khả năng hỗ trợ của nghiệp vụ kdnt tới các nghiệp vụ khác của ngân hàng
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy
... viết lầm tởng trạng ngữ chủ ngữ -Các sửa có cách: +Cách1: Bỏ từ từ qua đầu câu +Cách Bỏ từ thêm dấu phẩy +Cách Thêm chủ ngữ( tác giả) vào sau trạng ngữ Ví dụ câu a: Cách1: bỏ từ chép lại câu văn ... Duật sáng tạo hình ảnh độc đáo xe không kính -Lỗi sai : Thiếu chủ ngữ Cách sửa có cách: Cách Bỏ từ Cách Bỏ từ thay dấu phẩy Cách Thêm từ tác giả đứng trớc từ Chép lại đáp án đúng: Bài thơ tiểu ... Một kĩ s ngời Nga cha đẻ súng AK i.Ơ có nhiều chỗ để đón tiếp khách ngoại lai đến Lỗi sai: dùng thừa từ đến Sửa lại : Ơ có nhiều chỗ để đón tiếp khách ngoại lai *Bài Phân biệt từ dễ lẫn sau đây:...
- 13
- 613
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm" Vận dụng đổi mới phương pháp dạy một tiết Ngữ văn lới 7"
... ngôn ngữ học sinh, giúp học sinh có khả hoà nhập với xã hội địa bàn em sinh sống cách động sáng tạo Những thay đổi SGK, chơng trình đòi hỏi giáo viên phải có đổi cách thức dạy học tiến hành dạy a, ... 2/3; 3/2; 1/2/3 - Giọng ngời Bà: nhẹ nhàng, chậm rãi, pha chút hóm hỉnh mắng yêu cháu - Nhấn giọng từ miêu tả: Con gà mái mơ - Đọc với giọng kể: Cứ hàng năm hàng năm - Đoạn thơ cuối đọc nhấn giọng ... tài liệu có liên quan phục vụ cho tiết học - Chọn kiến thức tâm (điểm sáng, điểm mấu chốt học) để xây dựng hệ thống câu hỏi tạo tình có vấn đề cho học sinh tiếp cận, từ chỗ làm quen đến khám phá...
- 8
- 1,010
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT
... đi.Đó bi kòch li khách) Câu hỏi 7: Vẻ bề nhân vật li khách ? (Gợi ý: Li khách mang vẻ bề lạnh lùng,dửng dưng với gia đình, với người) Câu hỏi 8: Vẻ bề lạnh lùng diễn biến tâm trạng li khách ?Từ ngữ ... nói lên cách sinh động đối tượng cần phải miêu tả Khi phân tích trường hợp chuyển nghóa, giáo viên cần nêu bật tính mẻ, sáng tạo trường hợp cụ thể cách so sánh chúng với trường hợp tác giả khác ... hỏi 6: Li khách người nào?Từ ngữ thể ? (Gợi ý: Li khách người phải mang vai hai gánh nặng:Một bên trách nhiệm với gia đình; bên chí hướng cần phải thực Chính dã có mâu thuẫn nội tâm li khách:Trách...
- 8
- 600
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm văn 6
... học sinh thông qua hoạt động bổ trợ ngoại khoá.` Cùng với hoạt động khoá , nghĩ việc tiến hành có , có đầu t thoả đáng cho hoạt động bổ trợ ngoại khoá việc làm hỗ trợ không nhỏ cho hoạt động dạy ... cứu IV- Nhiệm vụ nghiên cứu VCác phơng pháp nghiên cứu B- Nội dung Chơng I- Cơ sở lí luận Chơng II- Kết điều tra khảo sát thực tiễn Chơng III- Giải pháp C- Kết luận D- Tài liệu tham khảo 16 Sỏng ... phơng pháp , hình thức tổ chức Những kiến thức cần huy động phục vụ cho nội dung tích hợp với kiểu thức khác hay kiến thức thuộc môn khác, hệ thống câu hỏi với cấp độ , dạng loại , số lợng : phơng...
- 17
- 1,868
- 29
Sáng kiến kinh nghiệm văn học
... chàng Kim hiểu, chàng ngời chia sẻ từ tự thơng Kiều tìm đến chàng Kim bóng hình chàng Kim xuất tởng tợng Kiều Đang đối mặt Thuý Vân mà Kiều dờng nh vợt qua không gian thời gian để tâm với chàng ... nhng nàng không cách khác nghĩa chàng Kim nặng mà hoàn cảnh Kiều lúc quán éo le Câu hỏi :Lời lẽ, thái độ hành động Kiều đây,cho ta thấy điều ? Yêu cầu: Kiều định dứt khoát, tìm cách để thuyết ... Trăm nghìn gửi lạy chàng Kim Nát thân bồ liễu đền nghì trúc mai Nàng gọi tên chàng Kim tiếng nấc nghẹn ngào nh mê sảng Ôi Kim lang Kim lang/ Thôi thiếp phụ chàng từ Những lo cho chàng Kim làm nàng...
- 15
- 583
- 3
sáng kiến kinh nghiệm văn học
... chữ, lời gợi ý , số chữ nằm vòng từ khóa (hàng dọc có màu khác) Học sinh điền từ vào ô trống Kết quả: Xuất từ hàng dọc khác màu từ tên trường từ vựng , ô hàng ngang từ trường với trường từ vựng ... từ lớp lớp - Tìm đọc loại sách tham khảo, tài liệu tham khảo, xây dựng mô hình tiết dạy, thiết kế giảng, giáo án mẫu, nghiên cứu băng hình mẫu - Dự đồng nghiệp tiết Hội giảng trường tích lũy ... riêng : 0613215382 Fax : Email : Chức vụ : Giáo viên môn Ngữ văn Đơn vị công tác : Trường Trung học sở Long Thọ II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO : - Học vị : ( trình độ nghiệp vụ) cao : Bằng đại học sư phạm -...
- 13
- 580
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm văn 8
... nh đan xen yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự có độc đáo cách tạo dựng tình truyện, cách xếp tình tiết, trình tự kể, cách khắc hoạ nhân vật, cách chọn kể, lời kể giáo án mới, hoạt động "Đọc - Hiểu ... văn trên, kỹ đọc - hiểu văn cần đạt tới mức độ sau: 1.Biết đọc thầm, đọc thành tiếng có diễn cảm Biết chọn đọc hững đoạn văn có minh họa cho nhiệm vụ học tập cách xác, tốc độ vừa phải, với nội ... pháp chủ đạo Các tác giả Ngữ Văn tập sách giáo viên lý giảI nh sau khả đọc hiểu (bao gồm cảm thụ) tác phẩm văn chơng lệ thuộc không vào việc trả lời đợc hay câu hỏi đặt cấp độ khác Mức thấp...
- 24
- 698
- 5
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf
... quốc tế, tôn trọng giúp đỡ hàng xóm láng giềng theo khả - Quan hệ cá nhân với tài sản xã hội, tài sản người khác: Tôn trọng bảo vệ tài sản nhà trường, nhà nước người khác - Quan hệ cá nhân với ... - Các thẻ màu xanh, màu đỏ, màu trắng - Truyện “Bó hoa đẹp nhất” - Các thơ, hát, câu chuyện chủ đề gia đình - Tranh minh hoạ truyện “Bó hoa đẹp nhất” - Một số đồ dùng phục vụ đóng vai 3/ Các ... thiên nhiên, nguồn nước, đồ đạc, tài sản người khác Cần giáo dục hành vi văn hoá cho học sinh: “đúng” mặt đạo đức, “đẹp” mặt thẩm mĩ Các nhiệm vụ có mối quan hệ chặt chẽ với cần giải quýêt đồng...
- 29
- 2,709
- 29
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt
... tích tác phẩm cách sơ lược, chung chung dẫn đến lan man, xa đề Các tác phẩm văn chương thường học sinh giải nghĩa lại theo cách hiểu Việc phân tích nghệ thuật (phương diện ngôn ngữ) ý cách chiếu ... vui sướng tác giả (của nhân vật “tôi”/ người chiến sĩ cách mạng…) trở quê hương; (ii) niềm vui sướng hân hoan Điều phản ánh nhận thức khác sinh viên yếu tố cấu trúc biện pháp Hệ cách hiểu không ... tham gia giao tiếp nên phát ngôn Về loại tiền giả định, dựa tiêu chí khác nhau, có nhiều cách phân loại khác Tuy nhiên, có cách phân loại phổ biến chia tiền giả định thành hai loại: tiền giả định...
- 22
- 1,161
- 6
sang kien kinh nghiem van
... thời gian quan tâm, nhắc nhở em học tập, thiếu tiền hỗ trợ cho để mua phương tiên học tập như, tài liệu, sách tham khảo phương tiện học tập khác Trong đó, trình độ văn hóa cha mẹ có hạn nên không ... cảm với niềm đau, nỗi bất hạnh người khác Bởi nên văn học góp phần bồi dưỡng tâm hồn, hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho học sinh Văn học để học cách làm người, học văn để tiếp thu ... để học sinh hình dung, tưởng tượng sáng tạo theo cách hiểu Từ em vẽ phác họa theo cách hiểu để mô lại nội dung học + Giáo viên không nên áp đặt cách hiêu cho học sinh Học sinh người chủ động lónh...
- 13
- 483
- 3
Sang kien kinh nghiem Van 6 - 2010
... - Các cảnh nhỏ đợc nối tiếp cách tự nhiên theo mô típ liên cảnh - Chuyển cảnh nhờ hình ảnh trung gian - Hớng chuyển cảnh theo gam màu - Chuyển cảnh cách nối âm với không gian - Chuyển cảnh cách ... cho học sinh luyện tập cách dùng nhiều từ so sánh khác cho thật đa dạng phong phú gợi cảm, tạo ấn tợng cho ngời đọc d Rèn luyện kỹ dựng đoạn văn miêu tả cảnh Dựng đoạn văn cách xếp lời văn diễn ... mẫu mực cách dùng từ, kiên trì việc kiểm tra, đánh giá, chỉnh sửa phần viết luyện kỹ em Mặt khác giáo viên phải kiên trì su tầm, chọn lọc t liệu giá trị để cung cấp cho em đồng thời tìm cách hớng...
- 5
- 448
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... tri thức học Các phương pháp hệ thống phương pháp dạy học có mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn Phương pháp hỗ trợ phương pháp kia, khắc phục mặt hạn chế phương pháp ngược lại Phương pháp quan sát ... luận: - Cây cối có nhiều loại như: Cây rau, hoa, gỗ, … Các loại khác hình dạng, kích thước, chúng có rễ, thân, - Có nhiều loại động vật, chúng khác hình dạng, khích thước, môi trường sống, … chúng ... dung dạy học TNXH có nhiều dạy mà trình quan sát tiến hành hình thức cá nhân Các em cần phải có trao đổi ý kiến, hỗ trợ lẫn để hiểu đặc điểm vật - tượng Lúc giáo viên phải kết hợp phương pháp...
- 27
- 3,881
- 30
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng tư duy giải toán vào thực tiễn
... Trò thụ động ghi chép cách máy móc Trong chữa tập, chủ yếu giáo viên chữa nhiều, học trò chép đựơc hoạt động tay chân nh hoạt động trí óc học sinh cha chủ thể hoạt động Các thực hành bị cắt bớt ... Sáng kiến kinh nghiệm Mặt khác, lứa tuổi t suy luận em bắt đầu phát triển phát triển cha đến độ chín, nhiều em học định lí, tính chất mang tính chất học vẹt, thuộc cách máy móc tức cha hiểu ... chức hoặt thiếu phơng tiên nên chất lợng học thực hành cha cao Trong dạy Hình học giáo viên cha ý tới việc rèn phơng pháp t duy, phơng pháp tìm lời giải lập luận chặt chẽ cho học sinh, cha phát...
- 4
- 1,509
- 44
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Dự thảo nội dung nghiên cứu Phần II: Phần nội dung Cơ sở khoa học đề sáng kiến kinh nghiệm Các giải ... Tiếng Anh có nhiều cách để tiếp cận với phơng pháp, đợc minh hoạ nhiều thủ thuật cụ thể Giáo viên áp dụng vào giảng dạy tuỳ thuộc vào đối tợng học sinh Tất thủ thuật, kỹ thuật hỗ trợ giúp cho tiết ... hoạt vào tiết dạy, nơi, đối tợng cho có kết cao dạy học Mỗi giáo viên có cách truyền thụ kiến thức khác nhau, phơng pháp khác Song mục đích cuối kết tiếp thu kiến thức kết học tập học sinh, thớc...
- 13
- 1,258
- 1
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt
... NO Trường hợp 3: Có thể áp dụng cách giải cho hỗn hợp oxit kim loại khác sắt Ví dụ 4: Cho a g hỗn hợp gồm CuO; Fe2O3; FeO có số mol nung nóng với H2 thu 6,4 g hỗn hợp D gồm kim loại oxit Hoà ... nghiên cứu phương pháp vận dụng định luật bảo toàn để giải bài toán hỗn hợp sắt oxit sắt cách quy đổi hỗn hợp gồm sắt oxi Nhiệm vụ nghiên cứu Đưa định luật bảo toàn cần vận dụng, phân tích áp dụng ... phản ứng của: 2H + O → H 2O tạo muối Fe2+ Fe3+ dung dịch Như biết số mol H+ ta biết khối lượng oxi hỗn hợp oxit từ tính tổng số mol sắt hỗn hợp ban đầu Ví dụ 6: Cho 7,68 gam hỗn hợp gồm...
- 26
- 1,004
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt
... vận dụng giáo viên cần nghiên cứu, lựa chọn phối hợp nhịp nhàng với phương pháp khác cho phát huy khả học tập cao học sinh học nhẹ nhàng hiệu để ngày học sinh đến trường ngày vui IV.PHẠM VI ÁP ... tập với số lượng từ tìm phong phú Với cách thực trên, nhận thấy số lượng từ học sinh tìm nhiều hơn, vốn từ học sinh ngày phong phú hơn.Tiết học diễn nhẹ nhàng, học sinh tích sực làm việc để có ... đổi nhóm chuyên môn lắp ghép học sinh di chuyển nhanh hơn, không làm nhiều thời gian.Với cách phù hợp với cách xếp bàn ghế lớp học Đặc điểm học sinh tiểu học thích lạ sử dụng phương pháp nhóm thường...
- 7
- 1,323
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm " Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào trường trung học phổ thông " pps
... lĩnh vực Ngời dạy l trung tâm, tổ chức Ngời học l trung tâm, thực kiến thức th nh nhiệm vụ nhiệm vụ dới hỗ trợ giáo viên giao cho học sinh để xây dựng kiến thức cho Học sinh tự lựa chọn phơng pháp ... học tập học sinh để đảm bảo dự án đến th nh công Dới hỗ trợ giáo viên, học sinh tham gia tích cực v chủ động v o nhiều hoạt động học tập khác suốt trình dự án Họ tự đề xuất vấn đề nghiên cứu, ... toán v thực nhiều thao tác cần thiết khác để phục vụ cho việc chế tạo sản phẩm dự án Sản phẩm dự án l b i báo cáo, ấn phẩm, thiết bị, tác phẩm nghệ thuật, Các thảo luận nhóm với v học sinh với...
- 9
- 1,544
- 28
Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào bài toán cực trị” pps
... độ không đổi có giá trị v1= 30km/h, v2= 20km/h Tại thời điểm khoàng cách hai vật nhỏ vật cách giao điểm s1=500m Hỏi lúc vật cách giao điểm đoạn s2 dmin= BH, OAK tam giác (vì tốc độ hai tàu nhau) ... góc =300 với tốc độ v v hướng phía giao điểm, thời điểm khoảng cách hai vật nhỏ vật cách giao điểm đoạn d1=30 m Hỏi vật cách giao điểm đoạn Giải Xét chuyển động tương đối vật so ta có ... M2 lúc đầu cách khoảng l=2m(Hình vẽ), lúc hai vật chuyển động thẳng M1 chạy B với tốc độ v1=10m/s, M2 chạy C với tốc độ v2=5m/s Tính khoảng cách ngắn hai vật thời gian để đạt khoảng cách này.Biết...
- 7
- 841
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1 ppt
... Tiểu học tư hình tượng tính tò mò, thích khám phá Vì vậy, sử dụng giác quan để tiếp cận trực tiếp tới vật – tượng ( Sờ, ngửi, nếm, mổ xẻ, nghe, nhìn, ….) để lĩnh hội tri thức học sinh hứng thú Tuy ... tự nhiên xã hội xung quanh sống em Vì vậy, sử dụng tốt phương pháp quan sát giúp em tiếp thu học cách nhanh nhất, tạo hứng thú học tập giúp em có niềm say mê với môn học, nâng cao hiệu dạy học...
- 3
- 1,434
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm văn học lớp 5 – giữ gìn trong sáng của tiếng việt potx
... mà nói cho vừa lòng nhau” +Phải biết xin lỗi nguời khác làm sai, nói nhầm +Phải biết cám ơn nguời khác +Phải giao tiếp vai, tâm lí, tuổi tác, chỗ +Phải biết điều tiết âm giao tiếp II Trách nhiệm ... hoạt biết dựa vào chuẩn mực quy tắc c Tiếng Việt không cho phép pha tạp, lai căng cách tuỳ tiện yếu tố ngôn ngữ khác d Thể phẩm chất văn hoá, lịch lời nói +Nói lịch có văn hoá biểu sáng Tiếng Việt ... chuẩn mực -Loại bỏ lời nói thô tục, kệch cỡm pha tạp, lai căng không lúc -Biết cách tiếp nhận từ ngữ nước -Biết cách làm cho Tiếng Việt phát triển III Kết luận -Xem ghi nhớ Sgk Củng cố: Nắm nội...
- 5
- 570
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008