ii thực trạng dạy và học môn ngữ văn

... phương pháp vào giảng dạy, tạo cho tiết dạy Ngữ văn trở thành tiết học mà học sinh mong đợi Trong năm giảng dạy vừa qua, tiến hành áp dụng số phương pháp vào việc giảng dạy môn Ngữ văn như; “Một ... đây, tình hình học sinh nhà trường có biến đổi theo chiều hướng tiêu cực, với tình trạng học sinh chây lười việc học môn, có mơn Ngữ văn Tình trạng học sinh cịn lười học mơn ngữ văn có ngun nhân ... động nhóm sử dụng trị chơi dạy học mơn Ngữ văn trng THCS” nhằm nâng cao kết học tập mơn mang tính khả thi II GIỚI THIỆU Hiện trạng: Qua quan sát trình học tập môn Ngữ văn hai lớp 8A5, 8A6 trường...

Ngày tải lên: 07/11/2020, 06:22

... Không học tủ, nhưng cần có trọng tâm Đề thi môn Văn thường kiểm tra toàn diện kiến thức văn học sử (về giai đoạn văn học 1945 - 1975 và 5 tác giả), cũng như tác phẩm văn học cả trước và sau ... BÍ QUYẾT HỌC VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN NGỮ VĂN Tài liệu tham khảo ôn tập môn Văn hiện rất nhiều. Trong số đó, có những vấn đề còn gây tranh cãi như: Ngày sinh của nhà văn Nam Cao, vở ... và các tác phẩm văn học Người học văn cần nắm vững các nguyên lí lí luận văn học để việc phân tích, cảm nhận văn học được tinh tế, sâu sắc, chính xác và đáng tin cậy hơn...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 15:17

... phy nir Vi$t Nam, khong khac la nhiJng nguoi m? voi phong tuc " b i i i toe sau dau" (toe cugn biii sau gay tao cho nguoi phy nvt mpt ve d?p n u tinh, thuan hau rat rieng) Net d?p ay gQi nha ca ... den nguoi ngan do' eu trii, lao dpng, chien dau tren manh dat Vi?t de g i i i gin ton tao manh dat than yeu O dao l i an nghia thuy chung da tro truyen thong nga^^ doi ciia dan tpc: "Cha m? thuong ... chupng hoa binh nhung cung kien cuong bat khuat tranh dau Tre dung thang hien ngang bat khuat ciing chia lua vai dan tpc " M p t cay chong cung tien cong giac M y " , boi: "Ndi tre dau chiu moc...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 15:06

... 6, thực đổi phương pháp dạy học nội dung dạy học cụ thể với đối tượng dạy học cụ thể thực phương pháp dạy học phần Văn học Tiếng Việt SGK Ngữ văn theo hướng tích hợp không dựa sơ lý luận thực ... được: - Vai trò phương pháp dạy học tích hợp - Dạy học tích hợp phân tích tác phẩm văn học lý luận văn học Năm 2002 NXB Giáo dục giới thiệu “Đổi dạy học học môn Ngữ văn THCS” tác giả Đỗ Ngọc Thống ... lượng hiệu dạy học môn Văn phổ thông khâu quan trọng trình dạy học phải thể tiêu chí quan trọng, để đánh giá hiệu dạy văn gồm: - Giờ dạy phải đảm bảo kiến thức học môn học - Giờ dạy văn phải tạo...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 08:18

... trí lực học sinh trung bình, yếu học Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học tập môn Ngữ văn Đồng thời rèn luyện, nâng cao kĩ năng, kĩ xảo thực hành, vận dụng môn vào thực tiễn ... lượng môn Ngữ văn, đặc biệt nâng cao chất lượng học sinh trung bình, yếu ta cần có giải pháp phù hợp vấn đề trăn trở trình dạy học giáo viên Theo tơi giải pháp cần thực từ đầu năm học, ? ?Dạy học ... Bởi chất lượng môn Ngữ văn bước nâng lên Điều đặc biệt nhiều em từ khơng thích học Văn có ý thức tự giác, tự tin, chủ động sáng tạo thật u thích mơn Ngữ văn, biết cách học Văn làm Văn Chính em...

Ngày tải lên: 26/12/2022, 08:49

... chất lượng môn Ngữ văn bước nâng 23 lên Điều đặc biệt nhiều em từ khơng thích học Văn có ý thức tự giác, tự tin, chủ động sáng tạo thật yêu thích môn Ngữ văn, biết cách học Văn làm Văn Chính em ... trí lực học sinh trung bình, yếu học Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học tập môn Ngữ văn Đồng thời rèn luyện, nâng cao kĩ năng, kĩ xảo thực hành, vận dụng mơn vào thực tiễn ... lượng môn Ngữ văn, đặc biệt nâng cao chất lượng học sinh trung bình, yếu ta cần có giải pháp phù hợp vấn đề ln trăn trở q trình dạy học giáo viên Theo giải pháp cần thực từ đầu năm học, ? ?Dạy học...

Ngày tải lên: 28/12/2022, 10:21

... thần dạy học tích cực tiết dạy đọc hiểu văn văn học môn Ngữ văn tiết dạy học môn GDCD cho học sinh THPT - Lĩnh vực áp dụng: Sáng kiến áp dụng tiết dạy đọc hiểu văn văn học môn Ngữ văn; tiết dạy học ... dẫn học sinh tự khai thác kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát huy tính tích cực em Sử dụng phần mềm padlet theo tinh thần dạy học tích cực tiết dạy đọc hiểu văn văn học môn Ngữ văn tiết dạy học môn ... cực hóa hoạt động học sinh, phát triển lực học sinh với trợ giúp phương tiện dạy học đại Ứng dụng cơng nghệ tin học nói chung phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập quan tâm...

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:13

... cầu phải đạt để thực quy trình, cơng việc, nhiệm vụ - Phương pháp dạy học thực hành bảng kiểm tạo điều kiện thuận lợi cho người học chủ động học tập, học sinh tự đánh giá sản phẩm học tập cá nhân ... mà bỏ qua hoạt động Hoặc có thực cách qua loa, hời hợt ĐỀ TÀI: ĐỔI MỚI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG THCS BÌNH CHUẨN ... HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜ ĐỀ TÀI: ĐỔI MỚI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MƠN NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG THCS BÌNH CHUẨN...

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... hoa gao thdng hai vd euon cum mii khoi chu ChU nguai ttt tu Q u a do, chi ro s u thay doi ve phong each ngh^ niii Meo dot nuang xudn Toi da nhin say sua Idn may miia xudn bay tren Song Da thuat ... ehan niii Ngoc Trdn desdc nuac tra nen xanh thdm, vd tit no troi di giiea hai day doi sirng simg nhu thdnh qudch, vai nhimg diem cao dot HI/6NG D A N C H I f TIET (Tham khao bai viet ciia C o ... xuoi ngugc chi be vita bang Da Nguai lai dd song Dd va canh cho chii cua H u a h Cao Chie nguai thoi Nhiimg nggn doi tqo nen nhiimg mdng phdn quang nhieu mdu sac tren nen tie til la hai chi tiet...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 03:15

... 8, Cdc em hqc sinh than men! I D I L O I T A M H U Y f i T Cuon sach duQC bien soan theo cau triic de thi D H - CD moi nha't cua Bp Giao dye va Dao tao Sach gom chuyen de (Tuong ling voi cau ... ay V i vay, hpc van doi hoi phai co tam hon Viec hpc tap mon Ngit van thuc khong kho Tren lop chii y nghe giang, Chuyen de 3: Cau hoi diem ky thi Dai hpc - Cao dang Chuyen de 4: Nghi luan xa hpi ... va each lam bai Nghj luan xa hoi) Chuyen de cau diem, chuyen de So sanh (la cac dang de phong phii t u Van h...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 16:42

... TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC 4.2 Trong thực tiễn dạy học 4.3 Trong thực tiễn sống xã hội THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 6.1 Mục tiêu học 6.1.1 ... kết - Dạy học liên môn môn 72 vai trị tích hợp luận xác định Văn học giúp người học nhận liên môn dạy học kế hoạch học tập thức tác phẩm văn học môn Văn? môn văn môi trường văn hóa- lịch sử sản ... thảo luận nhóm; kĩ tích hợp liên mơn: văn học – văn học; văn học – lịch sử; văn học – địa lý; văn học – GDCD; văn học – âm nhạc; văn học – văn hóa …để rèn cho học sinh lực giải vấn đề, sáng tạo,...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 08:52

... đọc văn văn học 3) Luyện tập Đề 1: Anh chị hiểu khái niệm “đồng sáng tạo” tiếp nhận văn học? Cho VD minh họa Đề 2: Hãy làm sáng tỏ: VBVH “cấu trúc mời gọi” CHUYÊN ĐỀ 1: LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN III: ... liền với giá trị khác văn học: Giá trị nhận thức văn học gắn với giá trị thẩm mĩ khác với nhận thức thực dụng khoa học, lịch sử, mà bao gồm giá trị nhận thức nhân văn văn học giúp người biết phân ... thể hóa”, “đặt ngữ cảnh thể”, làm cho văn “hồn chỉnh”, “hiểu thơng suốt”, “ý nghĩa”, tức biến văn nhà văn thành văn người đọc + Do tính chủ động, chủ quan người đọc mà văn văn học tính đa nghĩa,...

Ngày tải lên: 30/07/2019, 08:06

... nhóm trong dạy học môn Ngữ văn để góp phần nâng caochất lượng công tác giảng dạy bộ môn Ngữ văn. Trang 6PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1 Thực trạng công tác dạy học môn Ngữ văn và việc sử dụng phương ... LƯỢNGCÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNTên biện pháp: Nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn Ngữ vănHọ và tên: Mai Thị HườngMôn giảng dạy: Ngữ vănTrình độ chuyên môn: Cử nhânChức vụ: ... Trần Văn LanNam Định, ngày 24 tháng 10 năm 2020Trang 3PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 31 Thực trạng công tác dạy học môn Ngữ văn và việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Ngữ văn tại...

Ngày tải lên: 17/01/2021, 10:23

... đoạn văn thực yêu cầu sau: 4 Đoạn văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Vì sao? 0.5đ 5 Hãy nêu nội dung đoạn trích 0.5đ 6 Chỉ đặc sắc nghệ thuật đoạn trích nêu hiệu chúng. 0.5đ Phần Làm văn ... QUỐC GIA Năm học: 2015 - 2016 Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 180 phút Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm) Em đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Những mùa mẹ hái được Mẹ trông vào tay mẹ ... Đại Nam… Câu 5: Đoạn văn viết vấn đề gì? Câu 6: Đặt tiêu đề cho đoạn văn Câu 7: Đoạn văn có sở chứng tỏ quần đảo Trường Sa quần đảo Hoàng Sa Việt Nam? (7)Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0...

Ngày tải lên: 17/02/2021, 14:23

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khoa Ngữ Văn BÀI TẬP LỚN Học phần: Xây dựng kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn Tên chủ đề: Xây dựng kế hoạch dạy học “Những nẻo đường xứ sở” Ngữ văn – ... dạy học: Những nẻo đường xứ sở Môn Ngữ văn, lớp Thời lượng dạy học: ……… tiết A.MỤC TIÊU /YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài dạy học góp phần phát triển lực, phẩm chất cho HS: Tiêu chí Biểu 1.1.Năng lực chuyên môn: ... GV yêu cầu học sinh: + Dựa vào phần tri thức ngữ văn học, em nêu thể loại phương thức biểu đạt văn + Bố cục VB gồm phần? Nội dung phần gì? Gợi ý: Theo em, để nhận vẻ đẹp Cô Tô, nhà văn quan sát...

Ngày tải lên: 05/04/2022, 09:48

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khoa Ngữ Văn BÀI TẬP LỚN Học phần: Xây dựng kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn Tên chủ đề: Xây dựng kế hoạch dạy học “Những nẻo đường xứ sở” Ngữ văn – ... dạy học: Những nẻo đường xứ sở Môn Ngữ văn, lớp Thời lượng dạy học: ……… tiết A.MỤC TIÊU /YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài dạy học góp phần phát triển lực, phẩm chất cho HS: Tiêu chí Biểu 1.1.Năng lực chuyên môn: ... nhiệm vụ: - GV yêu cầu học sinh: + Dựa vào phần tri thức ngữ văn học, em nêu thể loại phương thức biểu đạt văn + Bố cục VB gồm phần? Nội dung phần gì? I Tìm hiểu chung: - HS thực Giải nghĩa từ khó:...

Ngày tải lên: 05/04/2022, 09:49

... hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh chương trình Ngữ văn 12- Cơ Từ nâng cao hiệu dạy học môn học nhà trường - Góp phần đổi phương pháp dạy học - Góp thêm kinh nghiệm nhỏ giảng dạy cho đồng ... nhận dạy lớp 12A10( năm học 2020-2021), gần lớp tập trung học môn tự nhiên để thi Đại học, em vô ngại học môn Văn, điểm môn học em mức trung bình, em mức khơng có giỏi Quan điểm em học Văn cần ... kĩ học sinh; từ góp phần nâng cao chất lượng, hiệu môn học Ngữ văn nhà trường nơi công tác Trong nhà trường phổ thông, môn Ngữ Văn môn học đặc thù Tính chất đặc thù thể chỗ khơng tác động đến học...

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:27

... chất lượng dạy học phương pháp phần tiếng Việt nói riêng dạy học ngữ văn nói chung 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Cách thức sử dụng sơ đồ tư dạy học phần tiếng Việt chương trình Ngữ văn lớp 11-Chương ... tư vào dạy học giúp em hiểu mà giúp khả ghi nhớ em tốt Từ góp phần nâng cao hiệu học tập học sinh KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận: Như sau thời gian sử dụng sơ đồ tư việc giảng dạy môn ngữ văn ... trường quan tâm, trăn trở Tuy nhiên trình dạy học đa số giáo viên dạy học theo cách truyền thống, việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy có sơ đồ tư cịn nhiều hạn chế nhiều lí...

Ngày tải lên: 06/06/2022, 10:20

... phương pháp vào trình dạy học môn ngữ văn cho thấy hiệu định; bước đầu khắc phục tâm lý ngại học ngữ văn học sinh, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, tư mới, khơi gợi em tình yêu môn học Xuất phát ... đề tài “Sử dụng đồ tư đổi phương pháp dạy học môn ngữ văn bậc học Trung học sở” cho nghiên cứu -4- PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng công tác giảng dạy tính cấp thiết a Thuận lợi - BGH nhà ... nguyên nhân xuất phát từ q trình dạy học mơn ngữ văn nhà trường phổ thông nay: hoạt động dạy học ngữ văn, học có nội dung trọng tâm truyền đạt kiến thức cho học sinh, dường dừng “kênh chữ”, số...

Ngày tải lên: 08/11/2023, 15:24

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khoa Ngữ Văn BÀI TẬP LỚN Học phần: Xây dựng kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn Tên chủ đề: Xây dựng kế hoạch dạy học “Những nẻo đường xứ sở” Ngữ văn – ... dạy học: Những nẻo đường xứ sở Môn Ngữ văn, lớp Thời lượng dạy học: ……… tiết A.MỤC TIÊU /YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài dạy học góp phần phát triển lực, phẩm chất cho HS: Tiêu chí Biểu 1.1.Năng lực chuyên môn: ... nhiệm vụ: - GV yêu cầu học sinh: + Dựa vào phần tri thức ngữ văn học, em nêu thể loại phương thức biểu đạt văn + Bố cục VB gồm phần? Nội dung phần gì? I Tìm hiểu chung: - HS thực Giải nghĩa từ khó:...

Ngày tải lên: 06/01/2024, 10:26