0

ke hoa ung dung cntt trong truong hoc

Bien phap ung dung CNTT trong truong hoc

Bien phap ung dung CNTT trong truong hoc

Tư liệu khác

... viên dùng chung trờng - Tổ chức chuyên đề từ trờng đến huyện để đổi phơng pháp dạy học, có sử dụng phơng tiện CNTT cách hợp lý nhằm nâng cao chất lợng giảng C Kết luận Trên nội dung giải pháp ... ứng dụng CNTT III Giải pháp phòng giáo dục đào tạo - Tập trung nguồn lực xin kinh phí hỗ trợ từ ngân sách nhà nớc, kêu gọi nhà đầu t, tổ chức nớc quốc tế nhằm trang bị máy tính phơng tiện CNTT nhằm ... việc sử dụng CNTT công tác quản lý giảng dạy, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, nhân dân ứng dụng CNTT công việc theo dõi quản lý trình học tập, tu dỡng em - Tập trung ngân sách...
  • 5
  • 389
  • 2
DINH HUONG UNG DUNG CNTT TRONG TRUONG HOC

DINH HUONG UNG DUNG CNTT TRONG TRUONG HOC

Tư liệu khác

... điểm định  Trong môi trường multimedia, thông tin truyền dạng: văn (text), đồ hoạ (graphics), hoạt ảnh (animation), ảnh chụp (image), âm (audio) phim video (video clip) Lý luận chung  Giáo ... khác(phim, ảnh, text) – hoạt động thầy, trò công cụ hỗ trợ  Xác định câu hỏi, phản hồi hoạt động  Hình dung( lắp ghép) thành tiến trình dạy học Thiết kế giảng điện tử  Bước 4: Xác định tư liệu cho hoạt ... phần mềm công cụ số hóa kịch dạy học  Lựa chọn phần mềm công cụ thích hợp  Cài đặt(số hóa) nội dung  Tạo hiệu ứng tương tác  Thiết kế giảng điện tử  Bước 6: Chạy thử, chỉnh sửa hoàn thiện...
  • 14
  • 405
  • 3
ứng dụng CNTT trong dạy học môn toán ở trường THCS việt hòa

ứng dụng CNTT trong dạy học môn toán ở trường THCS việt hòa

Công nghệ thông tin

... THCS Việt Hòa ứng dụng CNTT dạy học trung bình Như chứng tỏ nhận thức giáo viên CNTT hạn chế nhiều Sự thuận tiện giáo viên trường THCS Việt Hòa việc ứng dụng CNTT dạy học CNTT có đóng góp đa dạng ... cấp để tổ chức ứng dụng CNTT tốt dạy học môn toán trường THCS Việt Hòa PHẦN II PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lí luận Một số khái niệm 1.1 Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công ... xử lí thiếu nhiều hạn chế Thường trình chiếu nội dung dạy suốt tiết học làm cho học sinh mỏi mắt, đưa vào tình trạng mệt mỏi, tích cực Có số nội dung không thiết phải trình chiếu thể lên, chưa...
  • 20
  • 845
  • 0
Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... với vai trò trung tâm phơng pháp đợc trọng mang tính hình thức II Nội dung Trong năm gần đây, với phát triển khoa học công nghệ đặc biệt lĩnh vực CNTT nhận thức nhân dân nói chung tầng lớp nhà ... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào công ... biến; Biết cách tổ chức tiết học có sử dụng CNTT; Thực sác thao Ngời viết : Vũ Hồng Trờng Đơn vị: Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS tác hệ...
  • 12
  • 1,320
  • 6
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NHIỆM - CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ QỦAN LÝ ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NHIỆM - CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ QỦAN LÝ ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pptx

Mầm non - Tiểu học

... TNXH 3/1 Dung Họ nội – họ ngoại Nguyễn Thị Thu Hà 10 TNXH 3/4 11 LT&C mại 3/3, TLV Mrvt : Dân tộc – hình Địa lý Trần Thị Ngọc Dung Nói – viết cảnh đẹp 3/1 đất nước 13 Trần Thị Ngọc Dung ảnh so ... đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong buổi họp HĐGD để triển khai nội dung trọng tâm tháng, BGH thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo ... giáo dục nhà trường, việc vận dụng CNTT tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho...
  • 14
  • 804
  • 2
skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn vật lý bài 18 hai loại điện tích để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 7 trường thcs trần hưng đạo

skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn vật lý bài 18 hai loại điện tích để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 7 trường thcs trần hưng đạo

Giáo dục học

... hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 17 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 18 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ... hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 20 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 21 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ... hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 23 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 24 - Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa Nghiên cứu khoa học sư phạm...
  • 39
  • 926
  • 2
Một số giải  pháp của công tác chỉ đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học

Một số giải pháp của công tác chỉ đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học

Giáo dục học

... dạy học tích cực có ứng dụng CNTT mà giáo án có tính “mở”, cho phép học sinh trực tiếp tương tác với nội dung kiến thức có giáo án, để tự khám phá, tìm hiểu nội dung kiến thức Như vậy, giáo án ... chất lượng giáo dục” Thực khung thời gian nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 cấp Tiểu học Bộ GD-ĐT Căn công văn số 456/SGDĐT-KH &CNTT việc Hướng dẫn bổ sung triển khai nhiệm vụ CNTT năm 2011, ngày 08 tháng ... Thiên Huế thuận lợi, khó khăn lợi phát huy CNTT nhà trường II NỘI DUNG: Cơ sở lý luận thực tiễn: 1.1/ Cơ sở lí luận: Quán triệt Công văn 4960/BGD ĐT – CNTT hướng dẫn nhiệm vụ công nghệ thông tin...
  • 22
  • 673
  • 0
SKKN ứng dụng CNTT trong dạy - học tiết giảng văn ở trường thcs

SKKN ứng dụng CNTT trong dạy - học tiết giảng văn ở trường thcs

Giáo dục học

... phần nội dung dạy tương ứng với phần thiết kế giảng dạy giáo án Trong Slide này, giáo viên chèn hình ảnh minh họa hướng dẫn học sinh phân tích đoạn video clip ngắn minh họa cho nội dung phân ... Phần dặn dò: Slide nội dung mới, tư liệu hỗ trợ cho học Ví dụ : Khi dạy thơ " Bài thơ tiểu đội xe không kính" ( Phạm Tiến Duật), phần tìm hiểu chung, giáo viên chiếu chân dung tác giả, hình ảnh ... trường THCS  Slide 2: Tác giả: Giáo viên chèn hình chân dung tác giả hình ảnh, tư liệu có liên quan đến quê hương, đời, nghiệp tác giả nhằm cung cấp tư liệu trực quan kích thích việc hứng thú học...
  • 20
  • 1,897
  • 0
Chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Giáo dục học

... Phương Hoàng T Xuân Trang Trần Minh Danh Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung Trần Thị Ngọc Dung Đặng Thanh Trúc Tạ Thị Kim Thảo Hoàng Thị Ngọc Nữ Nguyễn Thị Chi ... đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong buổi họp HĐGD để triển khai nội dung trọng tâm tháng, BGH thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo ... giáo dục nhà trường, việc vận dụng CNTT tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho...
  • 10
  • 1,921
  • 3
ứng dụng cntt trong dạy học và quản lý ở trường thcs

ứng dụng cntt trong dạy học và quản lý ở trường thcs

Giáo dục học

... k hoch: - Nhng ni dung chớnh cn hoch nh thc hin Trong cỏc ni dung u t iu kin ng dng cụng ngh thụng tin qun lý v dy hc trng THCS , - Lờ Xuõn Long Bng Trng THCS Bng óử taỡi : BặẽC ệU ặẽNG DUNG ... TIN TRONG QUAN LYẽ VAè DAY HOĩC TRặèNG THCS ni dung no cn c u tiờn, ni dung no phi trung cỏc ngun lc cú th xõy dng thnh cụng - Phõn cụng ngi ph trỏch tng cụng vic c th, trỏnh hỡnh thc, chung ... thc, chung chung - nh rừ thi gian, phi thc hin v hon thnh tng ni dung k hoch, c th hoỏ cỏc cụng vic ú k hoch hng tun, thỏng, hc k hoc nm - Chn nhng gii phỏp kh thi, c th; Khụng nờn lm k hoch vi nhng...
  • 14
  • 1,513
  • 2
BẢN THAM LUẬN ĐẠI HỘI KẾ HOẠCH  ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, DẠY VÀ HỌC

BẢN THAM LUẬN ĐẠI HỘI KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, DẠY VÀ HỌC

Tư liệu khác

... hiểu biết CNTT số GV chưa chuyên sâu, kỹ CNTT số GV hạn chế, chưa đủ vượt ngưỡng để đam mê sáng tạo CNTT lĩnh vực có nhiều thuật ngữ, kỹ thuật máy tính phức tạp số đồng chí chưa nắm bắt CNTT ngày ... CNTT giảng dạy đạt hiệu 2) Bài học kinh nghiệm ý kiến đề xuất a) Bài học kinh nghiệm Qua nhiều năm ứng dụng CNTT giảng dạy Chúng tự rút số học kinh nghiệm sau: Người thầy muốn ứng dụng giỏi CNTT ... hội nghị ! Ứng dụng CNTT dạy học công tác quản lý thực tạo cách mạng ngành giáo dục Tích cực ứng dụng CNTT dạy học - biện pháp đổi nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập CNTT phương tiện bổ trợ...
  • 3
  • 1,211
  • 13
SKKN Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

SKKN Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Giáo dục học

... huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong báo cáo hàng tháng nội dung trọng tâm tháng tiếp theo, phận gửi kế hoạch tổ chức hoạt động phận phụ trách cho BGH thông qua địa mail Sau BGH góp ý bổ sung ... ngũ nhận thấy việc áp dụng thành tựu CNTT vào qúa trình thực nhiệm vụ giáo dục việc làm vô cần thiết hợp lý 2.Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Vận dụng CNTT vào trình đạo quản lý nhà trường: ... quan sinh động - tư trừu tượng - thực tiễn Việc ứng dụng CNTT tác động vào chất hai nội dung: quản lý dạy học Đặc biệt việc ứng dụng CNTT giúp tăng cường kênh tiếng kênh hình – tăng tính trực...
  • 17
  • 2,183
  • 4
Ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Tiểu học

... : Dân tộc – hình ảnh Trần Thị Ngọc Dung TLV 3/5 3/1 so sánh Nói – viết cảnh đẹp đất Đặng Thanh Trúc LT&C Trần Thị Ngọc Dung Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung 13 14 Địa lý Luyện từ 4/1 4/4 nước ... đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong buổi họp HĐGD để triển khai nội dung trọng tâm tháng, BGH thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo ... giáo dục nhà trường, việc vận dụng CNTT tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho...
  • 11
  • 372
  • 0
SKKN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tiểu học

... Phương Hoàng T Xuân Trang Trần Minh Danh Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung Nguyễn Thị Thu Hà Trần Thị Ngọc Dung Trần Thị Ngọc Dung Đặng Thanh Trúc Tạ Thị Kim Thảo Hoàng Thị Ngọc Nữ Nguyễn Thị Chi ... đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn CNTT để thực hiệu công tác Trong buổi họp HĐGD để triển khai nội dung trọng tâm tháng, BGH thực hình thức trình chiếu để GV dễ theo ... giáo dục nhà trường, việc vận dụng CNTT tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho...
  • 10
  • 259
  • 2
Tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS

Tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS

Tư liệu khác

... video ) v c chn lc; lng thụng tin b sung va khụng ớt quỏ, cng khụng nhiu quỏ lm loóng ni dung V ni dung, t liu phi liờn quan n ni dung bi ging mt cỏch trc tip hoc giỏn tip nhm nh hng t cho hc sinh ... b sung V dung lng, hin nhiờn thụng tin v t liu ch c chim mt t l va c v thụng tin v thi gian cung cp thụng tin T liu khụng th ln ỏt ni dung chớnh ca bi ging m nú b sung, lm cho kin thc c cung ... by s 4: Ni dung: Ni dung: Tiờu trang trỡnh by s 5: Tiờu trang trỡnh by s 6: Ni dung: Ni dung: â2007 D ỏn phỏt trin giỏo dc THCS II B Giỏo dc v o to 35 Ti liu hun ng dng CNTT dy hc Vt lớ trng...
  • 90
  • 488
  • 0
Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

Cao đẳng - Đại học

... nội dung độc lập thiết kế trước sau thiết kế sơ đồ liên kết nội dung liên kết nội dung với nguồn tài nguyên khác mạng Để đảm bảo tính hệ thống dạy học quy trình thiết kế sơ đồ liên kết nội dung ... Phần ( Giới thiệu cấu trúc nội dung) , phần ( đề cương chi tiết): Tên hoc: Số tiết thực hiện: Đối tượng thực hiện: Menu Nội dung Giới thiệu chung môn học Cấu trúc nội dung Mục tiêu học tập Công cụ ... quan hệ nội dung Thực điều học sinh nhớ tốt nội dung có cấu trúc chặt chẽ + Đưa ví dụ thực tế vào viết + Hướng dẫn học sinh phương pháp sử dụng nội dung cho họ thấy lợi ích mà nội dung mang lại...
  • 130
  • 3,352
  • 40

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25