Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 8: Đọc đoạn văn trên trong không khí chính trị - xã hội hiện nay, em có suy nghĩ gì về chủ quyền biển đảo Tổ quốc.. (Viết đoạn văn 5-7 câu)..[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ
Đề 1
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 12 THỜI GIAN: 180 PHÚT
NĂM HỌC 2015- 2016 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4:
Một chàng trai trẻ xin làm người giúp việc cho nông trại Khi người chủ hỏi anh làm gì, anh nói:
- Tơi ngủ trời giơng bão.
Câu trả lời khó hiểu làm người chủ nơng trại bối rối Nhưng có cảm tình với chàng trai trẻ nên ơng thu nhận anh.
Một vài ngày sau, người chủ vợ ông tỉnh giấc đêm cơn lốc lớn Họ vội kiểm tra thứ nhà thấy cánh cửa đóng kỹ, nơng cụ cất gọn gàng kho, máy cày cho vào nhà xe và chuồng gia súc khóa cẩn thận Ngay vật no nê tỏ ra không sợ hãi Tất thứ an toàn chàng trai ngủ ngon lành.
Giờ người chủ hiểu lời chàng trai trước kia: “Tôi ngủ khi trời giông bão”.
Bởi trước anh thực cơng việc cách
[ ] nên anh chẳng cần phải lo lắng mà tránh những biến cố bão ập tới.
(Trích Hạt giống tâm hồn – NXB Tổng hợp TPHCM) Câu Điền từ sau vào chỗ trống [ ] cho phù hợp : có mục tiêu/ có mục đích/ có kế hoạch (0,25 điểm)
Câu 2: Xác định phong cách ngơn ngữ sử dụng đoạn trích (0,25 điểm) Câu 3. Câu trả lời chàng trai “Tôi ngủ trời giơng bão” có hàm ý gì? (0.25 điểm)
(2)Đây bát ngát Trường Sơn nằm Hai chị em Lào - Việt hai bên
Rừng tươi mát mẹ hiền sữa
Nghìn chiến khu nương bóng mẹ hiền Tơi miền Nam trời mẹ
Miền Nam ơi! Nửa vạt áo mưa dầm Mỗi chiến công hay giọt lệ Đều xóa dần núi cách sơng ngăn (Chim lượn trăm vòng - Chế Lan Viên)
Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn thơ (0,25 điểm)
Câu Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng hai câu thơ “Rừng tươi mát mẹ hiền sữa - Nghìn chiến khu nương bóng mẹ hiền ” (0,5 điểm) Câu 7. Hình ảnh “Nửa vạt áo mưa dầm” thể điều gì? (0,5 điểm)
Câu 8. Trình bày suy nghĩ anh/chị hai câu cuối “Mỗi chiến công hay giọt lệ -Đều xóa dần núi cách sơng ngăn”. (Trả lời khoảng 5-7 dòng) (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu (3,0 điểm)
“Trách nhiệm thứ mà người đơi lúc cảm thấy bị ràng buộc nhất. Tuy nhiên, yếu tố cần phải có để xây dựng phát triển nhân cách người” (Frank Crane).
Viết văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến Câu (4,0 điểm)
(3)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 2
Đề 2
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 12 THỜI GIAN : 180 PHÚT
NĂM HỌC 2015- 2016 Phần Đọc hiểu (3,0 điểm).
Văn 1:
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi:
Trên Tây Bắc! Ôi mười năm Tây Bắc Xứ thiêng liêng rừng núi anh hùng Nơi máu rỏ tâm hồn ta thấm đất Nay dạt chín trái đầu xuân
Ơi kháng chiến! Mười năm qua lửa Nghìn năm sau, cịn đủ sức soi đường,
Con cần vượt Cho gặp lại mẹ yêu thương
(Trích Tiếng hát tàu - Chế Lan Viên) Nêu ý đoạn thơ? 0.5đ
2 Ý nghĩa từ, cụm từ “máu rỏ”, “chín trái đầu xuân” đoạn thơ ? 0.5đ
3 Hãy cho biết hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ so sánh đoạn thơ thứ 2? 0.5đ Văn 2:
“…Về trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta chút tự dân chủ nào
(4)Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi ta Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu.
Chúng ràng buộc dư luận, thi hành sách ngu dân
Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nịi giống ta suy nhược.” (Trích Tun ngơn Độc lập- Hồ Chí Minh).
Đọc đoạn văn thực yêu cầu sau:
4 Đoạn văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Vì sao? 0.5đ
5 Hãy nêu nội dung đoạn trích 0.5đ
6 Chỉ đặc sắc nghệ thuật đoạn trích nêu hiệu chúng. 0.5đ
Phần Làm văn Câu 1(3,0 điểm) Đọc mẩu chuyện sau:
“Có kiến tha lưng Chiếc lớn kiến gấp nhiều lần Đang bò, kiến gặp phải vết nứt lớn xi măng Nó dừng lại giây lát, đặt ngang qua vết nứt, vượt qua cách bò lên Đến bờ bên kia kiến lại tiếp tục tha tiếp tục hành trình”
(Theo Hạt giống tâm hồn - Ý nghĩa sống)
Bằng văn ngắn, trình bày suy nghĩ em ý nghĩa mẩu chuyện Câu 2: (4.0 điểm)
Nhận định thơ Việt Bắc Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “ Bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu khúc tình ca khúc anh hùng ca kháng chiến con người kháng chiến ”.
(5)
-Hết -SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH 2
ĐỀ CHÍNH THỨC số 3 (Đề thi gồm có 02 trang)
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Năm học: 2015 - 2016
Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 180 phút Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Em đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Những mùa mẹ hái được
Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi.
(6)(Mẹ Quả - Nguyễn Khoa Điềm).
Câu 1: Bài thơ chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu 2: Nêu nội dung thơ?
Câu 3: Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng hai câu thơ sau nêu tác dụng nghệ thuật biện pháp tu từ đó:
“Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống ”
Câu 4: Viết khoảng đến dòng bộc lộ cảm xúc em đọc hai câu thơ cuối bài?
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 6
Từ kỉ XVI đến kỉ XVIII, người châu Âu chưa phân biệt rõ khác giữa quần đảo Trường Sa với quần đảo Hoàng Sa Cho đến năm 1787-1788, đoàn khảo sát Kergariou Locmaria xác định rõ vị trí quần đảo Paracel (là quần đảo Hoàng Sa nay) từ đó người phương Tây bắt đầu phân biệt quần đảo Hồng Sa phía bắc với quần đảo khác ở phía nam, tức quần đảo Trường Sa Đến năm 1791, Henry Spratly, người Anh, du hành qua quần đảo đặt tên cho đá Vành Khăn Mischief Năm 1843 Richard Spratly đặt tên cho một số thực thể địa lý thuộc Trường Sa, có Spartly’s Sandy Island cho đảo Trường Sa Kể từ đó, Spartly dần trở thành tên tiếng Anh quần đảo Đối với người Việt, thời nhà Lê hải đảo ngồi khơi phía đơng gọi chung Đại Trường Sa đảo Đến thời nhà Nguyễn triều vua Minh Mạng tên Vạn Lí Trường Sa xuất đồ Đại Nam thống toàn thổ của Phan Huy Chú Bản đồ đặt nhóm Vạn Lí Trường Sa phía nam nhóm Hồng Sa Về mặt địa lí hai nhóm nằm dọc bờ biển miền trung nước Đại Nam…
Câu 5: Đoạn văn viết vấn đề gì? Câu 6: Đặt tiêu đề cho đoạn văn
Câu 7: Đoạn văn có sở chứng tỏ quần đảo Trường Sa quần đảo Hoàng Sa Việt Nam?
(7)Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm):
Em chọn nghề tương lai? Trình bày quan điểm em việc lựa chọn nghề nghiệp cho thân?
Câu (4,0 điểm):
Cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên người qua đoạn thơ sau: Ta về, có nhớ ta
Ta về, ta nhớ hoa người. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng mình
Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.
(Trích Việt Bắc - Tố Hữu - SGK Ngữ Văn 12 tập 1)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 2
(8)Đề 4 NĂM HỌC 2015- 2016 Phần I: Đọc hiểu
Câu 1: (3,0 điểm):
Đọc văn sau trả lời câu hỏi phía dưới:
“Đó lý phải cơng khai lên tiếng AIDS Dè dặt, từ chối đối mặt với thật không dễ chịu này, vội vàng phán xét đồng loại mình, chúng ta sẽ khơng đạt tiến độ hồn thành mục tiêu đề ra, chí cịn bị chậm hơn nữa, kỳ thị phân biệt đối xử tiếp tục diễn người bị HIV/AIDS Hãy đừng để có ảo tưởng bảo vệ mình bằng cách dựng lên rào ngăn cách “chúng ta” “họ” Trong giới khốc liệt AIDS, khơng có khái niệm họ Trong giới đó, im lặng đồng nghĩa với chết.”
(Trích Thơng điệp nhân Ngày Thế giới phịng chống AIDS, 1-12-2003 – Cô-phi An-nan) a Nêu nội dung đoạn văn trên? (0,5 điểm).
b Đọc đoạn văn em hiểu “chúng ta” là đối tượng nào, “họ” là đối tượng nào? (0,5 điểm)
c Đọc đoạn văn em hiểu “im lặng” có nghĩa gì? “cơng khai lên tiếng AIDS” có nghĩa gì? (0,5 điểm)
d Phân tích ý nghĩa câu văn sau đoạn trên: Trong giới đó, im lặng đồng nghĩa với chết. (0,5 điểm)
e Xét phương thức biểu đạt đoạn văn trên thuộc loại văn nào? Vì sao? ( 0,5 điểm)
g Theo anh (chị) thông điệp mà tác giả muốn nói với người đọc đoạn văn gì? (0,5 điểm)
Phần II: Làm văn Câu 2: (3,0 điểm):
Hãy viết nghị luận trình bày suy nghĩ anh (chị) thái độ đổi xử với những người bị nhiễm HIV/AIDS Việt Nam nay.
(9)Cảm nhận anh (chị) khổ thơ sau thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa
Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ”
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 2
ĐỀ 5
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 12 THỜI GIAN : 180 PHÚT
(10)Phần 1: Đọc - hiểu(3,0 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4:
Các người quên, nước lớn làm điều bậy bạ, trái đạo Vì họ cho mình quyền nói đằng làm nẻo…Chớ coi thường chuyện vụn vặt xảy trên biên ải Các việc khiến ta nghĩ tới chuyện khác lớn Tức họ không tôn trọng biên giới quy ước Cứ luôn đặt cớ để tranh chấp Không thôn tính được ta gặm nhấm ta Họ gặm nhấm đất đai ta, lâu dần họ biến giang sơn của ta từ cái tổ đại bàng thành cái tổ chim chích Vậy nên người phải nhớ lời ta dặn: Một tấc đất tiền nhân để lại, không để lọt vào tay kẻ khác Ta để lời nhắn nhủ lời di chúc cho mn đời cháu.
(Hồng đế Trần Nhân Tông 1258 – 1308) Câu 1: Nêu nội dung văn bản? (0,5 điểm)
Câu 2: Xác định phong cách ngôn ngữ văn bản?(0,25 điểm)
Câu 3: Nêu hiệu biểu đạt từ in đậm văn bản? (0,25 điểm)
Câu 4: Anh/chị rút học trách nhiệm từ văn trên? Trả lời khoảng -7 dòng (0,5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Chưa viết chữ vẹn trịn tiếng nói
Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt đất cày, lụa Óng tre ngà mềm mại tơ
(11)Như gió nước khơng thể nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh Dấu hỏi dựng suốt ngàn đời lửa cháy Một tiếng vườn rợp bóng cành vươn
Nghe mát lịm đầu môi tiếng suối
Tiếng heo may gợi nhớ đường… (Lưu Quang Vũ, Tiếng Việt) Câu 5: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ.(0,25 điểm) Câu 6: Phân tích hiệu sử dụng biện pháp tu từ hai câu thơ:(0,5 điểm)
Ôi tiếng Việt đất cày, lụa Óng tre ngà mềm mại tơ
Câu 7: Đoạn thơ thể tình cảm nhà thơ với tiếng Việt? (0,25 điểm)
Câu 8: Hãy viết đoạn văn từ -10 dịng nói lên suy nghĩ anh/chị vai trò tiếng Việt mối quan hệ với sắc văn hóa dân tộc (0,5 điểm)
Phần 2: Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: "Chúng ta không nên lo lắng tìm cách thay đổi giới tốt đẹp hơn mà nên tìm cách thay đổi thân để phù hợp với giới đó"
Anh/chị có đồng tình với quan điểm không? Hãy viết văn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ
(12)Về hình tượng sơng Đà đoạn trích "Người lái đị sơng Đà" Nguyễn Tn, có ý kiến cho rằng: con sơng Đà lồi thủy quái vừa ác vừa nham hiểm, ý kiến khác nhấn mạnh: con sơng Đà dịu dàng thiếu nữ, gợi cảm cố nhân và bí ẩn người tình nhân chưa quen biết
Bằng cảm nhận hình tượng sơng Đà, anh/chị bình luận ý kiến
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 2
Đề 6
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 12 THỜI GIAN: 180 PHÚT
NĂM HỌC 2015- 2016 Phần 1: Đọc hiểu (3,0 điểm)
(13)“Anh dừng lại mua hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện nhân ngày 8/3. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đang đứng khóc bên vỉa hè Anh đến hỏi lại khóc – Cháu muốn mua bơng hoa hồng để tặng mẹ cháu – - cháu có 75 xu giá bán hoa hồng đến 20 dola Anh mỉm cười nói với nó: - Đến mua cho cháu Anh liền mua cho cô bé đặt bó hồng gửi cho mẹ anh Xong xi, anh hỏi bé có cần đi nhờ xe nhà khơng Nó vui mừng nhìn anh trả lời: - Dạ, cho cháu nhờ đến nhà mẹ cháu Nó đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp. Nó vào ngơi mộ nói: - Đây nhà mẹ cháu Nói xong, ân cần đặt bơng hoa hồng lên mộ Tức anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm anh lái xe mạch 300km nhà để trao tận tay mẹ bó hoa.”
(Quà tặng sống) a Nội dung câu chuyện gì? (0,5 điểm)
b Theo anh/chị hai nhân vật: em bé anh niên, người hiếu thảo? Vì sao? (0,5 điểm)
c Tại người niên lại hủy điện hoa để đêm lái xe trao tận tay mẹ bó hoa? (0,5 điểm)
d Thông điệp mà văn muốn gửi lại cho gì? (0,5 điểm)
e Đọc xong văn trên, anh/chị nghĩ đến câu tục ngữ hay ca dao nào? Hãy ghi lại câu tục ngữ hay ca dao (1,0 điểm)
Phần Làm văn Câu 2: (3,0 điểm)
“Người nấu bếp, người quét rác thầy giáo, kĩ sư, làm trịn trách nhiệm vẻ vang nhau.”
Anh/ chị viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến trên?
(14)Phân tích nhân vật Mai (Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành) chị Chiến (Những đứa gia đình – Nguyễn Thi) để thấy vẻ đẹp tâm hồn tinh thần cách mạng người gái Việt Nam kháng chiến chống Mĩ