kinh nghiệm giảng dạy vật lý
Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông
... Dựa trên chương trình vật lý phổ thơng trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12 kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương pháp giảng dạy vật lý phổ thơng cần phải ... KHẢO TÀI LIỆU CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THƠNG: 1. Mở đầu: Các thí nghiệm vật lý phổ thơng về bối cảnh có hai loại: thí nghiệm trên lớp và thí nghiệm ngoại khố. Thí nghiệm trên lớp theo mục ... tốt nghiệp đại học ngành sư phạm vật lý cịn rất hạn chế trong việc sử dụng các phương pháp dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảng dạy với dụng cụ thí nghiệm. Do đó, mục đích của đề tài...
- 40
- 2,459
- 38
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
... cácADN- cơ sở vật chất của các tính trạng biểu hiện, học sinh quan niệm đúng về tínhADN- cơ sở vật chất của các tính trạng biểu hiện, học sinh quan niệm đúng về tính vật chất của hiện t vật chất ... khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ, mẫu vật, phim ảnh ".Trích: SGV ... truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục...
- 4
- 1,176
- 13
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VẬT LÝ 7-NH 08-09-(BỊ THẤT LẠC)
... được vật khi có ánh sáng từ vật truyền vàomắt ta.2.Phân biệt nguồn sáng, vật sáng.-Nguồn sáng là vật tự phát ra ánh sáng. -Vật sáng bao gồm nguồn sáng và vật hắt sáng.-Hộp kín bên trong có vật, ... học, sử dụng đồ dùng tự làm.-Thực hành, thí nghiệm, nêu vấn đề, thuyết trình, đề án, tận dụng kinh nghiệm của hs. Kế hoạch dạy học môn Vật Lý 7 Bùi Văn Khoa 30-Tự kiểm tra củng cố kiến ... 20-Nhận biết vật dẫn điện và vật cáchđiện.-Kể tên một số vật dẫn điện và mộtsố vật cách điện.-Biết dòng điện trong kim loại là dòng các electron tự do.CHẤT DẪN ĐIỆN-CÁCH ĐIỆN1.Nắm được vật dẫn...
- 10
- 1,652
- 35
KH giảng dạy vật lý 12 nâng cao đầy đủ
... trời đã học ở vật ly lớpù 10Trang 34Kế hoạch giảng dạy môn vật lý khối 12 nâng caoGiáo viên: Nguyễn Thanh Mai. Tổ:Tự nhiên Trờng THPT Long Châu Sa. Tuần Tiết Tên bài dạy Mục đích yêu ... quán tính để giải thích một số hiện tượng vật lý liên quan đến chuyển động quay của vật rắn. Hiểu được cách xây dựng phương trình động lực học của vật rắn quay quanh một trục cố định và viết ... thức tính mômen quán tính của một vật rắn đối với một trục quay và nêu ý nghóa vật lý của đại lượng này.Hiểu được cách xây dựng phương trình động lực học của vật rắn quay quanh một trục cố định...
- 35
- 540
- 3
Kinh nghiệm giảng dạy chương dung dịch
... ra phản ứng hoá học)5Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 Là Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịchI/lí do chọn đề tài-Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu cóphần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009Ngời viếtLà Viế t Xuân8Sáng kiến kinh nghiệm ... bản chất và gây hứng thú học ở các em.3/Bài giảng Muốn dạy tốt bài này tôi chọn phơng pháp : ôngiảngluyệna/Ôn:-Các kiến thức liên quan đến bài dạy( học sinh chuẩn bị trớc ở nhà) nh đà nói ở...
- 8
- 745
- 8
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4
... và HS sẽ cùng thực hành trênbăng giấy. MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNGPHÂN SỐ _ LỚP 4I – ĐẶT VẤN ĐỀ :Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mốiquan tâm có tầm ... 522117211753xx++=52532117x(áp dụng tính chất 1 số nhân với 1tổng) = 211712117=xII – KẾT QUẢ:Trong quá trình giảng dạy, tôi đã áp dụng các phương pháp trên, tôinhận thấy HS lớp tôi hứng thú học tập. Các em mạnh ... Khi dạy bài “So sánh 2 phân số cùng mẫu số”Nhiệm vụ của bài là HS phải xem xét 2 phân số đó có bằng nhau haykhông và nếu không bằng nhau thì phân số nào bé hơn, phân số nào lớn hơn.Khi dạy...
- 5
- 1,676
- 28
Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý
... - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phần Ba:TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINHKHI DẠY PHẦN TỪ TRƯỜNG VÀ LỰC TƯ - Chương Từ trường của chương trình vật lý lớp ... TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phần Hai: CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC.Phương pháp tích cực là phương pháp dạy học theo hướng phát huy ... mặt phẳng TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO ÁN T51: BÀI 32: LỰC LORENTZ Ngày dạy: 27/ 02 / 2009 Lớp dạy: 11A16 I. MỤC TIÊU:- Trình bày...
- 13
- 467
- 7
Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý
... PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 20 TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phần Hai: CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG ... TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa vật lý 11 CCGD. NXB GD năm 2000.- Sách Bài tập vật lý 11 CCGD NXB GD năm 2000.- “Đổi mới phương dạy ... phương pháp dạy học vật lý ở phổ thông”, của PGS.TS Vũ Quang, năm 2000, báo cáo tại Hội nghị Vật lý toàn quốc.- Sách giáo khoa Vật lý 11 Ban KHTN. NXB GD năm 2007. - Sách giáo khoa Vật lý 11 Ban...
- 23
- 443
- 1
Kinh nghiem Giang Day
... nh một phơng tiện dạy học rất quan trọng - Nghiên cứu tài liệu tham khảo : sách hớng dẫn giảng dạy , các tạp chí lý luậncho bộ môn , các sách tổng kết kinh nghiệm giảng dạy ở đây giáo viên ... đánh giá tiết dạy cũng sẽ đạt chất lợng cao hơnD. Bài học kinh nghiệm : - Để thực hiện đợc những nội dung trên giáo viên phải dành nhiều thời gianhơn cho việc nghiên cứu bài dạy ở sách giáo ... liệu tham khảo phù hợp với bài dạy - Phải lập đợc các kế hoạch giảng dạy cho từng chơng một cách đầy đủ kịpthời .*** 2009 ***5 Xuất phát từ mục tiêu , nội dung dạy học ta cần tìm ra con đờng...
- 5
- 495
- 1
Tu lam dung cu thi nghiem trong day vat ly
... kinh nghiệm: Tự làm dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCSA. Hình thức sử dụng các dụng cụ thí nghiệm tự làm trong dạy học Vật Lý ở trờng trung học cơ sở.Các dụng cụ thí nghiệm ... kiến kinh nghiệm: Tự làm dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCSPhần I. Đặt vấn đềBộ môn Vật Lý là bộ môn khoa học thực nghiệm. T tởng chủ đạo của các sách giáo khoa Vật Lý trung ... Minh4H 1Sáng kiến kinh nghiệm: Tự làm dụng cụ thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCS3. Thí nghiệm về áp suất phụ thuộc độ sâu của khối chất lợng Vật Lý 8.a. Mục đích thí nghiệm: Dùng để...
- 10
- 1,540
- 36
Ke hoach giang day vat ly 7
... hiệu quả đồ dùng dạy học trong các tiết dạy lí thuyết và thực hành. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các tiết học thực hành- Trong quá trình giảng dạy trên lớp cần quan tâm chú ... tiến phơng pháp soạn, giảng, kết hợp hài hoà nhiều phơng pháp dạy học có hiệu quả, trong đó đặc biệt lu ý sử dụng có hiệu quả các phơng pháp dạy học tích cực: phơng pháp dạy học đặt và giải quyết ... quyết vấn đề, phơng pháp dạy hoc hợp tác trong nhóm nhỏ và sử dụng có hiệuquả phơng pháp trực quan trong giảng dạy. Thờng xuyên quan tâm đúng mức đến viêc gắn nội dung bài giảng với thực tiễn....
- 9
- 1,859
- 41
Đổi mới phương pháp giảng dạy Vật lý
... trào lưu sư phạm). Ví dụ :- Dạy học theo mục tiêu- Dạy học phân hóa- Dạy học theo dự án- Dạy học giải quyết vấn đề- Dạy học tương tác- Dạy học khám phá- Dạy học tình huống- 21. ... dụng thí nghiệm VL. II. Phương pháp thực nghiệm. III. PPDH theo nhóm.IV. PPDH một hiện tượng vật lí.V. PPDH một đại lượng vật lí.VI. PPDH một định luật vật lí.VII.PPDH một tiết bài tập vật lí. ... mô 21Quan điểm dạy họcQuan điểm dạy học Quan điểm dạy học là những định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH (có thể hiểu quan điểm dạy học tương đương...
- 41
- 545
- 0
kế hoạch giảng dạy vật lý 10 11 12
... thức, bồi dỡng chuyên môn, nâng cao trình độ giảng dạy. - Có phơng pháp truyền đạt hợp lý phù hợp với từng đối tợng học sinh.- Tích cực kết hợp giảng dạy theo phơng pháp mới.- Mỗi học sinh cần ... lợng.e) Động năng của một vật rắn quay quanhmột trục cố định.Kiến thức- Nêu đợc vật rắn và chuyển động tịnh tiến của một vật rắn là gì.- Nêu đợc cách xác định vị trí của vật rắn trong chuyển động ... mômen.Ngẫu lực.c) Trọng tâm. Cânbằng của một vật đặttrên mặt phẳng. Cácdạng cân bằng của vật rắn.Kiến thức- Phát biểu đợc điều kiện cân bằng của một vật rắn (khi không có chuyển động quay)chịu...
- 29
- 1,161
- 11
Kinh nghiem giang day chuong dung dich
... tan 40 gam KOH là:3Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 Là Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịchI/lí do chọn đề tài-Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu cóphần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009Ngời viếtLà Viế t Xuân8Sáng kiến kinh nghiệm ... bản chất và gây hứng thú học ở các em.3/Bài giảng Muốn dạy tốt bài này tôi chọn phơng pháp : ôngiảngluyệna/Ôn:-Các kiến thức liên quan đến bài dạy( học sinh chuẩn bị trớc ở nhà) nh đà nói ở...
- 8
- 429
- 0
KẾ HOACH GIẢNG DẠY VẬT LÝ LỚP 8
... của hai vật bằng nhau.+ Nhiệt lượng vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng vật kia thu vào.-Vấn đáp-Thí nghiệm -Diễn giảng GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 16TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ ... 1oC.-Vấn đáp-Thí nghiệm -Diễn giảng TUẦN 30 Bài 25: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT30 -Khi có hai vật truyền nhiệt cho nhau thì:+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ ... phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác băng hình thức dẫn nhiệt.-Chất rắn dẫn nhiệt tốt. Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.-Vấn đáp-Thí nghiệm -Diễn giảng GV: Võ Ngọc...
- 18
- 1,241
- 20
- giảng dạy vật lý
- kinh nghiệm giảng dạy mầm non
- kinh nghiệm giảng dạy tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy tiểu học
- kinh nghiệm giảng dạy đại lý
- kinh nghiệm giảng dạy môn vật lý
- kinh nghiệm giảng dạy vật lý
- sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn vật lý
- sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy lý luận chính trị
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25