0

kenh hinh sgk khoa hoc lop 4

Trọn bộ Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK LỊCH SỬ - LỚP 9

Trọn bộ Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK LỊCH SỬ - LỚP 9

Tư liệu khác

... dân Ba lan(22-7-1 944 ), Cộng hoà nhân dân Hung- gari (4- 4-1 945 ), Cộng hoà Tiệp Khắc(9-5-1 945 ), Cộng hoà liên bang nhân dân Nam T(29-11-1 945 ), Cộng hoà nhân dân An- Ba- ni(11-12-1 945 ) Cộng hoà nhân ... Cộng hoà U- dơ- bê- ki- xtan: diện tích 44 7 44 0 km 2; dân số 19,5 triệu ngời; thủ đô Ta- sken Phm Th Thu Hoa su tm t TS NGUYN XUN TRNG HNG DN S DNG KấNH HèNH SGK LCH S LP Gi 12/2009 Cộng hoà Ca- ... nghiệp Trung Quốc đạt 34, 9 tỉ NDT, tăng 149 % so với năm 1 949 Do đợc hởng điều kiện u tiên,công nghiệp quốc doanh ngày chiếm tỉ lệ cao công nghiệp nói chung (năm 1 949 34, 7%, năm 1952 56%).Về nông...
  • 196
  • 767
  • 4
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5

Khoa học xã hội

... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ LỚP I HỆ THỐNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ LỚP 1.1 Bản đồ giáo khoa 1.1.1 Khái niệm đồ giáo khoa Tất đồ địa lý tự nhiên, kinh tế - ... sử dụng nhiều ngành khoa học trước hết địa lý lịch sử” Lâm Quang Dốc “Hướng dẫn sử dụng đồ, lược đồ sách giáo khoa địa lý phổ thông” định nghĩa đồ giáo khoa sau “ Bản đồ giáo khoa biểu thu nhỏ ... giáo khoa phục vụ cho ngành giáo dục gồm có giáo dục phổ thông giáo dục đại học Nó cần cho việc dạy học cấp học, bậc học; đồ giáo khoa dạy học địa lý lịch sử Nhiều nhà khoa học đồ cho đồ giáo khoa...
  • 50
  • 2,567
  • 12
Khoa học lớp 5 (Chương trình-SGK-PPDH)

Khoa học lớp 5 (Chương trình-SGK-PPDH)

Tư liệu khác

... Tìm hiểu chương trình môn KHOA HỌC lớp 5:  Quan điểm phát triển chương trình  Tác dụng việc tích hợp  Mục tiêu môn học Tìm hiểu Sách Giáo Khoa KH lớp Các PPDH môn Khoa học lớp QUAN ĐIỂM PHÁT ... PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH  Tích hợp khoa học tự nhiên - khoa học sức khỏe  Nội dung lựa chọn: - thiết thực - gần gũi - có ý nghóa với HS  Vận dụng kiến thức khoa học vào sống hàng ngày  Hình ... Vận dụng kiến thức khoa học vào sống Tích hợp Giáo dục Sức khoẻ vào môn Khoa học lớp nhằm: - Tăng tính thiết thực chương trình - Khắc phục tình trạng trùng lặp, chồng chéo môn Khoa học - Sức khoẻ...
  • 28
  • 4,711
  • 41
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? potx

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? potx

Mầm non - Tiểu học

... thích trang 10 SGK, tìm xem thích phù hợp với hình nào? - HS trình bày kết - Gọi số HS trình bày kết làm việc 3’ - GV nhận xét, chốt lại kết - GV yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5/11 SGK, yêu cầu ... em hiểu thụ tinh, hợp tử, phôi, - HS làm việc theo nhóm đôi bào thai Hoạt động 2: Làm việc với SGK - HS trình bày kết Mục tiêu: Hình thành cho HS làm việc biểu tượng thu tinh phát triển thai ... tiết học b Nội dung: 5’ Hoạt động 1: Sự hình thành thể người Mục tiêu: HS nhận biết đựơc số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai - Cơ quan sinh dục Tiến hành: - GV nêu câu hỏi: Cơ quan...
  • 6
  • 2,235
  • 13
SKKN   khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

SKKN khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

Báo cáo khoa học

... thác 341 4.8 25 84. 4 1172.8 21356.6 841 3.2 161.2 7986 .4 Lượng dầu tiêu dùng 145 20.5 3 749 .7 503 6117.2 45 73.9 6882.2 22226.8 Chênh lệch khai -11106 -1165.3 669.8 15239 .4 3839.3 -6721 - 142 40 thác ... viết bảng: Lớp Số HS 11A2 11A3 Tổng 47 46 93 Hứng thú học sinh Thích Không có ý kiến Không thích SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % 43 44 87 91.5 95.7 93.5 8.5 4. 3 6.5 0 0 0 - Mức độ nắm kiến thức ... thác hiệu kênh hình SGK dạy học Địa lí 11 Ban Lớp Số HS 11A2 11A3 Tổng 47 46 93 Lớp Số HS 11A2 11A3 Tổng 47 46 93 Mức độ nắm kiến thức học sinh giáo viên khai thác tốt kênh hình SGK >= điểm 6,5 ->8...
  • 22
  • 970
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm tổ chức hiệu quả hình thức học nhóm môn Khoa học lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm tổ chức hiệu quả hình thức học nhóm môn Khoa học lớp 4

Tiểu học

... học tập môn Khoa học nâng cao Sau kết đánh giá môn Khoa học HS hai năm học mà tiến hành thử nghiệm: Năm học 2011 - 2012 (cả năm) 2013 - 20 14 (HKI) Lớp 4G 4A6 Sĩ số 46 56 Loại Giỏi 35 48 22 Loại ... học sinh lớp 4G năm học 2011- 2012 học sinh lớp 4A6 năm học 2013- 20 14 trường tiểu học Tân Định- Quận Hoàng Mai-Hà Nội B PHẦN NỘI DUNG I NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4: Môn Khoa học lớp ... sách giáo khoa trang 24, 25, ghi lại cách bảo quản thức ăn hình: Hình Cách bảo quản Ví dụ 2: Bài “Nước có tính chất gì?” Phiếu học tập hoạt động 5: Phát nước hoà tan số chất (Dành cho nhóm 4) + Cách...
  • 24
  • 1,006
  • 5
Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản

Sử dụng kênh hình trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông Ban cơ bản

Sư phạm

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 Nhóm 4: PHIẾU HỌC TẬP Dùng cho 17 Thổ nhƣỡng nhân tố hình thành thổ nhƣỡng ( SGK Địa lí lớp 10 – BCB) Em dựa vào hình ảnh sau kết hợp với thông tin SGK trả lời câu hỏi: ... SGK Địa lí cấp học, bậc học Song thời gian trình độ có hạn đề tài tập trung vào việc sử dụng kênh hình chương trình SGK Địa lí lớp 10 – ban số trường THPT Thái Nguyên Phƣơng pháp nghiên cứu 4. 1 ... hoàn chỉnh SGK Với ưu điểm có tính trực quan cao, dễ sử dụng nên số lượng kênh hình dùng dạy học Địa lí phong phú Qua nghiên cứu, tác giả thấy hệ thống kênh hình SGK địa lí nói chung SGK Địa lí...
  • 76
  • 548
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP  VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC  GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4  PHẦN KHÔNG KHÍ  SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN KHÔNG KHÍ SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Giáo dục học

... vẽ trang 74, 75 SGK, chong chóng cho HS - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm + Hộp đối lưu mơ tả trang 74- SGK + Nến, diêm, vài nén hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ: - Tiết khoa học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 khí thực vật động vật - u cầu HS quan sát hình 3 ,4 SGK/ 72 - Vì sâu bọ hình 3b 4b bị chết? - GV kể: Từ thời xa xưa, nhà bác học làm thí nghiệm để phát vai trò khơng ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nội dung tài liệu gồm: STT Lớp 4 4 4 Bài 30 31 32 35 36 37 Tên dạy Làm để biết có khơng khí? Khơng khí có tính chất gì? Khơng khí...
  • 29
  • 775
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4  CHƯƠNG NƯỚC  SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Giáo dục học

... hàng ngày vòng tuần, nhóm khơng tưới để chuẩn bị 24 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoa học - Lớp 1 .Khoa học SƠ ĐỒ VỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN (48 ) I.MỤC TIÊU: - Hồn thành sơ đồ vòng tuần hồn ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hình trang 48 , 49 sách giáo khoa - Các thẻ ghi từ "bay hơi, mưa, ngưng tụ" - Học sinh chuẩn bị giấy A4 bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy ... thể lỏng chuyễn thành thể khí ngược lại ? , GV sử dụng thí nghiệm : làm thí nghiệm hình trang 44 / SGK : Trong q trình học sinh làm thí nghiệm , GV u cầu học sinh lưu ý đến tính chất thể nước để...
  • 22
  • 730
  • 0
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Khoa học xã hội

... soạn sách giáo khoa có thay đổi, số lượng kênh chữ giảm tải số lượng kênh hình tăng lên đáng kể so với chương trình cũ Thực Quy chế ban hành theo định số 41 /2000/QĐ/BGD&ĐT ngày 24/ 3/2000 BGD & ... thống sử dụng sách giáo khoa mà giáo viên học sinh hiểu sâu sắc viết( kênh chữ) hình ảnh( kênh hình) sách giáo khoa Tuy nhiên việc khai thác nội dung kênh hình sách giáo khoa biện pháp quan trọng ... nước ta phát triển loại hinhfdu lịch vùng có địa hình cacxtơ hang động, bật vịnh Hạ Long, vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng Bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất( tiếp) Hình 40 Địa hình cao nguyên...
  • 29
  • 2,165
  • 6
SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Địa lý - Địa chất

... thống sử dụng sách giáo khoa mà giáo viên học sinh hiểu sâu sắc viết( kênh chữ) hình ảnh( kênh hình) sách giáo khoa Tuy nhiên việc khai thác nội dung kênh hình sách giáo khoa biện pháp quan trọng ... Tµi -4- khai thác phương pháp nội dung khai thác chưa phù hợp Nguyên nhân tình trạng là: - Không giáo viên chưa hiểu xuất xứ, nội dung, ý nghĩa kênh hình sách giáo khoa, lần đổi sách giáo khoa ... nước ta phát triển loại hinhfdu lịch vùng có địa hình cacxtơ hang động, bật vịnh Hạ Long, vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng Bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất( tiếp) Hình 40 Địa hình cao nguyên...
  • 33
  • 1,587
  • 1
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Khoa học xã hội

... giáo khoa địa lý lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 34 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp - Sách giáo viên địa lý lớp - Tạp chí khoa học giáo dục -Tạp chí nghiên cứu khoa ... thống sử dụng sách giáo khoa mà giáo viên học sinh hiểu sâu sắc viết( kênh chữ) hình ảnh( kênh hình) sách giáo khoa Tuy nhiên việc khai thác nội dung kênh hình sách giáo khoa biện pháp quan trọng ... nước ta phát triển loại hinhfdu lịch vùng có địa hình cacxtơ hang động, bật vịnh Hạ Long, vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng Bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất( tiếp) Hình 40 Địa hình cao nguyên...
  • 38
  • 469
  • 1
SKKN  rèn luyện kĩ năng làm việc với hệ thống kênh hình SGK lớp 10

SKKN rèn luyện kĩ năng làm việc với hệ thống kênh hình SGK lớp 10

Giáo dục học

... Năm Tỉ trọng CN hàng năm Tỉ trọng CN lâu năm 1975 54. 9 45 .1 1980 59.2 40 .8 1985 56.1 43 .9 1990 45 .2 54. 8 1995 44 .3 55.7 2000 34. 9 65.1 2005 34. 5 65.5 Phân tích xu hướng biến động diện tích gieo ... thực tế) (SGK địa lý 12, trang 84) (Đơn vị %) Thành phần 1995 2000 2005 Kinh tế Nhà nước 40 ,2 38,5 38 ,4 Kinh tế Nhà nước 53,5 48 ,2 45 ,6 - Kinh tế tập thể 10,1 8,6 6,8 - Kinh tế tư nhân 7 ,4 7,3 8,9 ... khác 1990 100 100 100 100 100 100 1995 133 .4 126.5 143 .3 181.5 110.9 122.0 2000 183.2 165.7 182.1 325.5 121 .4 132.1 2005 217.5 191.8 256.8 382.3 158.0 142 .3 Bước 2: Nhận xét - HS dựa vào biểu đồ...
  • 24
  • 368
  • 0
Một mô hình tạo khóa học thích nghi trong đào tạo điện tử

Một mô hình tạo khóa học thích nghi trong đào tạo điện tử

Tiến sĩ

... version=’1.0’ encoding=’utf-8’ ?> 01 Thiết kế sở liệu quan hệ 25-10-2008 2.2.3 Thông tin trình độ ... 84 4.5.1 4. 5.2 Xây dựng mạng xác suất cho khóa học thử nghiệm 85 4. 5.3 Đánh giá kiến thức người học thông qua trả lời câu hỏi 88 4. 5 .4 Đánh giá kiến thức người học trình học 4. 5.5 ... 78 4. 3.1 4. 3.2 4. 4 Tập khái niệm, nhiệm vụ học tập 79 Quan hệ khái niệm, nhiệm vụ môn học thử nghiệm 80 Phân tích thiết kế hệ thống ACGS 83 ii 4. 4.1 4. 5...
  • 153
  • 484
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008