hs hứng thú và say mê với môn học hơn
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học
... sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Chương 2: Thiết kế sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Chương 3: Thử nghiệm ... HỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ HIỆU QUẢ DẠY HỌC HÓA HỌC 2.1 Phân tích chương trình hóa học THPT 2.1.1 Cấu trúc chương trình môn Hóa học Chương trình môn Hóa học Trung học phổ thông (THPT) ... Khi dạy học hóa học dạng trò chơi, yếu tố gây hứng thú, kích thích khả tư cho HS yếu tố quan trọng, HS có hứng thú học tập hoạt động dạy học không nhàm chán có hiệu tốt Trong hoạt động dạy học, ...
Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:18
rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận cho hs thcs
... cho hc sinh lp NI DUNG BO CO -* * * Phn Kĩ làm dạng văn nghị luận văn chơng A Mc tiờu cn t Giỳp HS: - Hiu v phõn bit c cỏc phộp ngh lun ( thao tỏc ngh lun) thng dựng ngh lun: Gii ... th cỏc vớ d a u chng trỡnh bc trung hc ph thụng ( bi vit Cỏc dng lm chng Ng 12 gm ba kỡ ca Ths Nguyn Vn Bớnh, ng trờn s bỏo thỏng 9,10,11- 2009); cú th bi vit phõn bit v lp lun cm nhn v lp ... ú thụi Bỡnh v c bn l phn bỡnh, l khen chờ ( ch yu l khen), l biu dng Thc cht l bc l s rung ng, say mờ, s cm kớch, cm phc ca mỡnh trc ỏng vn, bi th, trc tõm hn v ti hoa tỏc gi Bc l s ỏnh giỏ ...
Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:31
SKKN -Rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm cho học sinh THCS
... cho học sinh Đồng thời môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn thể rõ mối quan hệ với môn học khác Học tốt môn văn tác động tích cực tới môn học khác ngược lại, môn học khác góp phần học tốt môn ... trung bình môn văn học kì I khối năm học (2011-2012): Lớp Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh giỏi trung bình yếu 15 20 18 7a1, 7a5 (63 HS) a Nguyên nhân khách quan: Rèn luyện học sinh ... gắn học với hành, gắn kiến thức với thực tiễn phong phú, sinh động sống Môn văn nhà trường bậc trung học sở chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng việt Tập làm văn Trong thực tế dạy học, phân môn...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:01
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... vit cho HS c chn i tng trao i hoc cựng i tng trao i, cho HS chn ti trao i c) Tụn trng nhng phỏt hin riờng ca tng HS quan sỏt, tỡm ý v din t Thn trng ỏnh giỏ, sa cha bi lm ca HS, to iu kn HS t ... cú vai trũ quan trng hot ng núi ca HS trờn mt ti ó xỏc nh, phi cho cỏc em gii ngha ly ( kớch thớch t HS lm cho HS lỳc no cng cm thy mi l To hng thỳ cho HS hc ) cng cn lu ý rng: t no GV nm ... thi ua cng khụng kộm phn lụi cun HS hc tớch cc hn Khi chm bi GV cng cn cú s nhn xột c th v nhng li sai ca HS nh hng cho HS khc phc ln sau Nờn cho cỏc em cú thúi quenhc cỏc ý hay bi mu, on hay,...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 06:53
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt môn học khác Tiểu học học lên lớp Đối với học sinh dân tộc, việc giúp học sinh học làm văn miêu ... sinh - Học sinh chưa vận dụng kiến thức, kĩ học phân môn Tiếng Việt, môn học khác, lớp vào học tập môn tập làm văn Chẳng hạn dạy cho học sinh cấu tạo văn tả cảnh, giáo viên phải hướng dẫn học sinh ... chuyên môn … để nắm bắt thông tin nội dung, phương pháp chương trình môn Tiếng Việt Từ đó, giáo viên lập kế hoạch dạy học kế hoạch học cách khoa học, có tích hợp kiến thức môn học lớp học với ...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 13:23
skkn -đề tài rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm
... cho học sinh Đồng thời môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn thể rõ mối quan hệ với môn học khác Học tốt môn văn tác động tích cực tới môn học khác ngược lại, môn học khác góp phần học tốt môn ... gắn học với hành, gắn kiến thức với thực tiễn phong phú, sinh động sống Môn văn nhà trường bậc trung học sở chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng việt Tập làm văn Trong thực tế dạy học, phân môn ... thống kê số liệu điểm trung bình môn văn học kì I khối năm học (2011-2012): Lớp Học sinh giỏi Học sinh Học sinh trung bình Học sinh yếu Học sinh 15 20 18 7a1, 7a5 (63 HS) a Nguyên nhân khách quan:...
Ngày tải lên: 09/11/2014, 14:00
SKKN: Rèn luyện học sinh kĩ năng làm văn biểu cảm ở THCS
... cho học sinh Đồng thời môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn thể rõ mối quan hệ với môn học khác Học tốt môn văn tác động tích cực tới môn học khác ngược lại, môn học khác góp phần học tốt môn ... thống kê điểm trung bình môn văn học kì I năm học 2012 – 2013 là: Lớp Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học giỏi trung bình yếu 20 27 10 sinh 7a4-7a5 (60 HS) Kết chưa cao so với mong muốn giáo viên, ... thống kê số liệu điểm trung bình môn văn học kì I khối năm học (2011-2012): Lớp Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh giỏi trung bình yếu 15 20 18 7a1, 7a5 (63 HS) a Nguyên nhân khách quan:...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:40
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... nói HS đề tài xác định, phải em giải nghĩa lấy ( kích thích tư HS làm cho HS lúc cảm thấy lạ – Tạo hứng thú cho HS học tập ) cần lưu ý rằng: từ GV nắm rõ nghĩa giải thích từ chưa rõ nghĩa khơng ... Trong năm học vừa qua, vận dụng phương pháp vào giảng dạy cho HS, tơi nhận thấy khả quan dạy phân mơn Thành tích học tập em cao hơn, chất lượng học sinh học tập tích cực Bảng thống kê chứng minh ... khăn: Đối với Giáo viên: * Người Giáo viên có vai trò quan trọngvà ảnh hưởng vơ to lớn HS họ người chủ đạo tổ chức việc học HS, thân người Giáo viên cần phải: Ln học hỏi đồng nghiệp tự học để...
Ngày tải lên: 18/04/2015, 00:44
SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng tư duy và kĩ năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT
... nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, …” Đặc trưng môn Hóa học môn khoa học thực nghiệm Từ phương pháp giảng dạy chủ yếu phải dựa vào thí nghiệm Các dạng tập cần ... NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC THPT Năm học: 2014 - 2015 Mô tả thí nghiệm khó, thí nghiệm nguy hiểm điều kiện tiến hành Cụ thể hóa lời giảng giáo viên nhằm giúp cho học sinh dễ tiếp thu tăng hứng thú học ... cầu học sinh vận dụng điều học vào tình cụ thể nghiên cứu khoa học đời sống Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ dạng tập mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kĩ thực hành hoá học, ...
Ngày tải lên: 29/04/2015, 13:44
SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN
... Tiếng Việt, mà học sinh hình thành xây dựng phân môn khác Học tốt phân môn Tập làm văn giúp cho em học tốt môn học khác Vậy dạy phân môn Tập làm văn dạy kiến thức kĩ giúp cho học sinh tạo lập ... tượng học sinh Quá trình dạy lớp khoảng vài tuần đầu, vào để phân loại đối tượng học sinh: học sinh khiếu, học sinh trung bình học sinh yếu Cụ thể: Lớp 4A1: 21 em Học sinh khiếu: 1em chiếm 4,7% Học ... phân loại đối tượng học sinh để đề kế hoạch dạy học phù hợp - Giáo viên chưa khơi gợi ham thích học phân môn Tập làm văn, chưa phát huy tối đa lực học tập cảm thụ văn học học sinh, chưa bồi dưỡng...
Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:32
SKKN phương pháp rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 6
... thêm tài liệu tham khảo nhằm phục vụ cho việc học môn tốt - Một số học sinh lười học, chưa thực có hứng thú với môn học nên không chuẩn bị tâm tốt cho học văn - Hầu tất em chưa có thói quen tìm ... cấp Tiểu học Cho nên việc sáng tạo văn nghệ thuật em học sinh lớp việc làm vô khó khăn chí hứng thú Hơn nữa, say mê đọc tư liệu văn học em học sinh (thời nay) ỏi, thông tin đại: hoạt hình, truyện ... chí phá bỏ mặc cảm học sinh với môn Văn trừu tượng, môn ngại viết, ngại nghĩ Chất lượng dạy học văn miêu tả lớp nâng cao rõ rệt Trong học em tập trung Có nhiều học sinh ( học sinh giỏi ) có cốn...
Ngày tải lên: 07/10/2015, 22:09
rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5
... xảy nhiều tình trạng học sinh tâm huyết chí không hứng thú với môn học, chán học, học mang tính đối phó, cảm giác sợ môn Tập làm văn làm học sinh thấy bị áp lực với môn học Về nguyên nhân, có ... phía học sinh Nhìn chung, HS khối - nhà trường có hứng thú học tập phân môn TLV, phần lớn em tỏ yêu thích môn Vì vậy, đưa câu hỏi: “Em có thích học phân môn Tập làm văn không?” có 44.8% HS trả ... pháp tạo hứng thú HS Để học tốt phân môn TLV, học lớp, HS phải thường xuyên tìm hiểu thực tế sống Tuy nhiên, mức độ tìm hiểu thời gian dành cho việc học HS có khác Khi điều tra việc học trường,...
Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:24
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... viết Với học sinh tiểu học, học sinh lớp bốn, năm, việc hình thành phát triển kĩ nghe, nói, đọc, viết vô quan trọng, thực tất môn học bật môn Tiếng Việt Do đó, việc dạy tập làm văn tiểu học góp ... sử dụng Tiếng Việt mà em học môn Tiếng Việt nói chung, phân môn Tập làm văn nói riêng môn học khác Mục tiêu việc dạy học Tập làm văn lớp bốn là: Cung cấp, hướng dẫn cho học sinh biết lập dàn ý ... phân môn Tập làm văn môn Tiếng Việt nâng lên rõ rệt Xin trích dẫn vài số liệu thống kê kết khảo sát khả làm văn kết kiểm tra định kì phân môn Tập làm văn 33 học sinh lớp chủ nhiệm sau: Năm học...
Ngày tải lên: 05/04/2016, 19:13
Nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình theo nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin tại Việt Nam.
... tác ñ ng nhi u m t, c nh ng m t tích c c tiêu c c Hơn n a, không ph i b t kỳ doanh nghi p c n ph i chuy n ñ i mà ñi u tùy thu c vào quy mô, vào lĩnh v c ho t ñ ng ch y u c a doanh nghi p Do v ... tin không ch vào kh ñưa quy t ñ nh, mà c vào thành viên b ph n ch c khác ñ nói lên nh ng v n ñ khó khăn trình h p tác công vi c - T o ñi u ki n cho ngư i lao ñ ng tr c ti p tham gia vào trình chuy ... ràng sang vai trò ña ch c - Chuyên môn hóa sang ña ch c h p tác hi u qu - Tính ch t ki m soát sang tính ch t ñ i m i sáng t o 1.3 KHÁI NI M V NHÓM LÀM VI C VÀ XU TH CHUY N ð I SANG MÔ HÌNH T...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 10:59
Nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình theo nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin tại việt nam
... 1.1 KHÁI NI M V T CH C VÀ CÁC MÔ HÌNH T CH C C A DOANH NGHI P 1.1.1 T ch c 1.1.2 Mô hình t ch c doanh nghi p 10 1.2 KHÁI NI M V T THAY ð I VÀ NH NG THAY ð I TRONG ... doanh xu th tái c u trúc mô hình t ch c doanh nghi p 21 1.3 KHÁI NI M V NHÓM LÀM VI C VÀ XU TH SANG MÔ HÌNH T CHUY N ð I CH C THEO CÁC NHÓM LÀM VI C (ð C THÙ THEO NHÓM LÀM VI C LIÊN...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 11:11
Rèn luyện một số kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit cho học sinh lớp 12 THPT Khóa luận tốt nghiệp toán học
... phải học sinh thực thành thạo cần tạo điều kiện để học sinh rèn luyện kỹ tiết học, hoạt động học nhà 1.2 Vị trí, vai trò tập toán học trình dạy học Ở trường phổ thông, tập có vai trò quan trọng môn ... diện phương pháp dạy học, tập toán học giá mang hoạt động để người học kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu day học khác Khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho học sinh học tập hoạt động hoạt ... năng, kĩ xảo không với toán mà với toán b Các giai đoạn hình thành kỹ giải tập toán cho học sinh Giai đoạn 1: Học sinh vận dụng lý thuyết để giải tập toán bản, từ hình thành học sinh thao tác...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21
Báo cáo sáng kiến Một số biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn biểu cảm cho học sinh lớp 7
... thuật phát triển vũ bão, xu chung toàn xã hội học sinh không say mê với môn Văn học trước việc giúp em học tốt yêu môn Văn học điều cần thiết môn học giúp hình thành nhân cách, phát triển tâm ... chiếu kết học tập học sinh ba năm học liền kề nhận thấy số lượng học sinh có kĩ làm văn biểu cảm tốt nhiều, chất lượng học sinh nâng lên theo năm học Cụ thể số học sinh giỏi tăng, số học sinh ... yếu giảm đáng kể chứng tỏ việc áp dụng mang lại hiệu cao Là giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy, thấy vững vàng chuyên môn; tự tin, say mê với nghiệp trồng người Đối với học sinh, em bước...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:31
Sáng kiến kinh nghiệm kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... Trong nhà trường Tiểu học, Tiếng Việt đối tượng mà học sinh cần chiếm lĩnh Đồng thời, môn học gọi môn Tiếng Việt Môn Tiếng Việt bậc Tiểu học có nhiệm vụ hình thành phát triển cho học sinh kĩ năng: ... Đối với phân môn này, em rèn luyện lực trình bày dạng văn với nhiều thể loại khác Qua thực tế giảng dạy trường Tiểu học thị trấn Đồng Đăng, nhận thấy phân môn Tập làm văn phân môn khó phân môn môn ... * Học sinh: - Học sinh chưa vận dụng kiến thức, kĩ học phân môn Tiếng Việt, môn học khác, lớp vào học tập môn Tập làm văn Chẳng hạn, dạy cho học sinh cấu tạo văn tả cảnh, giáo viên cần hướng dẫn...
Ngày tải lên: 23/12/2015, 21:59
