... trạng nước nông thôn Vi t Nam 30 2.1.2 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹLộcnước 31 2.1.2.1 Những nguồn nước hộ dân sử dụng 31 2.1.2.2 Kiến thức, thái độ, hànhvingườidânhuyệnMỹLộc ... Lộcnước 51 vệ sinh môi trường 2.2.2.1 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹLộcvi c sử 51 dụng nhà vệ sinh hệ thống thoát nướcthải 2.2.2.2 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹ ... 1.3.5 Hànhvi 24 1.4 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 24 CHƢƠNG 2: KIẾN THỨC, THÁIĐỘVÀHÀNHVICỦA NGƢỜI DÂN 29 HUYỆNMỸLỘCVỀ NƢỚC SẠCHVÀVỆ SINH MÔI TRƢỜNG 2.1 Kiến thức, tháiđộhành ngƣời dân...
... trạng nước nông thôn Vi t Nam 30 2.1.2 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹLộcnước 31 2.1.2.1 Những nguồn nước hộ dân sử dụng 31 2.1.2.2 Kiến thức, thái độ, hànhvingườidânhuyệnMỹLộc ... Lộcnước 51 vệ sinh môi trường 2.2.2.1 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹLộcvi c sử 51 dụng nhà vệ sinh hệ thống thoát nướcthải 2.2.2.2 Kiến thức, tháiđộhànhvingườidânhuyệnMỹ ... 1.3.5 Hànhvi 24 1.4 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 24 CHƢƠNG 2: KIẾN THỨC, THÁIĐỘVÀHÀNHVICỦA NGƢỜI DÂN 29 HUYỆNMỸLỘCVỀ NƢỚC SẠCHVÀVỆ SINH MÔI TRƢỜNG 2.1 Kiến thức, tháiđộhành ngƣời dân...
... đưa tranh chung nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề môi trường 1.2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: 11 Nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề phân loại, ... trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thứchànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt”, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thứcngười dân, đồng thời, bước thay đổi thái độ, ... tích cực hạn chế mặt tiêu cực ngườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng ngườidân qua nhận thức, tháiđộhànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý...
... đưa tranh chung nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề môi trường 11 1.2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề phân loại, ... trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thứchànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt”, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thứcngười dân, đồng thời, bước thay đổi thái độ, ... tích cực hạn chế mặt tiêu cực ngườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng ngườidân qua nhận thức, tháiđộhànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý...
... đưa tranh chung nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề môi trường 1.2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Nhận thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề phân loại, ... trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thứchànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt”, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thứcngười dân, đồng thời, bước thay đổi thái độ, ... tích cực hạn chế mặt tiêu cực ngườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng ngườidân qua nhận thức, tháiđộhànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý...
... trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thứchànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt”, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thứcngười dân, đồng thời, bước thay đổi thái độ, ... thức, tháiđộhànhvingườidân vấn đề môi trường Phần II – kết nghiên cứu Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài a- Ý nghĩa lí luận: Vi c nghiên cứu “Tìm hiểu nhận thức, tháiđộhànhvingười ... đồng ngườidân qua nhận thức, tháiđộhànhvingườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt nói chung Thông qua số liệu thu thập giúp cho ngườidân nói chung quan nhà nước nói riêng...
... hoạt 3.1 Nhận thứctháiđộngườidân sinh vi n vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Điều tra vi c nhận thứctháiđộngườidânvi c bảo vệ môi trường vi c phức tạp đòi hỏi người làm điều ... bón chủ yếu công vi c nhà nướcngườidânthực Theo kết điều tra ý kiếnngườidân tầm quan trọng vi c xử lý rác thải sinh hoạt cho thấy: Bảng 2.5: Ý kiếnngườidân tầm quan trọng vi c xử lý rác ... Đề giải pháp nhằm góp phần nâng cao nhận thức từ góp phần thay đổi hànhvingườidân 1.3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu tháiđộ nhận thứcngườidânvi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh...
... trường hàng hóa hàng Vi t Nam” Nhận thức, tháiđộhànhvingườidân qua vận động NgườiVi t Nam ưu tiên dùng hàng VN” Nhận thứcTháiđộHànhvingườidânngườidânngườidânVềVề ý Với Với Với ... lại người với hành động xã hội 20 - Hành động xã hội vi c đồng hànhvi với loại hànhvi thống tương tự giống người; hành động xã hội vi c đồng với hànhvi bị ảnh hưởng hànhvingười khác Dựa vào ... với thái độ, hànhvingườidân 85 3.2.2 Tương quan độ tuổi với nhận thức, thái độ, hànhvingườidân 91 3.2.3.Tương quan nơi với nhận thức, thái độ, hànhvingườidân ...
... Hànhvi dắt động vật, thú nuôi vào công vi n ngườidânHànhvi dắt động vật, thú nuôi vào Số người lựa chọn Tỷ lệ (%) cơng vi n Có 16 40 Không 24 60 Tổng 40 100 Đây thói quen ngườidân cơng vi n ... bừa bãi cơng vi n Như vậy, cần phải có biện pháp để ngăn chặn hànhvi tiếp diễn Tiếp theo tháiđộngườidânhànhvi thể Bảng 2.10 Hình 2.8sau đây: Bảng 2.10: Tháiđộngườidânhànhvi gây ảnh hưởng ... nhận thức, tháiđộhànhvingườidân bảo vệ môi trường − Đề xuất hoạt động, biện pháp nhằm giúp ngườidân nhận thức rõ ràng tầm quan trọng bảo vệ mơi trường cơng vi n Hòa Bình − Kêu gọi người dân, ...
... nghiên cứu cho thấy, vấn đề môi trường ngườidân quan tâm Đa số ngườidân có nhận thức tốt vi c nhiễm môi trường rác thải sinh hoạt tháiđộhànhvi chưa Đặc biệt vi c phân loại, thu gom xử lý rác ... khai tốt biện pháp tuyên truyền…cho ngườidânNgườidân cần thay đổi nhận thức, tháiđộhànhvi để phù hợp với sống đô thị LỜI CẢM ƠN Nhóm tác giả xin chân thành cảm ơn khoa Xã Hội Học Trường ... tuyên truyền, hướng dẫn nhằm nâng cao nhận thứcngườidân tầm quan trọng vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt từ thay đổi hànhvingườidânvi c bảo vệ môi trường Rác thải sinh hoạt...
... THUYẾT VỀ CÁCH THỨC TẠO LẬP NIỀM TIN, THÁIĐỘVÀHÀNHVICỦANGƯỜI TIÊU DÙNG I Niềm tin tháiđộngười tiêu dùng Niềm tin, tháiđộhànhvi khái niệm quan trọng marketing Mục tiêu cao hoạt động marketing ... Các thành phần tháiđộ c) Ý định hành động hành động (hành vi) II Các cách thức tạo lập niềm tin, tháiđộhànhvi ……………………………………………4 Tạo lập niềm tin tháiđộ cách trực tiếp ... THUYẾT VỀ CÁCH THỨC TẠO LẬP NIỀM TIN, THÁIĐỘVÀHÀNHVICỦANGƯỜI TIÊU DÙNG I Niềm tin tháiđộngười tiêu dùng Niềm tin 2 Tháiđộ b) Các thành...
... hành đề tài nghiên cứu: “Thực trạng kiến thức, tháiđộhànhvi phòng chống HIV/AIDS ngườidân thị trấn Quế, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam năm 2012” với hai mục tiêu sau: Mô tả kiến thức, tháiđộ ... tháiđộthựchành phòng chống HIV/AIDS ngườidân thị trấn Quế, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam năm 2012 Mô tả số yếu tố liên quan đến kiến thức, tháiđộthựchành phòng chống HIV/AIDS ngườidân thị trấn ... HIV nhóm mại dâm nữ phát vào năm 1993 có số nghiên cứu mại dâm Vi t Nam chủ yếu nghiên cứu mô tả kiếnthứchànhvi [46] Các kết khảo sát kiến thức, thái độ, lòng tin, thựchành có liên quan đến...
... sức khỏe sinh sản đạt 57,5% Kiến thức, thái độ, hànhvi tác động qua lại lẫn lại diễn tiến không song hành với So với kiếnthứctháiđộhànhvi nghiên cứu học sinh mức độ tốt cao hẳn Điều truyền ... tránh thai - Tháiđộhànhvi nạo phá thai - Tháiđộ quan hệ tình dục trước nhân Hànhvi sức khỏe sinh sản: - Hànhvi chia sẻ có hành kinh/xuất tinh lần đầu với người thân - Hànhvi tâm với bố ... trì hànhvi lâu dài [43] Theo ảnh hưởng hành vi, thấy có hai loại hành vi, hànhvi có lợi cho sức khỏe hànhvi có hại cho sức khỏe Bên cạnh hànhvi có lợi có hại cho sức khỏe, thấy số hành vi...
... 6.1 Kiến thức, tháiđộhànhvi hộ gia đình vùng biển chăm sóc sức khỏe sinh sản nào? 6.2 Mức độkiến thức, tháiđộhànhvi chăm sóc sức khỏe sinh sản nhóm xã hội nào? 6.3 Yếu tố ảnh hưởng tới hành ... cơng vi c riêngcủa nghành y tế Nhận thức xuất phát từ nhận thức người, điều kiệnthực tế của xã hội Chỉ ốm đau người ta thực nghĩ tới lo lắng cho sức khoẻ Khi vào tìm hiểu kiếnthứcngườidân ... phải hiểu hànhvi cá nhân tạo Tại hànhvi xảy với người đó, hồn cảnh đó? Tại hồn cảnh đó, hànhvi lại khơng xảy với người khác ngược lại, hoàn cảnh khác lại có hànhvi khác? Hiểu hànhvi xã hội...
... vụ: - Người gặp khó khăn nhìn thành vi n gia đình họ - Ngườidân - Giáo vi n học sinh 2.2 Đòa điểm cỡ mẫu: Kỹ thuật chọn mẫu phân tầng áp dụng để chọn đối tượng nghiên cứu từ thành phố Vinh, huyện ... lòa đòa phương kiến thức, nhận thức cộng đồng vi c chăm sóc mắt đóng vai trò tảng cho kế hoạch hiệu khả thi [1] Chính vậy, nghiên cứu: "Kiến thức, tháiđộhànhvi tìm kiếm dòch vụ y tế cộng đồng ... ngày sử dụng nước dùng riêng khăn mặt Khoảng 50% số người vấn đề cập đến kiếnthức khác đeo kính bảo hộ làm vi c, đội mũ đeo kính râm nắng, khám mắt đònh kỳ hay ăn nhiều thức ăn giàu vitamin A Khi...
... p làm ru ng vànương r y (trên 90%) Ngư i Thái s d ng ti ng Thái sinh ho t hàng ngày 100% nhiên kh năngđ c vi t ti ng Thái ch 1,8% Hi n h s d ng ti ng ph thông r t t t (>93%) c đ c vi t Ti p c ... (OR=2,2) Thay đ i v thái đ đ i v i HIV/AIDS NC phân tích theo nhóm thái đ đ xác đ nh m c đ thay đ i c a ngư i dân, bao g m thái đ kỳ th s lây nhi m HIV; thái đ kỳ th đ l i, phán xét thái đ phân bi ... “T l nhi m HIV, giang mai hànhvi nguy lây nhi m HIV nhóm đ ng bào dân t c Thái Thanh Hóa”, T p chí Y h c th c hành, s 742+743, tr 271-277 D án phòng ch ng HIV/AIDS Vi t Nam t nh Thanh Hóa (2012)...
... thực đề tài nghiên cứu hiểu biết, tháiđộhànhvi SKSS-SKTD phụ nữ đến khám Trung tâm chăm sóc SKSS năm 2006 Mục tiêu chung: Tìm hiểu kiến thức, tháiđộhànhvi Sức khoẻ sinh sản - Sức khoẻ tình ... EpiInfo 6.0 Kết quả: VềKiến thức, thái độ, hànhvi Sức khỏe sinh sản, Sức khỏe tình dục có 96,3% phụ nữ có kiếnthức sinh lý dậy thì, 87,2%, ngun nhân có thai, 74,9% có kiếnthức biện pháp kế hoạch ... khỏe sinh sản thấy: Kiến thức, thái độ, hànhvi Sức khỏe sinh sản, Sức khỏe tình dục: Có 96,3% phụ nữ có kiếnthức sinh lý dậy thì, 87,2%, ngun nhân có thai, 74,9% có kiếnthức biện pháp kế hoạch...