kỹ năng làm bài tập
Kỹ năng làm bài tập nhóm pdf
Ngày tải lên :
08/07/2014, 00:21
... không thể thiếu để làm việc nhóm thành công.
Không nên nói xấu những thành viên khác và cố gắng giúp đỡ phần việc của mọi
người nếu ai đó có khó khăn.
Kỹ năng làm bài tập nhóm
Trong ... mỗi người phát huy được khả năng của
mình và thúc đẩy bài tập chung đạt kết quả cao nht.
ã Thit lp thi gian gii hn cho mi thành viên để họ hoàn thành phần bài
tập của mình. Điều này giúp cho ... thông tin giữa các thành viên (đây là yếu tố
quan trọng để làm việc nhúm cú thnh cụng hay khụng)
ã Quy nh x phạt” những thành viên không làm tròn phần việc được giao
của mình hoặc không có mặt...
- 4
- 544
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... pháp hình thành kỹ năng giải bài tập
Để hình thành kỹ năng giải bài tập thì cần thực hiện các vấn đề sau đây:
a. Xác định từng kỹ năng cụ thể trong hệ thống kỹ năng giải bài tập hóa học và mức ... của bài tập
- Bài tập định tính (không có tính toán).
- Bài tập định lượng (có tính toán).
2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học
- Bài tập định lượng.
- Bài tập lý thuyết.
- Bài tập thực ... k bài tập trên lớp
Giáo viên nên sửa kỹ bài tập mẫu, cho học sinh làm các bài tương tự, thay đổi bài tập theo
bài tập mẫu, bài tập xuụi ngc
ã Thng xuyờn cng c, kim tra xen kẽ với giảng bài...
- 137
- 4.9K
- 39
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT DI TRUYỀN
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:05
... hình thành kỹ năng giải bài tập QLDT
Hình thành những kiến thức có liên quan
Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn
giải bài tập mẫu
Củng cố kỹ năng qua luyện tập theo mẫu
Phát triển kỹ năng qua ... phức tạp, từ những bài tập sử dụng ít kỹ năng
đơn lẻ đến những bài tập cần sử dụng nhiều kỹ năng phối hợp với nhau.
Do vậy quy trình chung để hình thành kỹ năng giải bài tập QLDTcó thể
tiến ... dụng để giải bài tập QLDT chính là đã
hình thành được các kỹ năng cơ bản để giải bài tập QLDT.
2.2.2. Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn giải bài tập mẫu
Để có được những kỹ năng, điều quan...
- 13
- 3.7K
- 12
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào
Ngày tải lên :
28/04/2013, 13:51
... chuyên
môn trong thư viện nhà trường.
IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Phương pháp giải bài tập Sinh học – NXB TP HCM.
- Bài tập sinh học 10 – NXB GD.
- Kiến thức sinh học cơ bản – NXB ĐHQG TPHCM.
Châu ... Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio”
Trang 10
Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học
3. N ỘI DUNG :
Phần sinh học tế bào có thể chia thành các nhóm bài tập ... các dạng bài tập
sinh học.Qua thực tế giảng dạy môn sinh học ở khối 12 tôi nhận thấy đa số học sinh chưa
thật sự hứng thú với kiến thức sinh học.Tuy nhiên bên cạnh đó các em lại có khả năng tư
duy...
- 11
- 3.4K
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn
giải bài tập mẫu
Củng cố kỹ năng qua luyện tập theo mẫu
Phát triển kỹ năng qua luyện tập
theo mẫu có biến đổi
Phát triển kỹ năng qua luyện tập
để phối hợp các kỹ ... luyện kỹ năng
cơ bản để tiến tới hình thành kỹ năng tổng hợp.
2.2.5. Phát triển kỹ năng qua luyện tập để phối hợp các kỹ năng đã có
Ở bước này, GV đưa ra dạng bài tập tổng hợp. Để giải được bài tập ... dụng để giải bài tập QLDT chính là đã
hình thành được các kỹ năng cơ bản để giải bài tập QLDT.
2.2.2. Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn giải bài tập mẫu
Để có được những kỹ năng, điều quan...
- 13
- 2.6K
- 25
Huong dẫn học sinh kỹ năng làm bài kiểm tra/ bài thi
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... làm bài.
I. Một số gợi ý khi làm bài tập trắc nghiệm
- Với loại hình bài tập trắc nghiệm có nhiều sự lựa chọn( multiple choice) thông th-
ờng đề bài đa ra một câu cha hoàn chỉnh. Ngời làm bài ... chỉnh.
3. Bài tập sửa các lỗi sai
Đây là loại hình bài tập với phạm vi kiểm tra ngữ pháp rộng, đòi hỏi ngời làm phải
có một kiến thức ngôn ngữ nhất định thì mới có thể làm đợc, khi làm dạng bài tập ... thể viết
lại thành : He told me that he was a plumber.
2. Bài tập dựng câu
Hớng dẫn học sinh làm bài kiểm tra/ bài thi
***
Khi làm bài kiểm tra, điều quan trọng là phải hiểu đợc nội dung và...
- 6
- 826
- 10
Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet
Ngày tải lên :
30/07/2013, 01:25
... HCl (4)
Sau đây là một số bài tập tự luyện:
*Bài tập 3.2 : Làm thế nào để nhận biết sự có của mỗi khí trong hỗn hợp :
H
2
, H
2
S, CO, SO
2
, CO
2
.
*Bài tập 4.2 : Làm thế nào để nhận biết ... việc phân dạng bài tập nhận biết, hớng dẫn các bài tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồ
nhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rèn luyện kỹ năng giải bài tập
nhận biết cho ... học sinh đỡ lúng túng và có
thêm đợc những kỹ năng, kinh nghiệm cần thiêt khi gặp loại bài tập hóa học khá thú vị này.
Sau đây là một số dạng bài tập:
Dạng 1. Nhận biết các chất trong các bình...
- 7
- 1.1K
- 38
Bai 42 luyen tap chuong IV(chuyen de ky nang giai bai tap)
Ngày tải lên :
07/09/2013, 23:10
...
TIẾT 52
LUYỆN TẬP CHƯƠNG 4:
HIDROCACBON . NHIÊN LIỆU
BÀI 42
BÀI TẬP 2
Có hai bình đựng hai chất khí
là CH
4
và C
2
H
4
. Chỉ dùng ... chất khí trên
không ? Nêu cách tiến hành
GV: Nguyễn Hà Thảo Trang
CHUYÊN ĐỀ
KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC
a) Trong chất hữu cơ A có những nguyeõn toỏ naứo ?
A + O
2
0
t
C
8,8
m ... :CH
3
– CH
2
– CH
3
Công thức cấu tạo:
Công thức phân tử : C
3
H
8
Dạng: C
n
H
2n + 2
BÀI TẬP CỦNG CỐ
1) Công thức cấu tạo nào sau đây là đúng của phân tử C
4
H
8
a) CH
3
– CH
2
...
- 23
- 1.2K
- 0
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS .
+ Bài tập lý thuyết định tính:
Bài tập lý thuyết định tính là dạng bài tập khi giải chỉ cần vận dụng những kiến thức ,
kỹ năng ... học sinh kỹ năng giải bài tập hoá học cụ thể là phân loại
các dạng bài tập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập
khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bài tập tơng ... luyện tập
và rèn luyện kỹ năng cho học sinh đặc biệt là kỹ năng làm việc khoa học nói chung và
kỹ năng giải bài tập hoá học nói riêng.
Từ thực tế vận dụng kiến thức đà học để giải các bài tập...
- 21
- 1.8K
- 20
Biện pháp rèn cho hs kỹ năng làm bài môn Toán
Ngày tải lên :
30/09/2013, 09:10
... bút ghi vào bài làm. Nếu coi quá
trình nháp chính là quá trình phân tích, mày mò, tìm tòi lời giải thì việc chép vào bài
làm là tổng hợp, nhìn lại tư duy. Nó không chỉ giúp bài làm của học ... cái hay, cái đẹp và có thái độ, việc làm tích cực
tạo cái hay, cái đẹp.
Yêu cầu (5), đây là yêu cầu cao nhất là kết quả cần đạt tới của cả quá trình học tập, yêu
cầu thể hiện tính sáng tạo, ... trong bất cứ quy chế nào, vì thế
chúng ta mới "thỏa thuận" với học sinh về điều này, hãy làm cho các em hiểu giá trị của
nó và chấp nhận nó một cách tự nhiên. Đây là yêu cầu "cốt lõi"...
- 2
- 367
- 0
SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học
Ngày tải lên :
28/10/2013, 14:11
... học sinh chưa biết cách giải bài tập.
Trang 18
II.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN :
II.2.1 Kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình Hoá học
“Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình Hoá ... thể về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Trong đó có kĩ năng biết giải bài tập hóa
học.
Bài tập hoá học có vai trò rất lớn trong việc dạy học tích cực môn Hoá học.
Ngoài ra bài tập hóa học là phương ... mới, kĩ năng mới và vận
dụng tốt kiến thức.
Trong chương trình Hoá học THCS có rất nhiều dạng bài tập. Trong đó dạng
bài tập tính theo phương trình hoá học là một trong những dạng bài tập cơ...
- 25
- 1.8K
- 16
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2