0

hướng dẫn sinh viên tự học

Hướng dẫn sinh viên tự tìm tói, tra cứu thông tin trong quá trình học tâoj

Hướng dẫn sinh viên tự tìm tói, tra cứu thông tin trong quá trình học tâoj

Tài liệu khác

... trình tự ñào tạo nghề nghiệp của mình một cách có hiệu quả. Cho nên, hướng dẫn sinh viên tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học của sinh viên ... giúp sinh viên có cơ hội xem xét các quan ñiểm khác nhau và thể hiện quan ñiểm cá nhân của mình về vấn ñề nghiên cứu. HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ TÌM TÒI, TRA CỨU THÔNG TIN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC ... tập nào ñó do giảng viên ñề ra hay do chính sinh viên tự ñề ra trong quá trình học tập là yêu cầu cấp bách trong cải tiến, ñổi mới phương pháp dạy học tích cực, nhất là dạy học trong ñiều kiện...
  • 6
  • 1,242
  • 10
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Báo cáo khoa học

... giảng viên phải thực hiện tốt khâu hướng dẫn tự học, khi hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu người giảng viên cần giúp cho sinh viên biết sử dụng phối hợp nhuần nhiễn các phương pháp tự học ... tự họchướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác – Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc.- Phạm vi nghiên cứuĐề tài tiến hành nghiên cứu lý luận về hướng dẫn phương pháp tự học ... người hướng dẫn, giúp đỡ họ có được phương pháp tự học khoa học và đúng đắn.Theo GS Nguyễn Cảnh Toàn: Hướng dẫn tự học chủ yếu là hướng dẫn tư duy trong việc chiếm lĩnh kiến thức, hướng dẫn tự...
  • 106
  • 2,052
  • 4
Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tài liệu Hướng dẫn giáo viên Tiểu học thiết kế Giáo án điện tử

Tư liệu khác

... file mới- Blank presentation : mẫu trống để tự thiết kế- From Design Template : Chọn từ khn mẫu có sẵn- From AutoContent Wizard : Trình hướng dẫn tạo nội dung * New from existing presentation ... chuyển sangHoán đổi vị trí các slide: Chọn màn hình Slide sorter15Các bố cục có sẵn Bạn là một sinh viên, muốn trình bày nội dung bài tập lớn, đồ án tốt nghiệp trướchội đồng bảo vệ? Bạn là một ... phỏng thực tế (thí nghiệm),điều khiển việc xuất dữ liệu theo ý đồ giảng dạy của giáo viên, tạo nên một bài giảng sinh động mang tính sư phạm cao.* Việc chuyển đổi cảnh từ slide này sang slide khác...
  • 47
  • 2,997
  • 3
Tài liệu ỨNG DỤNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI ppt

Tài liệu ỨNG DỤNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI ppt

Cao đẳng - Đại học

... một bài học cụ thể. ỨNG DỤNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI TRỊNH ĐÔNG THƯ Trong bài viết này, chúng tôi giới thiệu phương pháp hướng dẫn sinh viên soạn ... nhau, điều này giúp giáo viên dễ dàng đánh giá năng lực của từng sinh viên. Với xu hướng từ trước đến nay người giáo viên phải làm trong tiến trình hướng dẫn sinh viên soạn bài thông thường ... hướng dẫn sinh viên soạn bài thông qua hệ thống bài tập mà giáo viên đưa ra trước cho sinh viên chuẩn bị. Trong bài tập sẽ chứa đựng những vướng mắc và đó cũng chính là một ẩn số mà sinh viên...
  • 5
  • 2,456
  • 9
Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ppt

Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ppt

Cao đẳng - Đại học

... 12TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Khoa Công nghệ Thông tin LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Đề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC VẬT LÍ Sinh viên: Phạm Việt Hà Thầy giáo hướng dẫn: Quách Tuấn ... hiểu rằng sinh viên không có gì sáng tạo mới, chỉ đi chép ở sách ra. Về cách viết cho sản phẩm (phần mềm, phần cứng ) của sinh viên: Nhiều sinh viên lúng túng khi thấy các công cụ tin học đã ... PHẦN MỀM DẠY HỌC VẬT LÍ Sinh viên thực hiện: PHẠM VIỆT HẢI Lớp K38, hệ chính qui Giáo viên hướng dẫn: QUÁCH TUẤN NGỌC (Lưu ý ghi tên sinh viên trước, tên thầy sau) (Phần...
  • 14
  • 866
  • 2
Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP docx

Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP docx

Báo cáo khoa học

... về sinh viên. Sinh viên chỉ là một người tham giathực hiện. Sản phẩm làm ra, sinh viên không được tuỳ tiện sử dụng ở nhữngnơi khác với mục đích khác.Vai trò của thầy hướng dẫn là định hướng ... hiểu rằng sinh viên không có gì sáng tạo mới, chỉ đi chép ở sách ra.Về cách viết cho sản phẩm (phần mềm, phần cứng ) của sinh viên: Nhiều sinh viên lúng túng khi thấy các công cụ tin học đã làm ... trình công nghệ giáo dục. Chính vì vậy chúng tôi viếtbản hướng dẫn này nhằm giúp sinh viên phần nào tháo gỡ các khó khănấy. Nếu các bạn sinh viên, các thầy cô giáo có góp ý bổ sung thêm, xin cứmạnh...
  • 15
  • 659
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Quản trị kinh doanh

... được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” (Đào Thị Ngọc Mai, 2006) Hướng dẫn hội nhập cho sinh viên là vấn đề rất cần thiết, nhất là đối với tân sinh viên, ... có sự hướng dẫn để có thể hoà nhập với môi trường đại học. Sinh viên rất cần sự hướng dẫn về phương pháp học đại học, cách thích nghi với môi trường đại học, tiếp cận với các công cụ học tập…. ... chương trình hướng dẫn hội nhập cho tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM. Ba thông tin mà sinh viên muốn biết đầy đủ và cần sự hướng dẫn nhất là: “Kỹ năng cần thiết cho ngành học , “Những...
  • 89
  • 1,519
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Quản trị kinh doanh

... cầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường Đại học Bách ... với sinh viên, giảng viên và nhà trường. 60 4.4.1 Đề xuất với sinh viên: 4.4.2 Đề xuất với giảng viên: 4.4.3 Đề xuất với khoa, nhà trường (các tổ chức hỗ trợ sinh viên) 4.5 Chương trình hướng ... xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của sinh viên 4.2.4 Những yếu tố khác ảnh hưởng đến việc học của sinh viên nhìn từ góc độ của giảng viên 4.2.5 Những ảnh hưởng...
  • 5
  • 829
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Quản trị kinh doanh

... của sinh viên Đại học Bách khoa”. Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học ... của sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học ... o o o o o 6 Có cơ hội chủ động, sáng tạo trong các môn học (Vd: SV đưa ra vấn đề và tự tìm hướng giải quyết, GV chỉ gợi ý, hướng dẫn …) o o o o o o 7 Được gia tăng trình độ ngoại ngữ...
  • 9
  • 857
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

Quản trị kinh doanh

... khoa học cho sinh viên. Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị cấp học bổng, cho vay đối với sinh viên, hỗ trợ sinh viên ... Tín dụng học tập sinh viên. Hướng dẫn sinh viên làm thủ tục vay tín dụng tại Ngân hàng Chính sách Xã hội. TRUNG TÂM HỖ TRỢ SINH VIÊN trực thuộc Trường Đại Học Mở ... Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho Sinh viên nghèo, vượt khó, học giỏi”. Thành...
  • 15
  • 836
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

Quản trị kinh doanh

... phục, sinh viên nước ngoài, cụ thể ĐH Auckland (New Zealand), chỉ lên lớp 6 - 8 tiếng mỗi tuần để giáo viên định hướng cách nghiên cứu, thời gian còn lại họ tự học theo cách tự đọc và tự nghiên ... đọc" của sinh viên Hà Ánh ghi Thanh Niên 11:12' AM - Thứ bảy, 03/02/2007 "Lười đọc " là lời tự thú của nhiều sinh viên thời hiện đại. Khảo sát ngẫu nhiên một số sinh viên ... đương đại - Gióng hồi chuông về phương pháp học đại học - Hướng nghiệp sớm cho học sinh - Why – Lối duy tôi học được ở Anh - Những quái chiêu học và chơi - So cialization and education...
  • 20
  • 786
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008