kiến thức ôn tập lại cho học sinh các kiến thức có trong chương 3
Bài tập số + hình 7 ôn tập hè cho học sinh
... 4 4− + − 49 34 3 1+ : 2 + + 27 1 1− + − 49 34 3 2+ ì 91919191 80808080 Bài Tính: D= 5 5+ + − 187 17 89 1 13 × 129 11 + 11 + 11 − 11 17 89 1 13 : 10 10 10 + − 23 2 43 611 3 3+ + − 23 2 43 611 10 + ì ... Tính giá trị biểu thức: 3x y x 3 y Bµi x y víi = 10 Tính gọn đơn thức: a, ( -3x)2 y2 ( xy2 )3 c, ( abx2)2 ( - 5 b, ( ab2c )3 a2b ( - 25 bc4) a3x ) ( - 10 bx )2 Bài Thu gọn đơn thức: a, x2 (- y ... u2) ( )v3 ( - ) uv b, - y.2x3y 4x ab5 d, (-u )3 ( uv )2 ( -3v )3 đơn Bài Thu(gọn y thức biểu thức đại số: x xy ) − a, > Bµi ( − ) ( x y ) (5 x) b, 2ax ( -y )3 – x ( - y)2 + b (by)2 Cho biÕt...
- 11
- 857
- 6
KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... thầy tiếp thu học sinh trở thành thực Điều cho thấy rằng, truyền thụ tri thức cho học sinh việc làm không dễ khơng có cách thức đường đắn Để học sinh chiếm lĩnh tri thức Tốn học cách chắn đường ... việc dự học toán số lớp học chúng tơi thấy rằng: có học GV thực tạo điều kiện cho học sinh HĐ, em trình bày ý kiến mình, có nhiều GV có ý thức đổi PPDH qua việc tổ chức cho HS hoạt động lại sợ ... án có ba chương: Chương 1: Những vấn đề cở sở lí luận thực tiễn Chương 2: Những định hướng để khai thác, tập luyện hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao khả chiếm lĩnh tri thức Toán học Chương 3: ...
- 251
- 647
- 7
Ôn tập hè cho học sinh lớp 8
... + 3( x − 2) ≤ + − x s) 4x - ≥ 3( 3x - ) - 2x + 2 − x − 2x x + 3x − + < < t) u) 3x – (7x + 2) > 5x + v) 10 q) 3x + > 2x +3 r) 3x- Bài a) Tìm x cho giá trị biểu thức 2-5x nhỏ giá trị biểu thức 3( 2-x) ... (2x4 – x3 + 3x2):( − x ) e [5(x-y)4 -3( x-y )3+ 4(x-y)2]:(y-x)2 f [(x+y)5-2(x+y)4 +3( x+y )3] :[-5(x+y )3] Lµm phÐp chia a (-3x3+5x2-9x + 15):(-3x+5) b (x4 -2x3 + 2x – 1): (x2 – 1) c (5x4 + 9x3 – 2x2 ... cho gi¸ trị đa thức n e Giá trị cđa ®a thøc x3 – 3x2 – 3x – chia hết cho giá trị đa thức x2 + n + f Giá trị đa thức x3 – x2 + 2x + chia hÕt cho gi¸ trị đa thức x2 + PHN TCH THNH NHÂN TỬ A/ CÁC...
- 14
- 662
- 1
skkn tập luyện cho học sinh các dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả năng nhận thức toán học trong quá trình dạy học đại số 10 ở trường thpt
... dạy học diễn cách thuận lợi Học tập thông qua hoạt động phát huy vai trò chủ động tích cực học sinh nhờ mà kiến thức truyền đạt cho học sinh không bị áp đặt Thông qua hoạt động tạo điều kiện cho ... Nhận thức học sinh kết trình học tập nghiên cứu Từ nhận thức để tạo tri thức, tri thức vốn hiểu biết khoa học người Để nhận thức em phải hoạt động, lứa tuổi học sinh hoạt động chủ yếu em học tập ... học lực học sinh Sỉ Số Lớp Số % học sinh học Kém(1-2) Yếu (3- 4) TB(5-6) Khá(7-8) Giỏi(9-10) 10A12 42 4 ,3 13 47,9 30 ,5 4 ,3 10A7 44 4,5 43, 4 40,8 11 ,3 Kết luận chung hai kiểm tra: Bài kiểm tra cho...
- 22
- 860
- 0
ĐỀ ÔN TẬP DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI ppt
... a)Tính giá trị cực đại l để A có cực đại giao thoa b)Tính giá trị l để A có cực tiểu giao thoa ...
- 2
- 592
- 1
Bộ đề toán ôn tập hè cho học sinh lớp 2 lên lớp 3
... Bµi : a Số có ba chữ số khác lớn nhÊt lµ A 999 B 897 C 987 D 798 C 102 D 231 b Sè cã ba ch÷ sè khác bé : A 1 23 B 100 Bài : Kết biểu thức A 37 1 B 38 1 x + 39 1 C.4 03 D 481 §Ị ôn tập môn toán lớp2 ... Bài : Nối biểu thức với giá trị cña nã 76 x : 33 x ( 178 – 174 ) 35 36 +9x3 38 44 : x Đề luyện tập môn toán lớp Đề số 21 : Bài 1: Tìm x : a) X x = 36 x b) x : = 48 : c ) 64 : x = 32 : ………………………………………………………………………………………… ... Bµi : Cách tính sai A 37 x5 = 12 B 37 – x5 = 160 C 180 : + 34 = 64 D 31 + 64 : = 47 Bµi : Gãc nµo góc góc vuông , nêu tên cạnh đỉnh góc Đề luyện tập môn toán lớp Đề số 28 ôn tập hình học Bài...
- 57
- 17,312
- 49
Ôn tập hè cho học sinh lớp 7 lên lớp 8
... chia hết cho x -1 Bài 1: Chứng minh biểu thức sau khụng phụ thuộc vào biến x, biết: 3 a) A= (2x +5) - 30 x (2x+5) -8x b.Tìm a để đa thức f(x) = x4 – 5x2 + a chia hết cho đa thức g(x) =x2 – 3x + Bài ... thức đợc xác định B Bài tập 3x + 6x + 12 x3 Bài 1: Cho phân thức: a) Tìm điều kiện x để phân thức cho đợc xác định? b) Rút gọn phân thức? 4001 2000 c) Tính giá trị phân thức sau rót gän víi x= ... 5x Bµi 6: Cho phân thức a) Tìm giá trị x để phân thức 0? b) Tìm x để giá trị phân thức 5/2? c) Tìm x nguyên để phân thức có giá trị nguyên? Bài 7: Biến đổi biểu thức sau thành phân thức đại sè:...
- 11
- 810
- 0
Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông
... luận Chương CHƯƠNG 2: KHAI THÁC VÀ LUYỆN TẬP CHO HỌC SINH CÁC DẠNG HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... HỌC VINH HOÀNG THANH HƯƠNG KHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH TRI THỨC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... tập cho học sinh số hoạt động dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình 2 .3 Kết luận Chương CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thưc nghiệm 3. 2 Tổ chức thưc nghiệm 3. 3...
- 142
- 493
- 0
Tập luyện cho học sinh các dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả năng nhận thức toán học trong quá trình dạy học đại số 10 ở trường THPT
... dạy học diễn cách thuận lợi Học tập thông qua hoạt động phát huy vai trò chủ động tích cực học sinh nhờ mà kiến thức truyền đạt cho học sinh không bị áp đặt Thông qua hoạt động tạo điều kiện cho ... Nhận thức học sinh kết trình học tập nghiên cứu Từ nhận thức để tạo tri thức, tri thức vốn hiểu biết khoa học người Để nhận thức em phải hoạt động, lứa tuổi học sinh hoạt động chủ yếu em học tập ... viên có có đặt câu hỏi cho học sinh chất lượng câu hỏi chưa cao, vụn vặt, số câu hỏi lại q khó khơng tạo hội cho học sinh tích cực suy nghĩ giải vấn đề học Về thực trạng học mơn Tốn học sinh: ...
- 22
- 271
- 0
Bài tập ôn tập tết cho học sinh lớp 5
... cấu tạo câu đó? a Gió to, thuyền lướt nhanh mặt biển b Học sinh chăm học sinh có kết cao học tập c Mặc dù nhà xa khơng họ muộn d Mây tan mưa lại tạnh đ Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm giáo ... Duy > “ Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho ” Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp ? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sâu sắc ... đoạn văn Bài 8: Ghép tiếng sau thành từ ghép có nghĩa tổng hợp : giá, lạnh, rét, buốt Bài Viết đoạn văn ngắn tả lại nhân vật chuyện em đọc GV gợi ý cho HS lựa chọn ý để viết đoạn văn tả nhân vật...
- 2
- 2,143
- 30
Tập luyện cho học sinh các hoạt động trong dạy học nội dung đạo hàm và ứng dụng đạo hàm của hàm số ở các lớp cuối cấp THPT
... muốn, học sinh giải sai, học sinh không trả lời câu hỏi, học sinh trả lời không theo dự kiến 1.2 .3. 2 Về thực trạng học mơn Tốn học sinh: *) Trình độ nhận thức học sinh Thực tiễn sư phạm cho thấy, ... học bậc học cao Có đến 70% học sinh học thuộc lòng giáo viên cho ghi định nghĩa SGK, khoảng 15% học sinh tự giác làm tập sách tập sách tham khảo, 65% học sinh làm tập dễ SGK, 15% học sinh không ... tập tính Đạo hàm hàm số cho nhiều biểu thức Giải tích - Đa dạng hố tập: cụ thể có nhiều câu hỏi tập có hình ảnh hình học, nhiều tập ôn tập kiến thức mà học sinh học lớp 10 đầu lớp 11 nhiều tập...
- 115
- 1,003
- 1
Tập luyện cho học sinh các hoạt động trong dạy học nội dung đạo hàm và ứng dụng đạo hàm của hàm số ở các lớp cuối cấp THPT
... muốn, học sinh giải sai, học sinh không trả lời câu hỏi, học sinh trả lời không theo dự kiến 1.2 .3. 2 Về thực trạng học mơn Tốn học sinh: *) Trình độ nhận thức học sinh Thực tiễn sư phạm cho thấy, ... học bậc học cao Có đến 70% học sinh học thuộc lòng giáo viên cho ghi định nghĩa SGK, khoảng 15% học sinh tự giác làm tập sách tập sách tham khảo, 65% học sinh làm tập dễ SGK, 15% học sinh không ... tập tính Đạo hàm hàm số cho nhiều biểu thức Giải tích - Đa dạng hố tập: cụ thể có nhiều câu hỏi tập có hình ảnh hình học, nhiều tập ôn tập kiến thức mà học sinh học lớp 10 đầu lớp 11 nhiều tập...
- 115
- 824
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10
... việc rèn luyện cho học sinh thông qua hệ thống tập phân loại đem lại hiệu cao dạy học 2 .3 Hệ thống tập 2 .3. 1 Những kiến thức bổ trợ để xây dựng hệ thống tập Kiến thức SGK đưa chưa tri thức phương ... khoa học nhân loại tiếp thu thành kiến thức thân, thành công cụ để nhận thức hành động đắn lĩnh vực hoạt động học tập sau Làm cho học sinh nắm cách xác, vững có hệ thống kiến thức kỹ tốn học phổ ... hứng thú cho học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh có kỹ vận dụng kiến thức vào tình mới, có khả phát giải vấn đề, có lực độc lập suy nghĩ, sáng tạo tư biết lựa trọn phương pháp tự học tối ưu...
- 123
- 1,725
- 12
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf
... việc rèn luyện cho học sinh thông qua hệ thống tập phân loại đem lại hiệu cao dạy học 2 .3 Hệ thống tập 2 .3. 1 Những kiến thức bổ trợ để xây dựng hệ thống tập Kiến thức SGK đưa chưa tri thức phương ... khoa học nhân loại tiếp thu thành kiến thức thân, thành công cụ để nhận thức hành động đắn lĩnh vực hoạt động học tập sau Làm cho học sinh nắm cách xác, vững có hệ thống kiến thức kỹ tốn học phổ ... hứng thú cho học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh có kỹ vận dụng kiến thức vào tình mới, có khả phát giải vấn đề, có lực độc lập suy nghĩ, sáng tạo tư biết lựa trọn phương pháp tự học tối ưu...
- 123
- 2,214
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp vecter trong chương trình Hình Học 10
... việc rèn luyện cho học sinh thông qua hệ thống tập phân loại đem lại hiệu cao dạy học 2 .3 Hệ thống tập 2 .3. 1 Những kiến thức bổ trợ để xây dựng hệ thống tập Kiến thức SGK đưa chưa tri thức phương ... khoa học nhân loại tiếp thu thành kiến thức thân, thành công cụ để nhận thức hành động đắn lĩnh vực hoạt động học tập sau Làm cho học sinh nắm cách xác, vững có hệ thống kiến thức kỹ tốn học phổ ... hứng thú cho học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh có kỹ vận dụng kiến thức vào tình mới, có khả phát giải vấn đề, có lực độc lập suy nghĩ, sáng tạo tư biết lựa trọn phương pháp tự học tối ưu...
- 123
- 1,230
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008