học toán nang cao 3
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... quả học tập môn toán lớp 11 nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học cho học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy – học toán. 3. Giả thuyết khoa học 1.2.5.4. Bài kiểm tra trắc nghiệm 1 .3. Tƣ ... đoán, lí luận” [ 23, tr4] 1 .3. 2. Tư duy Toán học Tư duy toán học được hiểu, thứ nhất là hình thức biểu lộ tư duy biện chứng trong quá trình con người nhận thức khoa học toán học hay trong quá ... phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn Toán 11 phần Hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh”. (thể hiện qua phần Hình học không gian lớp 11- Ban cơ bản) 2....
- 19
- 1,610
- 7
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 THPT tỉnh Hải Dương năm học 2013 Môn Toán nâng cao doc
... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 20 13 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1 (2,5 điểm) a) Cho hàm số 2 3 2 y x x và ... KABCDEGBACMN ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 20 13 Câu Ý Nội dung Điểm 1 a Cho hàm số 2 3 2 y x x và hàm số y x ... x)BA4 4 3 Hay m 2x 3mBC 1 x BA 04 3 4 0,25 0,25 Do BC;BA không cùng phương nên m 2x 3m0 &1...
- 5
- 485
- 0
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao
... cứuNghiên cứu nội dung hình học trong chương trình Toán tiểu học hiện hànhNghiên cứu các bài toán nâng cao áp dụng hình học sơ cấpTìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hình hình học sơ cấp đồng thời ... BM=3MANên SBMN = 3SMNA và có chung đáy MN.Suy ra: đường cao kẻ từ B gấp 3 lần đường cao kẻ từ A xuống MN.Hay KN = 3NIXem KN = 3 (cm) và NI= 1 (cm) thì KI = 4 (cm) S BAIK = (2 +3) : ... toán học vĩ đại người Pháp Ganxơ đã chorằng Toán học là Ông hoàng của mọi ngành khoa học .Một học sinh giỏi môn toán, chắc chắn khi học các môn học khác các em sẽ cónhững tư duy, lập luận...
- 40
- 3,190
- 2
Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6
... = (1 + 3 +3 2) + (3 3 + 3 4 + 3 5) + + (3 9 + 3 10 + 3 11) = (1 + 3 +3 2) + 3 3(1 + 3 +3 2) + … + 3 9(1 + 3 +3 2) = (1 + 3 +3 2)(1 + 3 3 + … +3 9) = 13( 1 + 3 3 + … +3 9) Vậy ... NĂM HỌC: 2008 – 2009PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO VỀ TÍNH CHIA HẾT TRÊN N TRONG PHÂN MÔN SỐ HỌC 6PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Toán học là một bộ môn khoa học; ngày nay Toán học ... THỊ XUÂN Với p > 3, do p là số nguyên tố nên pM 3 ⇒p có dạng 3k+1 hoặc 3k+2+ Nếu p = 3k + 1 ⇒ p + 2 = 3k + 3 là hợp số, không thoả mãn.+ Nếu p = 3k + 2 ⇒ p + 4 = 3k + 6 là hợp số, không...
- 19
- 2,615
- 3
200 bài tập toán nâng cao cho học sinh giỏi lớp 9
... 2 4 3 3 3 32 2 3 3 3 3 3 11 2a a b b b 4b 24bA b) .1b 8 b 8a ab bb 21 2.b + ÷+ + ÷ ÷= − − ÷+ + ÷+ + ÷+− ÷ c) 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 a a ... nhất. 232 . Giải các phương trình sau : 3 3 3 a) 1 x 16 x 3 b) 2 x x 1 1+ − = + − + − = 3 3 3 3 3 c) x 1 x 1 5x d) 2 2x 1 x 1+ + − = − = +( ) 3 2 2 3 3 3 3 3 x 3x x 1 x 47 x x 5e) 2 3 g) 6 ... :( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2n n n= + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒M MThay m = 2k (k ∈ Z) vào (1) : 8k 3 = 6n 3 + 12kn2 ⇒ 4k 3 = 3n 3 + 6kn2. Suy ra 3n 3 chia...
- 45
- 1,811
- 7
CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN NÂNG CAO (HỆ CAO HỌC) doc
... CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN NÂNG CAO (HỆ CAO HỌC) LỚP ĐÊM K17 KTKT -45 TIẾT (từ 10/01 đến 18/04/2009) HỌC BUỔI TỐI THỨ 7 HÀNG TUẦN Nghỉ Tết Âm ... thống thông tin kế toán- Tập 3, BM HTTTKT (3) - Đánh giá: o Quá trình: 40% Quá trình: 20% điểm mụn hc, chn 1 trong 2 hỡnh thc: ã Thuyt trình theo nhóm- mỗi nhóm không quá 5 học viên, chọn ... MS Visio Chapter 3 (1), (2) Bùi Quang Hùng 2 Tiếp cận kế toán theo chu trình kinh doanh 07/02 - Tiếp cận chu trình - Tiếp cận kế toán theo chu trình - Tổ chức kế toán theo các chu...
- 2
- 698
- 1
skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi
... dạy và học 294.1. Về học sinh 30 4.2. Về giáo viên 30 4 .3. Về tài liệu tham khảo 31 4.4. Những sai lầm thường mắc phải của thầy và trò trong quá trình dạy và giải toán nâng cao tính tuổi 31 4.5. ... (5A1 và 4A1)60 20 33 .3 35 58 .3 5 8.4 0 022 lớp đối chứng (5A2 và 4A2)60 0 0 20 33 .3 37 61.7 3 5.0VII. BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂNQua thực tế, dạy toán “Tính tuổi” cần nắm ... năng giải toán từ đó nâng cao chất lượng dạy toán Tiểu học. Cũng thông qua việc giải toán nâng cao có tác dụng thúc đấy phát triển tư duy logic, rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học của học sinh....
- 43
- 1,843
- 6
MỘT SỐ BÀI TOÁN NÂNG CAO DAO ĐỘNG CƠ HỌC pptx
... Câu 33 : Một chất điểm dao động điều hòa với biên độ A và chu kì T. Tìm tốc độ trung bình lớn nhất mà chất điểm có thể có khi chuyển động trong khoảng thời gian t = T /3? A. 6A/T B. A 3/ T C. 3 3 ... - /3 đến + /3 bằng A. 3A/T B. 4A/T C. 6A/T D. 2A/T Câu 8. Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox với phương trình: x = 6cos(4t - /3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 = 13/ 6 ... động với biên độ 10cm, chu kì 0,5s và pha ban đầu là – 30 0. Tìm quãng đường vật đi được từ thời điểm 1/16s đến 5s? A. 39 5cm B. 39 8 ,32 cm C. 98,75cm D. một đáp án khác. Câu 42: Một người xách...
- 4
- 1,058
- 5
SƯU TẦM VÀ SỬ DỤNG CÁC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TOÁN CÁC LỚP ĐẦU BẬC TIỂU HỌC
... chức các trò chơi toán học trong dạy học toán bao gồm: các nguyên tắc lựa chọn và tổ chức trò chơi toán học, biện pháp tổ chức trò chơi toán học, quy trình tổ chức trò chơi toán học. Và để minh ... Ngọc Mai 34 13 Cao Đẳng 2B Trần Thị Hƣơng 51 32 12+2 3C Nguyễn Thị Hƣơng Ly 51 31 Trung Cấp TH Đồng Tĩnh B 1C Lê Thị Thúy 47 26 Đại Học 2B Đỗ Mai Thùy 33 14 Đại Học Nhận ... thấp lên cao theo mức độ của từng lớp, càng lớp cao thiên về trí tuệ cao. *Trò chơi toán học Ở Tiểu học, trò chơi học tập có thể tổ chức đƣợc ở tất cả các môn học. Giúp trẻ học toán qua các...
- 54
- 646
- 1
khóa luận tốt nghiệp sưu tầm và sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu bậc tiểu học
... phép tính có thể ghi nhƣ sau: 83 - 19; 43 - 28; 93 - 54; 63 - 36 ; 73 - 27; 53 - 18; 33 - 25; 63 - 47; 23 -15; 83 - 38 . Các đáp số lần lƣợt là: 64; 15; 39 ; 27; 46; 35 ; 8; 16; 8; 45; - Cách chơi: ... TOÁN HỌC VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC 16 2.1. Phƣơng pháp tổ chức trò chơi toán học trong dạy học toán 16 2.2. Trò chơi toán học lớp 1, 2, 3 19 CHƢƠNG 3. ... thích học, không sợ học là việc cần thiết trong dạy học ở Tiểu học, nhất là các lớp đầu cấp. 1 .3. Toán học là môn học chiếm thời lƣợng đáng kể trong chƣơng trình dạy học Tiểu học; là môn học...
- 57
- 864
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25