... Những quan ñiểm nhà sáng lập chủ nghĩa Mác người phát triển người 1.1 Quan ñiểm Mác, Ăngghen người 1.1.1 Khái niệm người 1.1.2 Bản chất người 1.2 Quan ñiểm Lênin người xây dựng người 1.2.1 Sự phát ... Quan ñiểm nhà sáng lập chủ nghĩa Mác người nói chung quanđiểm phát triển người Đảng ta nói riêng có nhiều cơng trình, tài liệu nghiên cứu khác như: Conngười phát triển OBO OKS CO M ngườiquan ... mácxít người 1.2.2 Xây dựng phẩm chất lực người theo quan ñiểm Lênin Chương Quan ñiểm người phát triển người nghiệp ñổi Việt Nam 2.1 Đặc điểm thời đại cơng ñổi 2.2 Quan ñiểm người phát triển người...
... phần lớn ,Người xem xét người mối quan hệ xã hội, quan hệ giai cấp, theo giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, khối thống cộng đồng dân tộc, quan hệ quốc tế Đó người thực, cụ thể, khách quanConngười ... quan hẹ người với ngườiConngười sản phẩm xã hội Trongquan niệm Hồ Chí Minh, người tổng hợp quan hệ xã hội từ hẹp đến rộng, chủ yếu bao gồm quan hệ: anh, em; họ hàng;bầu bạn; đồng bào; lồi người ... rộng đồng bào nước, rộng lồi ngườiQuanđiểmNgười rõ qua hoạt động Trong hồn cảnh, Người ln đặt nhu cầu, lợi ích đáng người lên quan tâm hàng đầu Đem lại lợi ích cho người tạo động lực phát triển...
... tổng hoà quan hệ xã hội mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn diện Mác Anghen nhiều lần khẳng định lại quanđiểm nhà triết học trớc Con ngời phận giới tự nhiên, động vật xã hội, nhng khác với ... mặt xã hội nên Mác nhiều lần so sánh ngời với vật, so sánh ngời với vật có gần giống với ngời Tiểu luận triết học Và để tìm khácbiệt Mác khácbiệt nhiều chỗ nh có ngời làm t liệu sinh hoạt ... tiềm ẩn khả năng, tồn khách quan điều kiện sống phát triển ngời Thế giới quan hàm chứa nhân sinh quan tiến bộ, khắc phục dần quan niệm sai lầm, phiến diện ngời hệ t tởng khácSự chuyển đổi hệ t...
... rừu tượng tư Các trường phá i triết học Hy Lạp giai đoạn có nh iều quanđiểmkhác nhau, song quan tâm đến chất, nguồn gốc giới, vạn vật ng ười Bước vào thời kỳ chiếm hữu nô lệ, nhà triết học quan ... chủ nghĩa vật Anh kỷ XVII, người có cơng cụ thể hố phát triển nh iều quan niệm vật Ph.Bêcơn Theo T.Hôpxơ, vấn đề trung tâm củ a triết học vấn đề người Các tác phẩm Vềngười (1658), Về ng ười ... hồn người thực thể mà chất tư duy, tồn không cần đ ến không phụ thuộc v vậtvật chất Linh hồn bất diệt , khơng b ị phân huỷ người chết Conngười có Thượng đế ghép linh hồn vào thể xác Cơ thể người...
... chất người Đặc trưng quy định khácbiệtngười với giới loài vật mặt xã hội Trong lịch sử có quan niệm khác phân biệtngười với loài vật, người động vậtsử dụng công cụ lao động, “một động vật ... hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến cùng, mang tính xã hội, quan hệ xã hội người với ngườiquan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, ... cải vật chất C.Mác Ph.Ăngghen nêu lên vai trò lao động sản xuất người: “Có thể phân biệtngười với súc vật, ý thức, tơn giáo, nói chung Bản thân người bắt đầu việc tự phân biệt với súc vật từ người...
... Trang Tử; quanđiểm vô vi Đạo gia; quanđiểm vô vi, vô đãi, vô kỉ Trang Tử; quanđiểm tự nhiên học thuyết tĩnh khí Đạo gia Tuy nhiên quan niệm nguồn gốc, chất người ý nghĩa thời quan niệm người ... nguồn gốc người vạn vật Đạo quy luật mà người vạn vật phải tuân theo Có thể nói quan niệm người, quan niệm nhân sinh Đạo gia thể sắc riêng khác biệt, độc đáo trường phái Nhân sinh quan xuất phát ... Chƣơng 2: QUANĐIỂMVỀCON NGƢỜI TRONG ĐẠO GIA 2.1 Nguồn gốc chất ngƣời - Vấn đề nguồn gốc người Từ học thuyết Đạo Đức, Đạo gia tới quan niệm nguồn gốc chất người Theo Lão Tử, người, vạn vật vũ...
... tiÓu luận gồm chương Néi dung CHƯƠNG CONNGƯỜI - KHÁI QUÁT VỀCONNGƯỜI 1.1 Quan niệm chung người lịch sử triết học trước Mác Triết học vật trước Mác, coi người thực thể tự nhiên- thực thể xã ... có nhiều quan niệm khácngười Đặc biệt Kitô giáo, họ nhận thức người sở giới quan tâm thần bí Triết học Hy Lạp cổ đại bước đầu có phân biệtngười với giới tự nhiên, hiểu biết bên tồn người Triết ... tiêu tất người, hạnh phúc phát triển phong phú, tự do, toàn diện người. " Conngườiquan niệm Hồ Chí Minh Đảng ta người trừu tượng mà cá nhân, tập thể, tầng lớp người cụ thể Vì hạnh phúc người" dân"...
... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRỊNH THÚY AN QUANĐIỂMVỀCON NGƢỜI TRONG ĐẠO GIA VÀ Ý NGHĨA HIỆN THỜI CỦA NÓ Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành ... chọn đề tài "Quan điểmngười Đạo gia ý nghĩa thời nó", tác giả luận văn mong muốn góp phần nhỏ bé hữu ích vào việc nâng cao hiểu biếtquanđiểm Đạo gia người ý nghĩa thời vấn đề người nói chung ... sâu sắc, đặc biệt nội dung nghiên cứu vấn đề người Đây coi vấn đề trung tâm, bật lịch sử tư tưởng Trung Quốc Conngười tâm điểm cho việc hình thành giới quan lí giải vấn đề nhân sinh quan, trị,...
... làm rõ nội dung quanđiểmngười (bản chất người, vị trí, vai trò người; tha hóa người; giải phóng người) triết học Mác, ý nghĩa lý luận thực tiễn quanđiểm nghiệp giải phóng người Việt Nam 3.2 ... thành quanđiểmngười triết học Mác; – Phân tích nội dung quanđiểmngười triết học Mác; – Phân tích, luận giải ý nghĩa lý luận thực tiễn quanđiểmngười triết học Mác nghiệp giải phóng người ... sắc quanđiểmngười triết học Mác Hai là, sở phân tích nội dung quanđiểmngười triết học Mác, luận án rút phân tích ý nghĩa lý luận thực tiễn quanđiểmngười triết học Mác nghiệp giải phóng người...
... vài nét vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao, dễ thấy chỗ thống khácbiệt cách tiếp cận người Nguyễn Tuân trước sau Cách mạng tháng Tám a- Nét chung (tính thống nhất): - Nguyễn Tuân tiếp cận người ... mãnh liệt người có lòng biệt nhỡn liên tài” c- Hình tượng ơng Huấn Cao hình tượng điển hình cho vẻ đẹp ‘vang bóng thời” lùi vào khứ dư âm tâm trạng lòng tích cổ thương kim ( Những người muôn ... Qua hình tượng này, Nguyễn Tuân muốn phát biểu quan niệm: người anh hùng có chiến đấu mà có sống lao động thường ngày Ơng lái đò người anh hùng So sánh với nhân vật Huấn Cao: 2.1 Nhân vật Huấn...
... CHƯƠNG 2: QUANĐIỂMVỀCONNGƯỜI TRON G TRIẾT HỌC L PHOIOBAC 2.1 Nội dung triết học Phoiobac: 2.2 Quan niệm người triết học Phoiobac: 2.2.1 Mối quan hệ người với giới ... ớc, lửa, đất, động vật, thực vật, ngườingười thự c thể hoạt động thiếu tự chủ vô thức” Như phát sinh tồn người giống phát sinh tồn tượng tự nhiên khác, có điều khác là: người s ản phẩm tiến ... dự ng nên phép biện chứng vật; phê phán nhữ ng hạn chế phư ơng pháp, quanđiểm siêu hình, đặc biệtquanđiểm liên quan đến vấn đề xã hội Phoiobac tiếp thu qua điểmvật vô thần ông đấu tr anh...
... vậy, việc vạch thực chất khácbiệtquanđiểm C.Mác số quanđiểm lịch sử, đặc biệt với quanđiểm số học giả phương Tây đại công xã hội, phải vào khácquan niệm xuất phát điểm bình đẳng ấy, để qua ... SỰKHÁCBIỆTTRONGQUAN NIỆM CỦA C.MÁC VÀ J.RAWLS VỀ CƠNG BẰNG XÃ HỘI NGUYỄN MINH HỒN (*) Trong viết này, tác giả phân tích quan niệm C.Mác J.Rawls công xã hội; làm rõ thêm khácbiệtquan ... lý tưởng hoá trừu tượng hoá tự nguyện xuất phát điểm bình đẳng Có nhiều quanđiểmkhác công xã hội lịch sử, song điểm chung chúng dựa xuất phát điểm bình đẳng mối quan hệ ngườingười với tư cách...
... phong kiến Nguyễn Du nhà nho thống Đó nét mẻ quan niệm người Nguyễn Du 3.3 Conngười cá thể hóa Trong văn học trung đại tồn quan niệm khácngườiquan niệm người đấng bậc Điều thể rõ nét tác phẩm Truyện ... dung Trong văn học, người nhân vật trung tâm Mỗi thể loại có cách quan niệm biểu người riêng có chung Quan niệm người Truyện Kiều nằm quan niệm chung văn học trung đại có nhiều nét Trước hết quan ... Từ Hải, người đọc thấy rõ trước mắt hình ảnh cao rộng trời đất vũ trụ Như vậy, hình tượngngười vũ trụ dòng chảy văn học trung đại Việt Nam cho thấy quan niệm người tác giả trung đại Con người...
... giá trị cốt cách làm người cá nhân • Phân biệt Nhân cách người có mức độ • Mức độ thấp: thể dạng cá tính, để phân biệtngười với ngườikhác • Mức độ trung bình: thể mối quan hệ cá nhân với cá ... thuộc vào khoảng 5% di truyền 95% mơi trường sống • Đặc trưng cho người Mang tính xã hội • Thể phẩm chất bên người Về mặt giáo dục học • Là hệ thống phẩm giá người đánh giá qua mối quan hệ người ... đồng với quanđiểm nhà tư tưởng lớn dân tộc – Nguyễn Trãi: “Nên thợ nên thầy có học” Có thể nói, thơ “Nửa đêm” cho thấy nhãn quan đắn khoa học theo quanđiểmvật biện chứng nhân cách người Bác...
... NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TRUYỀN THỐNG VÀ GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA CONNGƯỜI VIỆT NAM K K ... CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜI HỒN CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI VIỆT NAM VÀ BỐI CẢNH TH GI I CUỐI ... thiết thực hiệu C ươ g VẬN DỤNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜI VÀO QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƯƠNG HOÀI PHƯƠNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜIVÀSỰ VẬN DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN ... DUNG CƠ BẢN CỦA SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜI 2.1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TRUYỀN THỐNG VÀ GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT ... LỊCH SỬ - XÃ HỘI VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH SỰ THỐNG NHẤT GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCONNGƯỜI 1.1 HỒN CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI VIỆT NAM VÀ BỐI CẢNH THẾ...
... giá trị ngườiSựvật khơng có tính khách quan t, sùvật đuợc khoắc lên giá trị mà người "ban bè" cho nã Khác với quan niệm triết học khác, chủ nghĩa hiên sinh cho tồn người có truớc chát người ... sinh quan niệm ngườikhácvậtđIểm có sống nội tâm, có ý thức thân, sù ham muốn đời sống nội tâm Sùvật bao giê phản ứng theo cách bị quy định người phản ánh cách người , người nhân vị tự do, người ... cáI thể xác Mỗi người vân mện tuỳ thuộc vào hiệu lực chất lượng Nh người chủ nghĩa hiên sinh người cad nhân ,con người tự CáI tôI người chủ nghĩa hiên sinh đựơc đề cao Conngười tự lam theo...
... giá trị cốt cách làm người cá nhân • Phân biệt Nhân cách người có mức độ • Mức độ thấp: thể dạng cá tính, để phân biệtngười với ngườikhác • Mức độ trung bình: thể mối quan hệ cá nhân với cá ... thuộc vào khoảng 5% di truyền 95% mơi trường sống • Đặc trưng cho người Mang tính xã hội • Thể phẩm chất bên người Về mặt giáo dục học • Là hệ thống phẩm giá người đánh giá qua mối quan hệ người ... đồng với quanđiểm nhà tư tưởng lớn dân tộc – Nguyễn Trãi: “Nên thợ nên thầy có học” Có thể nói, thơ “Nửa đêm” cho thấy nhãn quan đắn khoa học theo quanđiểmvật biện chứng nhân cách người Bác...
... trường phái khác nhau, nội dung cốt lõi triết học bao gồm quanđiểm lý luận chung nhất, lời giải đáp có luận chứng cho câu hỏi người giới xung quanh mình, vị trí người giới đó, quan hệ người với ... phối loại giới quan hay hệ thống quanđiểm triết học định Nhờ đứng quanđiểm triết học đắn, nhiều nhà khoa học đưa đoán thiên tài mà sau nhiều năm khoa học xác nhận Nhờ có quanđiểmvật biện chứng, ... quan, chức phương pháp luận, chức dự báo, chức phê phán, chức giá trị, chức xã hội… triết học có vai trò quantrọng đời sống người xã hội lồi người, đặc biệt phải nói tới hai chức chức giới quan...