kĩ năng đọc

kĩ năng đọc, cải tiến tốc độ đọc hiểu

Kỹ năng đọc Kỹ năng đọc TS. Phan Gia Anh Vũ Don't Study Harder, Study SMARTER! Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Xây dựng nền tảng trước khi đọc:  Đề tài của bài đọc, hoặc quyển sách đang đọc là gì?  Vấn đề nào đang được nêu ra?  Tác giả đã kết luận gì về vấn đề ấy?  Những lý do nào được đưa ra để chứng minh cho quan điểm của tác giả?  Người viết dùng sự thật, lý thuyết hay niềm tin của bản thân? Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Hãy là người đọc có cân nhắc:  Trung thực với bản thân  Tránh sự chi phối  Biết vượt qua vướng mắc  Đặt câu hỏi  Xây dựng phán đoán trên bằng chứng cụ thể  Tìm mối quan hệ nối kết các sự việc  Có tư duy độc lập Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Nắm bắt ý tưởng, đừng nhớ từ. Cái đọng lại trong não là ý tưởng chứ không phải từ  Vai trò của đoạn văn kết luận Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Sử dụng ngữ điệu  Đọc thầm, phát âm thầm theo một ngữ điệu, truyền cảm  Học thuộc từ vựng bằng cách nói to từ đó lên  Cảm nhận văn thơ bằng cách diễn đạt như trong kịch.  Hiệu đính bài viết bằng cách đọc to lên  Giải toán bằng cách nói nhẩm từng bước để dần dần đi đến đáp án. Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Quan tâm đến từ vựng  Nắm vững và chính xác ý nghĩa của từ  Bạn có dùng tự điển tiếng Việt?  Nắm được từ gốc, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa… sẽ giúp hiểu được ý của tác giả nhanh hơn Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Những phần quan trọng  Lời giới thiệu  Làm quen với tác giả  Cơ hội để tranh luận với tác giả  Tìm được những thông tin có giá trị về nội dung của sách Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Những phần cần đọc trước tiên  Lời giới thiệu  Biết được:  Mục tiêu,  Cách tổ chức thông tin  Sự khác biệt với các sách khác  Năng lực chuyên môn và kinh nghiệm của tác giả  Những lợi ích khác Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Những phần cần đọc trước tiên  Mục lục  Cách tổ chức, sắp xếp của tác giả  Mối liên hệ giữa các chương  Các thông tin khác:  Phụ lục  Tài liệu tham khảo  Chỉ mục  … [...]... và cuối chương  Đọc lại chú thích dưới tiêu đề, biểu đồ, hình minh hoạ…  Chú ý tất cả các từ in đậm hay in nghiêng  Đọc các hướng dẫn về biểu đồ  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Đọc chậm lại khi gặp đoạn khó  Dừng lại để đọc kỹ những chỗ khó hiểu  Đọc từng phần một và ghi nhớ khi kết thúc một phần  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Tìm câu chủ đề... học Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Khảo sát (tác dụng) Xây dựng nền tảng kiến thức trước khi đọc Có cái nhìn toàn cảnh trước khi đi vào chi tiết  Có tổ chức thông tin tốt hơn  Khởi động trí não  đọc được lâu, bền bỉ hơn  Khắc phục tính “ỳ” của trí óc  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Đặt câu hỏi Biến tiêu đề thành câu hỏi  Đọc các câu hỏi ở cuối bài  Nhớ... hiểu nội dung sách khi đọc  Những  phần cần đọc trước tiên Các phần cuối sách Phụ lục  Tài liệu tham khảo  Chỉ mục …  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Những phần cần đọc trong mỗi chương      Tên chương Phần giới thiệu và tóm tắt của mỗi chương (nếu có) Các mục và tiểu mục của chương Các biểu đồ, hình ảnh Các chữ in đậm, nghiêng hoặc gạch chân Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương pháp SQ3R... đề này rồi?  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Đặt câu hỏi Đoạn văn này muốn nói điều gì? Ví dụ  Có những chi tiết nào quan trọng, hỗ trợ cho ý chính?  Ví dụ này giúp gì cho ý chính không?  Tác giả đưa ra những dẫn chứng nào?  Đoạn văn này có phù hợp với nội dung của chương không? …  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Tìm câu trả lời cho các câu hỏi đã nêu... dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Ghi nhớ, học thuộc lòng Tóm tắt bằng lời của riêng mình  Gạch dưới ý quan trọng  Dùng phương pháp học thuộc hiệu quả nhất cho mình Mẹo: dùng nhiều giác quan    3 trong 1: Nhìn, nói, nghe 4 trong 1: Nhìn, nói, nghe, viết Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Ôn lại Ngày 1: Đặt ra những câu hỏi cho ý chính bạn ghi chú  Ngày 2: Đọc lại để "kết... lúc đọc  Hệ       thống chuẩn Hai gạch dưới: dùng cho từ, ý chính Một gạch dưới: những ý bổ trợ quan trọng Ghi số gần những từ được gạch dưới Dùng dấu móc vuông Dùng dấu * cho những ý đặc biệt quan trọng Khoanh tròn những từ hoặc thuật ngữ quan trọng Ghi chép trong lúc đọc  Hệ    thống chuẩn Đóng khung: những từ chuyển tiếp, thứ tự Đặt câu hỏi ở những chỗ chưa hiểu rõ Ghi ý kiến sau khi đọc. .. chỉ báo ngôn ngữ đặc trưng nhất của thời đại phát triển loài người hiện nay là ngôn ngữ khoa học và phong cách chức năng của nó trong văn bản khoa học Phạm vi sử dụng của ngôn ngữ khoa học và phong cách chức năng của nó được mở rộng tỉ lệ với nhịp độ tăng trưởng của tiến bộ khoa học - kĩ thuật Hiện nay, việc mô tả các hệ thống ngôn ngữ hiện đại không còn có ý nghĩa nếu không tính đến ngôn ngữ khoa học... Đóng khung: những từ chuyển tiếp, thứ tự Đặt câu hỏi ở những chỗ chưa hiểu rõ Ghi ý kiến sau khi đọc xong Ghi chép trong lúc đọc  Ví dụ: Dân số châu Âu tăng nhanh trong thế kỷ XVIII Bệnh truyền nhiễm và nạn đói đã dần dần biến mất Người dân châu Âu sống lâu hơn Ghi chép trong lúc đọc  Hệ thống ghi chép bên lề sách  Hệ thống ghi chép rời Trước những kết quả nghiên cứu có vẻ khá hiển nhiên, chúng ta... câu hỏi cho ý chính bạn ghi chú  Ngày 2: Đọc lại để "kết thân" với những khái niệm quan trọng Che phần thông tin, đọc câu hỏi và cố trả lời từ trí nhớ của mình Dùng các biện pháp ghi nhớ hữu dụng Làm những thẻ nhớ (flashcard), hoặc các công cụ học bài tương tự  Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương  pháp SQ3R Ôn lại Ngày 3, 4, 5: Luân phiên học bằng flashcard, và từ những bài ghi chú  Cuối tuần:... hiểu nội dung sách khi đọc  Phương pháp SQ3R (Survey–Question–Read–Recite–Review)  Khảo sát (như thế nào) Tiêu đề, đề mục chính và phụ  Chú thích dưới hình ảnh, và đồ thị  Câu hỏi, hoặc các hướng dẫn đọc của giáo viên  Xem đoạn đầu và cuối  Xem phần tóm tắt  Ví dụ     SÁCH LƯỢC THI CỬ THÀNH CÔNG Chương I: Nhận thức đúng đắn về chế độ thi cử Chương II: Thi tốt nghiệp cấp 3 là một thử thách to . Kỹ năng đọc Kỹ năng đọc TS. Phan Gia Anh Vũ Don't Study Harder, Study SMARTER! Cải thiện tốc độ đọc - hiểu  Phương pháp đọc  Xây. nghiêng  Đọc các hướng dẫn về biểu đồ Tìm hiểu nội dung sách khi đọc  Phương pháp SQ3R  Đọc  Đọc chậm lại khi gặp đoạn khó  Dừng lại để đọc kỹ