... thườngxuyêncấphuyệntỉnhHàTĩnh 2.1.1 Quá trình phát triển TrungtâmGiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnhHàTĩnh Toàn tỉnhHàTĩnh có 11 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện thành lập từ ... Trungtâm GDTX cấphuyện 1.4 Vấn đề phát triển ĐNGV trungtâm GDTX cấphuyện 1.4.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthườngxuyên ... 2.1 KHÁIQUÁTVỀCÁCTRUNGTÂM GDTX CẤPHUYỆNCỦATỈNHHÀTĨNH 2.1.1 Quá trình phát triển Trungtâm GDTX cấphuyệntỉnhHàTĩnh 2.1.2 Các thành tựu đạt Trungtâm GDTX cấphuyện tỉnh...
... quy định, phơng pháp nhà trờng * Hoạt động học: Là trình học sinh tự điều khiển tối u chiếm lĩnh khái niệm khoa học, cách hình thành cấu trúc tâm lý mới, phát triển nhân cách Vai trò tự điều khiển ... cỏc hot ng ca Trung tõm GDTX, gúp phn phỏt trin giỏo dc khụng chớnh quy H thng ca Trung tõm GDTX bao gm: Trung tõm GDTX thuc tnh, thnh ph trc thuc trung ng gi l Trung tõm GDTX tnh Trung tõm GDTX ... hoạt động học trình học sinh tự điều khiển tối u chiếm lĩnh khái niệm khoa học, cách hình thành cấu trúc tâm lý mới, phát triển nhân cách Vai trò tự điều khiển hoạt động học thể tự giác, tích...
... 14 1.2 Cáckhái niệm đề tài 1.2.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện - Trungtâmgiáodụcthườngxuyên sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâmgiáodụcthườngxuyên ... học trungtâmgiáodụcthường xuyên, tổng số lượng học viên trungtâmtỉnh (1 trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp tỉnh, trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện) khoảng 1500, học sinh trường trung ... trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện 1.3.1 Vai trò trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện - Là sở giáodục góp phần ngành học giáodụcthườngxuyên hệ thống thành phần hệ thống giáo dục...
... CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPHUYỆNTỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Kháiquát chung trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trungtâmgiáo ... trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên Thái Nguyên có 10 trungtâm GDTX, 01 trungtâm GDTX cấptỉnh 09 trungtâm GDTX cấphuyệnCáctrungtâm GDTX cấphuyện đƣợc thành lập từ ... CẤPHUYỆNTỈNH THÁI NGUYÊN 38 2.1 Kháiquát chung trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 38 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trungtâmgiáodục thƣờng xuyên...
... Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodụcthườngxuyên hệ thống giáodục quốc dân Trungtâm GDTX bao gồm Trungtâm GDTX quận, huyện, ... GIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPHUYỆNTỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 KháiquátTrungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấphuyệntỉnh Thái Nguyên 2.1.1 Quá trình phát triển Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh ... ngũ giáo viên Trungtâm GDTX cấphuyện theo định hướng chuẩn hoá - Chất lượng đội ngũ giáo viên cácTtrung tâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện: Chất lượng đội ngũ giáo viên Trungtâmgiáodục thường...
... cao chất lượng đội ngũ giáo viên trungtâmgiáodụcthườngxuyên Chương 2: Thực trạng quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thừa Thiên Huế ... LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊNCẤPHUYỆNTỈNH THỪA THIÊN HUẾ 2.1 Kháiquáttình hình kinh tế-xã hội giáodục đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế 2.1.1 Kháiquáttình hình kinh ... trí công tác, cách quản lý trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấphuyệntỉnh Thừa Thiên Huế Đề xuất biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trungtâm GDTX cấphuyệntỉnh Thừa Thiên...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học tập cộng đồng TH Trung học ... LUẬN CỦACÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPTỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên ... đến sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp dạy nghề Bộ Giáodục Đào tạo Trungtâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáodục Đào tạo), Trungtâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáodục Đào...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học tập cộng đồng TH Trung học ... LUẬN CỦACÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPTỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên ... đến sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp dạy nghề Bộ Giáodục Đào tạo Trungtâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáodục Đào tạo), Trungtâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáodục Đào...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học tập cộng đồng TH Trung học ... LUẬN CỦACÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPTỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên ... đến sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp dạy nghề Bộ Giáodục Đào tạo Trungtâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáodục Đào tạo), Trungtâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáodục Đào...
... luận án : Biện pháp đào tạo hệ đại học trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấptỉnh khu vực đồng sông Cửu Long Ngành khoa học luận án : Lý luận lịch sử giáodục Mã số : 62.14.01.01 Tên sở đào tạo ... cứu: Thiết lập luận khoa học thực tiễn, đề xuất biện pháp đào tạo hệ đại học Trungtâmgiáodụcthườngxuyên (TTGDTX) cấptỉnh khu vực Đồng Sông Cửu Long (ĐBSCL) nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực ... tínhkháiquát kết luận khoa học Các kết nghiên cứu - Luận án phân tích làm sáng tỏ đặc thù trình liên kết đào tạo hệ đại học TTGDTX cấptỉnh khu vực ĐBSCL, phát xu phát triển phương thức giáo dục...
... lý trungtâmgiáodụcthườngxuyên 1.2.6 Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên 1.3 Vị trí, chức năng, nhiệm vụ trungtâm GDTX 1.3.1 Vị trí trungtâmgiáodụcthườngxuyên ... 1.3.2 Chức trungtâmgiáodụcthườngxuyên 1.3.3 Nhiệm vụ trungtâmgiáodụcthườngxuyên 1.4 Lý luận hoạt động BDGV trungtâm GDTX 1.4.1 Ý nghĩa hoạt động bồi dưỡng giáo viên ... quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh; trungtâm GDTX tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương - Trungtâm GDTX có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản riêng 1.3.2 Chức trungtâm GDTX Trung tâm...
... v.v Giáodục thƣờng xuyên đƣợc tổ chức thành trungtâmgiáodục thƣờng xuyên, bao gồm: - Trungtâm GDTX tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ƣơng (gọi chung Trungtâm GDTX cấp tỉnh) - Trungtâm GDTX ... vụ trungtâmgiáodục thƣờng xuyêncấptỉnh 19 1.3.3 Đội ngũ giáo viên trungtâmgiáodục thƣờng xuyên 21 1.4 Nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trungtâmgiáodục thƣờng xuyên ... quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (gọi chung Trungtâm GDTX cấp huyện) - Trungtâmgiáodục cộng đồng đƣợc tổ chức xã, phƣờng, thị trấn 9goij chung cấp xã) Trungtâm GDTX cấphuyện sở giáo...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học tập cộng đồng TH Trung học ... LUẬN CỦACÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPTỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên ... đến sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp dạy nghề Bộ Giáodục Đào tạo Trungtâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáodục Đào tạo), Trungtâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáodục Đào...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học tập cộng đồng TH Trung học ... LUẬN CỦACÁC BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁCTRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊNCẤPTỈNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên ... đến sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp dạy nghề Bộ Giáodục Đào tạo Trungtâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáodục Đào tạo), Trungtâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáodục Đào...
... cải cách, đổi giáodục thành thực - Giáo viên trungtâm GDTX: Giáo viên trungtâm GDTX ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodụctrungtâm GDTX [8] - Giáo viên trungtâm GDTX cấp huyện: Giáo viên trung ... dân Trungtâm GDTX bao gồm trungtâm GDTX quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (gọi chung trungtâm GDTX cấp huyện) , trungtâm GDTX tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng (gọi chung trungtâm ... mô nhỏ; thành lập trờng công lập bậc học THPT Cáctrungtâm GDTX đợc thành lập theo hớng huyện, thị xã có trungtâm GDTX toàn tỉnh có trungtâm GDTX cấptỉnhCáctrungtâm HTCĐ đợc thành lập...
... phát triển giáodục - đào tạo phát triển đội ngũ nhà giáo CBQL giáodục đủ số lượng, đảm bảo cấu, chất lượng theo chuẩn hoá”[12] Trong năm qua, đội ngũ nhà giáo CBQL giáodụccấp quan tâm phát ... CBQL Trungtâm GDTX cấphuyệntỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hóa Giả thuyết khoa học Đội ngũ CBQL Trungtâm GDTX có vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý điều hành hoạt động giáodụcTrungtâm ... triển đội ngũ CBQL Trungtâm GDTX, đảm bảo đội ngũ nhanh chóng chuẩn hóa Vì tác giả chọn đề tài “Phát triển đội ngũ cán quản lý Trungtâmgiáodụcthườngxuyêncấp huyện, tỉnh Thái Bình theo...
... Trungtâmgiáodụcthườngxuyên quy định: * Về chƣơng trình giáodục : - Trungtâm GDTX quận, huyện thực chương trình XMC giáodục tiếp tục sau biết chữ ; chương trình giáodụcthườngxuyêncấptrung ... trường, giáodục hệ thống giáodục quốc dân Quản lý giáodục gồm mặt lớn quản lý nhà nước giáodục quản lý nhà trường sở giáodục khác Quản lý giáodục việc thực giám sát sách giáo dục, đào tạo cấp ... dân cấptỉnh giám đốc sở giáodục đào tạo theo ủy quyền Chủ tịch ủy ban nhân dân cấptỉnh bổ nhiệm giám đốc trungtâmgiáodụcthườngxuyên Nhiệm vụ quyền hạn giám đốc trungtâmgiáodục thường...
... xuyờn HH Hin i hoỏ HTS Hc sut i TC Tiờu TCCN Trung cp chuyờn nghip TCN Trung cp ngh THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TTHTC Trung tõm hc cng ng TW Trung ng UBND U ban nhõn dõn XMC Xoỏ mự ch ... GDTX Ton tnh cú trung tõm GDTX tinh, 10 Trung tõm GDTX-HN cp huyn (mi huyn cú trung tõm, riờng huyn Thỏi Thu v Qunh Ph mi huyn cú trung tõm), trung tõm Ngoi ng - Tin hc v 286 Trung tõm HTC xó, ... UBND tnh ó ký cỏc quyờ t inh lõ p Trung tõm GDTX tinh , cỏc Trung tõm GDTX &HN huyờ n , thnh ph (sỏp nhp Trung tõm GDTX vi Trung tõm KTTH -HN), ụ ng thi chuyn cỏc Trung tõm GDTX&HN huyờ n, thnh...
... chiến lược phát triển giáodục thời kỳ CNH - HĐH Giáodục Tiểu học - NXB trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáodục - Đào tạo (2005) Luật giáodục - NXB Chính trị Quốc gia Bộ Giáodục - Đào tạo (2002) Điều ... quan trọng vận động toàn hệ thống giáodụcVề mục tiêu cụ thể cấp Tiểu học, Điều 27 khoản Luật giáodục 2005 nói rõ: Giáodục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn ... lược người, quan điểm giáodục Đảng ta thể rõ ràng Nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khoá VIII nêu: “Thực coi giáodục đào tạo quốc sách hàng đầu Nhận thức sâu sắc giáodục đào tạo khoa học...