kinh nghiem giup hs lop 3 lam cau ai the nao

... LÀM VĂN LỚP IV CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI Luôn trọng “Tích hợp – lồng ghép” dạy phân môn Tập Làm Văn lớp 2 Dạy học theo quan điểm giao điểm Tổ chức tốt việc quan sát ... động tiết dạy Tập làm văn theo hướng đổi Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy học phối kết hợp hoạt động lên lớp Dạy tập làm văn theo hướng đổi tất khối lớp ... điểm, giúp người hiểu hợp tác sống lao động Ngôn ngữ (dưới dạng nói – ngôn dạng viết văn bản) giữ vai trò quan trọng tồn phát triển xã hội Chính vậy, hướng dẫn cho học sinh nói viết cần thiết Nhiệm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... em chứng minh điểm thẳng hàng dựa vào phương pháp  Bài : “ Hai đường thẳng song song”, ta chọn tập sau: 3) Cho góc AOM MOB kề bù (theo hình vẽ) Vẽ tia MC cho góc CMO, MOA so le Vẽ tia MD cho ... em có đònh hướng tốt tìm tòi cách giải Tôi nghó, giúp em làm quen với 3 điểm thẳng hàng” từ đầu chương trình toán dạy theo nội dung học, tiết luyện tập, chọn tập nhỏ, đơn giản, dễ nhìn, tập ... tổng hợp, phức tạp, học sinh tự tìm hướng từ giải yêu cầu đề  Ngay từ 1: “ Hai góc đối đỉnh”, ta lồng vào toán yếu tố 3 điểm thẳng hàng” sau: 1) Trên đường thẳng AA’ lấy điểm O Trên nửa mặt phẳng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:00

... ngày tháng năm nào? a 3- 2-1 930 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008-2009 b 7-5-1954 c 30 -12-1972 • Có thể vận dụng công nghệ thông tin vào dạy để gây hứng thú cho HS hình ảnh cài vào máy ... 10 CN 12 12 (27) VI Những học kinh nghiệm: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008-2009 Từ lý luận thực tiễn, thân tự rút kinh nghiệm vấn đề gây hứng thú cho HS ham thích học lịch sử nước nhà: ... công kinh thành Huế GV cài vào máy hình ảnh kinh thành Huế, súng Thần công xưa Hoặc dạy Lịch sử địa phương GV cài công trình kiến trúc lăng tẩm vị Vua triều Nguyễn Huế Hay giới thiệu danh lam...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:24

... -15 *1 thêm 2, trừ 3, viết 36 - Cách tính nhẩm: 51-15 =(51+5) -(15+5)= 56 - 20 = 36 * Các dạng 12-8 ;32 -8; 52-28; 13- 5 ;33 -5; 53- 15;14-8 ;34 -8;54-18 Thực tương tự V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Với cách ... 11-5, học sinh vận dụng tính nhẩm + Bài 31 -5 - Cách Đặt tính 31 -5 =? 31 *1 không trừ lấy 11 trừ viết nhớ - 26 *3 trừ viết - Cách tính nhẩm 31 -5 = (31 +5) -(5+5)= 36 - 10 = 26 + Bài 51-15 - Cách (SGK) ... Giỏi Khá TB Yếu 199 SL 65 % 16,4% SL 71 % 45,1% SL 54 % 32 ,9% SL Giữa kỳ I 199 81 44,1% 85 52,7% 33 3, 2% Cuối kỳ I 199 106 53, 5% 64 32 ,3% 29 % 5,6% 14,2% Qua thực nghiệm dạy tính nhẩm ta thấy...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 02:00

... khái quát Kết cụ thể: Lớp 12A7 dạy theo phương pháp thông thường Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Đầu năm 5/ 43 21/ 43 17/ 43 Cuối năm 5/ 43 23/ 43 15/ 43 Lớp 12A3 dạy thực nghiệm 15 Xếp loại Giỏi ... để giải chọn tập sau: a) 3x I7 = ∫ xe dx Đặt:  du = d x  u= x   3x ⇒  3x  dv = e d x  v = e 3 3x 1 3x 2e + xe l − ∫ e dx = Suy ra: I7 = 30 π b) ∫ (2 − x ) sin 3xdx I8 = ĐS: I8 = 5/9 π ... l) y = π 3x x 3 m) y= y' = b) x − 3x + ( x − 3x + 2) ( x − 3x + 2) y = x2 + x y' = 2x + c) y= d) y= y' = e) y= x x a − x2 x x + x = 2x − ( x − 3x + 2) + x x = 2x + 2 x − (x x) ' 3 = = (x...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... làm việc theo tinh thần đổi phương pháp dạy học, lấy HS làm trung tâm, đáp ứng việc dạy học theo chương trình SGK 3 .HS ham thích đến trường, yêu thầy mến bạn Trường học thật nhà thứ hai em Suốt ... trách năm gần đây: Năm học TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu đ/giá TL% TL% TL% TL% 2006- 2007 25 10 40% 32 % 24% 4% 2007- 2008 22 11 50% 31 .8% 18,2% 0% 2008- 2009 30 19 (HKI) 63. 3% 26,7% 10% 0% 10 VII.Kết ... sâu kiến thức cho HS -Tổ chức trò chơi cho nhiều HS tham gia từ HS yếu đến HS giỏi -Đảm bảo thời gian, sử dụng khoa học -Hình thức trò chơi đẹp, có màu sắc gây hứng thú cho HS -Động viên khen...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... khái quát Kết cụ thể: Lớp 12A7 dạy theo phương pháp thông thường Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Đầu năm 5/ 43 21/ 43 17/ 43 Cuối năm 5/ 43 23/ 43 15/ 43 Lớp 12A3 dạy thực nghiệm Xếp loại Giỏi Khá ... để giải chọn tập sau: a) 3x I7 = ∫ xe dx Đặt:  du = dx  u= x   3x ⇒  3x  dv = e dx  v = e 3 3x 1 3x 2e + xe l − ∫ e dx = Suy ra: I7 = 30 π b) ∫ (2 − x ) sin 3xdx I8 = ĐS: I8 = 5/9 π ... y= y' = b) 3x −1 x x + cot gx x − 3x + ( x − 3x + 2) ( x − 3x + 2) y = x2 + x y' = 2x + c) y= d) y= y' = e) y= x x a − x2 x x + x = 2x − ( x − 3x + 2) + x x = 2x + x − (x x) ' 3 = = (x x...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 09:10

... 149 Ví dụ 2: Bài trang 81 – Tốn 3: Tính giá trị biểu thức: a 37 5 – 10 x = 37 5 – 30 = 34 5 64 : + 30 = + 30 = 38 b 30 6 + 93 : = 30 6 + 31 =33 7 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35 4.2 Biểu thức có dấu ngoặc đơn ... viết nhớ * nhân 30 , thêm 32 , viết 32 32 4 Đặt tính tính: a 32 x x 11 96 b 66 x 42 x 13 84 39 Ví dụ 2: Bài (Sách Tốn – trang 23) a x 38 76 x 27 b 53 x 162 x 212 45 225 c x 84 252 32 x 128 [ Người ... + 30 = 60 80 + 30 : = 35 30 + 60 x = 150 30 + 60 x = 180 282 – 100 : = 91 282 – 100 : = 232 Cách làm: Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau: Đ Cách 1: 37 – x = 12 37 – 25 12 Cách : (nhẩm) : 37 ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... cho em Để tiện theo dõi tiến học sinh Vở chữ đẹp lập bảng điều tra sau: Số liệu điều tra trớc thực hiện: Xếp loại A Xếp loại chữ B A B SL % SL % SL % SL % 21 70 30 19 63, 3 11 36 ,7 II Các biện ... nâng cao chất lợng viết chữ đẹp cho Hs lớp nói riêng HS tiểu hcọ nói chung, theo cá nhân việc làm thiết thực phải làm thờng xuyên, liên tục Tôi nhận thấy với kinh nghiệm áp dụng áp dụng cách triệt ... hiện, chất lợng chữ viết lớp có tiến rõ rệt Đa số HS lớp viết mẫu, quy trình, chữ viết liền mạch Các em có kĩ viết nhanh có em vợt yêu cầu đề HS lớp biễt cách trình bày viết sẽ, không phân môn...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

... chủ yếu văn theo hệ thống định, phản ánh triển khai chủ đề cách lôgíc, mạch lạc quán tác giả Chúng ta cần làm cho học sinh thấy cần thiết phải lập dàn ý Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm ... cần đọc chữa cụ thể cho em em thấy đợc sai rút kinh nghiệm sau Những biện pháp cần thực hiện: Từ thực trạng trên, qua suy nghĩ thực tế giảng dạy nay, theo để nâng cao chất lợng viết Tập làm văn ... tốt đợc Về học sinh phải làm phần bình trớc Bình gì? Đánh giá xem xét vấn đề sai nh ? Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm giúp học sinh đạt hiệu cao viết tập làm văn Học sinh làm tốt phần...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:11

... là: 437 5 4 735 4 735 4 537 47 53 47 53 47 Số lớn 47 53 475 - Phân theo hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị - So sánh hàng để chọn số lớn hàng như: hàng nghìn Đến hàng trăm chọn hai số lớn có 4 735 47 53 Sau ... = 31 13 + Muốn tìm số bị trừ chưa biết, ta lấy hiệu cộng với số trừ x - 5152 = 31 13 x = 31 13 + 5152 x = 8265 + Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ hiệu 8265 - x = 31 13 x = 8265 - 31 13 ... 24 73 + 34 22 = 5895 Số hạng số hạng Tổng + Nếu ta thay đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi 24 73 + 34 22 = 34 22 + 24 73= 5895 + Muốn tìm tổng ta lấy số hạng thứ cộng với số hạng thứ hai 2473...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01

... dụng kiểu câu Ai ? Dạng 9: Phân biệt giống khác câu kiểu Ai nào? câu kiểu Ai ?, câu kiểu Ai ? câu kiểu Ai làm ? Bài tập a) Đặt câu theo mẫu Ai nào? câu theo mẫu Ai gì? b) Câu kiểu Ai ? giống khác ... 2 -3 học tốt kiểu câu Ai nào?” Bài tập a) Đặt câu theo mẫu Ai nào? câu theo mẫu Ai làm ? b) So sánh giống khác hai kiểu câu Với cách hướng dẫn tương tự tập học sinh làm sau: a) Câu theo mẫu Ai ... HS lúng túng, GV gợi ý câu hỏi Bước 3: HS làm tập vào bảng HS thực nhiệm vụ theo yêu cầu đề Ở bước này, HS phải tự giác, tích cực, chủ động làm tập Phương pháp bước thảo luận nhóm theo bàn, theo...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:54

... hướng dẫn HS quan sát kỹ HS: Tiếp tục làm phần lại chữa phần mẫu SGK VD: 5794 = 5000 + 700 + 90 + 20292 + Bài 3: = 20000 + 200 + 90 + HS: Tự làm chữa a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng ... số theo vị trí chữ số số cụ thể + Bài 4: Củng cố dãy số tự nhiên số đặc điểm HS: Nêu lại dãy số tự nhiên trả lời câu hỏi a, b, c + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu tự làm - HS lên bảng chữa - GV hỏi HS: ... HS: HS: 1 đơn vị + Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị + Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp HS: đơn vị đơn vị a) 67, 68, 69 798, 799, 800 999, 1000, 1001 b) 8, 10, 12 98, 100, 102 998, 1000, 1002 c) 51, 53, ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... gàng ! Quan sát tranh nhận xét về: bố cục trang ? HĐ 3: Thực hành * Gv cho Hs làm * Gv theo dõi chỉnh sửa cho Hs sinh HĐ 4: Đánh giá * Gv Hs chọn nhận xét số hoàn thành: ? Em thử đánh giá cho ... giống mẫu + B4: Vẽ màu * Bài tập: Tập vẽ (Gv bày mẫu) - Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, tô màu đều, phù hợp - Hs khuyết tật: Thực theo khả (nếu có) * Dặn dò: - Chuẩn bị học sau ... miêu tả đặc điểm, hình dáng loại qủa đó? ? Kể tên màu sắc loại ? Theo thời gian màu sắc số có thay đổi không ? Cho ví dụ ? ? Ngoài l ai em kể tên loại khác mà em biết? Gv kết luận: Trong thiên nhiên...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... Nm hc : 2012 20 13 Phõn bit v s dng linh hot ba kiu cõu k: Ai l gỡ? Ai lm gỡ ?Ai th no? Lớp thực nghiệm Giỏi 41 % 23% Khá 47% 41% Trung bình 12% 33 % Yếu Lớp Loại Lớp thờng 0% 3% Qua thực tế học ... Nm hc : 2012 20 13 Phõn bit v s dng linh hot ba kiu cõu k: Ai l gỡ? Ai lm gỡ ?Ai th no? sâu đến động từ trạng thái, tồn tại, Những động từ thờng làm vị ngữ câu Ai ? Trên số sai lầm mà học sinh ... 1.Cung cấp cho HS động từ thờng làm vị ngữ câu Ai ? 12 Ngi thc hin:Tng Th Xuõn Hoa Trng Tiu hc Tri Phng Nm hc : 2012 20 13 Phõn bit v s dng linh hot ba kiu cõu k: Ai l gỡ? Ai lm gỡ ?Ai th no? -...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 11:25

... đặt câu cho HS để trau dồi vốn tiếng Việt cho em từ đầu Trong phạm vi viết đưa số kinh nghiệm nhỏ hướng dẫn HS lớp đặt câu theo mẫu Ai Ai làm ? mà GV dạy tốt đặt câu theo mẫu chắn HS đặt câu tốt ... câu theo mẫu câu Ai ?, khoảng nửa số em đặt câu tốt hầu hết em rập khuôn hoàn toàn theo câu mẫu mà giáo viên đưa ra.Cụ thể: HS đặt: Bố em công nhân Mẹ em giáo viên Em HS lớp Hai… Thực câu HS đặt ... đặt câu theo mẫu: Sau tuần dạy HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ? thấy hiệu chưa cao, hầu hết em biết đặt câu theo mẫu câu văn em chưa có hình ảnh, khô khan Bởi dạy đến tuần 13 với mẫu câu Ai làm...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 20:57

... cỏch ging dy hc sinh nm vng cỏch gừ m theo tit tu, gừ theo nhp, gừ theo phỏch bt c bi hỏt no " Vi ý giỳp hc Tiu hc nm vng cỏch gừ m theo tit tu, theo nhp, theo phỏch hỏt" ú l sỏng kin nh gúp ... hai tay mỡnh t v vo nhau, phỏch v hai tay ca hai bn s chm vo (giỏo viờn lm mu mt ln) sau ú hc sinh hỏt v v phỏch n ht bi, thc hin u n nh vy s gi vng c cao , trng bi hỏt v khụng b hỏt sai giai ... hỏt c vit nhp 3/ 8 nờn mi phỏch c tớnh bng mt nt múc n Trang Ting "bờn" hai tay v vo phỏch 1, ting "lng", 'bỏc" hai tay v nh lờn mt bn phỏch v c nh vy cho n ht bi Cỏch gừ th : Hai hc sinh ngi...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 15:13

... 71, 43 39 36 92 ,3 15 15 100, 61/68 89,7 20112012 16 14 87,50 40 38 95,0 15 15 100, 67/71 94 ,3 201220 13 16 15 93, 75 40 39 97,5 17 17 100 71/ 73 97,0 So với năm học 2010-2011, năm học 2012-20 13 có ... xếp chung; đánh số đăng ký riêng theo loại văn xếp riêng theo thứ tự văn Văn đến: Đối với việc lưu văn máy theo hướng dẫn phần mềm ứng dụng mà ta thực SK: Một số kinh nghiệm giúp người cán làm ... năm học 2010-2011, năm học 2012-20 13 có 71/ 73 trường triển khai thực việc ứng dụng công nghệ thông tin (tăng 10 trường, chiếm tỷ lệ 7 ,37 %) SK: Một số kinh nghiệm giúp người cán làm công tác văn...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 10:20

... thể - Làm việc theo nhóm tập khó cần trao đổi - Làm việc theo lớp trình bày kết qủa Giáo án Bài: Ôn tập Tiếng Việt lớp tiết tuần 28 (Phân biệt kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) A - Mục ... động thầy Ai làm gì? Ai nào? Hoạt động trò Ai gì? -Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn - Đọc đoạn văn -CN trả lời cho câu hỏi: - CN trả lời cho câu hỏi: -CN trả lời cho câu hỏi: Ai? Con Yêu ... hình cụ thể lớp để soạn giáo án dạy tiết theo phơng pháp dới Qua thực tế gời học, thấy học nắm cách chắn dễ dàng C QUá TRìNH TRIểN KHAI C QUá TRìNH TRIểN KHAI I Công việc giáo viên: chủ động lập...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 18:27