kĩ năng đọc lớp 1

Ngày tải lên: 23/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 30/10/2013, 00:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:11

... năng lực đọc cho học sinh .Năng lực đọc được tạo từ 4 kĩ năng cũng là 4 u cầu về chất lượng của đọc. Bốn kĩ năng được hình thành trong hai hình thức đọc: đọc thành tiếng và đọc thầm. -Vào lớp ... luyện kĩ năng đọc thành tiếng ở lớp 1 được thể hiện ở phân môn học vần và tập đọc. II. THỰC TRẠNG VIỆC RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN 1/ . Thuận ... là kĩ năng đọc . Người thực hiện:TrÇn ThÞ Kim H – Trường Tiểu học số 1 Quảng Sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp Một Sau đó, giáo viên cho mỗi tổ đọc...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23

... nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 kết quả đạt được như sau: TSHS Lớp 1E5 Thời gian khảo sát Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu TS TL TS TL TS TL TS TL 25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4% Trường ... III.Các biện pháp thực hiện: 1. Rèn kó năng đọc: học kì 1 rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc đánh vần và đọc thành tiếng. - Đọc đánh vần là: cho học sinh ... tiếng, từ: đọc trơn - Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ đúng chỗ. * Tóm lại: Rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 1 quan trọng nhất là đọc đúng, đọc nhanh, đọc thành thạo. Đánh vần và đọc trơn...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 11:10

... sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1. Rèn kó năng đọc: học kì 1 rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc đánh vần và đọc thành tiếng. - Đọc ... đúng - đọc nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 kết quả đạt được như sau: TSHS Thời gian khảo sát Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu TS TL TS TL TS TL TS TL 25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4% ... tiếng, từ: đọc trơn - Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ đúng chỗ. * Tóm lại: Rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 1 quan trọng nhất là đọc đúng, đọc nhanh, đọc thành thạo. Đánh vần và đọc trơn...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

... nói, viết. Như vậy kĩ năng đọc là một trong bốn kĩ năng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, kĩ năng đọc có ý nghĩa rất sâu sắc , đọc để nắm được ý chính ... tôi thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 . Trang ... rèn kĩ năng nghe . Ở đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rèn luyên kĩ năng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều cho kĩ năng đọc. Lỗi...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩ năng đọc là một trong bốn kĩ năng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp ... rèn kĩ năng nghe . Ở đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rèn luyên kĩ năng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều cho kĩ năng đọc. Lỗi ... tôi thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 . Trang...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... đọc từng đoạn và nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả : Ví dụ: Bài Chú công 15 Lớp Sĩ số Đọc chuẩn Đọc đúng Đọc không đúng Đọc ngọng 1B (Thực nghiệm) 20 8 10 1 1 1C (Đối chứng) 28 11 9 7 1 So ... nơi lớp 1 cha đợc xem là lớp quan trọng nhất của bậc tiểu học. Chính vì thế nên các môn học của lớp 1 thờng đợc xem nhẹ. - Khi học lớp 1 . Các em phải đọc thông viết thạo biết đọc bằng giọng đọc ... Cái nhÃn vở: Thống kê kết quả nh sau: Lớp Sí số Đọc chuẩn Đọc đúng Đọc không đúng Đọc ngọng 1B 20 5 6 8 1 1C 28 8 8 10 2 Qua điều tra khảo sát thựctế việc đọc của học sinh tôi nhận thấy thực trạng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... lần kiểm tra đọc, các em thường đạt điểm. cụ thể như sau: Số em đọc chưa tốt (ấp úng, đọc ngọng) Số em đọc to, rõ ràng Số em đọc tốt Đầu năm 18 em 10 em 2 em Căn cứ vào khả năng đọc của học sinh, ... việc dạy đọc ở tiểu học. 4 II-Thực trạng dạy học tập đọc: 4 III. Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 4. 5 IV-Kết quả đạt được. 11 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 13 Tài liệu ... rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 4. Trong quá trình giảng dạy ở lớp 4, tôi nhận thấy rằng để hình thành năng lực đọc tốt, đọc hiểu văn bản cho học sinh tiến tới giúp học sinh đọc diễn cảm...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 15:11

... chưa biết đọc diễn cảm Đầu năm 31 28 3 Giữa kì I 31 24 7 Cuối kì I 31 19 12 Giữa kì II 31 13 18 Cuối kì II 31 PHẦN THỨ BA: KẾT LUẬN 1. Kết luận: Qua áp dụng sáng kiến và thực tế dạy đọc diễn cảm ... triển kĩ năng đọc hiểu, hình thành kĩ năng đọc diễn cảm. 3. Cơ sở lý luận: -Theo yêu cầu hiện nay, trong môn Tập đọc, học sinh Tiểu học phải đạt được 3 mức độ đọc: đọc đúng- đọc hiểu- đọc diễn ... học sinh lớp 4, phân môn tập đọc tiếp tục củng cố, nâng cao kĩ năng đọc trơn, đọc thầm, đồng thời rèn luyện một kĩ năng mới là đọc diễn cảm. - Trong môn Tiếng việt, phân môn Tập đọc đóng vai...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:11

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 22/01/2014, 11:20

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... sách khi đọc  Những phần cần đọc trước tiên  Các phần cuối sách  Phụ lục  Tài liệu tham khảo  Chỉ mục  … Kỹ năng đọc Kỹ năng đọc TS. Phan Gia Anh Vũ Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương ... Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Xây dựng nền tảng trước khi đọc:  Đề tài của bài đọc, hoặc quyển sách đang đọc là gì?  Vấn đề nào đang được nêu ra?  Tác ... học như thế nào? Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương pháp SQ3R  Đọc  Đọc chậm lại khi gặp đoạn khó  Dừng lại để đọc kỹ những chỗ khó hiểu  Đọc từng phần một và ghi nhớ khi kết thúc một...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... until it become a liquid . 12 2. Cuối học kì một: Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % Sl % SL % 8A 33 2 6% 5 15 % 25 75,7% 1 3% 8D 34 8 23,5% 15 44 ,1% 11 32,3% - Có thể thấy việc ... cạnh đó một số kỹ năng học khác đợc kết hợp trong kỹ năng đọc hiểu . Các kỹ năng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập trung và đọc mở rộng . Đọc tập trung có nghĩa là ngời đọc phải hiểu tất ... -Khả năng đọc t trái sang phải và đọc từ trên xuống dới -Khả năng xắp xếp phân loại (giống nhau, khác nhau.) -Khả năng thể hiện các kỹ năng vận động nh sự khéo léo vụng về . -Khả năng theo...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 19:17