... Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức *Hoạt động 1: Tìm hiểu mạchlạc yêu cầu mạchlạc VB I Mạchlạc yêu cầu mạchlạc văn bản: - GV giải thích: MạchlạcĐơng y vốn có nghĩa mạch máu thể Mạchlạc ... văn có tính mạchlạc văn nào? Cần có điều kiện nào? GV: Cho HS khái quát nội dung ? Mạchlạc văn gì? Nêu điều kiện để văn có tính mạchlạc ? -HS: đọc ghi nhớ => Văn có tính mạchlạc : + Các phần, ... Văn cần phải mạchlạc Các điều kiện để văn có tính mạchlạc ? Chủ đề truyện gì? * Ví dụ: Tìm hiểu tính mạchlạc văn Cuộc chia tay búp bê ” - Chủ đề : Cuộc chia tay hai anh em Thành ? Chủ đề...
... 1.1 Khái quát hànhđộngngônngữ 11 1.1.1 Khái niệm hànhđộngngônngữ (hành vi ngôn ngữ, hànhđộng phát ngôn) 11 1.1 .2 Phân loại hànhđộngngônngữ 11 1.1 .2. 1 Tiêu chí ... Khái quát hànhđộngngônngữ 1.1.1 Khái niệm hànhđộngngônngữ (hành vi ngôn ngữ, hànhđộng phát ngôn) Trong giao tiếp, người thực nhiều hoạt động khác cách sử dụng ngônngữ Các hànhđộng thể ... thuyết hànhđộngngônngữ Theo quan điểm ơng hànhđộngngơnngữ chia thành ba loại: hànhđộng tạo lời, hànhđộng mượn lời hànhđộng lời Hànhđộng tạo lời hànhđộng người nói dùng yếu tố ngôn ngữ...
... dạng hành động, hoạt động tác động đến người khác - gọi hànhđộngngơnngữ Theo JL AuStin, có loại hànhđộngngôn ngữ: a Hànhđộng tạo lời Hànhđộng tạo lời hànhđộng sử dụng yếu tố ngônngữngữ ... Anh Thái 1 .2 Lý thuyết hànhđộngngônngữ 1 .2. 1 Khái niệm hànhđộngngônngữNgônngữ từ đời thực chức quan trọng, chức giao tiếp xã hội loài người Khi giao tiếp ngônngữ nghĩa ngônngữhành chức ... chiếu chúng tơi tiến hành phân tích hànhđộngngơnngữ qua lời thoại nhân vật nữ (trong đối sánh với hànhđộngngônngữ nhân vật nam); Phân tích nội dung ngữ nghĩa hànhđộngngơnngữ qua lời thoại...
... 1.1 Khái quát hànhđộngngônngữ 11 1.1.1 Khái niệm hànhđộngngônngữ (hành vi ngôn ngữ, hànhđộng phát ngôn) 11 1.1 .2 Phân loại hànhđộngngônngữ 11 1.1 .2. 1 Tiêu chí ... Khái quát hànhđộngngônngữ 1.1.1 Khái niệm hànhđộngngônngữ (hành vi ngôn ngữ, hànhđộng phát ngôn) Trong giao tiếp, người thực nhiều hoạt động khác cách sử dụng ngônngữ Các hànhđộng thể ... thuyết hànhđộngngônngữ Theo quan điểm ơng hànhđộngngơnngữ chia thành ba loại: hànhđộng tạo lời, hànhđộng mượn lời hànhđộng lời Hànhđộng tạo lời hànhđộng người nói dùng yếu tố ngôn ngữ...
... cách ứng xử thành viên gia đình T i liệu tham khảo [1] Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, NXB Giáo dục, 1998 [2] Nguyễn Đức Dân, Ngữ nghĩa thành ngữ tục ngữ- vận dụng, Ngôn ngữ, số 3, 1986 ... nhận thức ngời gia đình ngời Việt 2.2 Cấu trúc đối lập phát ngôn nói nói mối quan hệ gia đình ngời Việt 2. 2.1 Cấu trúc đối lập Sau tiến hành khảo sát, phân thành số nhóm cấu trúc đối lập, chủ ... trúc nghĩa phát ngôn tục ngữ ,TR 5-14 Cấu trúc ngữ nghĩa (ý thông báo) Biểu đạt vị ngữ tính (Ký hiệu) Cấu trúc ngữ pháp (Ngoại hình) Cảnh (Biểu vật) Hình Trong mối liên hệ cấu trúc ngữ pháp cảnh...
... hànhđộng lời thoại 44 2. 2.1.1 Hànhđộng chào 44 2. 2.1 .2 Hànhđộng mời 45 2. 2.1.3 Hànhđộng hỏi 46 2. 2.1.4 Hànhđộng bộc lộ cảm xúc,thái độ 51 2. 2.1.5 Hành ... Hànhđộng thề nguyền 58 2. 2.1.6 Hànhđộng kể 59 2.2 .2 Đích hànhđộng qua lời thoại ca dao Đồng sông Cửu Long 60 2.2 .2. 1 Gặp gỡ làm quen .60 2.2 .2. 2 Tỏ tình ... khảo sát hànhđộng nhớ thấy tần số xuất hànhđộng nhớ không sử dụng động từ ngữ vi hànhđộng nhớ có dùng động từ ngữ vi( lần) b Hànhđộng thương(79 lần) - Hànhđộng thương sử dụng động từ ngữ vi...
... thuật ngữngơnngữ học”: Hànhđộngngônngữhànhđộng sử dụng ngônngữ nhằm tác động đến người tiếp nhận lời giao tiếp” [18, tr.106] Như giao tiếp ngônngữ nghĩa ngônngữhành chức, nói hành động, ... 44 2. 2.1 Hànhđộng hỏi để tìm kiếm thơng tin 45 2.2 .2 Hànhđộng hỏi để bộc lộ tình cảm 48 2. 2.3 Hànhđộng hỏi để lệnh 52 2.3 Vai trò hànhđộng hỏi qua lời ... hànhđộng hỏi (với 19 hànhđộng chiếm 28 ,8%), ngữ điệu (18 hànhđộng chiếm 27 ,3%), đến cặp phụ từ ( 12 hànhđộng chiếm 18,1%), từ tình thái (10 hànhđộng chiếm 15 ,2% ), cuối quan hệ từ (10 hành động...
... I Mạchlạc yêu cầu mạchlạc văn 1 .Mạch lạc văn a Ví dụ SGK b.Nhận xét tính chất mạchlạc văn bản: Trơi chảy thành dòng , thành mạch Tuần tự qua khắp phần,các ... đứt đoạn Thông suốt, liên tục , không đứt đoạn Mạchlạc nối tiếp câu ý theo TaiLieu.VN trình tự hợp lý 2 Các điều kiện để văn có tính mạchlạc a.Ví dụ: SGK b.Kết luận: TaiLieu.VN •Các phần, ... tiện từ ngữ để nối kết câu,các đoạn lại với Thiên hình thức bên TaiLieu.VN Mạchlạc Đề tài, chủ đề thể cách xuyên suốt qua phần,các câu ,các đoạn văn Thiên nội dung bên Bài 1: a : Tính mạchlạc văn...
... TIẾT TaiLieu.VN I MẠCHLẠC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ MẠCHLẠCTRONG VĂN BẢN MẠCHLẠCTRONG VĂN BẢN Ghi nhớ: Mạchlạc tiếp nối câu, ý theo trình tự hợp lý Dựa vào hiểu biết hai chữ mạchlạcĐông y, ý xác ... kiếnđịnh cho mạchmạchlạc làvăn sựbản tiếpcó nốinhững emCó lạc cáctính câu,chất ý theo trình tựtính hợpchất lí? Ýdưới kiếnđây? em? trongmột số TaiLieu.VN CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT VĂN BẢN MẠCHLẠC Văn ... Sự liên kết tạo nên tính mạchlạc văn Hai anh em Thành vaivăn trò Hãy Sự liên cho kết biết tồn văn bộbản sựThủy việc có xemgì xoay mạchquanh lạctrong sựtruyện? việc khơng? Vì nào? sao? TaiLieu.VN...
... Văn cần mạchlạc nêu sgk ? ? Khái niệm mạchlạc vb có dùng theo nghĩa đen không ?(Không) ? Nội dung khái niệm mạchlạc vb có hồn tồn xa rời với nghĩa đen từ mạchlạc không ? ? Vậy mạchlạc có ... HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu mạchlạc văn Mạchlạc vb : • -Văn cần phải mạchlạc GV : u cầu hs đọc ví dụ sgk - Thơng suốt , liên tục , không đứt quãng ? Dựa vào hiểu biết (sgk/ 31) , em xác định mạchlạc ... (rất cần thiết ) * HOẠT ĐỘNG :Các điều kiện để văn có tính mạchlạc Gv : Yêu cầu hs ý phần 2. Các điều kiện để vb có ? Hãy cho biết toàn việc xoay quanh việc tính mạchlạc ? ( chia tay) ? Sự chia...
... trúc ngữ nghĩa thành tố tạo nên nội dung mệnh đề Động từ ngữ vi b) Động từ ngữ vi o Là động từ sử dụng chức ngữ vi (biểu thị hànhđộng lời) o Khi nói ra, người nói thực hànhđộng lời mà động ... buộc tội Hànhđộng lời giao tiếp Hànhđộng lời, tác động mối quan hệ người nói người nghe, có tác động giao tiếp diễn ngơn diễn đạt hànhđộng lời Hànhđộng lời đơn vị nhỏ hội thoại Hànhđộng ... Biểu thức ngữ vi không chứa động từ ngữ vi Điều kiện sử dụng hànhđộng lời 4.1 Khái niệm Muốn thực hànhđộng đó, cần phải có điều kiện Điều kiện sử dụng hànhđộng lời điều kiện mà hànhđộng lời...
... 22 3.1 .2. 1 Những yếu tố hànhđộng hỏi 58 1 .2. 3 Lịch giao tiếp người Việt 24 3.1 .2. 2 Mức độ đe dọa thể diện hànhđộng hỏi .58 Hànhđộngngônngữ lịch 30 3 .2 Hànhđộng ... hànhđộng phi ngônngữ 71 2. 1.1 Hình thức xưng hơ 42 3.4 .2 Những yếu tố mức độ đe dọa thể diện hànhđộng phi 2. 1 .2 Thành phần tham gia 42 ngônngữ 72 2 .2 ... Chƣơng 2: HÀNHĐỘNGNGƠNNGỮ THỎA MÃN TÍNH LỊCH SỰ 3.3 .2. 2 Mức độ đe dọa thể diện hànhđộng chê 68 TRONG PHỎNG VẤN TRUYỀN HÌNH 37 3.4 Hànhđộng phi ngônngữ 71 2. 1 Hành động...
... dụng hành vi khuyên, chẳng hạn “Tôi khuyên anh nên bỏ thuốc đi” .Hành độngngônngữhànhđộngngônngữ trực tiếp 15 Hànhđộngngônngữ gián tiếp thuật ngữ Searle đặt Theo đó, hànhđộngngônngữ ... lời hànhđộngngônngữ thông báo, mách; phát ngôn (2) có hiệu lực lời hànhđộngngơnngữ mời; phát ngơn (3) có hiệu lực lời hànhđộngngônngữ hỏi 1.1.3 Dấu hiệu để nhận diện hànhđộngngônngữ ... ngônngữ ……………………………… 10 1.1.5 Phân loại hànhđộngngônngữ 12 1.1.6 Dạng thức thể hànhđộngngônngữ 15 1 .2 Hànhđộngngônngữ chửi .16 1 .2. 1 Khái niệm .16 1 .2. 2...
... Phát ngôn (22 b) hànhđộng cầu khiến Sp1 Sp2, hànhđộng Sp2 khơng phải hànhđộng vật lí mà hànhđộng cho phép Sp1 thực hànhđộng tương lai: cho phép Sp1 nghỉ học ngày 1 .2. 2 Phân loại hànhđộng ... dấu hànhđộng lời 20 1.1.5 Hànhđộng lời trực tiếp hànhđộng lời gián tiếp 23 1 .2 Khái quát hànhđộng lời cầu khiến 24 1 .2. 1 Khái niệm hànhđộng cầu khiến (điều khiển) 24 ... nghe (Sp2) thực hànhđộng tương lai Hànhđộng mà Sp2 thực hànhđộng lời (như Sp1 hỏi, Sp2 trả lời) hànhđộng vật lý (như Sp1 yêu cầu Sp2 đóng cửa chẳng hạn) 1 .2. 1 .2 Quan điểm luận văn hành động...
... 1.1 Lí thuyết hànhđộngngônngữ 10 1.1.1 Khái niệm hànhđộngngônngữ 10 1.1 .2 Phân loại hànhđộng lời 11 1.1.3 Phát ngônngữ vi, biểu thức ngữ vi, động từ ngữ vi 17 ... dấu hànhđộng lời 20 1.1.5 Hànhđộng lời trực tiếp hànhđộng lời gián tiếp 23 1 .2 Khái quát hànhđộng lời cầu khiến 24 1 .2. 1 Khái niệm hànhđộng cầu khiến (điều khiển) 24 ... Bước đường BTNV : Biểu thức ngữ vi ĐK : Điền khiển ĐTNV : động từ ngữ vi ĐTNVCK : Động từ ngữ vi cầu khiến HĐ : Hànhđộng HĐCK : Hànhđộng cầu khiến HĐNT : Hànhđộngngôn trung NC : Nam Cao NDCK...
... quy tắc ngữ pháp ngữ nghĩa, bộc lộ khả kết hợp từ vựng kết hợp ngữ pháp mình, hai loại quy tắc song hành với a – Có câu hồn tồn mặt ngữ pháp, lại khơng chấp nhận mặt ngữ nghĩa logic (trong điều ... chứa kết hợp từ chấp nhận, hiểu mặt ngữ nghĩa, rõ ràng có bất thường ngữ pháp Ở đây, từ dã có biến động, chí biến động quan trọng chất từ vựng ngữ nghĩa chất ngữ pháp Hiện tượng quen gọi lâm thời ... "Một chó ốm" Câu đúng, vì: "chó": động vật "ốm": trạng thái động vật – "Một chó chết thở gấp" Câu sai vì: "chó": động vật "chết": khả trao đổi chất "thở": hoạt động trao đổi chất Vậy chứng tỏ...
... tr.69] 1.1 .2 Các hànhđộngngônngữ Ngời xây dựng lý thuyết hànhđộngngônngữ J.L Austin Theo ông, có ba loại hànhđộngngôn ngữ: a Hànhđộng tạo lời: hànhđộng sử dụng yếu tố ngônngữ nh ngữ âm, ... Gillette- NTV 20 06) 2.2 .2. 2Hànhđộng mời, gợi ý Trong trình khảo sát, thấy, hànhđộng gợi ý, mời xuất 15 lần số 1 42 hànhđộng thuộc nhóm cầu khiến Đây hai hànhđộngngônngữ có lực ngôn trung điều ... Vậy, nói dạng hànhđộng đặc biệt ngời- hànhđộngngônngữHànhđộngngônngữ (hành vi ngôn ngữ) đợc hiểu: Trong hoạt động xã hội ngôn ngữ, vai nói dùng ngônngữ để miêu tả tợng, để khẳng định, để...