khi đun sôi nước các muối ca hco3 2 và mg hco3 2 bị phân huỷ tính cứng bị mất
GIÁO án hóa học 12 BAN cơ bản, 2014
... ứng: động, → Ca( HCO3) 2 CaCO3 + CO2 + H2O Ca( HCO3) 2 + NaOH → CaCO3 + Na2CO3 + H2O Ca( HCO3) 2 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O t0 -GV: Muối Ca( HCO3) 2 muối axit axit yếu nên có tính chất lưỡng tính u cầu ... với nước Ở nhiệt độ thường Be khơng khử nước, Mg khử chậm Các kim loại lại khử mạnh nước giải phóng khí H2 -3 NH4NO3 + 2H2O +6 +2 -2 4Mg + 5H2SO4(d) → 4MgSO4 + H2S + 4H2O +1 +2 → Mg + H2O MgO ... hướng dẫn HS dựa vào phản ứng + Bị hồ tan nước có hồ tan khí CO2 phân huỷ Ca( HCO3) 2 để giải thích CaCO3 + CO + H2O Ca( HCO )2 t0 tượng tự nhiên cặn nước đun nước, thạch nhũ hang Khi đun nóng dung...
- 161
- 5,247
- 0
Nghiên cứu hiện tượng làng cười dưới góc độ nhân học văn hóa (trường hợp làng cười Văn Lang, Phú Thọ)
... LANG VỚI CÁC LÀNG CƯỜI KHÁC TRÊN CẢ NƯỚC 61 3.1 Các làng cười Bắc Ninh, Bắc Giang 61 3.1.1 Các làng nói khoác, nói khoe 62 3.1 .2 Các làng nói tức, nói giễu 69 3 .2 Làng trạng ... NHÂN HỌC VĂN HÓA …………… ……… 23 2. 1 Đặc điểm truyện cười nói chung sắc thái riêng truyện cười làng cười Văn Lang 2. 2 Hiện tượng làng cười giới Việt Nam 23 25 2. 3 Nghiên cứu tượng làng ... tương đối 1.1 .2. 3 Phương pháp nghiên cứu so sánh văn hóa 17 18 1 .2 Khả ứng dụng Nhân học văn hóa vào việc nghiên cứu Văn học dân gian 19 CHƯƠNG 2: TRUYỆN CƯỜI VÀ LÀNG CƯỜI VĂN...
- 101
- 3,581
- 15
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng
... phần mềm vi tính, nên việc lựa chọn câu hỏi trở nên đơn giản việc phân loại bậc theo thang phân loại kết học tập hiệu dụng độ xác cao 1.3 .2. 3 Độ phân biệt Độ phân biệt (hay gọi độ bách phân) là: ... phân) là: độ đo khả câu hỏi phân biệt rõ kết làm nhóm học sinh có lực khác C−T % (công thức 1 .2) Công thức tính độ phân biệt: D = [24 ] n Trong đó: C - Là số người nhóm cao (27 %) trả lời câu trắc nghiệm ... KỸ 42 NĂNG (THỂ HIỆN QUA CHƯƠNG: CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN) 2. 1 Phân tích nội dung kiến thức chương “Cơ sở phân tử tượng Di truyền” chương trình môn sinh học dự bị đại học 2. 1.1...
- 107
- 938
- 0
Hiện tượng đông kết khi bảo quản lạnh potx
... vật nhiệt độ 150C Khả bị tổn thương lạnh biểu khác phụ thuộc nhiều vào điều kiện bảo quản Triệu chứng phổ biến xuất vết lõm bề mặt quả, biến màu Sự xuất vết lõm tế bào bề mặt bị phá hủy Sự nâu hóa ... thương lạnh dẫn đến giải phóng sản phẩm trao đổi chất acid amin, đường muối khoáng từ tế bào, với phá hủy cấu trúc tế bào Các chất giải phóng tạo điều kiện cho phát triển vi sinh vật, đặc biệt...
- 3
- 1,004
- 2
Ứng dụng hiện tượng cộng kết để làm giàu khi xác định vi lượng chì trong nước
... âm BaSO4.mSO 42- hấp phụ Ca2 + mạnh Mg2 + Trong trình cộng kết Pb2+ chất góp CaCO3 có ion sau cộng kết: Mg2 +, Zn2+, Ba2+, Sr2+, Mn2+, Fe2+, Ag+, Cd2+, Ni2+, Co2+, Hg2+ nhng xác định Pb2+ phơng pháp ... o o 2PbO2 + 2H2SO4 = 2PbSO4 + 2H2O + O2 PbO2 + 4HCl = PbCl2 + 2H2O + Cl2 *) Các muối Pb: Hoàng Thị Minh - 41A =5= Khoa Hoá Học ứng dụng tợng cộng kết để làm giàu xác định vi lợng chì nớc Muối ... Pb(CH3COO )2 + CaOCl2 + H2O =PbO2 + 2CH3COOH + CaCl2 *) Chì điôxit: (PbO2): chất rắn, màu nâu đen Khi đun nóng, PbO2 dần ôxi biến thành ôxit, chì có số ôxi hóa thấp hơn: C 320 C C 420 C C 550 C PbO2 29 0...
- 53
- 371
- 0
CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ HỌC XUNG QUANH THANH NHIÊN LIỆU: PHỒNG RỘP, THAY ĐỔI MẬT ĐỘ, BIẾN DẠNG
... Bảng 2- 2 Tổ hợp thành phần kim loại tìm thấy nhiên liệu oxít bị chiếu xạ [4] Thành phần (%) Nhiên liệu Mo Ru Tc Rh Pd UO 60 24 16 UO 55 22 17 (U0,8Pu0 ,2) O2 43 22 16 (U0,8Pu0 ,2) O2 21 48 17 12 Hình ... đủ cao cho Cs phản ứng với O tạo thành oxit Cs2O Cs2O khó bay tồn chất rắn Cs phản ứng với nhiên liệu oxit, Mo I tạo thành muối Các phản ứng xảy sau: [4] 2Cs(g) +1/2O2(g) = Cs2O(s) 2Cs(g) + O2(g) ... U -23 8 0,4 0,85 0,15 1,3 1,4 2, 5 3,5 2, 8 3 ,2 4,7 6,6 6,6 5,5 5,9 20 ,4 Pu -23 9 0,3 0,5 0,13 0,8 1,7 3,8 5,3 6,9 7,5 6,6 23 ,2 23 3 .2 Phương trình trạng thái Xenon Mức phồng rộp nhiên liệu gây khí phân...
- 52
- 529
- 0
Hệ thống đánh giá thực hiện công việc của Trung tâm đồ chơi thiết bị mầm non trực thuộc Công ty cổ phần thiết bị giáo dục I.DOC
... Nm 20 04 Nm 20 05 Nm 20 06 Chờnh lch 20 04 so 20 06 % tng, gim 25 .460 24 .850 28 .348 2. 888 0.11 45 37 33 - 12 -0 .27 565,780 671, 620 859,030 29 3 ,25 0. 52 83 ,25 0 72, 890 69,960 -13 ,29 -0.16 1.850 1.970 2. 120 ... kt cụng tỏc ỏnh giỏ ti Trung tõm thit b mm non nm 20 07 stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 H v tờn ng Th Hoa Cao Ngc H Trn Vn Dng o Minh Tu Trn Th Hng a V Ngc ... hnh chớnh) Bng 11: C cu lao ụng theo Trỡnh lnh ngh nm 20 05 20 06 20 07 bc 25 28 32 bc 44 49 57 bc 38 33 29 bc 16 12 13 bc Tng s 130 128 125 (ngun: Phũng t chc hnh chớnh) Da vo bng s liu ta thy...
- 70
- 980
- 7
HIỆN TƯỢNG BONG BÓNG VÀ SỤP ĐỔ TRÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN
... tạo nên luồng tiền lớn đổ vào chứng khoán o Nguồn vốn đầu tư nước đổ vào nhiều: Năm 20 06, 20 07 năm Việt Nam đánh dấu kiện vào WTO, nguồn vốn kiều hối vốn nước đầu tư vào thị trường chứng khoán ... 8,4% Nhiều nhà đầu tư nhảy vào thuộc bà “mua đáy” - 22 /9/1987 thị trường bung trở lại mạnh mẽ, tăng 75 ,23 điểm - Cuối ngày 2/ 10/87 DJIA đứng vững lại 26 41 điểm, cao ngày 21 /9 5,9 % - Ngày 6/10/87 ... đổ, lần đầu vào năm 1 929 lần sau vào năm 1987 Như nói trên, sụp đổ chứng khoán xảy lý người ta bán chứng khoán với số lượng lớn thời gian ngắn khi n cho môi 10 giới mua bán (MGMB) mua vào xuất hết...
- 16
- 2,646
- 16
Hệ thống đánh giá thực hiện công việc của Trung tâm đồ chơi thiết bị mầm non trực thuộc Công ty cổ phần thiết bị giáo dục I
... đồng Năm 20 04 Năm 20 05 Năm 20 06 Chênh lệch 20 04 so 20 06 % tăng, giảm 25 .460 24 .850 28 .348 2. 888 0.11 45 37 33 - 12 -0 .27 565,780 671, 620 859,030 29 3 ,25 0. 52 83 ,25 0 72, 890 69,960 -13 ,29 -0.16 1.850 ... Tổng kết công tác đánh giá Trung tâm thiết bị mầm non năm 20 07 stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ tên Đặng Thị Hoa Cao Ngọc Hà Trần Văn Dũng Đào Minh Tuệ Trần ... nhập nước Canada, Thuỵ điển, Đức Trong nước Bảng số 9: Máy móc thiết bị chủ yếu Trung tâm STT Tên máy móc thiết bị Số lượng Nước sản xuất I II 1 2 Canada & Vn Canada Canada Vn Canada Canada Vn Canada...
- 69
- 664
- 2
sự bảo tòan cơ năng trong các hiện tượng cơ và nhiệt
... thích hợp cho ô trống câu sau: Thả miếng nhôm nung nóng vào cốc nước lạnh SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG ... (1)…………… cho miếng gỗ Miếng nhôm truyền (2) nhiệt cho cốc nước …………… Thả miếng nhôm nung nóng vào cốc nước lạnh Viên đạn truyền (3) …………… (4)…………… cho nước biển nhiệt Viên đạn từ nòng súng bay ... dãn nở, đẩy nút bật lên lạnh (11)…………… không khí nước chuyển hóa thành ( 12) ……………… nút SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ...
- 15
- 475
- 0
Phân tích thực trạng hệ thống đánh giá thực hiện công việc tại Trung tâm đồ chơi thiết bị mầm non thuộc công ty Cổ phần thiết bị giáo dục I
... binh quân tháng/1 LĐ 28 .348 33 859,030 69,960 Chênh lệch 20 04 so 20 06 2. 888 - 12 293 ,25 -13 ,29 % tăng, giảm 0.11 -0 .27 0. 52 -0.16 2. 120 27 0 0.15 Đơn vị Năm 20 04 Năm 20 05 Năm 20 06 triệu đồng người ... đánh giá Trung tâm thiết bị mầm non năm 20 07 stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ tên Đặng Thị Hoa Cao Ngọc Hà Trần Văn Dũng Đào Minh Tuệ Trần Thị Hồng Đa ... đông theo Trình độ lành nghề năm 20 05 20 06 20 07 bậc 25 28 32 bậc 44 49 57 bậc 38 33 29 bậc 16 12 13 bậc Tổng số 130 128 125 (nguồn: Phòng tổ chức hành chính) Dựa vào bảng số liệu ta thấy qua năm...
- 23
- 619
- 0
Báo cáo khoa học " HIỆN TƯỢNG CO NGẮN CỘT TRONG THIẾT KẾ NHÀ CAO TẦNG VÀ SIÊU CAO TẦNG BÊ TÔNG CỐT THÉP " potx
... Residential cao 48 tầng (nếu tính tầng kỹ thuật tầng cứng 56 tầng) tương đương 21 2m, tòa tháp Hotel cao 70 tầng (thực tế 76 tầng) Độ vênh co ngắn Chuyển vị đầu cột Chuyển vị đầu vách L/480 L /24 0 Giá ... thực tế Các tiêu chuẩn EC -2 [4], BS 8110 [3], ACI 318 [1] có mục tính toán cho từ biến co ngót Đặc biệt tiêu chuẩn ACI 20 9R- 92 [2] trình bày sâu vấn đề Một số nghiên cứu cho thấy, việc tính toán ... [7] Kết đo đạc trường Keangnam từ tháng 10 /20 08 đến tháng 10 /20 09 so sánh với kết tính toán lý thuyết theo nghiên cứu [5] thể hình cho tháp Hotel Kết tính toán dựa số liệu thí nghiệm sau năm Biến...
- 5
- 1,141
- 18
Nấc và cách chữa trị theo y học cổ truyền Nấc là hiện tượng co thắt cơ potx
... Hạt tía tô 20 g, hạt tiêu hạt, gạo 100g, đường phèn 20 g, gạo xay thành bột mịn Hạt tía tô, hạt tiêu giã dập cho vào nồi thêm 25 0ml nước đun sôi kỹ, chắt lấy nước, bỏ bã Cho bột gạo vào nước hạt ... dập cho vào nồi thêm 20 0ml nước đun sôi kỹ, chắt lấy nước bỏ bã Cho bột gạo, sữa bò tươi, mật ong vào nước nho, quấy đun nhỏ lửa cháo chín Bệnh nhân ăn ngày lần lúc đói, ăn liền ngày Các thuốc ... ngày Nước quất hồng bì: Quất hồng bì chín 20 quả, đường trắng thìa canh Quất hồng bì rửa sạch, bỏ hạt cho vào cốc dầm nát, thêm đường trộn hấp cách thủy cho nóng, quất hồng bì chín ép lấy nước...
- 2
- 485
- 0
Giáo án vật lý 8 - Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng Cơ và nhiệt docx
... "Nhiệt Cho vớ vụ nghiên cứu, tìm hiểu tranh năng" miếng kim (bảng 27 .2 SGK) trả lời câu loại hỏi C2 - "Nhiệt năng" không khí nước chuyển hóa thành "Cơ năng" nút Trong tượng GV: Thống ý kiến nhiệt ... "Nhiệt năng" cho nước biển GV: thống ý kiến học sinh II Sự chuyển HS: Làm việc cá nhân, hóa quan sát, tìm hiểu trả lời dạng * Hoạt động 3: Tìm hiểu cõu hỏi C2 năng, chuyển hóa C2: "Thế năng" chuyển ... nhân, bảng (27 .1 SGK) quan sát, nghiên cứu, trả lời C1 GV: Tổ chức cho học sinh - "Động năng" cho thảo luận câu hỏi C1 miếng gỗ (Cơ năng) (Bảng 27 .1 SGK) - "Nhiệt lương" cho cốc nước "nhiệt năng"...
- 5
- 1,134
- 0
Vật lý 8 - SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT pps
... làm BT 27 .1, 27 .2 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc “ghi nhớ” sgk Làm BT 27 .3; 27 .4; 27 .5 SBT b Bài học: “Động nhiệt” - Nêu cấu tạo, hoạt động động nhiệt? - Nêu viết công thức tính ... GV: Thả miếng nhôm nóng vào cốc nước lạnh Miếng nhôm truyền cho nước? II/ Sự chuyển hóa dạng năng, HS: Cơ nhiệt cho nước nhiệt năng: HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu chuyển hóa dạng C2: (5) Thế năng, nhiệt ... năng, nhiệt năng: (6) Động GV: Treo hình vẽ bảng 27 .2 lên bảng Đọc (7) Động phần “Hiện tượng lắc” (8) Thế HS: Quan sát, lắng nghe GV: Em điền vào dấu chấm cột phải (9) Cơ HS: (5) năng; (6) động...
- 5
- 781
- 1
Bai 27 T32 Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt
... nhiệt lượng Miếng nhôm truyền …………… cho cốc nước Thả miếng nhôm nung nóng vào cốc nước lạnh SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG ... truyền …………… nhiệt lượng …………… cho nước biển Viên đạn từ nòng súng bay ra, rơi xuống biến, nguội chìm dần SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, ... sang vật khác II SỰ CHUYỂN HÓA GIỮA CÁC DẠNG CƠ NĂNG, GIỮA CƠ NĂNG VÀ NHIỆT NĂNG : C2 Hãy mô tả chuyển hóa lượng tượng sau tìm từ thích hợp cho ô trống câu sau: Khi bỏ tay giữ lắc, lắc chuyển động...
- 10
- 443
- 0
Tiết 27:Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt
... sau: nhiệt Miếng nhôm truyền …………… cho cốc nước Thả miếng nhôm nung nóng vào cốc nước lạnh SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG ... Hòn bi thép lăn từ máng nghiêng xuống va chạm vào miếng gỗ làm miếng gỗ chuyển động SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ ... truyền …………… nhiệt lượng …………… cho nước biển Viên đạn từ nòng súng bay ra, rơi xuống biến, nguội chìm dần SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT Bài 27 : I HIỆN TƯỢNG TRUYỀN CƠ NĂNG,...
- 11
- 392
- 0
Bài 27: Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt
... TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC II SỰ CHUYỂN HỐ GIỮA CÁC DẠNG CƠ NĂNG, GIỮA CƠ NĂNG VÀ NHIỆT NĂNG III SỰ BẢO TỒN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT IV VẬN DỤNG Quan sát tượng : Em mơ tả ... Năng suất toả nhiệt nhiên liệu ? * Cơng thức tính lượng toả nhiên Câu : Ý nghĩa suất toả nhiệt củi liệu bị đốt cháy ? * Đơn vị lượng toả nhiệt ? Bài 27 Sự bảo tồn lượng tượng nhiệt Thời gian tiết ... Hòn bi truyền cho miếng gỗ Quan sát tượng : Miếng nhơm Em mơ tả tượng : Cốc nước lạnh Thả miếng nhơm nung nóng vào cốc nước lạnh ...
- 36
- 817
- 0
- công thức tính nhiệt lượng để đun sôi nước
- câu 15 khi cho kim loại mg vào dung dịch chứa đồng thời các muối cu no3 2 agno3 fe no3 2
- khi ph gt 8 4 thì lượng cor2r bị triệt tiêu và trong nước tồn tại cả hcor3rp p và cor3rp2 p theo chiều ph tăng thì nồng độ hcor3rp p giảm và nồng độ cor3rp2 p tăng
- khử khí đun sôi thì các chất khí hoà tan sẽ bay hơi hoặc pha các chất hấp thụ oxy như n2h4 na2so3
- độ cứng khi đun sôi nước không thể khử đi gọi là độ cứng vĩnh viễn nó gần bằng độ cứng phicacbonat
- gồm những chất tạo phản ứng hoá học phá hủy khi tiếp xúc với các mô sống hoặc trong trường hợp rò rỉ sẽ phá hủy hoặc làm hư hỏng những hàng hoá khác hoặc ngay cả phương tiện vận chuyển
- gv hỏi khi chia cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta được gì
- tại sao chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống
- thời gian đun sôi nước
- thể tích của dịch đường khi đun sôi
- biết đun sôi nước trước khi uống
- khuẩn e coli đề kháng yếu với nhiệt độ ở 55oc sẽ bị diệt trong một giờ 60oc trong 30 phút và chết ngay khi đun sôi ở 100oc nguyễn như thanh và ctv 1997
- đun sôi nước sinh hơi
- tính cứng tạm thời gây nên bởi các muối ca hco3 2 và mg hco3 2
- tính cứng vĩnh cữu gây nên bởi các muối sunfat clorua của canxi và magie khi đun sôi các muối này không bị phân huỷ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25