i mục tiêu 1 đọc rõ ràng rành mạch các bài đã học từ tuấn 19 đến tuần 26 phát âm rõ tốc độ đọc khoảng45 tiếng phút hiểu nôi dung đoạn bài trả lời được câu hỏi về nôi dung đoạn đọc
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: PHONG CảNH ĐềN HÙNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc pps
... xét, cho i m trả l i câu h i cũ 4’ B i - GV gi i thiệu - HS lắng nghe Gi i thiệu HĐ 1: Cho HS đọc - HS Đọc toàn Luyện đọc 11 ’ – 12 ’ toàn lượt - Treo tranh minh họa + - Quan sát + n i n i dung tranh ... kể i u - HS trả l i em biết vua Hùng? + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp - HS trả l i thiên nhiên n i đền - HS đọc to, Hùng? Đoạn 2: Cho HS đọc lớp đọc thầm - HS trả l i + B i văn g i cho em nhớ đến ... Cho HS đọc - HS đọc n i đoạn n i tiếp - Chia đoạn - Cho HS đọc đoạn n i tiếp - HS đánh dấu SGK tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc - HS đọc n i tiếp - Đọc từ ngữ...
- 5
- 6,716
- 23
ĐỊA LÍ CHÂU Á. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Nắm được độ lớn và sự đa doc
... cảnh thiên nhiên Châu Á III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Kh i động: + Hát 4’ B i cũ: 1 Gi i thiệu m i: 38’ “Châu Á” 11 ’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, ... nhận biết Châu Á nhóm, nghiên cứu bảng số có diện tích lớn nhất, số liệu dân đơng gi i + Trình bày + Giúp học sinh hoàn 11 ’ thiện câu trả l i + Yêu cầu học sinh so sánh diện tích số dân Hoạt động ... tường 11 ’ + Hướng dẫn học sinh vị trí gi i hạn Châu Á Hoạt động nhóm đ i, + Chốt ý lớp Hoạt động 2: Châu Á lớn nào? Mục tiêu : Giúp HS nắm số đặc i m tự nhiên + Dựa vào bảng châu Á câu h i hướng...
- 5
- 400
- 0
THÂN NHIỆT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trình bày được mối quan hệ giữa dị doc
... nhiệt độ nhiệt kế chưa? Được độ? Đó thân nhiệt” Các hoạt động dạy học ( 35 phút) Hoạt động Hoạt động HS N i dung giáo viên Hoạt động (8 phút) Tìm hiểu thân nhiệt -Mục tiêu: +HS trình bày kh i niệm ... -GV nêu câu h i: +Các hoạt động -M i hoạt động i u i u hoà thân nhiệt -HS nghiên cứu hoà thân nhiệt chịu i u khiển thông tin SGK trả phản xạ quan nào? l i i u khiển hệ Được thể thần kinh nào? ... -Thân nhiệt ổn định mức 370C cân sinh nhiệt toả nhiệt Hoạt động (15 phút) Tìm hiểu i u hồ thân nhiệt -Mục tiêu: + Trình bày m i quan hệ dị hóa thân nhiệt + Gi i thích chế i u hòa thân nhiệt đảm...
- 10
- 442
- 0
Tiết 88 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TLV TẢ CẢNH Ở NHÀ I- Mục tiêu cần doc
... 1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Muốn miêu tả đợc - Suy nghĩ – trả l i cần ph i làm gì? Gi i thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phơng pháp tả cảnh I- B i tập B i tập 1/ 45 - G i hs đọc ý b BT1/45 ... ? Đoạn văn tả cảnh gì? - học sinh đọc BT1/45 - Trả l i - Suy nghĩ – trả l i ? Ng i viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự nào? b Cảnh dòng sơng Năm Căn - Tác giả quan sát tả l i theo thứ tự từ d i ... thứ tự từ d i sông lên - Học sinh đọc đoạn văn c - Suy nghĩ – trả l i bờ từ gần t i xa c Phần mở dầu - G i hs đọc đoạn văn - Từ luỹ làng đến màu c luỹ (gi i thiệu kh i quát ? Hãy phần luỹ tre,...
- 6
- 1,093
- 2
Tiết 48 I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức.Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx
... đáy giếng lên độ cao 3m so v i mặt đất A 31 = Wt3 – Wt1 + Khi lấy mốc mặt đất A 31 = Wt3 – Wt1 = -10 0 – 60 = -16 0J +Khi lấy mốc đáy giếng A 31 = Wt3 – Wt1 = – 16 0 = -16 0J B i 7: Một vật có kh i lượng ... trường Wt1 = 500J Thả vật r i tự đến mặt đất Wt1 = -900J a/ H i vật r i từ độ cao so v i mặt đất b/ Xác định vị trí ứng v i mức khơng chọn c/ Tìm vận tốc vật vật qua vị trí Gi i - Chọn chiều dương ... có: Wt1 – Wt2 = 500 – (- 900) = 14 00J = mgz1 + mgz2 = 14 00J Vậy z1 + z2 = 14 00 47,6 m 3.9,8 Vậy vật r i từ độ cao 47,6m b/ T i vị trí ứng v i mức khơng z = - Thế vị trí z1 Wt1 mgz1 z1 =...
- 7
- 456
- 0
Khoa học CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯTHẾ NÀO ? I. Mục tiêu: 1. Kiến potx
... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH 1 Kh i động: - Hát 4’ B i cũ: Bạn g i hay trai (tiếp theo) - Nêu đặc i m - Nam: có râu, có tinh trùng có nam, có nữ? - Nữ: mang thai, sinh - ... hợp v i hình nào? Hình 1b: Một tinh trùng chui vào trứng Hình 1c: Trứng tinh trùng kết hợp v i để tạo thành hợp tử * Hoạt động 2: V i giai - Hoạt động nhóm đ i, lớp đoạn phát triển thai nhi * Bước ... m i: “Cuộc sống bắt đầu nào?” 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Sự sống - Hoạt động cá nhân, lớp ngư i đâu? Phương pháp: Đàm tho i, giảng gi i, quan sát * Bước 1: Đặt câu h i cho - Học...
- 7
- 789
- 0
KHOA HỌC DUNG DỊCH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa về dung pps
... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH 1 Kh i động: -Hát 4’ B i cũ: Hỗn hợp -Học sinh tự đặt câu h i? - Giáo viên nhận xét -Học sinh khác trả l i 1 Gi i thiệu m i: Dung dịch” 12 ’ Phát ... triển hoạt Hoạt động nhóm, lớp động: Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” Mục tiêu : Giúp HS biết cách tạo DD Phương pháp: Thảo luận, đàm tho i Cho HS làm việc theo -Nhóm trưởng i u khiển ... hành Mục tiêu : Giúp HS dự đốn diễn biến thí - Nhóm trưởng i u khiển nghiệm,biết tách HH cho thực hành trang 77 SGK trước - Dự đoán kết thí Phương pháp: Thảo luận, nghiệm đàm tho i - Đ i diện...
- 6
- 561
- 0
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu pps
... hướng dẫn học - Học sinh đọc l i nhận xét sinh sửa l i thầy cô, học sinh tự sử - Giáo viên hướng dẫn học l i sai Tự xác định l i sai sinh sửa l i mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo ... 1 Kh i động: 4’ - Hát B i cũ: Giáo viên nhận xét cho - Học sinh đọc bảng thống i m 1 kê Gi i thiệu m i: 33’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét - Hoạt động lớp làm ... Giáo viên nhận xét chung - Đọc l i đề kết làm lớp + Ưu i m: Xác định đề, kiểu b i, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Viết câu d i, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai...
- 5
- 763
- 0
ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ , PHƯỜNG EM (t1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học pptx
... TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Kh i động: - Hát 4’ B i cũ: - Em làm để - Học sinh trả l i góp phần xây dựng quê hương ngày giày đẹp? 1 - Nhận xét, ghi i m - Học sinh lăng ... Gi i thiệu m i: Tôn trọng UBND 30’ 10 ’ phường, xã (Tiết 1) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện Đến uỷ ban nhân dân phường” Hoạt động nhóm bốn Mục tiêu: HS hiểu vai ... phường, xã gi i Hoạt động cá nhân nhiều công việc quan trọng ngư i dân địa phương Hoạt động 2: Học sinh làm tập 2/ SGK - Học sinh làm việc cá nhân Mục tiêu: HS làm tốt - Một số học sinh trình...
- 6
- 757
- 1
Hoạt động tập thể lớp 2 - NHẬN XÉT TÌNH HÌNH LỚP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến pps
... văn nghệ, Minh Thư bình bầu gi i vẽ tranh, Kiều Anh gi i kể -Chọn tổ xuất sắc, CN chuyện Hoạt động : Nhận xét tình hình lớp Mục tiêu : Học sinh biết nhận -Lớp trì nề nếp xét tình hình học -Xếp ... tập lớp tuần trương -Các tổ đưa hoạt động -Tham gia tiếp phong trào lớp tuần nu i heo đất Học làm tốt -Giáo viên nhận xét -Còn tình trạng v i bạn -Sinh hoạt văn nghệ học trễ -Lớp tham gia văn ... cổng trường Tham gia tốt phong trào chào mừng -Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua ngày NGVN 20 /11 -Nhận xét Khen thưởng tổ đạt gi i -Lớp trưởng tổng kết văn nghệ Bạn Hoàng Oanh gi i -Lớp trưởng thực...
- 3
- 993
- 3
ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu pdf
... Phễu thủy tinh: Ông nghiệm : Kẹp gỗ: Tấm kính: Đèn cồn: - Hóa chất: H20, NaCl, CaCO3 III Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: nêu kh i niệm: dung dịch , dung m i, chất tan nêu định nghĩa: Dung dịch ... gam chất hào ngư i ta dùng độ tan tan 10 0gnước để tạo GV: Yêu cầu học sinh đọc định dung dịch bão hòa nhiệt nghĩa SGK độ xác định - Độ tan chất rắn phụ thuộc vào nhiệt độ ( Nhiệt độ tăng Quan sát: ... sát: H6.5 yêu cầu học sinh độ tan tăng) rút nhận xét - Độ tan chất khí phụ thuộc ? H6.6 yêu cầu học sinh rút vào nhiệt độ áp suất.( Độ tan nhận xét chất khí tăng khigiảm nhiệt độ áp suất tăng)...
- 6
- 755
- 2
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS pptx
... hành : GV nêu mục tiêu yêu cầu thực hành Các hoạt động dạy học (38 phút) Hoạt động giáo Hoạt động HS N i dung viên Hoạt động (12 phút) Hướng dẫn lập phần - Mục tiêu: HS nhận biết bước tiến hành lập ... vào III.PHƯƠNG PHÁP: -Thực hành – thí nghiệm, hoạt động nhóm, hồn tất nhiệm vụ, động não IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kh i động (2 phút) -Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS thực hành lập phần -Cách tiến hành ... SGK /11 6 +11 7 A2 : A2 = A – A1 +Bước 3: Tính giá trị lo i thực phẩm kê bảng +Bước 4: +Cộng số liệu liệt kê +Đ i chiếu v i bảng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho ngư i Việt Nam để có kế hoạch i u...
- 8
- 2,774
- 6
CHUYỂN HOÁ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết được sự chuyển hoá vật chất và pps
... III.PHƯƠNG PHÁP: - Nêu g i vấn đề, hoạt động nhóm IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra cũ (5 phút) +Phân biệt TĐC cấp độ thể TĐC cấp độ tế bào? M i quan hệ cấp độ TĐC này? Kh i động (1 phút) -Mục tiêu: ... hiểu chuyển hố -Mục tiêu: HS biết kh i niệm chuyển hoá - CTH: II-Chuyển hoá -GV nêu câu h i: -HS vận dụng kiến +Cơ thể trạng thức trả l i th i nghỉ ng i có +Có tiêu dùng tiêu dùng lượng cho hoạt ... thể hệ thần kinh thể dịch - CTH: III- i u hoà chuyển -GV yêu cầu HS -HS dựa vao fthông nghiên cứu thông tin SGK trả l i: tin SGK trả l i: +Sự i u khiển +Có hình hệ thần kinh thức i u hoà +Do...
- 10
- 302
- 0
Tiết 12 Tuần 6 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA RỄ pdf
... i m lo i biến dạng + Tranh số lo i có rễ biến dạng hay mẫu vật: cũ c i, tiêu, tầm g i Học sinh: + cà rốt, củ c i, cành trầu không III.Hoạt động dạy học: 1/ B i cũ: 2/B i m i: Hoạt động giáo ... đặc i m lo i rễ biến dạng - So sánh n i dung mục để -> quan sát tranh vẽ + thông sữa chữa chổ chưa tin SGK tên cây, lo i rễ - Cho hs trả l i câu h i: - -> hs đọc kết -> Các + Có lo i rễ biến ... thường gặp : rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc II Đặc i m chức i m chức rễ lo i rể biến dạng biến dạng - Hoàn thành bảng trang 40...
- 6
- 373
- 0
BÀI 27: LỰC ĐIỆN TỪ I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm docx
... nam châm (lực lực từ) Vậy ngược l i NC có tác dụng lực lên dòng i n hay khơng? Để trả l i câu h i nghiên cứu ngày hôm ‘Lực i n từ ‘ Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng HĐ2: TN tác dụng từ trường ... sức từ - TH1: Đ i chiều dòng i n chạy qua GV : G i đ i diện nhóm báo cáo kết dây dẫn AB TN - TH2: Đ i chiều đường sức từ nam châm HS: Đ i diện nhóm báo cáo => AB CĐ theo chiều ngược v i chiều ... Tìm hiểu chiều lực i n từ : bàn tay tr i Chiều lực i n từ phụ thuộc GV: Yêu cầu hdhs tiến hành TN nhóm, yếu tố nào? quan sát chiều CĐ đồng lần a) Thí nghiệm 2: lượt đ i chiều dòng i n chiều...
- 5
- 630
- 0
Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1. ppsx
... tiến hoá tiền sinh học sinh học diễn nào? - Trả l i câu trắc nghiệm SGK B i : Hoạt động thầy trò GV: Hố thạch gì? N i dung I HỐ THẠCH VÀ PHÂN CHIA TH I GIAN ĐỊA CHẤT HS: trả l i theo SGK Hố thạch ... thành đ i: Đ i Th i cổ, đ i Nguyên sinh, đ i Cổ chia thành đ i nào? sinh, đ i Trung sinh, đ i Tân sinh II SINH VẬT TRONG CÁC Đ I ĐỊA CHẤT Hướng dẫn HS học bảng 44: - Trình tự đ i, mốc th i gian - ... Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV Tiến trình: ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số nhắc nhở giữ trật tự: KTBC: - Sự sống phát sinh nào? - Giai đoạn tiến hố hố học có đặc i m gì? - Giai đoạn tiến hoá tiền...
- 6
- 1,859
- 5
Đồ án tốt nghiệp kỹ sư :" Xây dựng hệ thống trả lời tự động " docx
... TAPI g i Telephony API hay Telephony Application Programming Interface TAPI ñư c phát tri n b i Microsoft Intel ðư c gi i thi u năm 19 94, TAPI m kh cho ng d ng ch y Windows có th chia s thi t b ... ghép n i d a vi c n i vào ño n c a m t gi ng n i đư c ghi âm Thơng thư ng, t ng h p ghép n i t o gi ng n i tương đ i t nhiên Tuy nhiên, gi ng n i t nhiên đư c ghi âm có s thay đ i t l n phát âm sang ... VTN v i ñ u s 19 00xxxx Gi i pháp cho phép g i tin tương tác (nh n tin tr l i ho c nhi u tin) ho c t ñ ng g i tin Công ty ph i tin nh n t i Nhà cung c p d ch v qua giao th c SMPP Các chi ti t k...
- 75
- 543
- 1
Một số nội dung gợi ý trả lời câu hỏi cuộc thi tìm hiểu lịch sử đảng bộ tỉnh bình dương
... l i đ i Đảng Cộng sản Việt Nam; th i gian tiến hành đ i h i? Trả l i: - Đ i h i lần thứ IV Đảng tỉnh đ i h i mở đầu thực đường l i đ i Đảng Cộng sản Việt Nam * Th i gian tiến hành đ i h i: Đ i ... h i chủ trương Đảng Sơng Bé quốc phòng - an ninh giai đoạn 19 91- 199 5? Trả l i: * Phương hướng nhiệm vụ chủ yếu kinh tế năm (19 911 995) - Ổn định phát triển kinh tế - Bắt đầu có tích lũy từ n i ... đ i h i: Đ i h i Đ i biểu Đảng tỉnh Sông Bé lần thứ IV họp từ ngày 28 -10 đến 1- 11- 198 6 TX.Thủ Dầu Một Về dự đ i h i có 358 đ i biểu, thay mặt cho 10 .500 đảng viên toàn tỉnh Đ i h i bầu Ban Chấp...
- 18
- 744
- 3
ảnh hưởng của mật độ nuôi đến chất lượng môi trường nước, tốc độ tăng trưởng, bệnh và hiệu quả kinh tế của cá tra pangasius hypophthalmus sauvage, 1878 nuôi thâm canh trong ao đất tại xã châu bình , giồng trôm, bến tre
... Dũng ii MỤC LỤC CAM ĐOAN i L I CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC HÌNH vi Chương 1: GI I THIỆU 1. 1 Đặt vấn đề…… 1. 2 Mục tiêu nghiên cứu 1. 3 Các n i dung nghiên ... Tháng I 9,5±0,867a 11 ,25±0,854a 15 ,25 1, 181b Tháng II 11 ,0±0, 913 a 17 ,25 1, 031b 23,75 1, 750 c Tháng III 13 ,5 1, 323 a 18 ,25 1, 377b 26 1, 080 c Tháng IV 15 ,5 1, 323 a 20,0±2,345ab 28,0±3, 416 b Tháng ... b 16 20 19 0,271a Tháng IV 18 20 19 ,1 0,228 b 18 20 18 ,9 0, 216 b 16 18 17 ,8 0 ,13 8 a Tháng V 18 20 18 ,7 0, 219 b 18 20 18 ,25 0 ,14 3 b 16 18 17 ,2 0,225 a Tháng VI 18 1, 8...
- 114
- 491
- 0
An investigation into classroom vocabulary learning activities at Dong Son I secondary school in Thanh Hoa = Nghiên cứu về các hoạt động học từ vựng trên lớp tạ
... upper-beginners and relies on giving the definition of given word It can be simple, unnecessary precise and scientific definition, given by the teacher It can be the definition from the dictionary This ... Viết từ tiếng Anh nghĩa tiếng Việt tương đương g Đặt câu v i từ h Đọc to từ i Kết hợp việc học từ v i tranh k Những cách học khác (hãy cho biết cụ thể)…… I II Em đánh hoạt động dạy từ vựng ... learning activities Activity 1: Word matching This activity helps students revise vocabulary before listening or speaking This is an example when you teach speaking (Unit 9) Students are divided into...
- 53
- 842
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25