hướng tới đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo
Đổi mới căn bản và đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Ngày tải lên :
15/03/2013, 09:14
... VỰC ĐỔI MỚI ĐỔI MỚI VỀ CƠ CHẾ ĐỔI MỚI VỀ HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỔI MỚI VỀ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỔI MỚI VỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI ... ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THEO TINH THẦN NQ ĐẠI HỘI ĐẢNG LẦN THỨ XI • • • • CHUẨN HÓA HIỆN ĐẠI HÓA XÃ HỘI HÓA HỘI NHẬP (QUỐC TẾ HÓA) C ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẦM ... dục đào tạo yêu cầu thiết Chỉ thị 296/CTTTg ngày 27/02/2010 Thủ tướng Chính phủ Nghị 05 Ban cán Đảng Bộ Giáo dục Đào tạo rõ, lấy đổi hệ thống quản lý giáo dục đào tạo làm động lực thúc đẩy cho đổi...
- 28
- 626
- 5
THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
Ngày tải lên :
27/02/2015, 09:51
... học sinh vùng khác - Giáo viên cần thay đổi qua niệm kiểm tra đánh giá, câu hỏi hay tập manh tính tái kiến thức nên thay vào nhừng câu hỏi, tập nhằm kích thích tư duy, sáng tạo, vận dụng kỉ để ... khơng phản ảnh kết dạy - học giáo viên học sinh mà tác động mạnh đến khâu q trình dạy học Vì để thúc đẩy đổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Là giáo viên nên lựa chọn xác ... dài từ 15 phút tiết Để rèn luyện tư sáng tạo kỉ trính tốn học sinh, mơn Tốn nên cho học sinh kiểm tra tự luận không nên kiểm tra trắc nghiệm trắc nghiệm dễ tạo đốn mò, rèn trí nhớ máy móc, phát...
- 3
- 17.8K
- 570
QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN
Ngày tải lên :
12/12/2017, 23:18
... học xã hội, giáo dục khoa học tự nhiên, giáo dục công nghệ, giáo 16 dục tin học, giáo dục cơng dân, giáo dục quốc phòng an ninh, giáo dục nghệ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục hướng nghiệp ... trình tổng thể giáo dục phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành vào tháng 7/ 2017 Nghị số 29 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam : “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u ... theo định hướng đổi toàn diện giáo dục Có thể tương lai, nội dung quy trình thay đổi nhiều nói lộ trình đổi riêng môn Ngữ văn, Bộ Giáo dục Đào tạo chưa ban hành nội dung cụ thể Cả giáo viên,...
- 29
- 337
- 0
Một số vấn đề cơ bản cần giải quyết để đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam
Ngày tải lên :
06/08/2015, 10:12
... vấn đề ngành giáo dục sản phẩm riêng ngành giáo dục, mà tồn xã hội Do cần phải có phối hợp chặt chẽ Bộ, ban, ngành… guồng máy quyền Vì giáo dục phổ thông giáo dục đại học, ngành đào tạo đại học ... chỉnh chương trình theo hướng tinh giảm để nâng cao chất lượng giáo dục, ý đến việc rèn luyện nhân cách cho HS: tăng cường giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống, giáo dục đạo đức » (Uyên Na, ... hội, chế độ Mọi đổi hay cải cách mà không huy động xã hội bắt tay vào khơng thể thành cơng Dù cho có dùng mỹ từ để nói nhà giáo nghề giáo, có hơ hào « đổi giáo dục », « giáo dục quốc sách »,...
- 8
- 381
- 2
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
22/08/2015, 16:17
... triển giáo dục Phần thứ ba ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 38 Học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn; giáo dục kết hợp với lao động, sản xuất; giáo dục nhà ... Quan điểm đạo đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đổi bản, toàn diện giáo dục hướng vào giải vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, có tác động tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lượng hiệu giáo dục, đáp ứng ... nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; c) Tăng cường nghiên cứu để tạo sở khoa học vận dụng kết nghiên cứu khoa học giáo dục, khoa học quản lý phục vụ cơng tác đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo; ...
- 32
- 492
- 4
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM
Ngày tải lên :
13/08/2016, 08:25
... thống giáo dục đại học Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Đổi quản lí hệ thống giáo dục đại học giai đoạn 2010 – 2012 Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội [2] Bộ Giáo dục đào tạo ... nước) Điều chứng tỏ đào tạo đại học có vấn đề số lượng chất lượng Thực chủ trương Đảng đổi toàn diện giáo dục – đào tạo, trường đại học phải có giải pháp hướng tới việc đào tạo đáp ứng nhu cầu ... lược giáo dục nói riêng Luật Giáo dục đại học (số 08/2012/QH 13) quy định phân tầng sở giáo dục đại học thành tầng: Cơ sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu; Cơ sở giáo dục đại học định hướng...
- 9
- 820
- 2
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục
Ngày tải lên :
15/09/2016, 15:50
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯƠNG TRẦN BÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ... học TPHCM bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 150 Bảng 3.4: Kết khảo nghiệm nhóm biện pháp quản lý môi trường dạy học trường tiểu học TPHCM bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 151 Bảng 3.5 Kết thử nghiệm ... hoạt động dạy học cấp tiểu học bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 39 1.4.1 Mục tiêu đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.4.2 Nội dung đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40...
- 209
- 544
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục
Ngày tải lên :
15/09/2016, 16:06
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯƠNG TRẦN BÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ... tiểu học TPHCM bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 148 Bảng 3.3: Kết khảo nghiệm nhóm biện pháp quản lý hoạt động học trường tiểu học TPHCM bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 150 Bảng 3.4: Kết khảo nghiệm ... hoạt động dạy học cấp tiểu học bối cảnh đổi toàn diện giáo dục 39 1.4.1 Mục tiêu đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40 1.4.2 Nội dung đổi toàn diện hoạt động dạy học cấp tiểu học 40...
- 210
- 397
- 2
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục
Ngày tải lên :
15/09/2016, 16:29
... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH ĐỞI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC 3.1 Định hướng phát triển giáo dục tiểu học TPHCM năm tới 3.1.1 Phương hướng chung Tiếp tục xây dựng GD TH TPHCM Tiên ... đổi tồn diện giáo dục, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tháng 6/2015 Dương Trần Bình, Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập cho HS TH nhằm đáp ứng mục tiêu đổi tồn diện giáo dục, Tạp chí Giáo dục, ... Quản lý Giáo dục, số đặc biệt tháng 11/2014 Dương Trần Bình, Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực cho học sinh tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu đổi toàn diện giáo dục, Kỷ...
- 27
- 488
- 0
skkn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học gắn với tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục ở cấp tiểu học
Ngày tải lên :
21/03/2017, 14:00
... PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TH BÌNH THUẬN GẮN VỚI TINH THẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC Ở BẬC TIỂU HỌC Người nghiên cứu: Nguyễn Nhị Hiệu trưởng ... đầu ngành Giáo dục Bình Sơn Năm học 2013-2014, Nhà trường quán triệt thực Nghị số 29NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNHHĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN ... cầu ngày cao chất lượng giáo dục tồn diện giáo dục nhà trường nhiều bất cập chất lượng giáo dục, quản lý giáo dục, chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, chương trình, nội dung, phương...
- 27
- 564
- 2
Quản lý đội ngũ giáo viên ở trường THCS kim đồng, thành phố hạ long nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
22/05/2017, 19:48
... dạy học, giáo dục, tạo lập môi trường học tập tốt, hướng đến mục tiêu tối thượng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Theo tổng kết UNESCO, giáo dục đại, yêu cầu giáo viên thay đổi theo hướng: ... cơng tác quản lý giáo dục; đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đánh giá kết học tập, rèn luyện GV; đổi sách, chế tài Đổi giáo dục phổ thông hội tạo điều kiện để ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU LƢƠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KIM ĐỒNG, THÀNH PHỐ HẠ LONG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC TRONG GIAI...
- 155
- 781
- 7
Làm gì để đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông (2013) lê ngọc trà
Ngày tải lên :
19/01/2018, 17:28
... nhà giáo dục lớn ô n g dã viết nhiều tiểu luận giáo dục tụ mở trường dạy học ĐỀ hiểu sâu thêm triết lý giáo dục cần thiết để có m ộl triết lý giáo dục phải thay đổi quan niệm chi phối giáo dục ... Gl ĐỂ ĐỔ! MỚI CÁN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DUC 2) Phải giao cho cá nhàn hay tồ chức dứng giữ vai trò Tổng cơng trình sư, chịu trách nhiệm thiết ké tồn hộ thống ciao dục chương trinh đào tạo theo ... hẹp chi vào vài ba tiêu chí, chù yếu tà vào số ]Q , sụ thiểu hụt lớn triết lý giáo dục Đó nói dến mặt thứ triết lý giáo đục, tức quan niệm có tính chất triết học thân hành dộng giáo dục Vấn đề...
- 6
- 202
- 0
Hiệp ước Basel 2 - Những đổi mới căn bản và thách thức đối với hệ thống ngân hàng Việt Nam trong bối cảnh hội nhập tài chính quốc tế
Ngày tải lên :
27/03/2014, 02:17
... khoản sau khơng tính vào vốn N H T M : - Giá trị thương hiệu (goodvvill): trừ vào vốn loại Ì - Các khoản đầu tư vào đơn vị trực thuộc, phụ thuộc không tổng hợp vào hoạt động chung toàn ngân hàng * ... hình thành có hiệu lực vào năm 2007 tới Việc tham gia vào Hiệp ước Ngân hàng thương mại Việt Nam vẩn đề sớm hay muộn So vói Hiệp ước Basel Ì m Việt Nam tham gia Basel có nhiều đổi m i đòi hắi Ngân ... NHỮNG Đ ổ i MỚI BẢN V À T H Á C H THỨC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG N G Â N H À N G VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP TÀI CHÍNH QUỐC TẾ Họ tên sinh viên :Vũ Thu Trang Lớp :Pháp Ì Khoa •AI Giáo viên hướng dẫn...
- 101
- 1K
- 0
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông
Ngày tải lên :
23/01/2013, 16:14
... định hướng Một vài đề xuất Đổi mới, Đổi CBTD & CCGD ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN ? ĐỔI MỚI CĂN BẢN LÀ ĐỔI MỚI “CÁI LÀM NỀN GỐC/ CÁI QUY ĐỊNH BẢN CHẤT” CỦA HTGD ĐỔI MỚI TOÀN DIỆN LÀ ĐỔI MỚI “ĐẦY ĐỦ ... CẦU “ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN” VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPT NGUYỄN QUANG KÍNH TRÌNH BÀY DÀN BÀI I II III IV Đổi bản, toàn diện? Nhận thức lại số vấn đề Căn để định hướng ... THIẾU MẶT NÀO” KIẾN TẠO MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN GD MỚI ĐỔI MỚI GD NHƯ ĐÃ VÀ ĐANG LÀM LÀ ĐỔI MỚI CBTD ? PHẢI LÀM GÌ ĐỂ ĐỔI MỚI CBTD ? I NHẬN THỨC LẠI MỘT SÔ VẤN ĐỀ I.1 SỨ MẠNG GIÁO DỤC I.2 VỊ TRÍ/ VAI...
- 33
- 1.5K
- 5
Đánh giá công tác triển khai nghị quyết số 29 NQ TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế huyệ
Ngày tải lên :
01/11/2017, 16:37
... 29-NQ/TW VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề (một số quan điểm, chiến lƣợc Đảng ta giáo dục) 1.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo Trên cương ... VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề (một số quan điểm, chiến lược Đảng ta giáo dục) 1.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục đào ... lý Nhà nước đổi giáo dục đào tạo Quán triệt sâu sắc cụ thể hóa quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, tạo đồng thuận cao coi giáo dục đào tạo quốc sách...
- 121
- 480
- 0
Nêu và phân tích tính cần thiết và khả thi giải pháp có tính đột phá và then chốt để thực hiện nội dung Đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT
Ngày tải lên :
29/06/2015, 14:02
... XI) thơng qua Mục tiêu tổng quát công đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nước nhà Nghị 29 "Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo ... quản lý giáo dục a Về số lượng: Tính đến năm học 2010-2011, nước có khoảng 120.000 cán quản lý giáo dục (trong đó, giáo dục mầm non: 18%; giáo dục phổ thông: 65%; giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại ... tiếng Ấn độ khẳng định: Giáo viên giữ vai trò định q trình giáo dục đặc biệt việc định hướng lại giáo dục Hiện nay, nhà giáo có vai trò đặc biệt quan trọng giáo dục- đào tạo nói riêng phát triển...
- 14
- 9.2K
- 29
Thực trạng giáo dục đào tạo vùng tây bắc, xu hướng phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
08/09/2015, 23:49
... TRẠNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÙNG TÂY BẮC, XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TỒN DIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TĨM TẮT Sau 10 năm tiến hành công Đổi mới, Đại hội đại biểu toàn quốc ... nước đổi giáo dục đào tạo Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị, giải dứt điểm tượng tiêu cực kéo dài, gây xúc lĩnh vực giáo dục đào tạo Thứ hai, tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đào ... ngành đào tạo Coi đó cam kết bảo đảm chất lượng hệ thống sở giáo dục đào tạo; giám sát, đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo Thứ ba, đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, ...
- 10
- 364
- 1