... không chỉ có trẻ
năng khiếu tham gia mà lần lượt các trẻ trong trường đều được
trình diễn kể chuyện, đọc thơ gây được nhiều niềm tin, cảm tình.
Trêng MÇm non TT S«ng Thao
3
Sáng kiếnkinhnghiệm Hà ... và đồ chơi như sau:
- Thơ nhà trẻ: 12 cuốn
- Truyện nhà trẻ: 17 cuốn
- Truyện cổ tích:37 cuốn
- truyện sáng tạo: 45 cuốn
- Truyện tranh nước ngoài: 34 cuốn
- Sách cho trẻ thực hành: 68 cuốn
- ... tranh
trong sách mà trẻ còn hoạt động với đồ vật, đồ chơi, và tự kể theo
ngôn ngữ của trẻ. Giáo viên giúp trẻ sửa những từ trẻ dùng không
đúng và giúp trẻ phát triển từ mới. Trẻ có thể tự làm sách...
... thường ghi hoặc thêu tên
của trẻ vào, chỉ cho trẻ xem và dạy cho trẻ đọc. Tất cả các cơ hội trên tạo
cho trẻ những cảm xúc khám phá, phấn khởi và ham thích. Tạo cho trẻ cảm
giác là thấy mình ... gọi
Để trẻ nhận biết tên mình rõ ràng hơn, tôi sử dụng biện pháp cho trẻ đọc
các thẻ từ có viết âm đệm, tên gọi của trẻ trên đó:
Ví dụ: BẢO HÂN, đọc theo cách từ trái sang phải. Sau đó cho trẻ ... tạo giúp trẻ
ghi nhớ.
_ Không tháo quá sớm các ký hiệu hình ảnh.
**** Qua thử nghiệm trên, tôi nhận có một số hiệu quả nhất định:
4 Đối với trẻ: Khả năng tư duy logic và tính trật tự của trẻ phát...
... KHÊ
TRƯỜNG MẦMNON HOA HỒNG
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Năm học: 2007 -2008
Đề tài: Giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm nhạc.
Nhận thức:
Theo nghiên cứu của các nhà khoa học, trẻ được nghe ... Âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác:
phòng giáo dục huyện cẩm khê
trờng mầmnon hoa hồng
Sáng kiếnkinh nghiệm
giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn âm nhạc
Họ và tên: Đặng Thị Hồng Phơng
Năm ... minh sau này. Và đối với trẻ ở lứa tuổi mầmnon Âm nhạc là môn học
giúp trẻ phát triển toàn diện nhất. Vì thông qua Âm nhạc trẻ sẽ linh họat,
mạnh dạn, thông minh qua việc sáng tạo các động tác...
... xanh” :
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Về việc tổ chức tốt “Mái Nhà Xanh” giúp trẻ làm quen với
trường lớp mới, ... trẻ phát triển mọi mặt.
Thật vậy, vai trò của nhà trường mầmnon là giúp trẻ phát triển các mối liên hệ tâm lý,
việc làm này còn quan trọng hơn là đối với sự phát triển kiến thức cho trẻ. Trẻ ...
trẻ cũng làm cho trẻ tìm lại được cảm giác an toàn hơn, bớt khóc hơn, việc tạo cho trẻ
một môi trường có mái nhà xanh giống như ngôi nhà thân yêu của trẻ, có những đồ chơi
mới lạ thu hút trẻ, ...
... số kinhnghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những
năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinhnghiệm với tên gọi: “Một
số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp ... Hưng
Đề tài: Một số kinhnghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9
NỘI DUNG
Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một
số kinhnghiệm giúp học sinh ... nghị luận văn học lớp 9, tôi đã vận
dụng kinhnghiệm bản thân, sự hỗ trợ của đồng nghiệp để thực hiện quá trình
luyện viết bài văn hoàn chỉnh- văn nghị luận văn học lớp 9 cho các lớp dạy của
mình....
... '&apos ;Nhà trẻ '', giáo viên đặt câu hỏi để học sinh so
sánhviệc học ở nhàtrẻ và học ở lớp 1 có gì giống và khác nhau.
+ Nhàtrẻ khác lớp Một ở chỗ nào? ( Đi nhàtrẻ khác với đi học lớp ... '&apos ;Nhà trẻ '', giáo viên đặt câu hỏi để học sinh so
sánhviệc học ở nhàtrẻ và học ở lớp 1 có gì giống và khác nhau.
+ Nhàtrẻ khác lớp Một ở chỗ nào? ( Đi nhàtrẻ khác với đi học lớp ... động viên là chủ yếu ). Nhận xét thái độ của ngời tham
dự và rút kinh nghiệm.
9
lên bảng đen của lớp rồi đọc các từ này cho cả lớp cùng nghe kết hợp với việc chỉ
vật hoặc ngời mà từ đó gọi tên....
... đồng tâm từ lớp dưới đến lớp trên. ở các lớp trên thì mức độ yêu cầu chuẩn
mực cần đạt được nâng cao hơn.
Lớp 1: Bài "Gia đình em"
Lớp 2: Bài "Chăm làm việc nhà& quot;
Lớp 3: Bài ... giảng dạy. Tôi mạnh
dạn trình bày sangkiếnkinhnghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo
đức ở lớp 2".
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt ... đến nhà người khác"; "Giúp đỡ người khuyết tật".
Trong 6 bài này, có 2 bài được xây dựng từ chương trình cũ (chăm làm
việc nhà - Lớp 3; Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Lớp...
... tợng học sinh lớp 8 THCS
VI. Ph ơng pháp nghiên cứu
Trong đề tài này tôi đà vận dụng các phơng pháp nghiên cứu khoa học nh:
Phân tích lý thuyết, điều tra cơ bản, tổng kết kinhnghiệm s phạm ... cùng với một số kinhnghiệm ít ỏi của bản
thân và sự giúp đỡ của các bạn đồng nghiệp. Tôi đà luôn biết kết hợp giữa hai mặt
:"Lý luận dạy học Hoá học và thực tiễn đứng lớp của giáo viên". ... phong phú và
không làm nặng nề khối lợng kiến thức của học sinh.
3. Bài toán hoá học có tác dụng củng cố kiến thức cũ một cách thờng xuyên
và hệ thống hoá các kiến thức hoá học.
4. Bài toán hoá học...
... những cái cha tốt để các em có niềm tin.
Trên đây là kinhnghiệm mà tôi đà làm và bớc đầu thu đợc một số kết quả.
Rất mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp.
Tôi xin chân thành cảm ơn
ngày ... bài
Phòng giáo dục huyện .
Trờng THCs .
@&?
Ngời thực hiện:
Đơn vị công tác:
kinh nghiệm
Hớng dẫn học sinh lớp 7
làm bài tập văn học
Năm học: 200 - 200
******************
- Các em đà hiểu ... chung
1. Khó khăn.
Trong chơng trình văn học lớp 7, cuối mỗi bài học chỉ có những câu hỏi
bình thờng và những câu hỏi này lại đợc giải đáp ngay tại lớp. Do đó về nhà các
em hoặc không có bài tập để làm,...
... dòng Hơng thơ mộng vào một đêm trăng
sáng, tâm hồn bâng khuâng xao xuyến lắng nghe lời ca tiếng nhạc du dơng hoà
trong tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân xa .Nhà báo Hà ánh Minh,qua tác
phẩm này ... ngời.Cụ thể
với bài Ca Huế trên sông Hơngtôi vận dụng phát huy sự sáng tạo của học
sinh trên hai phơng diện :
a.Vận dụng kiến thức đời sống của học sinh để các em tự cảm nhận
vẻ đẹp thiên ... cảm thiết tha của con ngời.
Tất cả hoà hợp đến tuyệt diệu nên giàu sức quyến rũ.
C.Một số ý kiến rút ra từ sau bài dạy:
1.Trong việc dạy văn bản văn học,cần chú ý làm toát lên hồn văn
chơng...
... học kinh nghiệm:
3. Một số kiến nghị đề xuất.
Búng Lao,ngày 2 tháng 10 năm 2008
Người viết:
Nguyễn Thị Thục Hà
- Trang 6 -
Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm
Phòng GD & ĐT Mờng ảng
Trờng mầmnon búng ... Saùng Kieán Kinh Nghieäm
II. Cơ sở thực tiễn:
- Một số giáo viên trẻ chưa có kinhnghiệm vả lại cơ sở vật chất
của nhà trường không đảm bảo.
III. Thực trạng tình ... xà hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập Tự do Hạnh Phúc
đề cơng sángkiếnkinh nghiệm
chỉ đạo các biện pháp phat huy tính tích cực
cho trẻ mẫu giáo L N qua hoạt động góc
PHN I: T VN
I. Lý do chon...
... trong lớp. Một số học sinh
chưa qua lớp mẫu giáo , nên việc học tập còn rụt rè nhút nhát.
2. Nội dung chỉ tiêu phấn đấu:
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
2
Sáng kiếnkinhnghiệm ...
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
3
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
NHẬN XÉT CỦA TỔ
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học ... HIỆU
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A
7
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
cần phải nhẹ nhàng, nhất là sinh động thoải mái thông qua các hoạt động như...
... nớc
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
5
Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2
2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
3. Trình độ chuyên ... xuất
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
7
Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc
6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc ... thời gian bắt đầu đi)
Ví dụ: Bố làm việc ở nhà máy 8giờ, Bố về nhà lúc 3giờ chiều. Hỏi Bố đi làm lúc
mấy giờ?
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
6
Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
Giáo viên...