kỹ sư tài năng đại học bách khoa

đề tài   những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng

đề tài những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:21
... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 299 NHỮNG KHÓ KHĂN KHI HỌC MÔN VIẾT TIẾNG PHÁP CỦA SINH VIÊN LỚP KĨ CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG SOME ... nắm bắt được. Phần lớn sinh viên lớp kĩ chất lượng cao ở trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng đều bắt đầu học tiếng Pháp khi vào Đại Học, hoặc chỉ học tiếng Pháp trong một thời gian rất ngắn. ... trong khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ chất lượng cao trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng với mục tiêu khảo sát tình hình học ngoại ngữ 2 (tiếng pháp) của sinh viên lớp kĩ chất...
  • 5
  • 1.3K
  • 10
DE THI THU DAI HOC BACH KHOA HA NOI 2009 ( THAY nhan day gia su moi doi tuong tai nha dam bao ket qua sau 10 buoi

DE THI THU DAI HOC BACH KHOA HA NOI 2009 ( THAY nhan day gia su moi doi tuong tai nha dam bao ket qua sau 10 buoi

Ngày tải lên : 20/08/2013, 18:10
... của hệ. B. Năng lượng cung cấp cho hệ đúng bằng phần năng lượng mất đi trong mỗi chu kỳ. C. Có tần số dao động không phụ thuộc năng lượng cung cấp cho hệ. D. Có biên độ phụ thuộc vào năng lượng ... ban đầu cực đại bằng 2. Công thoát của electron của kim loại đó là: A. 2,1eV. B. 1,3eV. C. 1,6eV. D. 1,9eV. Câu 18. Tia laze không có đặc điểm nào sau đây? VẬT LÝ 12 THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ SỐ22) ... Q o cos( 2 T π t + π ). Tại thời điểm t = 4 T , ta có: A. Năng lượng điện trường cực đại. B. Hiệu điện thế giữa hai bản tụ bằng 0. C. Điện tích của tụ cực đại. D. Dòng điện qua cuộn dây bằng 0. Câu 32....
  • 7
  • 854
  • 1
DE THI DAI HOC BACH KHOA HA NOI 2009 (thay THANH nhan gia su tai ha noi dam bao ket qua sau 10 buoi day)

DE THI DAI HOC BACH KHOA HA NOI 2009 (thay THANH nhan gia su tai ha noi dam bao ket qua sau 10 buoi day)

Ngày tải lên : 20/08/2013, 18:10
... điểm nào sau đây: A). Chuyển hoá từ thế năng sang động năng B). Vừa có lợi, vừa có hại C). Biên độ giảm dần theo thời gian D). Chuyển hoá từ nội năng sang thế năng Câu 40). Nhận định nào sau đây ... 100dB Câu56). ở một thời điểm, vận tốc của vật dao động điều hoà bằng 20 % vận tốc cực đại, tỷ số giữa động năng và thế năng của vật là:A). 5 B). 0,2 C). 24 D). 1 24 Câu57). Một đoạn mạch gồm tụ có ... :hondacodon_bkhn@yahoo.com Câu 30). Chọn nhận định đúng: A). Pin quang điện là dụng cụ biến điện năng thành quang năng B). Quang trở là dụng cụ cản trở sự truyền của ánh sáng C). Bớc sóng giới hạn của...
  • 5
  • 916
  • 0
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

Ngày tải lên : 26/04/2014, 10:26
... trạng về nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” tại khoa Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Khoa Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có nhiệm ... chuyên ngành kỹ thuật. Đại Học Bách Khoa Hà Nội. 2005. 3.3. Đề xuất xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” cho khoa Phạm kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Chương ... khoa Phạm Kỹ thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. - Đề xuất: “Nghiên cứu, xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” cho khoa Phạm Kỹ thuật trường Đại Học Bách...
  • 95
  • 1.7K
  • 5
Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Ngày tải lên : 16/10/2012, 11:26
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 15 Hình I-8a Hình I-8b Hình I-8c Hình I-8e Hình I-8d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ ... mối tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... Hình II-3a Nhịp Nhịp Hình II-3b Mặt nhà bên trong của nhà học Basilica do francesso thiêt kế Hình II-3c TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO...
  • 60
  • 7.2K
  • 44
Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội

Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 04/12/2012, 10:07
... với chủ đề: “ Chào mừng 55 năm thành lập trường đại học Bách Khoa cùng Yamaha hướng tới tương lai ” diễn ra tại sân C9 trường đại học bách khoa hà nội. Chương trình ca nhạc với những tiết ... áp phích - Catalog và tờ rơi sẽ được thuê thiết kế và in ấn tại nhà xuất bản Bách Khoa của trường đại học Bách Khoa Hà nội. Tổng ngân sách dự kiến 8.500.000 VNĐ - Đơn giá của thiết kế và ... hệ với ban lãnh trường đại học Bách khoa Hà nội nêu nội dung mục đích tổ chức liên kết với nhà trường. - Ngày 15/8 họp mặt với đại diện ban lãnh đạo trường xin phép tài trợ cho chương trình...
  • 29
  • 3.6K
  • 27
Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:05
... gia, nhà khoa học danh tiếng, nhà doanh nghiệp tài năng. Trong 5 năm từ 2001 – 2006, ĐHBKHN đã đào tạo được 16.778 kỹ chính quy, 8.194 kỹ tại chức, 2.500 kỹ văn bằng 2. Kết quả học tập ... vạo hệ đào tạo kỹ chất lượng cao, kỹ tài năng. Thực hiện đào tạo theo tín chỉ, điều chỉnh hợp lý quy mô đào tạo giữa các hệ theo hướng mở rộng quy mô đào tạo sau đại học sao cho đến ... pháp đào tạo đại học và sau đại học theo hướng hiện đại hoá, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả, áp dụng chương trình đào tạo tiên tiến của một số trường đại học của Hoa...
  • 56
  • 3K
  • 26
Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 07/04/2013, 10:36
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 1. Giới thiệu Thư viện và Mạng Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Ngay sau khi Trường Đại học Bách khoa được ... viện và Mạng Thơng tin Đại học Bách khoa Hà Nội Chương 3: Một số khuyến nghị trong việc áp dụng khung phân loại LCC tại Thư viện và Mạng thơng tin Trường Đại học Bách khoa Hà Nội ... TRÖÏC TUYEÁN 4 học Bách khoa Hà Nội. + Nghiên cứu q trình áp dụng LCC tại Thư viện Bách khoa + Đánh giá triển vọng áp dụng khung phân loại LCC trong hệ thống thư viện đại học Việt Nam 6....
  • 55
  • 3.2K
  • 5
Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:14
... hợp khi gia tăng số lượng văn bản. IV. Phạm vi đề tài 1. Về dữ liệu  Hệ thống sẽ lưu trữ các thông tin cần thiết để phục vụ cho trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng  Hệ thống có thể đáp ứng với số ... lý lưu trữ văn bản, quản lý việc nhận và gửi văn bản đi - đến , thống kê văn bản ở trường đại học Bách Khoa Đà Nẵng hiện tại được thực hiện một cách thủ công, làm việc theo kinh nghiệm .  Việc ... mẫu ban hành xxvii ĐẶC TẢ CHỨC NĂNG HỆ THỐNG xxviii I. Chức năng quản lý văn bản xxviii II. Chức năng thống kê, tìm kiếm xxviii III. Sơ đồ hệ thống xxix IV. Chức năng chương trình xxix V. Quy...
  • 8
  • 1.3K
  • 44
Tài liệu Đề thi đại học môn Vật lý 2009 - Đại học Bách khoa Hà Nội doc

Tài liệu Đề thi đại học môn Vật lý 2009 - Đại học Bách khoa Hà Nội doc

Ngày tải lên : 23/12/2013, 06:16
... rad/s. ĐẶNG VIỆT HÙNG –TOÁN TIN ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Email: 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ, khối ... ĐẶNG VIỆT HÙNG –TOÁN TIN ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Email: 7 A. 96 rad. B. 108 rad. C. 180 rad. D. 216 rad. Câu 59: Tác d ụ ng ... A.2cm B.0cm C. 2 cm D. 2 /2cm L R C B A Mã đề 006 ĐẶNG VIỆT HÙNG –TOÁN TIN ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Email: 6 Câu 48: M ộ t con l ắ c đ ơ n có chi ề u dài dây treo l , t ạ i...
  • 7
  • 966
  • 2

Xem thêm