Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm hoá thạch, vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học, cách xác định tuổi của hoa thạch. - Trình bày được mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường địa chất và khí hậu qua các kỉ. 2. Kĩ năng: - Giải thích các giai đoạn II. Phương tiện: - Hình: - Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh III. Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV. Tiến trình: 1. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự: 2. KTBC: - Sự sống được phát sinh như thế nào? - Giai đoạn tiến hoá hoá học có những đặc điểm gì? - Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học và sinh học diễn ra như thế nào? - Trả lời câu trắc nghiệm trong SGK. 3. Bài mới : Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Hoá thạch là gì? I. HOÁ THẠCH VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN ĐỊA CHẤT HS: trả lời theo SGK. Ví dụ: GV: Cách xác định tuổi của hoá thạch? GV: Hoá thạch có ý nghĩa gì cho việc nghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất? Ví dụ: người ta phát hiện thấy hoá thạch của các loài sinh vật biển ở dãy núi Himalya ở đây trước kia là biển. GV: Biết được tuổi của các hoá thạch này thì biết được dãy núi này được hình 1. Hoá thạch - Khái niệm: Hoá thạch là di tích của các sinh vật đã từng sinh sống trong các thời đại trước đã để lại trong các lớp đất đá. Tuổi của hoá thạch được tính bằng phương pháp địa tầng học và đo thời gian phóng xạ. - Ý nghĩa của hoá thạch: + Căn cứ vào hoá thạch trong các lớp đất đá có thể suy ra lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong của sinh vật. Ngược lại từ những sinh vật hoá thạch đã xác định tuổi có thể suy ra tuổi của lớp đất chứa chúng. thành bắt đầu từ khi nào? GV: Có mấy cách xác định tuổi các lớp đất đá và hoá thạch? GV: Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là gì? GV: Tại sao gọi là tương đối, tuyệt đối? Ví dụ? GV: Phương pháp xác định tuổi hóa + Hoá thạch là dẫn liệâu quý để ng/cứu lịch sử vỏ Trái Đất. 2. Sự phân chia thời gian địa chất a. Phương pháp xác định tuổi các lớp đất đá và hoá thạch - Tuổi tương đối: căn cứ vào thời gian lắng đọng của các lớp trầm tích (địa tầng) phủ lên nhau từ nông đến sâu. - Tuổi tuyệt đối: Căn cứ vào thời gian bán rã của một chất đồng vị phóng xạ nào đó trong hoá thạch. Ví dụ: Cacbon14 có thời gian bán rã là 5730 năm, Urani 238 thạch bằng chất đồng vị phóng xạ có độ sai số bao nhiêu? GV: Người ta căn cứ vào đâu để phân chia các mốc lịch sử phát triển của Trái Đất? GV: Lịch sử phát triển của Trái Đất được chia thành những đại nào? Hướng dẫn HS học bảng 44: - Trình tự các đại, mốc thời gian. - Thời gian phát sinh, ngự trị và tuyệt – 4,5 tỉ năm. Phương pháp xác định tuổi bằng chất đồng vị phóng xạ có độ sai số dưới 10%. b. Căn cứ để phân định các mốc thời gian địa chất - Căn cứ vào những biến đổi lớn về địa chất khí hậu, các hoá thạch điển hình. - Người ta chia lịch sử Trái Đất kèm theo sự sống thành 5 đại: Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. II. SINH VẬT TRONG CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT Xem bảng 44. Các đại địa chất và sinh vật tương ứng. - Đặc điểm địa chất. chủng của các nhóm sinh vật. - Điều kiện địa chất, khí hậu liên quan. - Đặc điểm khí hậu. - Đặc điểm sinh vật điển hình. - Mối quan hệ giữa đại chất, khí hậu, sinh vật. 4. Củng cố: Khái niệm và ý nghĩa của hoá thạch? - Có mấy cách xác định tuổi các lớp đất đá và hoá thạch? - Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là gì? - Các đại địa chất và mốc thời gian của từng đại? 5. HDBTVN. - Học bài và học Bảng 44. - Trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài 39. Sự phát sinh sự sống . B i 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GI I QUA CÁC Đ I ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được kh i niệm hoá thạch, vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học, cách. Tân sinh. II. SINH VẬT TRONG CÁC Đ I ĐỊA CHẤT Xem bảng 44. Các đ i địa chất và sinh vật tương ứng. - Đặc i m địa chất. chủng của các nhóm sinh vật. - i u kiện địa chất, khí hậu liên quan những biến đ i lớn về địa chất khí hậu, các hoá thạch i n hình. - Ngư i ta chia lịch sử Tr i Đất kèm theo sự sống thành 5 đ i: Đ i Th i cổ, đ i Nguyên sinh, đ i Cổ sinh, đ i Trung sinh, đ i Tân