0

kể chuyện 24 kể chuyện đưc chứng kiến hoặc tham gia

TUAN 24 LOP 4(CKTKN)

TUAN 24 LOP 4(CKTKN)

Tiểu học

... 129 Chuẩn bò : Phép trừ phân số ( Tiếp theo ) KỂ CHUYỆN (24 ) KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU: -Kể câu chuyện hoạt động tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường ... nghóa câu chuyện bạn vừa kể -GV nhận xét ghi điểm HS 3- Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động: (15’)Hướng dẫn kể chuyện MT: Kể câu chuyện hoạt động tham HS đọc thành tiếng trước gia để góp ... Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lới nói với cử chỉ, điệu Kể câu chuyện hoạt động tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo tiêu chí nêu b) Kể chuyện...
  • 35
  • 401
  • 0
Giải bài 65,66,67, 68,69 SGK trang 94,95 SGK Toán 9 tập 2: Độ dài đường tròn, cung tròn

Giải bài 65,66,67, 68,69 SGK trang 94,95 SGK Toán 9 tập 2: Độ dài đường tròn, cung tròn

Lớp 9

... (4,4cm) 9,2 cm Bài 68 trang 95 SGK Toán tập – Hình học Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng cho B nằm A C Chứng minh độ dài nửa đường tròn đường kính AC tổng độ dài hai nửa đường tròn đường kính AB BC Đáp...
  • 3
  • 2,575
  • 0
Giải bài 43,44,45 ,46,47 trang 94,95 SGK Toán 6 tập 2: Tam giác

Giải bài 43,44,45 ,46,47 trang 94,95 SGK Toán 6 tập 2: Tam giác

Lớp 6

... tam giác, tiếp vẽ tia AM, BM,CM b) vẽ tam giác IKM, lấy điểm A nằm cạnh KM, điểm B nằm cạnh IM Vẽ giao điểm N hai đoạn thẳng IA,KB Đáp án hướng dẫn giải 46: Hình vẽ sau: ...
  • 2
  • 4,186
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐỂ NANG CAO             HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN HÌNH HỌC 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐỂ NANG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN HÌNH HỌC 9

Tư liệu khác

... cho học - Đa phần học sinh mạnh dạn tham gia phát biểu xây dựng Trang Sáng kiến kinh nghiệm - Học sinh tự đọc sách làm đồ dùng dạy học cho mình, tự vận dụng kiến thức để giải tập, có khả suy luận ... thích tìm tòi kiến thức cho học sinh - Học sinh phải có đầy đủ dụng cụ học tập Trang Sáng kiến kinh nghiệm - Có kế hoạch phụ đạo cho học sinh yếu, kém, thường xuyên ôn tập củng cố kiến thức cũ ... thời gian học tập cho phù hợp , vận động học sinh giỏi lớp giúp đỡ bạn d/ Đối với học sinh chóng quên , không tích lũy kiến thức Giáo viên bắt buộc học sinh phải có sổ tay hóa học , ghi chép kiến...
  • 6
  • 707
  • 6
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

Giáo dục học

... Motion Controller để điều khiển tốc độ chạy hình cho phù hợp với thời gian dự kiến để giảng cho học sinh Sau ghi đủ thời gian yêu cầu Ta để ý đến góc bên phải hình có Camera bấm đúp vào nhấn ... Intersection để có giao điểm ba đường phân giác Ðặt tên điểm I Sau vẽ xong ta có sau: Bước 2: Tạo chuyển động hình ảnh điểm I A chuyển động Chọn điểm I, menu display chọn Trace Intersection (hoặc bấm Ctrl+T) ... nằm đường tròn có đường kính PO (P giao điểm đường thẳng vuông góc với AB O với nửa đường tròn tâm O) Vì để vẽ điểm D ta vẽ đường tròn đường kính OP lấy điểm D giao điểm đường tròn vừa vẽ đoạn...
  • 11
  • 1,497
  • 0
LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH pot

LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH pot

Mầm non - Tiểu học

... vật nuôi gia đình tuần động vật Một số vật nuôi gia đình tuần Một số vật sống rừng tuần Một số vật sống nước tuần Phương tiện giao thông tuần Bé học luật giao thông tuần Bé tham gia giao thông ... …… Y THỜI GIAN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ 3- TUỔI 12 Chủ đề lớn Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực thực Trường mầm non bé Gia đình tuần Từ 13/9- 17/9/2010 Tết trung thu (CDBX) tuần Từ 20/9- 24/ 9/2010 ... 05/11/2010 Gia đình sống chung nhà tuần Từ 08- 12/11/2010 Ngày nhà giáo việt nam 20/11(Chủ tuần Từ 15- 19/11/2010 đề bổ xung) tuần Từ 22- 26/11/2010 Nhu cầu gia đình Gia đình tuần Gia đình Bản...
  • 23
  • 1,351
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

Mầm non - Tiểu học

... trời,cây,ô tô, tượng thiên nhiên… Trò chuyện cảnh vật thiên nhiên nơi trẻ thăm qua du lịch , dùng ngôn ngữ cung cấp cho trẻ tư âm , đường nét , màu sắc, không gian , thời gian cảnh vật Cho trẻ xếp hình, ... chuẩn bị có trao đổi thông báo với phụ huynh tham gia sưu tầm kết hợp với giáo viên) Khi thực tiết học cô bao quát chặt chẽ phát thực theo nhóm trẻ có giao lưu thảo luận giúp đỡ, hướng dẫn kĩ cho ... thực lại có thay đổi kiến thức, phương pháp tiến b.Với cách làm mới: Với cách làm với môn học tạo hình có hình thức, phương pháp sáng tạo khác Trẻ phát triển nhanh, nâng cao kiến thức lẫn kĩ cho...
  • 11
  • 1,578
  • 4
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG THIẾU ĐỒ DÙNG  DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 7

BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG THIẾU ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 7

Giáo dục học

... sinh vào khả thầy, nhiên cách làm thời gian lớp-trong 45phút tiết dạy mà lại dành khoảng thời gian để vẽ lược đồ không thời gian để triển khai nội dung kiến thức rèn kỹ cho học sinh, mặt khác ... sau: TT Tên Tiết Tuần Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành Tên đồ dùng Có-Chưa bước Những phát kiến địa lý Chưa Chủ nghĩa tư Châu Âu Các quốc gia hành Lược đồ Đông nam Á phong kiễn Đông nam ... bị dạy học lại không đáp ứng đủ, lần sinh hoạt chuyên môn cụm, đồng nghiệp kiến nghị với phận chuyên môn ngành cho ý kiến đạo giải vấn đề trên, chưa đáp ứng nhu cầu giảng dạy.Thực tế có dư thừa...
  • 10
  • 2,491
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm quản lí tốt việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học

sáng kiến kinh nghiệm quản lí tốt việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học

Giáo dục học

... trường đạt hiệu Tổ chức hội thi “đồ dùng tự làm’ hoặc hội thi “Sử dụng đồ dùng dạy học ” Đây sân chơi bổ ích thu hút 100% giáo viên đứng lớp tham gia hưởng ứng Trong hội thi, giáo viên sử dụng ... bị dạy học đại hạn chế Mặt khác, thời gian giáo viên (đối với trường 10 buổi / tuần ) dành để làm đồ dùng dạy học hạn hẹp nên không huy động nguồn lực tham gia đầu tư cho sở vật chất, mua sắm trang ... Chữ mẫu Quét tranh Mô hình hồ (tiết 2) Bài ca học (tiết đồng hồ Khuông nhạc Tập làm Sáng văn 1) Kể gia đình Điền vào giấy tờ in TNXH sẵn Máu quan tuần hoàn Mẫu đơn Tranh / Vấn đề thứ 3: Bồi dưỡng...
  • 15
  • 1,237
  • 0
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).

NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).

Giáo dục học

... “động” cho phần kiến thức liên quan.Giúp học sinh biết vẽ hình khơng gian nắm vững khái niệm từ hình thành kĩ giải tốn hình khơng gian cách thấu đáo giúp nâng cao kết học hình khơng gian cách sử ... Tơi dùng phép kiểm chứng T-Test để kiểm chứng chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết quả: Bảng Kiểm chứng để xác định nhóm tương đương ( bảng PL2 PL3 ) Đối chứng Thực nghiệm TBC ... triển tư – Học sinh kiến thức hình học khơng gian từ lớp nên dẫn đến việc lười học hình học – Trong ngun nhân trên,Tơi chọn : Học sinh nắm số khái niệm mơ hồ GV vẽ hình khơng gian lên bảng, hay...
  • 21
  • 723
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm về tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy học hình học không gian

Sáng kiến kinh nghiệm về tạo ngân hàng hình vẽ powerpoint làm đồ dùng dạy học hình học không gian

Sư phạm

... mặt 13- 18 phẳng 4) Hai mặt phẳng song song 19-21 Chương 3: 1)Véc tơ không gian.Sự đồng 22- 24 Véc tơ không phẳng véc tơ gian.Quan hệ song song 2)Hai đường thẳng vuông góc 25 - 26 3) Đường thẳng ... CD-Rom) 1) Bố cục : PHẦN 1: HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 Chương Bài slide Chương 2: 1) Đại cương đường thẳng mặt 6- Đường thẳng mặt phẳng phẳng Không gian; 2) Hai đường thẳng song song - 12 Quan ... 2012-2013 Vì định gửi SKKN lên hội đồng khoa học ngành với mong muốn sáng kiến nhiều đồng nghiệp sử dụng hơn; nhận ý kiến đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành...
  • 10
  • 396
  • 0
“Sử dụng đồ dùng dạy học qua một số trang web hay

“Sử dụng đồ dùng dạy học qua một số trang web hay

Trung học cơ sở - phổ thông

... xã hội nói chung, với gia o dục nói riêng Ngày nay, có rất nhiều quốc gia thế giới sử dụng môn tiếng Anh việc gia ng dạy ở các trường học cũng việc giao tiếp hàng ngày ... nền văn hoá Anh cũng nhiều quốc gia khác thế giới Tuy nhiên, để biết được tiếng Anh khó, để hiểu biết sâu sắc và vận dụng nó một công cụ giao tiếp, phục vụ cho mục đích ... dạy, không tránh khỏi sai sót Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp Chưpăh, ngày 20 tháng năm 2011 Người viết Dương Thị Đông Phương TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Văn Vân ( Tổng chủ biên ), Sách giáo...
  • 15
  • 373
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng sử dụng đồ dùng dạy học trong tiết dạy

Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng sử dụng đồ dùng dạy học trong tiết dạy

Giáo dục học

... huynh đến dự tiết học trẻ qua phụ huynh biết em học tham gia đầy đủ vào hoạt động, từ bậc phụ huynh tích cực giáo dục, đưa em họ học chuyên cần tham gia hỗ trợ cô giáo làm đồ dùng đầy đủ II.3.2 Kết ... Phần III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ III.1.Kết luận ………………………………………………………10 III.2 .Kiến nghị ………………………………………………………11 Phần IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO IV.1 Danh mục tài liệu tham khảo ………………………………………………11 ... - Với chữ ê : Cô đọc câu đố kiến “Con bé nét ngang, nét cong tròn Mà biết lo xa Tha thức ăn nhà - 14 - Đi theo hàng theo lối” (đố biết gì) Treo tranh : Con kiến Con kiến Làm quen tương tự chữ...
  • 17
  • 539
  • 0
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận theo nội dung câu hỏi, yêu cầu phiếu khoản thời gian định phút Trong lúc nhóm thảo luận, GV đến nhóm để giúp đỡ HS thực nhiệm vụ 3 Hết thời gian thảo luận, GV yêu cầu nhóm lên vào sơ đồ trả ... chúng - Biết tên gọi chức loại mạch máu - HS có hứng thú học tập, dễ nhớ nội dung học, khắc sâu kiến thức cho HS IV.Kinh phí làm TBDH: 200.000 đồng V Cách sử dụng: Sau xin trình nội dung đồ dùng ... học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồ dùng để dạy học không để nâng cao tay nghề cho người GV mà động lực...
  • 5
  • 7,327
  • 31
Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sinh thực thí nghiệm nhiều thời gian, kết thí ngiệm không xácdẫn đến học sinh không phát kiến thức qua thí nghiệm đặc biệt dạy chơng trình phần quang học kiến thức trừu tợng, khó mô tả Từ thực ... Từ thực trạng phạm vi viết muốn đa vài ý kiến thân vấn đề sử dụng đồ dùng môn vật lý phần quang học để bạn đồng nghiệp tham khảo mong đợc đóng góp ý kiến bạn đọc B / Giải vấn đề I/ Nội dung ... dùng gì, cho đơn vị kiến thức Phần không nghiên cứu kỹ dẫn đến việc sử dụng tràn lan mà không phát huy hết tác dụng đồ dùng Trong trình chuẩn bị có GV mà học sinh phải tham gia chuẩn bị tiết học...
  • 7
  • 4,878
  • 64
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Mầm non - Tiểu học

... tiết dạy phân môn Tập đọc + Kể chuyện + Tập làm văn Chơ trò chơi theo sách Trò chơi Tiếng Việt tác giả Trần Mạnh Hởng nh: nhìn tranh kể đoạn, bắt lỗi kể sai, nối dây kể chuyện giáo viên không lúng ... sách giáo khoa để gị mở, hớng đẫn học sinh kể lại đoạn câu chuyện Sử dụng câu hỏi gợi ý dàn ý để hớng đẫn học sinh kể lại đoạn, tiến tới kể lại toànbộ câu chuyện v v * Phân môn Tập làm văn Luyện ... hạn: Tiết: Kể chuyện : Có công mài sắt có ngày nên kim (phần mới) Giới thiệu bài: Giáo viên hớng dẫn học sinh kể lại đoạn theo tranh Bấm Play cho lên hình từ tranh đến tranh để học sinh kể Bấm nút...
  • 20
  • 9,294
  • 6
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Mầm non - Tiểu học

... khoa học ngày nhiều song thời gian dành cho tiết học tr ờng phổ thông không thay đổi Để theo kịp phát triển xã hội cung cấp cho học sinh kiến thức nhất, đầy đủ thời gian có hạn, việc đổi phơng ... kế hoạch bồi dỡng công tác nghiệp vụ cho cán thiết bị đồ dùng dạy học nh tham gia đầy đủ lớp học bồi dỡng cấp tổ chức, tham dự lớp học nâng cao trình độ, xây dựng nội dung tự học tích cực tự học, ... sử Bộ kể chuyện theo tranh; tranh động bìa cứng cắt gấp theo lớp, có màu sắc đẹp, hấp dẫn, dùng dây sợi để kéo, dùng dây thép để gạt phối hợp với động tác học để thể nội dung học tích dân gian,...
  • 29
  • 1,663
  • 3
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÓ  HIỆU QUẢ Ở LỚP MỘT

SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ Ở LỚP MỘT

Mầm non - Tiểu học

... không nắm vững chất kiến thức Giáo viên phải hình thành xác kiến thức hướng dẫn thao tác "Chuẩn" , tận dụng vốn kinh nghiệm học sinh để hình thành, củng cố, khắc sâu, phát triển kiến thức với đối ... trình hình thành kiến thức, có định hướng cách dạy cho giáo viên, sách in màu đẹp, có nhiều hình vẽ, trình bày khoa học hấp dẫn Sách trình bày “ mở" không thông báo tường minh kiến thức học mà ... giá việc nắm vững kiến thức, kỹ viết, kỹ tính học sinh Sử dụng bảng làm thay đổi trạng thái học tập, khích lệ cố gắng học sinh tạo không khí thi đua học tập lớp + Vở tập sáng kiến năm gần đây,...
  • 7
  • 4,796
  • 45
Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật Lí 7- phần quang học

Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật Lí 7- phần quang học

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sinh thực thí nghiệm nhiều thời gian, kết thí ngiệm không xácdẫn đến học sinh không phát kiến thức qua thí nghiệm đặc biệt dạy chơng trình phần quang học kiến thức trừu tợng, khó mô tả Từ thực ... Từ thực trạng phạm vi viết muốn đa vài ý kiến thân vấn đề sử dụng đồ dùng môn vật lý phần quang học để bạn đồng nghiệp tham khảo mong đợc đóng góp ý kiến bạn đọc B / Giải vấn đề I/ Nội dung ... dùng gì, cho đơn vị kiến thức Phần không nghiên cứu kỹ dẫn đến việc sử dụng tràn lan mà không phát huy hết tác dụng đồ dùng Trong trình chuẩn bị có GV mà học sinh phải tham gia chuẩn bị tiết học...
  • 7
  • 2,213
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25