... học tập SV Trong năm gần đây, có số công trình nghiên cứu KN học tập SV “Nghiên cứu kỹ tự học lớp sinh viên sư phạm” Nguyễn Thị Bích Hạnh, “Khảo sát đánh giá số kỹ tương tác tổ chức sinh viên ... động hợp tác thầy trò, trò trò…có tác dụng lớn” Nhà trường phải coi trọng việc tổ chức cho họcsinh – sinh viên hoạtđộng độc lập theo nhóm HĐN họchoạtđộng thiết thực, giúp SV tham gia tích cực ... HĐN : Hoạtđộngnhóm KN : Kỹ P : Mức ý nghĩa T – Test : Trị số kiểm nghiệm T SV : Sinh viên MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong xã hội nay, với toàn cầu hóa ngày gia tăng, khoa học kỹ thuật phát triển,...
... luận: + Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định + Nằm giới hạn sinh thái sinh vật yếu dần chết - Giáo viên nói thêm giới hạn sinh thái sinh vật: Các sinh vật có giới ... sinh vật bao gồm tất bao quanh sinh vật Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật Các nhân tố sinh thái chia thành hai nhóm: NhómnhómNhóm nhân tố sinh thái hữu sinh ... tố sinh thái tới sinh vật + Các nhân tố sinh thái ảnh hưởng tới sinh vật tuỳ thuộc vào mức độ tác động chúng + Các nhân tố sinh thái thay đổi theo môi trường thời gian Hoạtđộng 4: Giới hạn sinh...
... họcsinh tiết họcsinhhọc tt tên skkn xếp thể loại năm viết Môn sinh 2003-2004 a môn sinh 2004-2005 a môn sinh 2005-2006 c môn sinh 2006-2007 b loại Nâng cao chất lợng dạy học giải phẫu sinh ... v ch ng nm bt c nhng kin thc sinh vt m chng trỡnh ó t sau õy: - Nhng kin thc v sinh thỏi v cu to ca thc vt, ng vt v ngi - Nhng kin thc v sinh lớ - Nhng kin thc v sinh thỏi - Nhng hiu bit v phõn ... cho hc sinh mt tit hc sinh hc th nghim minh qua bi dy tit 58 bi 55: Gii thiu chung h ni tit Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Dơng Năm học: 2009 2010 Tổ chức hoạtđộngnhóm cho họcsinh tiết học sinh...
... Số họcsinhnhóm phụ thuộc vào tập số họcsinh lớp, nhóm trung bình – họcsinh Mỗi nhóm có thư kí nhóm trưởng để điều khiển thảo luận *Trong dạy họchoạtđộngnhóm cần ý đến đối tượng họcsinh ... phương pháp hoạtđộngnhóm môn sinhhọc lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO: - SGK sinhhọc lớp SGV sinhhọc lớp Thiết kế giảng sinhhọc Sách số vấn đề đổi phương pháp dạy họcsinhhọc THCS Tài liệu bồi dưỡng ... SKKN: Dạy học tích cực phương pháp hoạtđộngnhóm môn sinhhọc lớp + Hỗ trợ nhóm làm báo cáo: Tronghọcsinh báo cáo, GV đến nhóm hưỡng dẫn họcsinh viết báo cáo theo yêu cầu giáo viên d- Các nhóm...
... đáng kể Họcsinh Trường có hai loại đối tượng: họcsinh nội trú họcsinh bán trú Họcsinh nội trú học buổi ngày nên việc tìm hiểu hoàn cảnh, nắm bắt khả tiếp thu họcsinh phát họcsinh có khiếu ... diện tích bảng để họcsinh vẽ hay lồng ghép tranh ảnh vào sơ đồ Chuẩn bị danh sách họcsinh đối tượng họcsinh giáo viên muốn đánh giá buổi học hôm Đối với học sinh: Toàn họcsinh hướng dẫn thiết ... học môn Sinhhọc môn Công nghệ thiếu thốn; họcsinh em đồng bào dân tộc người, hay họcsinh cá biệt trường khác chuyển tới; mặt kiến thức không đồng đều, em quen với lối học thụ động; họcsinh bán...
... hỡnh, hc sinh cú th t khỏm phỏ bi hc V mt thc tin : Hot ng nhúm tt giỳp hc sinh ci m , t tin hn, cú thỏi t giỏc hc v ch ng khụng l thuc vo giỏo viờn Giỏo viờn vi vai trũ hng dn, gi m , hc sinh ... v cỏc nhúm khỏc s nghe, hng hc sinh nờu cõu hi phự hp hn nu cỏc em nờu cha rừ rng) Khi hc sinh ó tr nờn thụng tho vi vic hc nhúm ny, nhng bi c sau tụi cho hc sinh t chim lnh kin thc bi mi mi ... t chim lnh kin thc - Hc sinh hng thỳ, trung, thi ua, vui v, tớch cc - Tit dy nh nhng, t nhiờn , sinh ng hn 4.2) Tỡnh trng hin ca cụng vic vi thc trng ban u: Trc õy: Hc sinh lm vic theo nhúm ch...
... HOẠTĐỘNGNHÓM CHO HỌCSINHTRONG MỘT TIẾT DẠY - HỌC A- ĐĂT VẤN ĐỀ: Nói đến phương pháp dạy học nay, điều phải quan tâm trước tiên kích thích tính tích cực, chủ động HS (học sinh) Để làm điều đó, ... có nhanh kết để vào tình có vấn đề mà GV (giáo viên) huy độngnhóm sáu nhóm tám nhiều thời gian Trong cần nhóm hai đủ - Không hướng dẫn cách thức tổ chức hoạtđộngnhóm hướng dẫn chưa rõ ràng ... hướng dẫn cách xử lí công việc mà giao việc xong chờ hết thời gian trở lại với HS xử lí công việc Trong có vài nhóm không xử lí công việc Thế thời gian hoạtđộngnhóm coi bò lãng phí lớp học hoạt...
... học tập hợp tác, họcsinh phải rèn luyện kĩ xã hội Làm việc phải học cách hiểu người khác theo cách khác Họcsinh phải học cách để giải vấn đề phát sinh trình thực nhiệm vụ Trong trường hợp này, ... họcsinh hào hứng, thích thú với học tập theo nhómHọc theo nhómhọcsinh giao lưu với nhau, giúp đỡ nhau, thể thể nghiệm thân, đồng thời trình học tập nảy sinh nhiều thách thức buộc họcsinh ... Việt giúp họcsinh có hội giao tiếp với để hoàn thiện kĩ ngôn ngữ họ Hoạtđộngnhóm dạy học Làm văn vận dụng phổ biến Trong dạy học Làm văn thường phát sinh tình cần thảo luận họcsinh để giải...
... hc sinh, mi hc sinh phỏt huy tớnh ch ng, tớch cc ca mỡnh nh th no ) * Lu ý: Khi chia nhúm cn m bo s hc sinh cỏc nhúm phi u, tng ng nhau, trỏnh nhúm nhiu nhúm ớt (ch cho phộp hn kộm mt hc sinh) , ... trỡnh by kt qu ( hoc giỏo viờn thu phiu ca hai nhúm c kt qu) cỏc nhúm cũn li b sung ý kin, giỏo viờn thng nht - Hỡnh thc 2: Giỏo viờn ghi cõu hi tho lun bng ph ( hoc ming), hc sinh c ( nghe cõu ... gi bt c mt hc sinh no nhúm ( khụng ch l nhúm trng) ng dy tr li ( giỏo viờn cú th gi mi nhúm mt hc sinh vi y cỏc i tng) sau ú i n thng nht cho mi cõu hi IV Qui trỡnh t chc cho hc sinh hot ng nhúm...
... địa lý định - Trong tổ chức quần xã có: + Tương tác cá thể quần xã + Tương tác quần thể quần xã Hệ sinh thái- sinh quyển: - Hệ sinh thái hệ thống tương đối hoàn chỉnh bao gồm quần xã sinh vật nơi ... truyền thống - Việc phân chia nhómhọcsinh vừa tuân theo đặc điểm tâm lý - nhận thức họcsinh vừa phụ thuộc vào nhiệm vụ học tập họcsinh phải giải - Trongnhóm phải có phân công nhiệm vụ rõ ... nghiệm + Mối quan hệ họcsinh với - Các nhóm HS có khả khác làm việc tốt, nhiên phải tạo điều kiện cho họcsinh có khả năng, đặc biệt họcsinh có khả cao làm việc Chẳng hạn họcsinh có khả cao đóng...
... địa lý định - Trong tổ chức quần xã có: + Tương tác cá thể quần xã + Tương tác quần thể quần xã Hệ sinh thái- sinh quyển: - Hệ sinh thái hệ thống tương đối hoàn chỉnh bao gồm quần xã sinh vật nơi ... CÁC YẾU TỐ VẬT LÝ LÊN SINH TRƯỞNG CÚA VI SINH VẬT ( Sinhhọc 10 ban KHTN) I Mục tiêu: Sau học xong này, HS phải: - Trình bày số điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng lên sinh trưởng sinh vật - Nêu cách ... học truyền thống - Việc phân chia nhómhọcsinh vừa tuân theo đặc điểm tâm lý-nhận thức họcsinh vừa phụ thuộc vào nhiệm vụ học tập họcsinh phải giải - Trongnhóm phải có phân công nhiệm vụ rõ...
... thức họcsinh vừa phụ thuộc vào nhiệm vụ học tập họcsinh cần phải giải Trongnhóm phải có phân công nhiệm vụ rõ ràng, cho thành viên phải hợp tác trao đổi, giải nhiệm vụ chung nhómHọcsinh phải ... ứng nhu cầu học tập vui chơi họcsinh Cha mẹ họcsinh phần lớn quan tâm đến việc học em mình, ủng hộ nhà trường công tác giáo dục Bên cạnh đó, số gia đình họcsinh khó khăn kinh tế chưa quan tâm ... vui học, phù hợp với tâm lí lứa tuổi họcsinh nên số đônghọcsinh yêu mến Hoạtđộng âm nhạc: Một phận âm nhạc vốn diễn từ lâu trường học Bản thân họcsinh vốn hiếu động, nhạy cảm, tiếp thu nhanh...
... ca hc sinh c hc sinh rốn luyn dn dn mt cỏch chc chn, hiu qu * Mt s cõu hi tho lun nhúm luyn núi cho hc sinh tit c -hiu bn Thi gian tho lun l 3-5 phỳt bi Phong cỏch H Chớ Minh, sau hc sinh tỡm ... ngn gn, rừ rng, va sc hc sinh cú th tr li - Ngay t u, xõy dng cho hc sinh phng phỏp hc tp, nhng qui nh i vi hc sinh v vic hc núi chung, mụn núi riờng - Hng dn cho hc sinh cỏch hc cng nh cỏch ... cho cỏc em hc sinh cú th núi tt hn, hay hn? Giỏo viờn v hc sinh cn phi lm nhng gỡ gi luyn núi t hiu qu nh mong mun? T ú nõng cao cht lng gi dy ca giỏo viờn, cht lng gi hc ca hc sinh v cht lng...
... 12/11/2014 Hai 17/11/2014 Hai Tiết theo Tên dạy PPCT Sinh 7A2 19 Sinh 7A2 20 Sinh 7A2 23 Sinh 7A2 25 Sinh 7A2 26 Sinh 7A2 27 Sinh 7A2 29 24/11/2014 Hai Sinh 7A2 31 Trai sông Thực hành quan sát số thân ... làm tăng số lượng họcsinh thích học môn Sinh chất lượng học tập môn Sinhhọcsinh lớp 7A nâng lên rõ rệt Điều chứng tỏ việc áp dụng phương pháp Giáo viên “MC” giúp họcsinh tự tìm tri thức thông ... lượng học tập họcsinh thấp môn Sinhhọc không ngoại lệ (số lượng họcsinhhọc tốt môn Sinh ít) Để khắc phục tình trạng trên, nghiên cứu chọn giải pháp: “Giáo viên “MC” giúp họcsinh tự tìm tri...
... việc tổ chức cho họcsinh tự nghiên cứu tượng sinhhọcTrong trường hợp thí nghiệm biểu diễn trình bày theo lô gic nghiên cứu (Thí nghiệm nghiên cứu) thân nguồn tri thức cho họcsinh Bằng cách sử ... họcsinh thông qua làm việc hợp tác nhómhọcsinh phải nghĩ, làm trình bàychia sẻ Vì trước tổ chức cho họcsinh thảo luận nhóm giáo viên cần đưa hệ thống câu hỏi mang tính định hướng giúp họcsinh ... hoạtđộngnhóm giảng dạy Sinhhọc lớp trường THCS xxx” thu kết tương đối khả quan, chất lượng học tập môn sinhhọc lớp nâng lên, nhiều họcsinh hứng thú học tập, họcsinh hiểu – nắm chất vấn...
... STANDARD PROGRAM, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI (SỬ DỤNG CÁC HOẠTĐỘNGNHÓMTRONG GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NHIỆM VỤ CHIẾN LƯỢC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI) M.A MINOR THESIS Field: ... understand each other much better than those who sit far from them, therefore, they can easily form a strong team by cooperating tightly with each other to complete the assigned task Random student groupings ... then the two pairs of the foursome interact with one another This strategy can make use of the strong points of pair work, besides; the whole team can deal with such puzzling challenges within...
... nhóm, nhómhọc sinh, họcsinh phát huy tính chủ động, tích cực ) * Lưu ý: Khi chia nhóm cần đảm bảo số họcsinhnhóm phải đều, tương đương nhau, tránh nhóm nhiều nhóm (chỉ cho phép học sinh) , giáo ... nhóm tình bạn ( Tức nhómhọcsinh hiểu biết nhau, thân thiết với nhau); Nhóm kinh nghiệm ( tức nhómhọcsinh lực); nhóm hỗn hợp (tức nhóm có nhiều đối tượng họcsinh với lực khác nhau)… Những ... Giáo viên gọi họcsinhnhóm ( không nhóm trưởng) đứng dậy trả lời ( giáo viên gọi nhómhọcsinh với đầy đủ đối tượng) sau đến thống cho câu hỏi IV Qui trình tổ chức cho họcsinhhoạtđộng nhóm...
... kỹ nghe nói cho họcsinh Do đó, đề tài mà thân muốn tìm hiểu để tìm giải pháp rèn luyện phát triển kĩ nói học sinh, họcsinh lớp hiệu Việc rèn luyện phát triển kĩ nói cho họcsinh qua hoạtđộng ... rèn cho họcsinh kĩ nói - Dặn dò họcsinh cụ thể nội dung chuẩn bị cho học - Chú ý theo dõi ghi chép vấn đề cần nhận xét họcsinh trình luyện nói - Luôn tìm ưu điểm phần trình bày họcsinh khen ... qua thảo luận nhóm, kĩ nói họcsinhhọcsinhhọcsinh rèn luyện cách chắn, hiệu 3.3.2 Một số ví dụ minh họa cho câu hỏi thảo luận nhóm để luyện kĩ nói cho họcsinh tiết Đọc -hiểu văn ( Thời gian...