sáng kiến kinh nghiệm mầm non lớp 3 4 tuổi

... đề IV Tính giải pháp 13 V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 14 Phần thứ ba: Kết luận, kiến nghị 15 I Kết luận 15 II Kiến nghị 16 Người thực hiện: Bùi Thị Cẩm Dương Trường Mầm non K rông Ana Một số biện ... phẩm lớp Phụ huynh cảm nhận tiến hàng ngày lớp Đã áp dụng sáng kiến Trẻ 5-6 tuổi lớp trường Mầm non Krông Ana Tổng số trẻ là: 32 ; nữ: 16 ; dân tộc: ; nữ dân tộc: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi ... liệu chuẩn trẻ tuổi - Xem tham kháo ti vi, mạng tiết mẫu hoạt động tạo hình - Mdule mn 36 (Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non) Người thực hiện: Bùi Thị Cẩm Dương 19 Trường Mầm non K rông Ana

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:44

... Sau nghiên cứu kế thừa sáng kiến kinh nghiệm đồng nghiệp với đề tài “ Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi học tốt môn âm nhạc lớp mầm trường mầm non CưPang” nhận thấy sáng kiến có tính sau: Ở giải ... …………………………………………………………………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Phạm Thị Hải Yến - Trường Mầm non Cư Pang Trang 24 Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi học tốt môn âm nhạc lớp mầm trường Mầmnon Cư Pang theo hướng xây dựng ... nghiệm đảm bảo cho trẻ hoạt động học vui chơi Vì tơi tận dụng mơi Phạm Thị Hải Yến - Trường Mầm non Cư Pang Trang 13 Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi học tốt môn âm nhạc lớp mầm trường Mầmnon

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:44

... cách, làm tiền đề vững cho trẻ vào cấp V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Sáng kiến áp dụng cho trẻ - tuổi lớp trường mầm non Ea Na Dự kiến áp dụng sáng kiến mang lại hiệu sau: Trẻ tiếp cận với hoạt ... mơn hoạt động tạo hình lớp trường mầm non EaNa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ -6 TUỔI HỌC TỐT MÔN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TẠI LỚP LÁ TRƯỜNG MẦM NON EA NA Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU I Đặt ... giúp đỡ trẻ yếu lớp đạt yêu cầu, kỹ cần thiết lứa tuổi -6 tuổi Việc áp dụng sáng kiến giúp cho phụ huynh có nhìn nhận đắn giáo dục mầm non nói chung hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non nói riêng

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45

... IV:Tính giải pháp 25 V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 27 III Phần thứ ba:Kết luận, kiến nghị 28 Kết luận 28 Kiến nghị 28 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO 31 32 Người thực hiện: Đỗ ... trung tâm trường mầm non Tâm lý học trẻ em lứa tuổi Mầm non Giáo dục học Nguyễn Thị Ánh Tuyết – NXB Giáo dục 19 94 Trần Thị Tuyết Anh Tài liệu học ĐH Sư phạm Hà Nội (Khoa Mầm non) Khóa học 2011-2015 ... xã hội Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục mầm non thực nhiệm vụ ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng tuổi đến năm tuổi Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ phát

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45

... cho trẻ 4- 5 tuổi, lớp chồi 3, trường MN Krông Ana SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MƠN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ 4- 5 TUỔI, LỚP CHỒI 3, TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ... tiến hành để giải vấn đề IV Tính giải pháp 11 V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 12 Phần thứ ba: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 13 I Kết luận 13 II Kiến nghị 14 Tài liệu tham khảo 15 Người thực hiện: Đào Thị Thủy ... hình V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Trong trình tìm kiếm, vận dụng phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy mơn hoạt động tạo hình, tơi áp dụng sáng kiến lớp chồi 3, trường mầm non Krông Ana,

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45

... học 35 /42 83 7 /42 16 30 /30 100 0 /30 Trẻ có ý thức tự thực tốt yêu cầu tiết học 37 /42 88 5 /42 11 28 /30 93 2 /30 Trẻ nắm vững kiến thức, kỹ vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tế 36 /42 86 6 /42 14 ... tế 36 /42 86 6 /42 14 27 /30 90 3/ 30 10 Trẻ có kỹ sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 37 /42 88 5 /42 11 30 /30 100 0 /30 Khả phát triển tính tự lập 30 /42 72 12 /42 28 28 /30 93 2 /30 Hứng thú, thảo luận, ... tham gia vào học 35 /42 83 7 /42 16 Trẻ có ý thức tự thực tốt yêu cầu tiết học 37 /42 88 5 /42 11 Trẻ nắm vững kiến thức, kỹ vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tế 36 /42 86 6 /42 14 Trẻ có kỹ sử dụng

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45

... lạc 25 /30 83. 3% 30 /30 100% Trẻ sử dụng từ ngữ linh hoạt, phong phú giao tiếp 15 /30 50% 25 /30 83% Trẻ biết thể ngôn ngữ, giọng điệu kể chuyện sáng tạo kể chuyện theo trí nhớ 10 /30 33 .3% 20 /30 86% ... vốn kinh? ? nghiệm cá nhân Tơi tiến hành tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí trẻ 3- 4 tuổi để so sánh với trẻ 4- 5 tuổi, từ có biện pháp bồi dưỡng giáo dục trẻ 3- 4 tuổi + Đặc điểm phát âm: - Ở độ tuổi ... số giải pháp giúp trẻ – tuổi phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động làm quen Văn học lớp Mầm trường Mầm Non I TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ 3- 4 TUỒI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Ngày tải lên: 21/01/2022, 11:05

... kiến kinh nghiệm: “Một số giải pháp giúp trẻ lớp chồi phân loại rác thải Trường Mầm Non 3? ?? I TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ LỚP CHỒI PHÂN LOẠI RÁC THẢI TRONG TRƯỜNG MẦM NON ... nơi qui định 12 /31 38 .7% 31 /31 100% Trẻ biết phân loại rác sinh hoạt 0% 24 /31 77 ,4% Tăng 77 ,4% SỐ TRẺ TỶ LỆ SỐ TRẺ TỶ LỆ KẾT QUẢ Tăng 61 .3% Qua số liệu ta nhận thấy cháu lớp chồi có hiểu ... tương lai của đất nước Là giáo viên mầm non, năm học 2019-2020 phân công dạy lớp chồi Trường Mầm non 3, tơi u cơng việc quý mến trẻ Tuy trẻ độ tuổi lớp chồi lớp dạy 100% trẻ học Khi lần đến trường

Ngày tải lên: 21/01/2022, 11:08

... ­? ?Lớp: ? ?3? ?tuổi? ?b. Trường? ?mầm? ?non? ?Tân Cương  5. Lĩnh vực áp dụng? ?sáng? ?kiến:   Áp dụng trực tiếp ở trẻ? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?vào hoạt động giáo dục trẻ hằng  ngày tại trường? ?mầm? ?non,  được thực hiện tại? ?lớp? ?3? ?tuổi? ?b. Trường? ?mầm? ?non? ? ... rèn nề nếp, thói quen cho  Cương trẻ? ?3? ?4? ?tuổi? ?mới đến? ?lớp Học sinh? ?lớp? ?3? ?tuổi? ?b Trường? ?mầm? ? Một số biện pháp rèn nề  non? ?Tân  nếp, thói quen cho trẻ? ?3? ?4? ? Cương tuổi? ?mới đến? ?lớp Nguyễn Thị Huệ Trường? ?mầm? ?  Một số biện pháp rèn nề  ... mà tơi đã chọn đề tài: Một số biện pháp rèn nề nếp, thói quen cho trẻ? ?3? ?–? ?4   tuổi? ?mới đến? ?lớp.   2. Tên? ?sáng? ?kiến:   ­ Một số biện pháp rèn nề nếp, thói quen cho trẻ? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?mới đến? ?lớp 3.  Tác giả? ?sáng? ?kiến: ­ Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Hằng

Ngày tải lên: 20/10/2022, 17:51

... tr ẻ 12 12 15 32 10 40 24 15 60 48 48 60 3.  Các biện pháp thực hiện 3. 1. Cung cấp? ?kiến? ?thức, vốn hiểu biết về  cái đẹp cho trẻ  thơng qua  việc tạo mơi trường trong? ?lớp? ?học và ngồi? ?lớp? ?học         ... Trẻ có khả năng tự  nhận xét sản phẩm của  mình, của bạn trẻ tr ẻ trẻ trẻ 8 32 32 28 10 10 40 40 36 28 20 32 10 40 32 28 28 36 36 Qua bảng khảo sát trên ta thấy rằng : So với khảo sát ban đầu, số  trẻ ...                                  TRƯỜNG MẦM? ?NON? ?THẠNH TIẾN                                      SÁNG KIẾN? ?KINH? ?NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN  TRẺ? ?3? ?­? ?4? ?TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ QUA  HOẠT ĐỘNG NẶN 

Ngày tải lên: 17/06/2020, 13:23

... tính tự lập, kỹ năng phục vụ cho trẻ mẫu giáo bé? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?trong trường  Mầm? ?non? ??.          II. Mục đích nghiên cứu đề tài:       Tìm ra những biện pháp giáo dục tính tự lập và kỹ năng tự phục vụ  cho trẻ mẫu giáo bé? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?trong trường? ?mầm? ?non? ?để phù hợp với sự  ... cho trẻ mẫu giáo bé? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?trong trường? ?mầm? ?non? ?để phù hợp với sự  phát triển tồn diện của trẻ và đáp ứng nhu cầu hiện nay III. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu  1. Đối tượng nghiên cứu: Các cháu? ?lớp? ?3? ?­? ?4? ?tuổi? ?Trường? ?Mầm? ? Non? ?Ngơ Thời Nhiệm  ... SÁNG KIẾN? ?KINH? ?NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH VÀ GIÁO DỤC  TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ? ?3? ?–? ?4? ?TUỒI                              PHẦN I :  ĐẶT VẤN ĐỀ  I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI              Giáo dục? ?mầm? ?non? ?là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục

Ngày tải lên: 17/06/2020, 19:42

... Các cháu lớp - tuổi Trường Mầm Non Ngô Thời Nhiệm Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: Địa điểm: Lớp mầm : số lượng : 25 trẻ PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Mục tiêu chương trình giáo dục mầm non đóng ... 36 % 16 64% Biết bỏ rác 13 nơi quy định 52% 12 48 % Biết tự cầm thìa xúc ăn 28% 18 72% Biết tự lấy ca 10 uống nước cất ca nơi quy định 40 % 15 60% Biết tự lau mặt bẩn 12% 33 88% 24% 19 76% 24% 19 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH VÀ GIÁO DỤC TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ – TUỒI PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo

Ngày tải lên: 10/07/2020, 08:56

... hoạt Giữ gìn sức khỏe an tồn Trẻ đạt 33 /41 = 80% 35 /41 =85% 33 /41 =80% Chưa đạt 9 /41 = 20% 6 /41 =15% 9 /41 =20% | 36 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ 3- 4 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ ... sau: Mức độ Hình thức Tiết học Dạo chơi Sinh hoạt hàng ngày Thường xuyên 10 /30 =33 % 8 /30 =26% 30 /30 =100% 20 /30 =47 % 22 /30 = 74% Như ta thấy rằng, việc giáo dục vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ cịn thực nội ... hiểu, phám phá, thử nghiệm thực hành tìm hiểu vấn đề vệ sinh dinh dưỡng liên quan tới sức khỏe Năm học 20 13- 20 14, tơi phân cơng phụ trách lớp nhà trẻ 24 -36 tháng, lớp MGB 3- 4 tuổi tơi phụ trách

Ngày tải lên: 10/07/2020, 09:01

... hoạt động âm nhạc 20 /30 67% 10 /30 33 % 28 /30 93% 2 /30 Trẻ chủ động sáng tạo tham gia hoạt động âm 18 /30 60% 12 /30 40 % 27 /30 90% nhạc Trẻ hát lời giai 22 /30 73% 8 /30 27% 29 /30 97% điệu hát Trẻ thể ... thể cảm xúc giai điệu hát 20 /30 67% 10 /30 33 % 27 /30 90% 23 Tỉ lệ (%) Tăng Trẻ đạt tăng 7% 26% 3/ 30 Trẻ đạt 10% tăng 30 % 1 /30 Trẻ đạt tăng 3% 24% 3/ 30 Trẻ đạt 10% tăng 23% Người thực hiện: H’ Duyên ... giai điệu hát Trẻ thể cảm xúc giai điệu hát Số trẻ chưa đạt 10 /30 6% 18 /30 4% 12 /30 60% 22 /30 6,6% 16 /30 4, 8% 40 % 8 /30 3, 4% 14 /30 4, 2% - Nguyên nhân thuận lợi Được đầu tư cơng ty DakMan trường

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45

... Tỉ đạt lệ% 52 27 /31 88 4 /31 12 19 /35 55 22 /31 71 9 /31 29 43 20 /35 57 23/ 31 74 8 /31 26 40 21 /3 60 25 /31 81 6 /31 19 Tỉ Số trẻ lệ% Chưa đạt Tỉ lệ% 17 /35 48 18 /35 16 /35 45 15 /35 14 /35 Người thực : ... Chưa đạt Số trẻ Tỉ lệ % 17 /35 48 18 /35 52 16 /35 45 19 /35 55 15 /35 43 20 /35 57 14 /35 40 21 /35 60 Trang Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học lớp Lá - Trường MN Ea Na Xuất ... Nam Chương trình giáo dục Mầm Non – Nhà xuất giáo dục Mầm Non Tài liệu lí luận phương pháp phát triển nhận thức cho trẻ em- NXB ĐH Huế năm 20 13 9.Những sáng kiến kinh nghiệm chọn lọc nâng cao

Ngày tải lên: 05/03/2021, 21:45