Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng Cơ và nhiệt I. Mục tiêu: - Tìm được ví dụ về sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác; Sự chuyển hóa giữa các dạng cơ năng, giữa cơ năng và nhiệt năng. - Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng. - Dùng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng để giải thích một số hiện tượng đơn giản liên quan đến định luật này. II. Chuẩn bị: Hình vẽ: 27.1; 27.2 (SGK) III. Các hoạt động dạy và học: *1 Ổn định 1 /2 Kiểm tra bài cũ GV: Năng suất tỏa nhiệt của nhiờn liệu điện là gỡ? Vớờt cụng thức tính năng suất tỏa nhiệt nhiờn liệu? Nờu ý nghĩa và đơn vị từng đại lượng trong cụng thức? 3 Bài mới Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.1ph HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘIDUNG * Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự truyền cơ năng, nhiệt năng.(10ph) GV: Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, nghiên cứu, tìm hiểuđể dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống trong bảng (27.1 SGK) GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận về câu hỏi C 1 (Bảng 27.1 SGK) GV: thống nhất ý kiến của HS: Làm việc cá nhân, quan sát, nghiên cứu, trả lời C 1 . - "Động năng" cho miếng gỗ (Cơ năng) - "Nhiệt lương" cho cốc nước "nhiệt năng" - "Cơ năng" và "Nhiệt năng" cho nước biển. I. Sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác: học sinh. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự chuyển hóa cơ năng và nhiệt năng (8ph) GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu, tìm hiểu tranh (bảng 27.2 SGK) trả lời câu hỏi C 2 . GV: Thống nhất ý kiến của học sinh, yêu cầu học sinh phát biểu chính xác về tính chất "Chuyển hóa" được và HS: Làm việc cá nhân, quan sát, tìm hiểu trả lời cõu hỏi C 2 . C 2 : "Thế năng" chuyển dần thành "Động năng" - "Cơ năng" của tay ta chuyển hóa thành "Nhiệt năng" của miếng kim loại . - "Nhiệt năng" của không khí và hơi nước đã chuyển hóa thành "Cơ năng" của nút. Trong các hiện tượng cơ và nhiệt "Cơ năng" có thể chuyển hóa thành dạng khác, "Nhiệt năng" có thẻ truyền từ vật này II. Sự chuyển hóa giữa các dạng của cơ năng, giữa cơ năng và nhiệt năng: Cho vớ vụ III. Sự bão toàn năng lượng "Truyền" được của năng lượng. * Hoạt động 4: Tìm hiểu về sự bảo toàn năng lượng.(7ph) GV: Thông báo cho học sinh biết sự bảo toàn về năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt. GV: Yêu cầu học sinh tìm ví dụ minh họa. Hoạt độnh 5: Vận dụng. sang vật khác. HS: Nghiên cứu, thảo luận. Tìm ví dụ minh họa. HS: C 4 : Tìm ví dụ minh họa như trên C 5 : Vì một phần cơ năng của chúng đã chuyển trong các hiện tượng cơ và nhiệt: SGK IV. Vận dụng: (4ph) GV: Tổ chức học sinh trả lời câu hỏi C 4 ; C 5 ; C 6 . . GV: Yêu cầu học sinh học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần em có thể chưa biết - Làm các bài tập trong sách bài tập. hóa thành nhiệt làm nóng hòn bi, thanh gỗ, máng trượt và không khí xung quanh. C 6 : Vì một phần cơ năng của con lắcđã chuyển hóa thành nhiệt năng làm nóng con lắc và không khí xung quanh . Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng Cơ và nhiệt I. Mục tiêu: - Tìm được ví dụ về sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác; Sự chuyển hóa giữa các dạng cơ năng, . cơ năng, giữa cơ năng và nhiệt năng. - Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng. - Dùng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng để giải thích một số hiện tượng đơn giản. "Truyền" được của năng lượng. * Hoạt động 4: Tìm hiểu về sự bảo toàn năng lượng. (7ph) GV: Thông báo cho học sinh biết sự bảo toàn về năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt. GV: