kỹ năng thiết kế các công cụ điều tra khảo sát phân tích số liệu 4 2 ưu điểm và những hạn chế
Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở
... Kỹ thiết kế hoạt động Đội trường trung học sở Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê Email: ldthcscatne@gmail.com...
- 2
- 765
- 5
điều tra tổng thể và điều tra chọn mẫu cơ sở để thiết kế mẫu trong điều tra khảo sát. phân tích quy trình lấy mẫu từ một điều tra cụ thể
... Tổng số 2 1 42 1 Dưới 10 người 1 349 2 10 -49 người 50-199 người 6033 147 9 20 0 -29 9 người 21 2 300 -49 9 người 20 5 Trịnh Nguyễn Thi Bằng-ĐLĐG09-HCM 10 Tiểu luận môn Thiết kế điều tra khảo sát công cụ đánh ... hành khảo sát sau: Bảng 2. 3: Số lượng doanh nghiệp thuộc mẫu khảo sát phân theo qui mô lao động Tổng thể Mẫu khảo sát Tổng số 2 1 42 1 150 Dưới 10 người 1 349 2 94 10 -49 người 6033 42 50-199 người 147 9 ... Nội phân theo qui mô lao động Tổng số Dưới người 5-9 người 21 739 10 34 1 24 5 8 QUI MÔ LAO ĐỘNG 20 030010 -49 50-199 29 9 49 9 người người người người 6033 147 9 21 2 20 5 (Nguồn: Tổng cục thống kê, 20 08)...
- 14
- 822
- 2
LV thạc sĩ khoa học giáo dục: THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... lệ 12 (%) 7,5 57,5 52 32, 5 64 40 84 52, 5 9 ,4 32 20 113 70,6 44 27 ,5 108 67,5 4, 4 25 15,6 128 80 16 10 140 87,5 2, 5 160 160 160 160 160 160 160 Kết cho thấy mức độ thường xuyên sử dụng công cụ ... lực hợp tác 40 Bảng 2. 7: Bảng quan sát thái độ KN HS hoạt động nhóm 42 Bảng 2. 8: Bảng quan sát thái độ KN nhóm hoạt động nhóm 42 2. 3 THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ... đa số GV cần thiết Việc áp dụng vào giảng dạy có hạn chế thực tế công việc chưa nhấn mạnh thực GV hạn chế việc thiết kế sử dụng công cụ đánh giá lực cho HS.Do đó, việc xây dựng công cụ ĐGNL cho...
- 219
- 607
- 1
THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN MẠNG
... õy 1 .4. 2. 3 Cõy B+ - Tree 29 31 12 32 281 99 1 32 19 35 Dữ liệu kết hợp với khoá 99 100 170 308 322 351 369 1 32 141 147 1 54 170 21 6 27 2 ee (m m H ỡnh 8: Cu trỳc cõy B+ - Tr Tree ( =4) = 4) 31 Thụng ... trang lin k vi nú 33 29 31 12 32 281 99 1 32 19 35 Dữ liệu kết hợp với khoá 99 100 170 308 322 351 369 1 32 141 147 1 54 170 21 6 27 2 Hỡnh 9: Cu trỳc cõy B+ Tree ( m = 4) 1 .4. 2. 5 La chn phng phỏp lu ... 43 2. 1.1 Cu trỳc ca bng ch mc .45 2. 1 .2 Mt s thỏch thc 46 2. 3.3 Chia bng ch mc 46 2 .4 Sp xp v phõn tớch liờn kt 48 2 .4. 1 Phng phỏp PageRank .49 2 .4. 2...
- 95
- 712
- 1
Slide bài giảng môn kỹ năng quản trị: Thương hiệu và kỹ năng thiết kế các yếu tố thương hiệu
... VẬN HỘI ATHENS 20 04 Cột + Ngọn đuốc + Những đôi cánh + Những THIẾT KẾ LOGO THẾ VẬN HỘI ATHENS 20 04 Đền Parthenon + Năm mầu + Chuyển động + Những THIẾT KẾ LOGO THẾ VẬN HỘI ATHENS 20 04 Xanh trắng ... Cung thủ THIẾT KẾ LOGO THẾ VẬN HỘI ATHENS 20 04 Bầu trời + Cơ thể + Thiên hà THIẾT KẾ LOGO THẾ VẬN HỘI ATHENS 20 04 • Bình cổ hy lạp + Vòng nguyệt quế + Chạy + Lửa vĩnh cửu 18 8 /23 /20 13 THIẾT KẾ LOGO ... thẩm mỹ 0 .2 0 .2 0 .2 8 9 0.3 0.1 10 10 8 Như vậy, PA đặt tên có tổng điểm 8.37 15 8 /23 /20 13 TRA CỨU VÀ SÀNG LỌC • Tra cứu công báo tên thương hiệu đăng ký làm thủ tục đăng ký • Khảo sát thị trường...
- 28
- 657
- 1
chương 2 tính toán thiết kế các công trình xử lý nươc thải phần 2
... 150-300 0 ,4- 0,8 1 ,2- 1,6 80 -40 0 300 0,55 1,5 20 0 20 0 -40 0 1,3 -4, 0 1,5-1,8 20 0 1,6 1,6 100 -40 0 1,0-1,6 1,5-1,8 20 0 1 ,2 1,6 20 0-500 40 0 TS: Nguyễn Trung Việt TS: Trần Thò Mỹ Diệu © Copyright 20 06 gree-vn.com, ... d 60% Tel: (08)5150181 Fax: (08)81 145 94 www.gree-vn.com 1,0 -2, 0 1 ,4- 1,8 20 0 -40 0 0 ,4- 0,8 1,3-1,8 1, 82 1 ,4 1,6 25 0 0,5 1,6 , 94 n c n ,88 Vận tốc lọc tính theo công thức thực nghiệm d60% KLR cát ... Fax: (08)81 145 94 www.gree-vn.com 2. 6 .4 TUYỂN NỔI BẰNG SỤC KHÍ QUA TẤM SỨ - KHUẾCH TÁN BẰNG VẬT LIỆU XỐP Kích thước bọt khí R = 6.(r2 )1 /2 r: k/thước lỗ = - 20 m; Qkhông khí = 40 - 70 m3/m2.h : sức...
- 15
- 943
- 0
chương 2 tính toán thiết kế các công trình xử lý nươc thải phần 3
... Diệu 2- 53 CÔNG TY MÔI TRƯỜNG TẦM NHÌN XANH Tel: (08)5150181 Fax: (08)81 145 94 www.gree-vn.com GREE GREEN EYE ENVIRONMENT 3.3 TRAO ĐỔI ION 3.3.1 NGUYÊN LÝ TRAO ĐỔI ION SO 32 SO 32 SO 32 SO 32 SO 32 SO 32 ... Turbin với phân cố đònh TS: Nguyễn Trung Việt TS: Trần Thò Mỹ Diệu Chảy tầng 41 ,0 43 ,5 71,0 70,0 70,0 71,0 36,5 97,5 1 72, 5 Chảy rối 0, 32 1,00 6,30 4, 80 1,65 4, 00 1,70 1,08 1, 12 2 -47 CÔNG TY MÔI ... phương cực tiểu a= b= n xy - x y n x2 – ( x )2 x2 y - x xy n x2 – ( x )2 3 .2 CÔNG NGHỆ THẨM THẤU NGƯC 3 .2. 1 Hiện Tượng Thẩm Thấu Trong hệ kín chứa màng bán thấm ngăn cách hai vùng khác nhau, vùng chứa...
- 15
- 641
- 0
: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .
... 36,37,38 41 , 42 ,45 54, 55,57 46 ,48 ,50 35,39 ,40 2 1 2 1 1 1 1 79 62 28 43 ,44 56 47 , 51, 52 49 59 53,58 60,61 67,68 63 66 64 65 TS câu hỏi 40 1 3 1 1 80 76 80 78 3/ Viết câu hỏi: Nhóm phân công giáo ... mơ công lí sống đẹp truyện Lục Vân Tiên Tổng cộng Biết 13 14, 15 Cấp độ tư Hiểu VD thấp 3 ,4, 5 11 9,10, 12 17 VD cao 69 70 71 72 16 18 22 ,26 19 24 20 ,23 25 21 27 28 29 ,30 75 73 77 31 74 32, 33, 34, ... tự luận tiêu chí điểm tương ứng với điểm số câu Ví dụ câu hỏi tự luận có điểm số điểm, nên thiết kế tiêu chí cho hai yêu cầu kiến thức kĩ năng, tiêu chí 0,5 điểm Bước 4: Kiểm tra thử, hiệu đính...
- 15
- 1,056
- 5
Quy trình thiết kế bộ công cụ kiểm tra đánh giá môn ngữ văn trung học cơ sở theo yêu cầu đổi mới
... 75 25 21 27 28 29 ,30 73 77 31 74 32, 33, 34, 35,39 ,40 36,37,38 41 , 42 ,45 43 ,44 54, 55,57 56 46 ,48 ,50 62 60,61 67,68 63 1 1 1 47 , 51, 52 49 59 53,58 TS câu hỏi 2 1 2 1 1 76 80 3 78 Vân Tiên Tiên 32 ... 28 Nội dung nhân đạo đoạn trích 29 Nghệ thuật truyện 30 Chủ đề tác phẩm 31 Vẻ đẹp h/tượng Lục Vân 13 14, 15 Cấp độ tư Hiểu VD thấp 3 ,4, 5 11 9,10, 12 17 VD cao 69 70 71 72 16 18 22 ,26 19 24 20 ,23 ... tự luận tiêu chí điểm tương ứng với điểm số câu Ví dụ câu hỏi tự luận có điểm số điểm, nên thiết kế tiêu chí cho hai yêu cầu kiến thức kĩ năng, tiêu chí 0,5 điểm Bước 4: Kiểm tra thử, hiệu đính...
- 25
- 2,256
- 4
Áp dụng các công cụ toán tài chính trong phân tích danh mục đầu tư và ứng dụng trong thị trường chứng khoán Việt Nam.DOC
... 0.000563 0.00 020 9 0.00 023 7 0.00 02 64 0.000 143 0.0001 62 0.000181 0.0001 84 0.00 020 9 0.00 023 3 0.0001 94 0.00 022 0.000 24 6 0.0003 94 0.00 044 6 0.00 049 8 0.00 026 3 0.00 029 8 0.00033 0.9986 12 0.99 8 42 9 0.998 24 5 0.01 ... -3 64. 4190395 -65.6037 -47 9.5 02 30.119 12 221 6 .23 -989 .44 6 -173.995 -11 34. 21 -8 82. 9 12 -1 64. 345 -989 .44 6 49 09.589 - 120 0.18 -761 .27 7 -2 14. 618 -3 64. 419 -173.995 - 120 0.18 28 04. 775 i =1,6 j =1,6 ca c 50 Chuyờn ... trn V 33 82. 545 -500.557 - 149 .399 -65.6037 -11 34. 21 -761 .27 7 Ta cú: -500.557 27 18. 622 -73.6 644 -47 9.5 02 -8 82. 9 12 -2 14. 618 HAS REE SAM 0.00 023 2 0.000303 0.000331 0.00 029 2 0.000303 0.00 028 7 0.000136...
- 61
- 806
- 4
slide thiết kế điều tra chọn mẫu phân tích dữ liệu
... ộ i dung Các khái niệm Thiết kế điều tra chọn mẫu Phương pháp xác định cỡ mẫu Thu thập liệu sơ cấp Các khái ni ệ m c b ả n Khái ni ệ m v ề ề u tra ch ọ n m ẫ u Chọn mẫu việc chọn số đơn vị ... xác chưa lọc diễn giải người thứ hai Nguồn liệu sơ cấp: thường số liệu ghi nhận nghiên cứu, số liệu cá nhân, bảng số liệu thô mua, bảng, biểu đồ số liệu thống kê ... t: phân t ầ ng 20 Hầu hết tổng thể chứa đựng nhóm phụ (tầng – strata) Áp dụng chọn mẫu phân tầng nhằm: Tăng hiệu thống kê chọn mẫu Có liệu để phân tích nhóm phụ Cho phép sử dụng phân...
- 67
- 585
- 3
Thiết kế thi công đường hầm mỏ than Mông Dương với số liệu cho trước
... (9) -4 -:- -20 ) D Lò V- BP2 -90.3 9 -20 H16 - 24 3 .75 NT10 -8.7 DP4 BP4 -90.1 số C -8 C 0L -17 VT DV Lò DK2 -86.3 Lò xuyên vỉa đường xe khu đông - ĐBMD -25 0 DB25 - 24 2 .5 DB28 - 24 1 .8 MB1 - 24 1 .9 M ... T -4- 10 9-H 10 24 0 -: 00) Đ3 - 24 7 .1 8 -20 10 76 DB1 -90 .2 DB6 -97.9 DB9 - 121 .4 IG16 -90.8 Lò h Th ượ ng DB13 -133.8 ạX V -9 - DB 32 - 24 0 .7 : -25 0C Đ c dọ T gia Lò n mứ c( DB16 -1 64. 2 a vỉ n vậ -1 ... 0H1 Đ- Đoạn thiết kế 00 -1 Hỡnh 1.1 V trớ ng lũ xuyờn va mc -25 0 khu ụng Sv: Nguyn Th Tuyt Mai 18 10 H15 - 24 3 .77 H1 8-09 DT2 -76.3 DT3 -73.7 8 -20 H 12 - 24 3 .97 BH7 -90.6 BH5 -90 .4 - 24 4 .83 7,5 ,K...
- 128
- 762
- 3
Điều tra, khảo sát tình hình xả thải, thu gom, lưu trữ và tái chế nhớt thải trên địa bàn quận 8 thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất các giải pháp quản lý thích hợp
... 25 00 1 140 2. 94 11 Esso 548 1 .41 12 Viluble 1 128 2. 91 13 Loại khác 870 2. 24 Tổng 38 820 100 45 40 39 .41 35 % thị phần 30 25 21 .89 20 15 9.3 10 6. 02 5. 62 1.7 0 .49 2. 94 1 .41 2. 91 2. 24 Loại khác 2. 18 ... tích (Km2) 19.18 0 .49 0.5 0.51 1 .46 1. 62 1 .46 5.7 0 .29 0 .44 0 .25 0 .27 0.3 0 .25 Dân số (Ngƣời) 363630 23 540 26 510 25 086 33063 320 65 25 660 173 84 15799 26 375 23 926 15167 22 5 84 129 58 Mật độ dân số ... 7 /20 06 COD C01 C 02 C03 C 04 C05 C06 C07 C08 C09 C10 Nước lớn năm 1996 49 49 38 16 22 _ 16 49 27 185 Nước ròng năm 1996 38 22 38 27 22 _ 22 368 49 123 Nước lớn năm 20 06 35 42 61 49 84 40 40 84 64...
- 77
- 563
- 0
điều tra, khảo sát tình hình xả thải, thu gom, lưu trữ và tái chế nhớt thải trên địa bàn quận 8
... 1/10/07- đối tượng cần khảo sát, lập bảng câu hỏi điều tra, 15/10/07 khảo sát, vấn trực tiếp Đi khảo sát, điều tra thực tế điểm sửa - rửa 15/10/07- xe máy địa bàn quận Tập trung tư liệu tiến hành viết ... tiếp điều tra, khảo sát sở, địa điểm để thu thập lấy thông tin Việc tiến hành điều tra, vấn trực tiếp khảo sát thực tế đối tượng gồm: 37 tiệm rửa - sửa xe máy, xăng có rửa xe thay nhớt, 22 điểm ... thập liệu quận 1/9/07- 15/9/07 • Các số liệu điều kiện tự nhiên 30/9/07 15/9/07- • Các số liệu kinh tế - văn hoá - xã hội • Hiện trạng môi trường quận Lập chương trình, lên kế hoạch khảo sát đâu,...
- 7
- 890
- 12
ĐIỀU TRA, KHẢO sát TIÊU THỤ NHIÊN LIỆU
... (xăng, Diezen) I Ô tô Xe huy Xe vận tải cầu Xe vận tải cầu Xe vận tải cầu mục tiêu tiêu thụ nhiên liệu trung bình (l/100km) Ghi ...
- 3
- 823
- 5
Thực trạng đặc điểm và những hạn chế các cơ quan quản lý nhà nước việt nam
... sát Quốc hội công tác đơn giản hoá thủ tục hành năm 20 10 Tổ chức tổng kết Chương trình cải cách hành 10 năm (20 01 - 20 10) 15 Phạm Lâm Tùng xây dựng Chương trình cải cách hành 10 năm (20 11 20 20), ... Phạm Lâm Tùng hiệu hạn chế nảy sinh vướng mắc cần phải tổng kết, đánh giá có điều chỉnh phù hợp…” NHỮNG HẠN CHẾ VÀ KIẾN NGHỊ LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC BAN HÀNH CÁC VĂN BẢN PHÁP LUẬT CỦA CÁC CƠ QUAN QUẢN ... hội Bộ trưởng Bộ 21 Văn hóa, Thể Hoàng Tuấn Anh thao Du lịch Bộ trưởng Bộ 22 Khoa học Công nghệ Bộ trưởng Bộ 23 24 25 26 27 Giáo dục Hoàng Văn Phong Nguyễn Thiện UV Trung ương Đảng UV Trung ương...
- 30
- 387
- 0
Bài giảng KỸ NĂNG THIẾT KẾ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHO ĐVTN KHỐI TRƯỜNG HỌC
... thành công hay thất bại toàn công việc - Trong qúa trình thực cần tuân thủ kế hoạch đề bám sát chương trình chi tiết (Kịch bản), nhiên tuỳ trường hợp hoàn cảnh cụ thể mà cần hội ý để thống có điều ... sinh - Kiểm tra giám sát lại chặt chẽ khâu bắt đầu lúc kết thúc đánh giá kết - Cần tôn trọng phát huy tính chủ động, sáng tạo, tích cực thành viên tham gia không nên để tuỳ tiện đưa thêm vào chương ... MỀM - Kết thúc, cảm ơn V- TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 1- Đánh giá tổng thể việc thực nội dung, chương trình Rút kết luận thành công, kết đạt được, hạn chế yếu kém, sai sót trình chuẩn bị tiến hành...
- 2
- 1,804
- 31
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
... sinh 2. 2.3.1 Hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học hình 1 12 thành khái niệm toán lớp 3, 4, 2. 2.3 .2 Thiết kế tổ chức tình dạy học tính chất cho HS lớp 3, 4, 128 2. 2.3.3 Thiết kế tổ ... 158 3 .4 Kết thực nghiệm số đánh giá kết thực nghiệm 159 3 .4. 1 Phân tích định tính 159 3 .4. 2 Phân tích định lượng 160 3.5 Kết luận Chương 168 KẾT LUẬN 169 Các công trình nghiên cứu luận án công ... công thức, qui 131 tắc tính cho hoc sinh lớp 3, 4, 2. 2.3 .4 Thiết kế tổ chức tình dạy học thực hành môn Toán 135 lớp 3, 4, 2. 2.3.5 Thiết kế tổ chức tình dạy học luyện tập, ôn tập 138 2. 2.3.6 Thiết...
- 208
- 1,617
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008