0

kĩ năng đọc lưu loát toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát đọc toàn bài với giọng tự hào trầm lắng

Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM   GM và cauchy   schwarz

Rèn luyện năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz

Khoa học xã hội

... quả, có ích, độc đáo 1.1.2.2 sáng tạo toán toán học + Xuất phát từ tập có, giáo viên hướng dẫn học sinh giải tạo toán phù hợp với trình độ lực học sinh + Rèn luyện sáng tạo toán tức giúp học ... tập, tự đặt nhiệm vụ học tập cho biết cách giải nhiệm vụ 1.1.3 Rèn luyện sáng tạo toán cho học sinh + Thực tế giảng dạy môn Toán THPT cho thấy từ toán phát triển thành toán hay khó phù hợp với ... thư: "Sáng tạo hoạt động người sở quy luật khách quan thực tiễn nhằm biến đổi giới tự nhiên, xã hội phù hợp với mục đích nhu cầu người Sáng tạo hoạt động có tính đặc trưng không lặp lại, tính...
  • 18
  • 1,136
  • 1
Dạy học theo hướng hình thành kĩ năng đọc  hiểu một số loại bài

Dạy học theo hướng hình thành năng đọc hiểu một số loại bài

Kỹ năng tư duy

... trí: Là lãnh tụ cách mạng vĩ đại, nhà thơ, nhà văn lớn dân tộc 2.3 đọc - hiểu tác phẩm thơ: a Yêu cầu học sinh đọc thuộc thơ, đoạn thơ hay b Đọc hiểu thơ cần lưu ý: - Tác giả? - Tác phẩm? + Hoàn ... Sự tự tin giúp người dễ đến thành công người tự tin thường có khả giao tiếp tốt.Thiếu tự tin nguyên nhân phần lớn thất bại → Cần phần biệt tự tin với tự cao, tự đại Trái ngược với tự tin tự ti ... khao khát tự nhiên + "Đất nước": tưởng "Đất nước Nhân dân" - Giọng điệu: + "Sóng": Tha thiết, chân thành, có nhiều phấp phỏng, lo âu + "Việt Bắc": Giọng điệu lục bát điêu luyện, ngào, tâm tình...
  • 22
  • 602
  • 1
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... liệu toán, ta thay theo vòng số mà em học Lưu ý, số liệu phải phù hợp với thực tiễn, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh + Thay đổi đối tượng toán: với cách sáng tác này, giữ nguyên mối quan ... phải phù hợp với thực tế Một tác dụng giáo dục toán phản ánh sống xung quanh,nó làm cho học sinh thấy rõ mục đích thực tế toán học Do vậy, sáng tác đề toán, giáo viên phải lấy số liệu phù hợp với ... đựng bao, thực bước giải rút đơn vị + Thay câu hỏi toán câu hỏi khó Câu hỏi toán giải là: “ Hỏi bao có kg gạo” Khi thay câu hỏi toán câu hỏi khó ta toán với mức độ khó dành cho học sinh giỏi.Chẳng...
  • 51
  • 1,719
  • 10
skkn rèn kĩ năng nhẩm nhanh đáp số bài toán hóa học dựa theo lời giải bài toán cổ

skkn rèn năng nhẩm nhanh đáp số bài toán hóa học dựa theo lời giải bài toán cổ

Giáo dục học

... 27 KT LUN 31 TI LIU THAM KHO 33 rèn NHẩM NHANH đáp số BàI TOáN HóA HọC DựA THEO LờI GIảI BàI TOáN Cổ M U L DO CHN TI Khi cũn hc tiu hc, hu ht chỳng ta u c hc ... kt ta l: A 90 ml Bi 38 B 210 ml C 90 ml hoc 210 ml D ỏp s khỏc Cho 3,42 gam Al2(SO4)3 tác dụng với 25ml dung dịch NaOH tạo đợc 0,78 gam kết tủa Nồng độ mol/l dung dịch NaOH dùng A 1,2M Bi 39...
  • 33
  • 331
  • 0
xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp ba

xây dựng bài tập tự nhiên và xã hội hỗ trợ rèn năng đọc, viết cho học sinh lớp ba

Thạc sĩ - Cao học

... Một người có viết phải biết dùng từ phù hợp (sự phù hợp bao gồm phù hợp ngữ cảnh xác định, phù hợp ngữ nghĩa phù hợp với kiểu văn định); biết đặt từ, đặt câu vào vị trí thích hợp câu; biết sử ... giới đọc lưu loát cầu nối nhận diện mặt chữ, đọc chữ với đọc hiểu Nói rõ hơn, HS có khả nhận diện từ ngữ tốt, em đọc tổ hợp từ mượt mà; từ đó, nắm nghĩa câu, đoạn nghĩa toàn Do đó, nói đọc lưu loát ... thành số chung (kĩ suy luận, liên tưởng; quan sát; giao tiếp; dự đoán; ) Vì thế, xu dạy học tích hợp, việc tích hợp rèn đọc, viết song song với phát triển kiến thức, rèn luyện học...
  • 237
  • 505
  • 0
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU TRONG BÀI TẬP ĐỌC LỚP 4

RÈN NĂNG ĐỌC HIỂU TRONG BÀI TẬP ĐỌC LỚP 4

Mầm non - Tiểu học

... GIÁO ÁN BÀI SOẠN DẠY THỰC NGHIỆM Môn : Tập đọc lớp Bài : Đôi giầy ba ta màu xanh I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Đọc lưu loát toàn Nghỉ đúng, tự nhiên câu dài để tích ý Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể ... đọc gồm (văn đoạn thơ) tập đọc thường làm : Tìm âm, vần cho trước văn câu hỏi gợi ý cho học sinh hiểu nội dung tập đọc Bài tập đọc xếp theo thứ tự tuần , tuần có 5,6 ( tập đọc thuộc lòng , đọc ... Giọng đọc “vui hay buồn , hào hứng hay êm ả” nhịp điệu nhanh chậm hay dồn dập - Ngắt giọng tâm lý : Ngắt giọng dù dấu câu với chủ ý gây ấn tượng Sửa chữa lỗi phát âm chặt : Người thực hiện:...
  • 30
  • 2,380
  • 9
SKKN Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

SKKN Rèn năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... hình dung đợc thứ tự thực hiện, việc tìm x thoả mãn điều kiện cho trớc 2.2 Đa giải nhng bớc giải xếp cha hợp lý Sau tìm đợc hớng giải phần lớn học sinh lúng túng việc xếp thứ tự bớc giải Không ... làm ? (5)Cuối kết luận Với gợi ý học sinh dễ dàng hình dung đợc thứ tự việc giải toán Học sinh giải nh sau: Gọi số cần tìm x đk : x N (*) Vì x chia cho trừ sau nhân với đợc 15 nên ta có : (x: ... b xem x = có không ? Hoạt động 4: Củng cố vận dụng ? Bài học hôm cung cấp Học sinh: suy nghĩ, trả lời câu hỏi kiến thức kỹ nào? giáo viên Bài tập Giáo viên: cho học sinh làm tập a Cả lớp giải...
  • 15
  • 415
  • 0
skkn NÂNG CAO kĩ NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn NÂNG CAO NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

Giáo dục học

... - 14 28 Bài 25 Phân tíc b đồ â bố â c ực ớc c độ s u: :T bị k ức ă m ọc s cầ đ ợc è u b ực T b ớc ọc s ểu õ mục đíc củ ực , ức b ă ực ă ì? ă ù để m ì? Có c ụ c ọc đị í? C c ă có ... u ề ụ k mớ è u ă c S ê V k ó có ể qu ì ê mộ c c u qu Qu â íc ê c ấ HS ấ u ề ă đọc b đồ cò V ì k ô có ều để ẫ , u c S 2 Giải pháp thay Xuấ ực ê ô qu đị c ọ đề “Nâng cao đọc đồ học sinh ... khuyến nghị 5.1 ết luận ă đọc b đồ củ S qu c c b ực đ ợc â c ấ õ, k ức ă b ọc mô đị í ngày đ ợc củ cố c ắc số S ứ ú m ọc bở ực đọc b đồ k ô ặ ề í u m c ủ u è u ă S có ộ ể k ă củ mì k...
  • 21
  • 451
  • 1
skkn rèn LUYỆN kĩ NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn rèn LUYỆN NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... GV - Xác định nội dung kiến thức, thực hành mà HS cần luyện tập - Lựa chọn xây dựng đồ phù hợp với nội dung thực hành - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi phù hợp với việc hướng dẫn HS khai thác kiến ... NÂNG CAO NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CỦA HỌC SINH QUA CÁC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 10 TÓM TẮT ĐỀ TÀI Qua nhiều năm giảng dạy nhận thấy đa số HS trường THPT Nhơn Trạch yếu kỹ đọc đồ HS lớp 10 đầu ... hệ địa lí - Bước 2: Bước rèn luyện Trong bước học sinh cần quan sát tận mắt lần việc thực mẫu cần nắm, dẫn động tác theo trình tự định, sau tự thực theo cách thức quy trình biết giám...
  • 20
  • 685
  • 0
kĩ năng đọc

năng đọc

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... sách đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Đọc chậm lại gặp đoạn khó  Dừng lại để đọc kỹ chỗ khó hiểu  Đọc phần ghi nhớ kết thúc phần  Tìm hiểu nội dung sách đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Tìm câu chủ ... sách đọc  Phương  pháp SQ3R Đọc Tìm câu trả lời cho câu hỏi nêu  Trả lời câu hỏi đầu cuối chương  Đọc lại thích tiêu đề, biểu đồ, hình minh hoạ…  Chú ý tất từ in đậm hay in nghiêng  Đọc ... tốc độ đọc hiểu  Phương   pháp đọc Nắm bắt ý tưởng, đừng nhớ từ Cái đọng lại não ý tưởng từ Vai trò đoạn văn kết luận Cải thiện tốc độ đọc hiểu  Phương  pháp đọc Sử dụng ngữ điệuĐọc thầm,...
  • 32
  • 1,235
  • 42
Các kĩ năng cần có để làm bài thi MOS

Các năng cần có để làm bài thi MOS

Cao đẳng - Đại học

... layout Thiết lập định dạng trang in In số liệu Tổ chức file số liệu sử dụng thư mục Lưu số liệu định dạng khác phù hợp cho đối tượng sử dụng khác Excel 2003 Expert Tổ chức phân tích số liệu - Sử ... liệu Sử dụng tính xác nhận tính hợp lệ số liệu Tạo chỉnh sửa list range Thêm, hiển thị, chỉnh sửa, hợp tóm tắt scenario Thực phân tích số liệu sử dụng công cụ tự động Tạo báo cáo PivotTable PivotChart ... template Xem trước thay đổi thuộc tính văn Tổ chức văn sử dụng thư mục Lưu văn định dạng khác phù hợp với đối tượng sử dụng khác In văn bản, phong bì nhãn Các kỹ cần có để làm thi MOS - Xem trước...
  • 7
  • 1,967
  • 14
Rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

Rèn luyện năng đọc cho học sinh lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... Thơ lục bát, thơ đường, thơ chữ, thơ chữ, thơ tự Ở thể thơ giống phải thay đổi theo tiết tấu câu, thơ theo thể thơ - Khi đọc thơ lục bát thường đọc ngắt nhịp 2/4 (ở câu chữ ) nhịp 4/4 (ở câu chữ ... mạnh, đọc lưu loát văn xuôi,văn vần Đọc nhịp thơ, thể ngắt nghỉ chỗ, nhấn giọng từ ngữ, biết thay đổi giọng đọc theo ngữ cảnh tình cảm câu Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo hình thức phân vai, đọc ... sinh đọc thơ , hướng dẫn em đọc theo nhịp kết hợp nghĩa từ cụm từ b, Đọc lưu loát : Từ mức độ đọc rành mạch - hướng dẫn em nâng dần lên mức độ đọc lưu loát tức biết đọc theo cụm , tốc độ đọc...
  • 10
  • 8,030
  • 122
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

RÈN NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

Mầm non - Tiểu học

... Rèn đọc thành tiếng cho học sinh lớp Một - Giáo viên cần đọc đúng, đọc diễn cảm văn, thơ. Giáo viên đọc mẫu phải chuẩn ,đọc âm, dấu thanh, giáo viên đọc tốt lúc rèn luyện cho học sinh đọc đúng, ... luyện trở thành tiêu chí để xây dựng dạy.Ở lớp chủ yếu tập trung vào học vần với u cầu cần đạt: Đọc âm, vần, tiếng Tiếng Việt, đọc trơn câu ngắn, đoạn văn khoảng 20 tiếng có nội dung phù hợp ... dạy, phối hợp hợp lí thầy trò: -Muốn tổ chức tốt lớp thơng qua tiến trình tiết dạy điều quan trọng hình lực đọc cho học sinh Đọc đọc trơn tiếng: đọc liền từ, đọc cụm từ câu; tập ngắt nghỉ chỗ...
  • 10
  • 6,079
  • 88
Thực trạng của việc dạy kĩ năng đọc tiếng Anh

Thực trạng của việc dạy năng đọc tiếng Anh

Trung học cơ sở - phổ thông

... kết hợp kỹ đọc hiểu Các kỹ thờng dùng giai đoạn đọc tập trung đọc mở rộng Đọc tập trung có nghĩa ngời đọc phải hiểu tất đọc trả lời câu hỏi chi tiết từ ngữ ý tởng đợc diễn đạt qua văn - Đọc ... theo sát trình tự lí luận đọc Các câu hỏi thể cấu trúc đọc phơng tiện để giúp học sinh quan tâm đến chủ đề đợc đọc , từ chuyển sang văn cách tự nhiên + Đôi giáo viên yêu cầu học sinh đọc lớt qua ... từ ý việc đọc tập trung giúp cho học sinh đọc mở rộng tốt Đồng thời việc đọc mở rộng sẽ giúp cho học sinh tự tin tiếp xúc với tài liệu khó - Đối với đọc dài , giáo viên áp dụng cách đọc mở rộng...
  • 20
  • 1,364
  • 7
thực tiễn và phương pháp rèn kĩ năng đọc

thực tiễn và phương pháp rèn năng đọc

Khoa học xã hội

... đọc đánh vần đọc thành tiếng - Đọc đánh vần là: cho học sinh ghép âm với vần tạo thành tiếng(đối với học sinh yếu) - Đọc thành tiếng cho học sinh nhẩm đánh vần sau phát âm tiếng cần đọc với thời ... II Bài học kinh nghiệm: Rèn đọc cho học sinh đọc âm, vần tiếng, từ câu ứng dụng học Đọc nhấn mạnh vào nội dung học để làm bật ý nghĩa tiếng, từ ,câu, biết ngắt nghỉ chỗ Để phân mơn học vần( ... việc đọc em lớn - Do em khơng hiểu nghĩa từ đọc - Ngồi em khơng phát huy tính tự giác luyện đọc nhà + Tiêu chí khảo sát: - Đối với tiếng, từ: đọc trơn - Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ...
  • 10
  • 376
  • 3
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2.

SKKN Một số biện pháp rèn luyện năng đọc cho học sinh lớp 2.

Tiểu học

... Thơ lục bát, thơ đường, thơ chữ, thơ chữ, thơ tự Ở thể thơ giống phải thay đổi theo tiết tấu câu, thơ theo thể thơ - Khi đọc thơ lục bát thường đọc ngắt nhịp 2/4 (ở câu chữ ) nhịp 4/4 (ở câu chữ ... mạnh, đọc lưu loát văn xuôi,văn vần Đọc nhịp thơ, thể ngắt nghỉ chỗ, nhấn giọng từ ngữ, biết thay đổi giọng đọc theo ngữ cảnh tình cảm câu Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo hình thức phân vai, đọc ... sinh đọc thơ , hướng dẫn em đọc theo nhịp kết hợp nghĩa từ cụm từ b, Đọc lưu loát : Từ mức độ đọc rành mạch - hướng dẫn em nâng dần lên mức độ đọc lưu loát tức biết đọc theo cụm , tốc độ đọc...
  • 10
  • 4,836
  • 109
SKKN: Rèn kĩ năng đọc đúng đọc thành thạo cho học sinh lớp 1

SKKN: Rèn năng đọc đúng đọc thành thạo cho học sinh lớp 1

Tiểu học

... sát: - Đối với tiếng, từ: đọc trơn - Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ chỗ * Tóm lại: Rèn kó đọc cho học sinh lớp quan trọng đọc đúng, đọc nhanh, đọc thành thạo Đánh vần đọc trơn cầu ... sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: Rèn kó đọc: học rèn kó đọc cho học sinh lớp cần ý đến hai hình thức đọc đánh vần đọc thành tiếng - Đọc đánh vần là: cho học sinh ghép âm với vần ... - - mẹ con) c Dạy vần an:( bước tương tự vần on) - Gọi học sinh đọc toàn bài bảng( cá nhân, đồng thanh) - Học sinh so sánh vần on vần an: giống - âm n đứng sau - Khác - âm o âm a d Luyện viết:...
  • 12
  • 3,478
  • 29

Xem thêm