... Phát huy tốt vai trò quản lý hoạtđộngkhoahọccơngnghệ quan nhà nước, vai trò cầu nối chuyển giao thành tựu khoahọc nghiên cứu vào thực tiễn đời sơng quan ứng dụng, chuyển giao khoahọc - cơng ... trợ phát tricn KHCN tinh; tổ chức xây dựng, hội thảo khoahọc & thơng qua HĐ tư vấn đe trình UBND tinh ban hành: Qui định chế độ quản lý chương trình, đề tài, dự án KHCN tinh Cao Bằng; Q định ... phần đề đảm bảo lăng trưởng ngành nơng nghiệp năm qua, thực tế khẳng định vai trò tác độngcơng tác giống (cây, con) quan trọng Trong năm qua ngành KhoahọcCơngnghệ tiếp tục ưu tiên đầu tư cho...
... Thông tin KH&CN Quốc Gia Kếthoạtđộngkhoahọccôngnghệ địa phương Hoạtđộng nghiên cứu, ứng dụng thành tựu khoahọccôngnghệ (KH&CN) địa phương đạt kết quan trọng, góp phần vào công đổi phát ... mắc chế sách xây dựng giải pháp đổi phù hợp với yêu cầu khách quan Cáckết nghiên cứu khoahọc giai đoạn 2001-2005 góp phần khẳng định vai trò lãnh đạo Đảng hệ thống trị, khẳng định giá trị lý luận ... (MOV-ZnO) làm van chống sét 35 kV" Đề tài "Nghiên cứu chế tạo vật liệu Polyme sử dụng làm giá thể vi sinh để xử lý nước thải đô thị công nghiệp", chế tạo đệm vi sinh Polyme (VABCO-K VABCO-H) để...
... THÔNG TIN KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆBẮC KẠN gian qua triển khai dự án xử lý bã thải Dong riềng: Dong riềng trồng có hiệu kinh tế cao, năm qua, việc phát triển dong riềng, chế biến tinh bột dong riềng ... I ĐẶT VẤN ĐỀ Dong riềng thân thảo, họ dong riềng (Cannaceae) có nhiều tên địa phương khác Việt Nam khoai chuối, khoai lào, dong tây, củ đao, khoai riềng, củ đót, chuối nước Cây Dong riềng tỉnh ... phù hợp điều kiện thực tiễn tỉnh, qua khẳng định vị trí, vai trò quan trọng khoahọccôngnghệ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội địa phương Có thành tựu nhờ quan tâm, đạo sát Tỉnh uỷ, Hội đồng...
... v.v… Chất lượng hiệu nghiên cứu khoahọc phụ thuộc nhiều vào yếu tố khách quan chủ quan yếu tố chủ quan người (chuyên gia, cán khoa học) quan trọng Điều liên quan đến khái niệm suất lao động ... đơn vị nghiên cứu khoahọc thuộc Viện Khoahọc Thủy lợi Việt Nam 1.3 Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan đánh giá hiệu hoạtđộngkhoahọccôngnghệ tổ chức nghiên cứu khoahọccôngnghệ ... thuộc Viện Khoahọc Thủy lợi Việt Nam vấn - Phương pháp chuyên gia: lấy ý kiến chuyên gia thông qua hội thảo khoahọc trao đổi trực tiếp CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHOẠTĐỘNGKHOA HỌC...
... diện Đối với Việt Nam, Khoahọccôngnghệ có vai trò quan trọng, vai trò nhận thức cải tạo xã hội Nghị Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ (khóa VIII) rõ quan điểm phát triển khoahọccôngnghệ (KH&CN) ... loại theo khoahọc tự nhiên khoahọc xã hội Khoahoc tự nhiên khám phá quy luật tự nhiên xung quanh Khoahọc xã hội nghiên cứu cách sống cách hành động ứng sử người Vậy khoahọckết nghiên cứu trình ... đáp ứng kịp thời, vai trò thông tin ngày quan trọng 1.2.4 Thông tin phát triển khoahọc Vai trò thông tin thể quy luật nội khoahọc - tính kế thừa tính quốc tế Một phát minh khoahọc sản phẩm...
... khoahọccôngnghệ chủ yếu đóng vai trò quan trọng Luật khoahọccôngnghệ xác định "Đầu tư cho khoahọccôngnghệ đầu tư phát triển Nhà nước dành ưu tiên hàng đầu cho việc bố trí ngân sách khoa ... vào khoahọccôngnghệ Thứ hai, hiệu hoạtđộng tổ chức khoahọccôngnghệ Tổ chức KH&CN bao gồm: Tổ chức nghiên cứu khoa học, tổ chức nghiên cứu khoahọc phát triển công nghệ, Tổ chức dịch vụ khoa ... trực tiếp cho nghiên cứu phát triển hay đội ngũ nhà khoa học, mà lâu dài tạo dựng xã hội có tinh thần khoahọc với slogan "Khoa học xã hội, xã hội khoa học” Để đạt điều đó, Nhật Bản xác định cần...
... hoạtđộngkhoahọccông nghệ: từ nhận thức xã hội khoahọccông nghệ, vai trò khoahọccôngnghệ phát triển kinh tế - xã hội… Nhƣ hiểu truyền thông khoahọccôngnghệ trình tác độngqua lại liên ... đề liên quan đến hoạtđộngkhoahọccôngnghệ Ở quan báo chí, hoạtđộng tƣơng tác góp phần giúp quan báo chí nói chung, nhà báo nói riêng hiểu công chúng nhu cầu, thị hiếu họ Trên sở đó, quan báo ... thuật; đề tài khoahọc cấp tỉnh; đề tài khoahọc cấp sở; tập san khoahọccông nghệ; tin khoahọccông nghệ; lực côngnghệ Chuyên mục bao gồm tất thông tin cần thiết hoạtđộngkhoahọccông nghệ,...
... truyền thông khoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 3.2 Nguyên nhân khách quan chủ quan nhƣợc điểmError! Bookmark not defined 3.3 Giải pháp nâng cao hiệu truyền thông khoahọccông ... ảnh quan, đơn vị; cung cấp đầy đủ thông tin, giới thiệu đƣợc thành tựu tiềm nghiên cứu khoahọc ngành khoahọccôngnghệ đến với đơn vị có nhu cầu liên kết, hợp tác nghiên cứu chuyển giao khoa ... thông qua phƣơng tiện truyền thông trực tuyến nhƣ trang web, trang blog mạng xã hội cho mục đích quan hệ công chúng khác đƣợc nhiều học giả quan tâm nghiên cứu Có thể kể đến số nghiên cứu liên quan...
... I – KHÁI NIỆM VỀ KHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀ CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ – Khái niệm khoahọccôngnghệ 1.1 Khoa học, theo cách hiểu thông thường hình thái ... dẫn tới đời khoahọc Nói cách khác, giai đoạn đầu, sản xuất trước côngnghệcôngnghệ lại trước khoahọc Nhưng giai đoạn cách mạng khoahọc - kỹ thuật ngày nay, nhờ phát minh lớn khoa học, xu ... trực tiếp vận dụng thành hoạtđộng nghiên cứu Tuy mối quan hệ khoahọccôngnghệ gắn bó, chúng có khác biệt quan trọng: Một là, tri thức khoahọc phổ biến không hạn chế, côngnghệ lại thứ hàng...
... Khoahọc Trung Quốc (Viện Khoahọc Trung Quốc) Đợc thnh lập ngy l tháng ll năm 1949 sở hai Trung tâm Hn lâm Khoahọc trớc đây: Hn lâm KhoahọcBắc Kinh v Hn lâm Khoahọc Tự nhiên Đây l Viện Khoa ... chức hoạtđộngkhoa họcv côngnghệ Viện thuộc Hn lâm khoa họcv Trung tâm KHoahọc quốc gia số nớc 2.1 Quá trình chuyển đổi tổ chức R&D Viện Hl Khoahọc Liên bang Nga: Viện Hn lâm Khoahọc Nga gồm ... Nghiên cứu, phân tích mối quan hệ nớc v ngoi nớc nhằm phát triển khoahọc v côngnghệ tơng lai CNRS l tổ chức khoahọc đa chức năng, đợc Chính phủ thông qua Bộ Nghiên cứu Khoahọc Pháp cấp kinh...
... SỬ DỤNG NGUỒN THU Cơ quan cấp giấy phép hoạtđộngkhoahọccôngnghệ cấp trực tiếp thu phí thẩm định lệ phí cấp giấy phép hoạtđộngkhoahọccôngnghệ Khi thu phí lệ phí, quan thu phải sử dụng ... Trong trình thực có khó khăn vướng mắc đề nghị quan cấp đăng ký hoạtđộngkhoahọccôngnghệ phản ánh Bộ Tài Bộ Khoa học, Côngnghệ Môi trường để giải BỘ KHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀ MÔI TRƯỜNG (Đã ký) ... toán phải đăng ký với quan thu thuế Cơ quan thu phí lệ phí cấp trích để lại 60% (sáu mươi phần trăm) số tiền thu để sử dụng cho công tác thẩm định hồ sơ xin đăng ký hoạtđộngkhoahọccông nghệ...
... nghiệp KH&CN Khoahọccôngnghệ KHKT Khoahọc kỹ thuật KHTN Khoahọc tự nhiên KHXH Khoahọc xã hội KHXH&NV Khoahọc xã hội nhân văn NĐ Nghị định NCCB Nghiên cứu NCKH Nghiên cứu khoahọc NSNN ... khác nghiên cứu khoahọc quan chủ trì đề tài có vai trò tác dụng không giống Trờng đại học quan chủ trì đề tài nghiên cứu, tiến hành giao nhiệm vụ nghiên cứu cho nhà khoahọc khoa, Bộ môn trực ... độngkhoahọccôngnghệ chất chế tài 25 hoạtđộngkhoahọccôngnghệ trờng đại học 1.1.3 Nội dung chế tài hoạtđộngkhoahọccôngnghệ 43 trờng đại học 1.1.4 Tầm quan trọng chế tài hoạtđộng khoa...
... nghiệp KH&CN Khoahọccôngnghệ KHKT Khoahọc kỹ thuật KHTN Khoahọc tự nhiên KHXH Khoahọc xã hội KHXH&NV Khoahọc xã hội nhân văn NĐ Nghị định NCCB Nghiên cứu NCKH Nghiên cứu khoahọc NSNN ... khác nghiên cứu khoahọc quan chủ trì đề tài có vai trò tác dụng không giống Trờng đại học quan chủ trì đề tài nghiên cứu, tiến hành giao nhiệm vụ nghiên cứu cho nhà khoahọc khoa, Bộ môn trực ... động nghiên cứu khoahọc đợc khái quát lại thông qua hình sau Hình 3: Các mối quan hệ hoạtđộng nghiên cứu khoahọc trờng đại học Nhà nớc (trung ơng địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, môn, trung...
... Tổng kinh phí thực chương trình, đề tài, dự án cấp Nhà nước cấp Bộ Tổng kinh phí thu nghiệp (thông qua hợp đồng chuyển giao công nghệ, áp dụng kết nghiên cứu, bán sản phẩm, đào tạo, dịch vụ KH&CN...
... kiến thức thông qua trình nghiên cứu khoahọc Do đó, nghiên cứu khoahọc có tầm quan trọng đặc biệt việc đào tạo đội ngũ giảng viên Thông qua nghiên cứu khoa học, bớc, trình độ khoahọc ngời giảng ... khác nghiên cứu khoahọc quan chủ trì đề tài có vai trò tác dụng không giống Trờng đại học quan chủ trì đề tài nghiên cứu, tiến hành giao nhiệm vụ nghiên cứu cho nhà khoahọc khoa, Bộ môn trực ... động nghiên cứu khoahọc đợc khái quát lại thông qua hình sau Hình 3: Các mối quan hệ hoạtđộng nghiên cứu khoahọc trờng đại học Nhà nớc (trung ơng địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, môn, trung...
... động nghiên cứu khoahọc theo đơn vị trờng, cần vào số lợng chất lợng nhà khoahọc sở đào tạo nghiên cứu khoahọc Trờng có đội ngũ giảng viên cán khoakhoahọc hữu có trình độ khoa học, trớc hết ... NSNN cấp, vay từ Qũy hỗ trợ phát triển với lãi suất u đãi, vay tín dụng thơng mại từ ngân hàng thơng mại, ngời nông dân đóng góp Nh qua việc dạy nghề, cán khoahọc chuyển giao tiến khoa học- ... Còn dịch vụ khoa học- côngnghệhoạtđộng có liên quan trực tiếp đến hoạtđộng nghiên cứu khoahọc phát triển công nghệ, bao gồm việc cung cấp thông tin, tri thức, kết nghiên cứu khoahọc phát...
... Số trực tiếp tham gia thực Đề tài, Dự án SXTN Đại học Kinh nghiệm thành tựu KH&CN năm gần liên quan đến Đề tài, Dự án SXTN tuyển chọn cán tổ chức trực tiếp tham gia đề tài, dự án SXTN kê khai ... đời sống, thành tựu hoạtđộng KH&CN sản xuất kinh doanh khác, ) Cơ sở vật chất kỹ thuật có liên quan đến Đề tài, Dự án SXTN tuyển chọn: - Nhà xưởng: - Trang thiết bị chủ yếu: Khả huy động nguồn...
... đời sống, thành tựu hoạtđộng KH&CN sản xuất kinh doanh khác, ) Cơ sở vật chất kỹ thuật có liên quan đến Đề tài, Dự án SXTN tuyển chọn: - Nhà xưởng: - Trang thiết bị chủ yếu*: Khả huy động nguồn...