... tập - Dạyhọc nêu vấn đề - Grap dạyhọc - Phương pháp trò chơi - Phương pháp hoạt động nhóm 89 1 27 115 36 131 130 126 66,42% 94 ,77 % 85,82% 26,86% 97 ,78 % 97 ,00% 94 ,03% Câu Nội dung Về dạyhọc tích ... hướng dạyhọc tích cực Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Quá trìnhdạyhọc trường phổ thông [4], [ 29] , [34] - Quá trìnhdạyhọchóahọc hệ toàn vẹn bao gồm nội dung dạy học, việc dạy ... dạyhọc chủ yếu qui trình để thiết kế luyện tập theo hướng dạyhọc tích cực trình bày chương Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP HÓAHỌC LỚP 12 THPT THEO HƯỚNG DẠYHỌC TÍCH CỰC 2.1 Tổng quan chương...
... Mg(2,8,2) Cl (2,8 ,7) Cl (2,8 ,7) 17+ 12+ 17+ Cl- Mg2+ Cl- Mg 2+ − + 2Cl → MgCl2 III – CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Liên kết hóahọc phân tử flo, clo, brom, iot A liên kết ion B liên kết cộng hóa trị khơng ... kết cộng hóa trị có cực D liên kết đơi Sai A Đúng B C D III – CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Liên kết phân tử HF, HCl, HBr, HI, H2O A liên kết ion B liên kết cộng hóa trị khơng cực C liên kết cộng hóa ... electron dùng chung, cho biết loại liên kết? + Sắp xếp độ phân cực liên kết từ thấp đến cao Giải Cơng thức e CTCT Cặp e chung Loại liên kết Độ phân cực liên kết Cl2 Cl : Cl HCl H : Cl NaCl Na :Cl...
... p P2O5 to H3PO4 a Viết phương trình phản ứng xảy ? b Tính khối lượng quặng photphoric 73 % Ca3(PO4)2 cần thiết để điều chế H3PO4 50% Hiệu suất trình 90 % Bài : Cho 12,4g P tác dụng hoàn ... HD: Bài : nNaOH = 44/40 nH3PO4 = 39, 2 /98 lập tỉ lệ nNaOH/ nH3PO4 => muối tạo thành số mol => khối lượng muối Bài : Thêm 10g dung dịch bão hoà Ba(OH)2 ( độ tan 3,89g 100g H2O vào 0,5 ml dung dịch ... thoại – nêu vấn đề – vấn đáp III CHUẨN BỊ : Hệ thống câu hỏi tập IV THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra : Kết hợp trình luyện tập Bài : Hoạt động : I KIẾN THỨC CẦN NHỚ : - Gv đặt hệ thống câu...
... III CHUẨN BỊ : Hệ thống câu hỏi tập IV THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra : Kết hợp kiểm tra trình luyện tập Bài : A Lý thuyết Dựa bảng sau điền kiến thức vào bảng ... n2/n1 → 0 ,9 = (2x + – 4x)/4 → x = 0,2 %VN2 =22,2% , % VH2 = 66 ,7% , %VNH3= 11,1% Bài 14.5 : Dẫn 2,24 lit khí NH3 ( đkc) qua ống đựng 32g CuO nung nóng thu chất rắn A khí B Viết phương trình phản ... tác dụng với 450 ml dd H2SO4 1M Viết phương trình phản ứng ? Tính nồng độ mol ion dd thu ? coi chất điện li hoàn toàn Củng cố : Kết hợp củng cố phần trình luyện tập Bài tập nhà : Làm tất tập...
... điều kiện tử mẫu số tự nhiên có hia chữ số v71i phân số tối giản vừa rút gọn HS: 15 15 : = = 39 39 : 13 Ta có : = 10 = 15 = 20 = 25 = 35 26 39 52 65 91 13 Vậy có phân số thoả mản đề HS: 21 = 28 ... phân số với phân số 15 39 tức tìm HS: rút gọn phân số phân số với phân số vừa thu gọn GV: trình bày lại hướng làm GV: yeu cấu HS làm HS làm vào GV: nhận xét cho điểm 15 39 thành phân số tối giản, ... ; 3 viết tập hợp B? GV: gọi hS trình bày B= GV: nhận xét cho điểm 15 39 ; 3 3 3 , , ; 3 3 3 3 HS: phân số 25 sgk/15 GV: nhận xét phân số 3 ; 3 15 39 chưa tối giản tối HS: thu gọn đưa...
... gọi HS lên trình bày C= 1 + + 8 C= 1 + bảng: 1= + 11 18 -1 18 17 36 10 18 10 12 1 18 36 17 36 12 18 7 12 11 18 điền vào ô trống Sao cho kết 36 cho tổ thi đua tìm kết 1 55 SGK/ ... tập 49 SGK tính chất kết hợp: a + c b d + p= a+ q b c d +p q cộng với số a + b = +a = a b b BT: hùng đi: + + = 29 quảng 36 đường Hoạt động 2: luyện tập 52 SGK GV: treo bảng phụ đề gọi HS: 27 23 ... 10 1 18 7 12 11 phải phân số tối giản tổ có bút chuyền tay Các thành viên điển vào bảng kín bảng GV: kiểm tra tuyên bố đội thắng Hoạt động 3: hướng dẫn nhà Làm BT 57/ SGK; 70 ,71 /SBT Oân...
... bài 42 -HS dùng ê ke để vẽ HS2: lên bảng làm hình 43 Bài 45 /98 :a ) vẽ d'//d; d''//d B 42:a//b HS3 : lên bảng làm vuông với c 44 b//a, mà c vuông góc vào d'' ... thảo luận 45 M thuộc d' d'//d ( nhóm ) hay M thuộc d'' Đại diện nhóm HS nhận xét bổ sung có lên trình bày d''//d) Khi qua điểm M nằm d có d'//d; d''//d ( d' d'' phân biệt ) HS theo dỏi nhẫn ... // với b kiểm tra hai không ?hãy nêu góc so le cách mà em (hoặc đồng vị )có biết ? không - BVn: 47/ sgk có đt // - 33;34;35;sbt -hoặc dùng ê ke vẽ c - chuẩn bị : Định vuông với a kiểm lý tra xem...
... môn học, thích khám phá tri thức II Chuẩn bị giáo viên học sinh : Giáo viên : - Sơ đồ câm, phiếu học tập Học sinh : - Ôn tập lại kiến thức, tính chất oxit axit, oxit bazơ, axit III Tiến trìnhdạy ... hôm vào học Bài : Hoạt động giáo viên Nội dung họchọc sinh GV Treo bảng phụ sơ đồ I.Tính chất hoáhọc ôxit.(15p) ? Em điền vào ô Tính chất hoáhọc oxit: trống hợp chất vô Axit phù hợp, đồng ... dung dịch đưọng lọ phương pháp hóahọc TL: -Dùng quỳ tím nhận nhóm (I): HCl, H2SO4; (II): NaCl, Na2SO4 - Dùng BaCl2 để nhận biết chất nhóm Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - BT nhà 2, 3,...
... Yêu cầu học sinh nhận xét FeO tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch H2SO4 0,2M Khối lượng muối thu - Học sinh nhận xét - Lắng nghe A 3,6g B 3,7g C 3,8g D 3,9g Giải nH2SO4 = 0,02 (mol) - Kết luận ... Fe, Cu Hãy trình bày phương pháp hoáhọc để tách riêng kim loại từ hỗn hợp Viết PTHH phản ứng Giải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Al, Fe, Cu trình tách - Yêu cầu học sinh ... lượng lên tính theo phương trình - Kết luận cho điểm dư ñ pĐPNC nc Al Bài 5: - Hướng dẫn học sinh giải tập theo kiến thức sau : - Lắng nghe, làm theo hướng dẫn Viết phương trình giáo viên phản ứng...
... công thức tính đạo hàm tích khai triển biểu thức tính đạo hàm hiệu c/ d/ = Giáo viên cung cấp cho học sinh công thức nhẩm nhanh đạo hàm hàm số có dạng ; • Hoạt động 3: Làm tập số 3,4/ 163 sgk Tìm...
... y x = y = 0,25 mol m FeCl2 = 1 27. 0,25 = 31 ,75 ( g ) m MgCl2 = 95 .0,25 = 23 ,75 ( g ) *GV: Gọi HV khác nhận xét, sau bổ sung cho điểm Khối lượng muối=31 ,75 +23 ,75 =55,5(g) → Đáp án B *HV: Nhận xét ... *GV: Kim loại có tính chất hóahọc nào? *GV: Em nhắc lại ý nghĩa dãy điện hóa kim loại? *HV: Thảo luận *HV: Thảo luận II – BÀI TẬP Hoạt động Bài tập ... Cl2 + H2 0,05 M = ← 1,12 = 0,05 mol 22,4 0,5 = 10( g / mol ) 0,05 M > 10 → Fe(M=56) M < 10 → Be(M =9) → Đáp án D *HV: Nhận xét *GV: Gọi HV khác nhận xét, sau bổ sung cho điểm Hoạt động Bài tập 10...
... tập 42 (Tr73 – SGK) - HS: HS đọc đề - HS: HS vẽ hình theo hướng dẫn GV - HS: HS lên bảng vẽ hình - HS: HS lên bảng ghi giả thiết, kết luận Học phần: PPDH nội dung môn Toán Bài 42 (Tr73-SGK): A ... HS NỘI DUNG 31 ph HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP - GV: GV cho HS - HS: HS đọc kĩ đề Bài 40 (Tr73-SGK): làm tập 40 (Tr73 phân tích hướng – SGK) giải - GV: GV phát vấn - HS: HS trả lời HS câu hỏi để câu ... tâm + Còn I xác + Vẽ hai tia phân Học phần: PPDH nội dung môn Toán Trang:2/5 Trường Cao đẳng Bình Đònh định nào? - GV: GV gọi HS lên bảng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận - GV: GV gợi ý cho HS cách...
... biết tên nhà toán học tiếng Việt Nam kỷ XV 2 T e g = 16 17 17 32 N 18 v = 36 14 i l =3 1 = =0 11 29 o = l L = 13 19 h 19 13 36 = 49 = 15 84 49 35 6 u .1 36 49 = u n g t h e v ... v ii 2 n h n h 27/ 3/ 07 Bài tập 80(SGK) a, 10 5.(3) 15 = = 10 10 5.14 1.2 2 10 14 24 14 b, + = + = + = + = + = 7 25 7. 25 1.5 35 35 35 c, 15 1 1 = = (1 1) = = 3 3 27/ 3/ 07 Bài 81: Tính diện ... 1 + .2 = + .2 = = = 8 8 P = (AB + BC).2 = 27/ 3/ 07 Hướng dẫn Bài 83 (SGK) B A Việt 6h50 15km/h 12km/h Nam c 7h30 7h10 Tính quãng đường AB? 27/ 3/ 07 ...
... PT hóahọc bằng: A.10 B.18 C.24 D.20 b)Phản ứng kim loại Cu với axit nitric loãng giả thiết tạo nitơ monooxit.Tổng hệ số PT hóahọc bằng: A.10 B.18 C.24 D.20 Bài4 :Trình bày phương pháp hóahọc ... Bài tập: Bài 1:Viết PT hóahọc để thực sơ đồ chuyển hóa sau: +CuO a)NH3 to t o A (khi) to,.P,xt NH3 +O2 C +O2 +O2+H2O D b)NO2 (7) HNO3 (4) to,xt NO (8) Cu(NO3)2 (2) NH3 (9) (3) CuO N2 (10) (1) ... + 2H2O NH4NO2 o o o o NH4NO3 to N2O +2H2O Bài 12:Axit nitric- Muối Nitrat A)Axit Nitric: *T/C hóa học: 1)Tính Axit: HNO3+ NaOH 2HNO3 +CaO HNO3+Na2CO3 2)Tính oxh: a)Tác dụng với KL Cu + HNO3 (đặc)...
... B 1,12 lít C 3,36 lít D 2,24 lít Bài 7: Cho 6 ,72 lít H2 (đkc) qua ống sứ Tính số mol CuO tạo thành nHCl = đựng 32g CuO đun nóng thu chất rắn A nCuO kết Thể tích dung dịch HCl đủ để tác ... Fe H2 hoàn toàn Giá trị V nH2 = nFe = 16,8/56 = 0,3 V = A 2,24 lít B 4,48 lít C 6 ,72 lít D 3,36 6 ,72 lít lít nhh oxit = nH2 = nhh kim loại = 0,1 (mol) Bài 6: Để khử hoàn toàn hỗn hợp ... 0,8g C 2,7g D 2,4g 0,8g Bài cần cân tương Bài 3: Cho 4,8g kim loại R hoá trị II tan hoàn quan kim loại R NO toàn dung dịch HNO3 loãng thu 3R 1,12 lít NO (đkc) Kim loại R là: 2NO 0, 075 0,05...
... mAl = 3 22,4 0,4. 27 = 10,8g đáp án B Bài 4: Chỉ dùng thêm hoá chất Hoạt động 4: HS vận dụng kiến phân biệt chất dãy sau thức học nhôm, hợp chất viết phương trìnhhoáhọc để giải thích nhôm ... đầu kết tủa, thêm hỗn hợp X lại tan nước ? 100 ml dung dịch HCl 1M bắt đầu - Vì thêm dung dịch HCl vào dung có kết tủa Tính % số mol kim loại dịch A ban đầu chưa có kết tủa xuất X hiện, sau kết ... kiến thức học Al để sau ? chọn đáp án phù hợp A HCl B H2SO4 C NaHSO4 D NH3 Bài 3: Cho 31,2 gam hỗn hợp bột Al Hoạt động Al2O3 tác dụng với dung dịch NaOH dư thu HS viết phương trìnhhoáhọc phản...
... phản ứng A 39 g B 38 g C 24 g D 42 g GIẢI BÀI n CO = n CO2 = 8,4 / 22,4 = 0, 375 mol m chất rắn pư + mCO = m sau pư + mCO2 45 + 0, 375 28 = m + 44 0, 375 m = 39 (g) BÀI HỌC CỦA CHÚNG TA KẾT THÚC ... 3-Pin điện hóa Pin điện hóa tạo cặp oxi hóa - khử: -Ở cực âm(anot)xảy oxi hóa chất khử Ở cực dương (catot)xảy khử chất oxi hóa Suất điện động pin EO(pin) = Eo(+) - Eo(-) Ví dụ pin điện hóa Zn(-) ... hóa Zn(-) – Cu(+) II-BÀI TẬP • Phản ứng hóahọc xảy pin điện hóa Cr-Cu 2Cr + 3Cu+2 → 2Cr3+ + 3Cu Biết EoCu2+/Cu = + 0,34 V ; EoCr3+/Cr = -0 ,74 V Eo pin điện hóa A.0,40 V B 1,08 V C.1,25 V D 2,5...