0

kiểm định giáo dục đại học

Mặc định giáo dục đại học và thu hút nhân tài ở singapore

Mặc định giáo dục đại học và thu hút nhân tài ở singapore

Sư phạm

... Ngày nay, xu thế giáo dục của thế giới là chuyển từ nền đại học tinh hoa cho số ít sang nền đại học cho số đông (đại chúng hóa giáo dục đại học) nhằm đáp ứng nhu cầu học đại học của thanh niên, ... giáo dục và đào tạoViệt Nam và Bộ giáo dục Singapore, giữa Học viện Quản lý giáo dục ViệtNam (NIEM) và Học viện giáo dục Singapore (NIE).Chương trình đào tạo chất lượng cao lãnh đạo giáo dục ... đảm bảo chất lượng, gọi là kiểm tra và kiểm soát khóa học. III .Giáo dục và bản sắc Singapore1. Nhu cầu về giáo dục đại học Như hầu hết ở các nước khác, nhu cầu học đại hoïc ở Singapore là rấtlớn....
  • 107
  • 824
  • 2
Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Quản trị kinh doanh

... Phượng, Trường ĐH KHXH&NV – ĐHQG-HCM 1 bộ giáo dục và đào tạo tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lợng giáo dục đại học Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN Và Viết ... quốc tế (3 tiêu chí) Trường đại học chủ động thiết lập các quan hệ quốc tế, triển khai các hoạt động hợp tác với các trường đại học, các tổ chức giáo dục, khoa học và công nghệ nước ngoài nhằm ... văn nghệ, thể dục thể thao, đảm bảo an toàn trong trường đại học. MỨC 2: Các biện pháp hỗ trợ người học được thực hiện một cách hiệu quả; người học chấp hành tốt các qui chế, qui định trong nhà...
  • 43
  • 1,751
  • 6
CHẤT LƯỢNG GIÁO dục và KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

CHẤT LƯỢNG GIÁO dụcKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

Khoa học xã hội

... lượngCó hai hình thức kiểm định: Có hai hình thức kiểm định: Kiểm định cấp trường Kiểm định cấp trường vàvà kiểm định chương trình khoá học kiểm định chương trình khoá học MÔ HÌNH BS 5750/ISO ... đánh giá bằng Kiểm toán”được đánh giá bằng Kiểm toán” CHẤT LƯỢNG GICHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCÁO DỤC VÀ KIỂM ĐỊNHKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHẤT LƯỢNG GIO DC I HCI HCGS. Nguyễn ĐGS. ... liên quan đến chất lượng1.2.5. Kiểm định chất lượng (Quality Accreditation)1.2.5. Kiểm định chất lượng (Quality Accreditation) Kiểm định nhằm hai mục đích: Kiểm định nhằm hai mục đích:–Đảm...
  • 79
  • 891
  • 3
BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

Trung học cơ sở - phổ thông

... khẳng định được uy tín về đào tạo và nghiên cứu khoa học của mình. Bên Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 11 của khoa là đào tạo đại học, sau đại học và ... trong đó tách Trường Đại học Kinh tế ra khỏi Đại học Quốc gia TP.HCM, trở thành Trường Đại học Kinh tế TP.HCM trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo cho đến nay. Trường Đại học Kinh tế TP.HCM hiện ... Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 13 - Cờ “Đơn vị tiên tiến xuất sắc” năm học 1999-2000 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào...
  • 157
  • 1,478
  • 2
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT L ƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT L ƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Quản trị kinh doanh

... môn nghiệp vụ về công tác đảm bảo chấtlượng giáo dục đại học do Bộ Giáo dục & đ ào tạo và Trường Đại học Lạc Hồng tổchức (MC2.5-02).Tổ Kiểm định chất lượng đã xây dựng kế hoạch tự đánh ... giới. Chính v ì vậy, Trường Đại học LạcHồng đã tự nguyện đăng ký tự đánh giá v à kiểm định chất l ượng giáo dục đại học theo 10 tiêu chuẩn, 61 tiêu chí, theo quyết định số 65/2007/QĐ- BGDĐT, ... Hóa học, Công nghệ Thực phẩm,Công nghệ Sinh học, Nông nghiệp, Tài chính Ngân hàng, Kế toán Kiểm toán, Quảntrị Kinh doanh, Đông phương học (Hàn học, Trung Quốc học, Nhật Bản học ), ViệtNam Học, ...
  • 126
  • 494
  • 1
Tài liệu Chương trình giáo dục Đại học _ Ngành đào tạo: Kế toán- Kiểm toán _ Trường Đại học quốc tế Bắc Hà pdf

Tài liệu Chương trình giáo dục Đại học _ Ngành đào tạo: Kế toán- Kiểm toán _ Trường Đại học quốc tế Bắc Hà pdf

Kế toán - Kiểm toán

... số 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ BẮC HÀ Số: …… /ĐT/ĐHQTBH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên ... kể 165 tiết Giáo dục thể chất (GDTC) và 150 tiết Giáo dục quốc phòng (GDQP) Cấu trúc của chương trình đào tạo ngành Kế toán -Kiểm toán Số tín chỉ Tổng số 132 Kiến thức giáo dục đại cương 37 ... học kì +Học kì I, II, III, Sinh viên được trang bị kiến thức thuộc khôi kiến thức giáo dục đại cương + Học kì IV, V, VI, VII: Sinh viên được trang bị kiến thức thuộc khối kiến thức giáo dục...
  • 17
  • 398
  • 0
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Khoa học xã hội

... Nội. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án Đổi mới Giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, Hà Nội. 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Sự phát triển của hệ thống giáo dục đại học, các ... Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam Cấn Thị Thanh Hương Trường Đại học Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 62 14 ... Giáo dục đại học trong các ngành CNTT, Kỹ thuật ĐT-ĐT-VT và Vật lý tại một số trường ĐH Việt Nam. 6. Charles Waugh (2005), Giáo dục đại học tại Hoa Kỳ: Một mô hình để so sánh”, Giáo dục đại...
  • 33
  • 1,334
  • 5
Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Tiến sĩ

... hệ thống các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và các yếu tố liên quan tới chơng trình giáo dục đại học - Hệ thống các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam: Hệ thống giáo dục đại học phát triển rộng ... trình độ đại học, CT bao gồm hai khối kiến thức: giáo dục đại cơng và giáo dục chuyên nghiệp. Khối kiến thức giáo dục đại cơng quyết định đảm bảo cho mục tiêu đào tạo trình độ đại học là có ... chuyên gia Đại học quốc gia hà nội trờng đại học giáo dục Trần thị hoài Nghiên cứu đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học chuyên ngành: quản lý giáo dôc m∙...
  • 27
  • 702
  • 3
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN, LỰA CHỌN, THẨM ĐỊNH, DUYỆT VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC docx

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN, LỰA CHỌN, THẨM ĐỊNH, DUYỆT VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC docx

... quy định về việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình giáo dục đại học, sau đây gọi chung là giáo trình. 2. Quy định này áp dụng đối với các đại học, học viện, trường đại ... duyệt giáo trình sử dụng chung cho các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng. Điều 2. Giáo trình dùng trong các cơ sở giáo dục đại học. 1. Giáo trình phục vụ cho việc giảng dạy, ... thẩm định giáo trình 1. Hiệu trưởng quyết định thành lập Hội đồng thẩm định giáo trình để thẩm định giáo trình. 2. Số lượng thành viên Hội đồng thẩm định giáo trình do Hiệu trưởng quyết định, ...
  • 8
  • 478
  • 0
Xây dựng và phát triển thương hiệu giáo dục đại học tại Việt Nam.pdf

Xây dựng và phát triển thương hiệu giáo dục đại học tại Việt Nam.pdf

Quản trị kinh doanh

... với Quy định của Bộ tiêu chuẩn cũ. Trƣờng đại học Chỉ tiêu tuyển sinh 2009 Đại học Bách Khoa 6370 Đại học Y 900 Đại học Ngoại Thƣơng HN 3100 Đại học Nông nghiệp 1 4060 Đại học sƣ phạm ... ngành giáo dục và nhất là giáo dục đại học. Trong bài báo Giáo dục là một ngành dịch vụ - một quan điểm mang tính thời đại của nhà báo Trƣờng Giang đăng vào tháng 5/2008, quan niệm giáo dục ... hiệu giáo dục đại học 3.1. Khái niệm Trƣớc hết, phải khẳng định: giáo dục đại học là một dịch vụ thương mại, mỗi trường học chính là một công ty và khách hàng chính là sinh viên. Trong giáo...
  • 96
  • 1,835
  • 33
Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Quản trị kinh doanh

... thị trường” giáo dục đại học. iii). Ðổi mới, nâng cao vai trò và hiệu lực quản lý giáo dục đại học của Nhà nước, chuyển từ nhà nước quản lý sang nhà nước giám sát giáo dục đại học phù hợp ... thể chế giáo dục đại học với thể chế chính trị, xã hội; giữa nhà nước, thị trường, xã hội và giáo dục đại học; giữa chất lượng, hiệu quả và công bằng xã hội trong giáo dục đại học thông qua ... trị đại học. ii). Bảo đảm tính đồng bộ giữa các bộ phận cấu thành của thể chế giáo dục đại học; giữa các yếu tố thị trường và các mục tiêu phúc lợi xã hội của giáo dục đại học; giữa thể chế giáo...
  • 246
  • 1,082
  • 19

Xem thêm