+EA+FA+FM= const Hay chu vi tứ giác AEM F không đổi Vởy thay kết luận bằng: CM chu vi tứ giác AEM F không đổi Mặt khác từ cách giảI (1) ... giấc AEM F hình bình hành =>ME = A F, ∆FMC cân nên M F=FC =>ME+MF = A F+FC=AC = const Vậy có toán A F E B M (H.11) Bài 3.4 Tam giác ABC(AB =AC), M ∈ BC ME// AC, MF// AB CM : ME+MF =const Người ... Thầy phải tin vào khả HS ,trân trọng khích lệ thành công em, tạo niềm tin cho em học tập Không ngừng tự học,bồi dưỡng kiến thức PPdạy học khiêm tốn học hỏi đồng nghiệp,nhất GV có kinh nghiệm Người...
- 15
- 2,103
- 2
Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng thao tác lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh lớp 11
... cho em, cần lưu ý đến cách phân tích, nhận xét lỗi sai Việc làm cần thực cách khéo léo, nhẹ nhàng để từ em nhận lỗi sai, biết cách sửa chữa lỗi sai làm Cần tránh phê phán, chê bai mức khiến em ... thường mắc phải là: thiếu luận cứ, luận chứng, lí lẽ (1) Luận không đầy đủ: Bất kì lập luận cần phải có luận để làm sở rút kết luận Có kết luận cần luận rút kết luận Nhưng có kết luận cần phải có ... muốn làm làm làm theo lẽ phải, theo lí trí, để không phạm tới tự người khác không phạm tới quyền lợi chung tập thể ( Theo Nghiêm Toản) Luận điểm đoạn văn là: Quyền tự quyền quý báu loài người...
- 89
- 1,820
- 7
rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh 11 trung học phổ thông
... kỹ làm văn nghị luận” định nghĩa: Văn nghị luận loại văn người viết (người nói) trình bày ý kiến cách dùng lý luận bao gồm lí lẽ dẫn chứng để làm rõ vấn đề thuộc chân lý nhằm làm cho người nghe ... sinh người hiền vậy[12,tr.85] Nội dung đoạn văn nói mối quan hệ người tài thiên tử Cách lập luận tác giả dùng cách so sánh: người hiền sáng trời; người hiền phải làm sứ giả cho thiên tử; sáng phải ... việc viết nghị luận mà cần thiết cho sống Người có ý thức biết cách bác bỏ ý kiến, lời nói sai trái, thiếu xác người có nhận thức đắn tư sắc sảo Khi bác bỏ ý kiến người khác, cần nắm sai lầm họ,...
- 119
- 1,333
- 9
rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
... Bác suốt đời làm việc: từ việc lớn đến việc nhỏ, cần Bác làm Bác không muốn người giúp việc làm - Người giúp việc người phục vụ Bác đếm đầu ngón tay Có luận điểm, luận cần phải biết tổ chức, ... cạnh việc sử dụng thao tác chính, người viết (người nói) cần phải vận dụng kết hợp số thao tác khác cho phù hợp nhằm tăng sức mạnh thuyết phục người đọc (người nghe) 2.1.4 Các yếu tố cấu thành ... cao loại văn khác: HS vừa phải biết lựa chọn ý tưởng, biết suy luận hướng vừa phải biết diễn đạt ngôn từ mang tính thẩm mỹ - biểu cảm… Để đạt trình độ này, trước hết em phải luyện tập thực hành...
- 148
- 1,041
- 3
Rèn luyện kỹ năng lập luận trong văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông
... cao loại văn khác: HS vừa phải biết lựa chọn ý tưởng, biết suy luận hướng vừa phải biết diễn đạt ngôn từ mang tính thẩm mỹ - biểu cảm… Để đạt trình độ này, trước hết em phải luyện tập thực hành ... môn Làm văn phong phú, kể như: Làm văn (2 tập) Đình Cao – Lê A (1991), Làm văn (Giáo trình đào tạo GV THCS hệ cao đẳng Sư phạm) Lê A – Nguyễn Trí (2001), Rèn luyện kỹ làm văn Bảo Quyến (2003), Làm ... học phân môn Làm văn trọng đến kiểu làm văn nghị luận Trước cải cách giáo dục, Văn học – Tiếng Việt – Làm văn tách thành ba phân môn riêng biệt, phân môn ứng với sách riêng Phân môn Làm văn bao...
- 20
- 338
- 1
Vai trò then chốt và những nét đặc sắc trong cách lập luận của thể loại bình luận báo chí
... không thấu; hai là, khơi dậy lòng hớng vào làm việc thiện, làm cho ngời luôn nghĩ tới điều tốt lành, quan tâm tới ngời chung quanh, ngời làng xã, khu phố ngời cộng đồng dân tộc; ba là, từ đó, lòng ... tác giả viết Hớng thiện, theo hiểu hớng điều tốt lành, khuyến khích làm điều tốt lành, khác với hành động hớng ngời vào làm điều ác kích thích họ làm điều ác dù cố ý hay vô tình Thiện ác phạm trù ... cứ, luận chứng Để có đợc lập luận lôgíc, ngời viết bình luận phải hiểu biết quy luật Những khía cạnh đợc dẫn làm chứng nh lý lẽ sử dụng phải phù hợp trở thành hậu thuẫn cho t tởng chủ đạo tác giả...
- 90
- 2,253
- 24
Luyện tập lập luận chứng minh
... hình ảnh tượng trưng độc đáo hàm súc, lời răn dạy lòng biết ơn: người hưởng thành lao động phải biết ơn người tạo Để có sống ngày hôm nay, ta không quên ơn người mang đến cho ta ấm no, hạnh phúc ... chất tốt đẹp nhân dân ta Đó đạo lí làm người dân tộc Việt Nam Đối với người học sinh thể lòng biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô hành động cụ thể thực đạo lí làm người Dặn dò : - Ôn lại lý thuyết ... sung sướng, phải biết nhớ ơn nguời trồng b) Nghĩa bóng: « Quả » thành lao động Mọi giá trị- vật chất tinh thần- phải từ lao động mà có.Được hưởng thụ thành lao động phải biết nhớ ơn người có công...
- 24
- 7,177
- 5
Luyện tập lập luận giải thích - văn mẫu
- 2
- 12,439
- 21
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25