Sử dụng sơ đồ tư duy và hoạt động nhóm trong dạy học sinh 8, 9 và ôn thi học sinh giỏi

S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Phn I:M u I.Lý chon ti i mi phng phỏp dy hc l trng tõm ca i mi giỏo dc hin Phng phỏp dy hc c i mi theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca ngi hc Vi phng phỏp ny, ngi hc chớnh l ch th ca hot ng chim lnh tri thc Trong thc t hin nay, nhiu hc sinh cha bit cỏch hc thc s hiu qu Nhiu hc sinh ch hc thuc lũng mt cỏch mỏy múc, thuc nhng khụng nh c kin thc trng tõm hoc ch hc bi no bit bi y, cha cú s liờn h kin thc vi Vỡ vy m cha phỏt trin c t logic v t h thng v kin thc S dng s t giỳp cỏc em gii quyt c cỏc trờn v nõng cao hiu qu hc Mt s kt qu nghiờn cu cho thy b nóo ca ngi s hiu sõu, nh lõu v in m nhng gỡ chớnh mỡnh t suy ngh, t vit, v theo ngụn ng ca mỡnh Do ú, vic s dng bn t dy - hc s giỳp cho hc sinh t mch lc, hiu bit mt cỏch sõu sc, cú cỏch nhỡn mt cỏch h thng, khoa hc Cú th dng s t vo h tr dy hc kin thc mi, cng c kin thc sau mi tit hc, bi hc, h thng húa kin thc sau mi phn, mi chng, mi hc kỡ T ú mang n cho hc sinh nim say mờ hc tp, tham gia xõy dng bi tớch cc hn, hc sinh ch ng v c lp thc hin cỏc nhim v, bi theo kh nng ca mỡnh, huy ng ti a tim nng ca b nóo Vic ng dng s t dy v hc nu kt hp vi hc nhúm thỡ t tri thc ca bn thõn mi hc sinh thụng qua hot ng hp tỏc vi bn s hỡnh thnh tri thc cú tớnh cht xó hi ca cng ng lp hc Vỡ th s giỳp hc sinh: Sỏng to hn; tit kim thi gian v ghi nh tt hn; phỏt trin nhn thc, t duy; kớch thớch hng thỳ hc ng thi, chớnh vic i thoi trũ vi trũ, trũ vi thy ó to bu khụng khớ hc sụi ni, tớch cc v gúp phn hỡnh thnh mi quan h giao tip cng ng xó hi S t khụng ch tỏc dng i vi mi cỏ nhõn m nú cũn phỏt huy c sc mnh ca th Vỡ nhng lớ trờn, tụi quyt nh chn ti: S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii C s lớ lun / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Trc nhng yờu cu mi ca xó hi i vi s nghip giỏo dc v o to cựng vi nhng tin b ca khoa hc cụng ngh, vic i mi phng phỏp giỏo dc tr nờn vụ cựng cn thit Theo Ngh quyt 40/2000 - Quc Hi khúa 10 v ch th 14/ 2001/ CT-TTG ca Th Tng chớnh ph, B Giỏo Dc - o To ó yờu cu i mi chng trỡnh giỏo dc - o to c nc Nh vy t c mc tiờu ca nn giỏo dc tiờn tin cng nh ỏp ng c quan im ch o phỏt trin giỏo dc ca B Giỏo Dc v o To, phng phỏp dy hc ca mụn hc phi c i mi cho phự hp vi yờu cu phỏt trin xó hi v ỏp ng nhu cu phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh Tỏc gi Tony Buzan - ngi Anh l ngi i u lnh vc nghiờn cu tỡm hot ng ca b nóo, l ngi u tiờn sỏng lp bn t Theo Tony Buzan mt hỡnh nh cú giỏ tr hn c ngn t v mu sc cng cú tỏc dng kớch thớch nóo nh hỡnh nh Mu sc mang n cho bn t nhng rung ng cng hng, mang li sc sng v nng lng vụ tn cho t sỏng to Hỡnh thnh v phỏt trin tớnh tớch cc thụng qua phng phỏp dy hc s dng s t kt hp hot ng nhúm hc l mt nhng phng phỏp dy hc tớch cc, nhm to ngi nng ng, thớch ng v gúp phn phỏt trin cng ng C s thc tin L mt giỏo viờn trc tip ging dy b mụn sinh hc nhiu nm lin, tụi nhn thy rt nhiu hc sinh cha bit cỏch hc, cỏch ghi nhn kin thc vo b nóo m ch hc thuc mt cỏch mỏy múc, khụng nh kin thc trng tõm, khụng nm c kin thc ct lừi ca m mỡnh ang nghiờn cu, tỡm tũi Thm cú nhiu em khụng hiu mỡnh ang tỡm hiu gỡ, kin thc gỡ, cha bit h thng húa kin thc, liờn kt cỏc kin thc cú liờn quan vi S dng bn t kt hp hot ng nhúm s phỏt huy ti a tim nng ghi nh ca b nóo, cỏc em cú th va hc va chi hc mi lỳc mi ni m nm c kin thc nhanh v nh lõu II.i tng,Phm vi Gii hn nghiờn cu ca ti: i tng nghiờn cu: S kt hp s t hc vi hc nhúm ca hc sinh Phm vi nghiờn cu: / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Hc sinh lp 9A, 9B, 8A, 8/B hc ti Trng trung hc c s nm hc 2013-2014 v 2014- 2015 Phn II :Ni dung nghiờn cu Vai trũ ca vic s dng s t kt hp vi hc nhúm S t (cũn gi l bn t hay lc t duy): l hỡnh thc ghi chộp nhm tỡm tũi, o sõu, m rng mt ý tng , túm tt nhng ý chớnh ca mt ni dung, h thng húa mt ch , bng cỏch kt hp vic s dng hỡnh nh, ng nột, mu sc, ch vit 1.1 Vai trũ ca s t Trong ging dy, vic s dng s t huy ng ti a tim nng ca b nóo, giỳp hc sinh hc tớch cc, h tr hiu qu cỏc phng phỏp dy hc i vi hc sinh, dng s t giỳp hc sinh cú thúi quen t tay ghi chộp hay tng kt mt , mt ch ó c ó hc, theo cỏch hiu ca hc sinh di dng s t Bờn cnh ú, hc sinh thng xuyờn t lp s t s phỏt trin kh nng thm m vic thit k nú phi b cc mu sc, cỏc ng nột, cỏc nhỏnh cho p, sp xp cỏc ý tng khoa hc, sỳc tớch 1.2 Vai trũ ca vic s dng s t kt hp vi hc nhúm Trong quỏ trỡnh tho lun nhúm cú rt nhiu ý kin m mi ngi luụn gi chớnh kin ca mỡnh, khụng hng vo mc tiờu ó dn n khụng rỳt c kt lun cui cựng S dng s t s khc phc c nhng hn ch ú bi s t to nờn s ng thun nhúm, cỏc thnh viờn u suy ngh trung vo mt chung cn gii quyt, trỏnh c hin tng lan man v i lc ch iu ny giỳp tit kim thi gian lm vic nhúm cỏc thnh viờn khụng mt thi gian gii thớch ý tng ca mỡnh thuc ý ln no Khụng nhng vy, s t to nờn s cõn bng gia cỏc cỏ nhõn v cõn bng th Mi thnh viờn u úng gúp ý kin v cựng xõy dng nờn s t ca c nhúm Cỏc thnh viờn tụn trng ý kin ca v cỏc ý kin u c th hin trờn s t Cú th núi, s t chớnh l mt bc tranh tng th v ch ang hng ti mi cỏ nhõn cú th hiu c bc tranh ú, nm bt c din bin ca quỏ trỡnh t theo nhúm ang din n õu, ang nhỏnh no ca s t v tng quan ton b kt qu ca nhúm / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S t l mt cụng c t hiu qu bi nú ti a hoỏ c ngun lc ca cỏ nhõn v th Mi thnh viờn u rốn luyn c kh nng t duy, k nng thuyt trỡnh v lm vic khoa hc S dng s t giỳp cho cỏc thnh viờn hiu c ni dung bi hc mt cỏch rừ rng v h thng Vic ghi nh cng nh dng cng s tt hn Ch cn nhỡn vo s t duy, bt k thnh viờn no ca nhúm cng cú th thuyt trỡnh c ni dung bi hc Nh vy, vic s dng s t kt hp vi hc nhúm ó phỏt huy c tớnh sỏng to, ti a hoỏ kh nng ca mi cỏ nhõn ng thi kt hp sc mnh cỏ nhõn thnh sc mnh th cú th gii quyt c cỏc mt cỏch hiu qu S t to cho mi thnh viờn c hi c giao lu hc hi v phỏt trin chớnh mỡnh mt cỏch hon thin hn Cỏch s dng s t kt hp vi hc nhúm Cho hc sinh lm quen vi mt s s t mu; Giỏo viờn a mt ch chớnh t ch ny v trớ trung tõm bng (hoc vo trang v, t giy/bỡa) ri t cõu hi gi ý hc sinh v tip cỏc nhỏnh cp 1, cp 2, cp Cỏc ng nhỏnh cú th l ng thng hay ng cong; Cho hc sinh thc hnh v s t trờn giy theo nhúm hoc cỏ nhõn v theo cỏch hiu ca cỏc em; Sau mi bi hc, cỏc em thc hnh v kin thc trng tõm m mỡnh hiu c trờn mt trang giy, giỳp bn thõn d ụn tp, d xem li kin thc cn Cỏch ghi chộp s t Ngh trc vit; Vit ngn gn; Vit cú t chc; Vit li theo ý ca mỡnh, nờn cha khong trng cú th b sung ý (nu sau ny cn) Vn dng s t kt hp hc nhúm dy v hc sinh hc lp 8, lp v ụn thi hc sinh gii S dng phng phỏp dy hc bng s t cú th ỏp dng cho nhng ni dung ging dy sau: Xõy dng kin thc mi v cng c kin thc sau mi tit hc; ễn v cng c kin thc sau mi chng, mi hc kỡ 3.1 Xõy dng kin thc mi v cng c kin thc sau mi tit hc / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Phng phỏp s dng s t kt hp hc nhúm: Bc 1: Hc sinh s ghi li mc tiờu bi hc c cụ ng t khúa hoc mt hỡnh nh c trng v c t v trớ trung tõm; Bc 2: Hc sinh tho lun nhúm, vit hoc v li nhng liờn quan n ch ca bi hc; Bc 3: i din ca cỏc nhúm hc sinh lờn bỏo cỏo , thuyt minh v s t m nhúm mỡnh thit lp; Bc 4: Hc sinh tho lun, b sung, chnh sa hon thin s t v kin thc ca bi hc ú; Bc 5: Giỏo viờn s dng s t c v trờn phn mm MinMap (hoc v bng ph hoc bỡa), cho hc sinh lờn trỡnh by, thuyt minh v kin thc ú Vic ny giỳp hc sinh cng c li kin thc hoc s t m cỏc em va thit k S núi trờn ó t yờu cu v hỡnh thc v ni dung kin thc, ú giỏo viờn cú th cho hc sinh s dng thay cho s ca mỡnh b) Mt s vớ d c th: Xõy dng kin thc mi cho mt phn ca bi Vớ d 1: Bi Mụi trng v cỏc nhõn t sinh thỏi Sinh hc lp Khi dy ni dung mc II: Cỏc nhõn t sinh thỏi ca mụi trng sỏch giỏo khoa, ni dung ny l mt on thụng tin tng i di Hc sinh c s khú nh Nu giỏo viờn cho cỏc em lp s t (nhúm nh - em) s giỳp cỏc em hiu v nm c kin thc rt nhanh v nh lõu a) Hỡnh: S t Nhõn t sinh thỏi / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Vớ d 2: Bi Tuyn yờn, tuyn giỏp Sinh hc lp Hỡnh : S t Tuyn yờn, tuyn giỏp Xõy dng v cng c kin thc mi cho c bi Vớ d 3: Bi Gii thiu chung v h thn kinh Sinh hc lp c im ca bi ny l hc sinh hỡnh thnh biu tng v cu to ca n ron ó c nghiờn cu chng I u nm hc, bit c cu to v chc nng ca n ron, bit c chc nng ca mụ thn kinh Vỡ vy, dy bi ny nờn t chc cho hc sinh hot ng nhúm lp bn t vi tờn ch chớnh l h thn kinh Qua ú t xõy dng c n v cu to ca h thn kinh l n ron, nm c cỏc b phn ca h thn kinh theo cu to v theo chc nng õy l mt cỏc bi hc s dng s t phỏt huy tớnh tớch cc rừ nột nht giỳp cỏc em d nhỡn, d nh, nõng cao hiu qu gi dy Cú th t chc cỏc hot ng sau: Trc hc sinh tin hnh hot ng nhúm, giỏo viờn cú th m u gi ý ch ca s t l h thn kinh cú liờn quan n n ron: n v cu to ca h thn kinh gi l gỡ? / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Hot ng 1: Lp bn t vi ch l H thn kinh Giỏo viờn cho hc sinh lp s t theo nhúm vi ch ca bi hc vi cỏc gi ý : vit ngn gn cu to, chc nng ca n ron, mụ t c trờn hỡnh 43.1, v cỏc b phn ca h thn kinh theo cu to, theo chc nng, Hot ng 2: Bỏo cỏo, thuyt minh v s t C i din cỏc nhúm lờn bỏo cỏo, thuyt minh v s t m nhúm mỡnh ó thit lp, qua hot ng ny giỏo viờn va bit rừ vic hiu kin thc ca cỏc em va l mt cỏch rốn cho cỏc em kh nng thuyt trỡnh trc ỏm ụng, giỳp cỏc em t tin hn, mnh dn hn Giỏo viờn cng nờn lu ý sut quỏ trỡnh ng lp, giỏo viờn ó bit c cỏc i tng hc sinh v kh nng hc tp, nờn ch nh trc cỏc thnh viờn no ca nhúm s c lờn bỏo cỏo trỏnh trung mt s em khỏ, gii, iu ny lm cho cỏc em trung bỡnh, yu ch quan , ớt trung, nhiờn mt thi gian cng nờn lu ý cú th cho cỏc em ny trỡnh by mt no ú n gin, d nh, Hot ng 3: Tho lun, chnh sa, hon thin s t T chc cho hc sinh tho lun, b sung, chnh sa hon thin bn t v kin thc chung ca h thn kinh Hot ng 4: Cng c kin thc v gii thiu chung h thn kinh Giỏo viờn cho hc sinh lờn trỡnh by v kin thc chung ca h thn kinh m giỏo viờn ó chun b sn, hoc bn t tt nht m cỏc em va thit k kt hp hỡnh 43.1 sỏch giỏo khoa / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Hỡnh: S t H thn kinh Khi cỏc em ó thit k s t v t ghi chộp nh trờn l cỏc em ó hiu sõu kin thc, bit chuyn kin thc t sỏch giỏo khoa theo cỏch trỡnh by thụng thng thnh cỏch hiu, cỏch ghi nh riờng ca mỡnh Vớ d 4: Bi t bin gen Sinh hc lp Thc hin theo trỡnh t nh vớ d 3, ta xõy dng s t minh cho bi ny nh sau: Hỡnh : S t t bin gen / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii 3.2 ễn v cng c kin thc sau mi chng, mi hc kỡ a) Phng phỏp s dng s t kt hp hc nhúm: Bc 1: Mi hc sinh t lp bn t ụn tng kt nh, giỏo viờn cho hc sinh trao i, tranh lun ri chnh sa li bn t ca mỡnh cho hp lớ nht Bc 2: Cho cỏc nhúm xõy dng bn t ca tng nhúm, trỡnh by v tranh lun trc lp, chnh sa cho hp lớ nht Bc 3: Giỏo viờn cựng hc sinh xõy dng bn t trờn lp b) Mt s vớ d c th: Tụi xin minh cỏch thc hin ca bn thõn ó ỏp dng ụn hc kỡ I nm hc ny, ó mang li hiu qu cao ging day.Tụi xin chn cỏch dy cho cỏc nhúm xõy dng bn t Vớ d 5: Bi ễn tng kt chng I,II,III - Sinh hc lp Chng I: Cỏc thớ nghim ca Menen; Chng II: Nhim sc th; Chng III: ADN v gen a.Mc tiờu bi hc: Khỏi quỏt li cỏc kin thc v: cỏc qui lut di truyn, c s vt cht ca hin tng di truyn, c ch ca hin tng di truyn, cỏc qui lut bin d b.Chun b: i vi giỏo viờn: Trc phõn cụng cỏc nhúm lp s t duy, giỏo viờn nờn nh hng trc kin thc chung ca chng trờn l nhng kin thc c s ca Di truyn hc cp ti c s vt cht, c ch v tớnh quy lut ca hin tng di truyn v bin d, ú t trung tõm õy s l Di truyn v bin d T õy, giỏo viờn nh hng ni dung s phõn cụng cho cỏc nhúm Lp c chia thnh nhúm v giỏo viờn hng dn ni dung c th tng nhúm nh sau: Nhúm v 2: T trung tõm l Qui lut di truyn gm cỏc ni dung v nhng qui lut sau: phõn li, phõn li c lp, di truyn liờn kt, di truyn gii tớnh, lai phõn tớch; Nhúm v 4: T trung tõm l C s vt cht di truyn gm cỏc ni dung v c s vt cht di truyn sau: nhim sc th, ADN, ARN, Protein; Nhúm v : T trung tõm l C ch gm cỏc ni dung v c ch di truyn sau: nguyờn phõn, gim phõn, th tinh, phỏt sinh giao t, tng hp ADN, tng hp ARN, tng hp Protein i vi hc sinh: / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Cỏ nhõn mi hc sinh chun b nh lp s t theo tng ni dung sau ny dựng cho ụn hc kỡ I Mi nhúm lp chung mt s t vi ni dung kin thc ó phõn cụng S t c trỡnh by trờn giy bỡa kh ln, vit bng bỳt mu, rừ rng c.Cỏch tin hnh: u tiờn, giỏo viờn gii thiu v ghi trung tõm trờn bng en DI TRUYN V BIN D (riờng qui lut bin d s trỡnh by ni dung minh tip theo) (S 1) Tip theo, giỏo viờn mi tng nhúm lờn bỏo cỏo ni dung ó c phõn cụng, cỏc nhúm khỏc b sung Trong sut quỏ trỡnh trỡnh by ca hc sinh, nu cũn thiu sút kin thc no giỏo viờn cú th dựng phng phỏp ỏp hon thin v cú th cho cỏc em b sung vo s ca mỡnh.(s 2,3,4) Nh vy, chỳng ta ó hon thnh ni dung kin thc ton b c chng Ni dung ny cú th dựng ụn cho bi kim tra tit , hoc dựng ụn hc kỡ I vi ni dung rt cụ ng, d hiu, d nh Mt s kin thc cú th so sỏnh vi nhau, giỳp cỏc em khụng nhm ln ni dung kin thc ny vi kin thc khỏc S 1: Di truyn v bin d 10 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S 2: Quy lut di truyn S 3: C ch 11 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S 4:C s vt cht di truyn Vớ d 6: Bi: ễn tng kt chng IV- Bin d - Sinh hc lp T trung tõm ca chng ny l Bin d Trong chng ny, ngoi kin thc v t bin, hc sinh ó hc loi bin d chng u l bin d t hp v thng bin Nh vy giỏo viờn s nh hng cho cỏc em xõy dng bn t cú kin thc ca bin d t hp v thng bin Nh vy bin d gm: bin d t hp, thng bin v t bin V phng phỏp lờn lp, giỏo viờn cng thc hin nh ni dung ụn chng trờn, nhng ni dung ca chng bin d ớt hn nờn cú th cho tt c cỏc nhúm cựng lp s t duy, sau ú c i din mt nhúm lờn trỡnh by, cỏc nhúm khỏc b sung, giỏo viờn lm trng ti v cựng vi hc sinh hon chnh ni dung kin thc 12 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S 5:Bin d Trc õy, cỏc tit ụn chng, ụn hc kỡ, mt s giỏo viờn cng ó lp bng biu, v s , biu , v c lp cú chung cỏch trỡnh by ging nh cỏch ca giỏo viờn hoc ca ti liu, ch khụng phi hc sinh t xõy dng theo cỏch hiu ca mỡnh Hn na, cỏc bng biu ú cha chỳ ý n hỡnh nh, mu sc v ng nột Vic trỡnh by ni dung bi hc theo phng phỏp ng dng s t giỳp giỏo viờn sỏng to cỏch dy, mi giỏo viờn, mi bi cú th trỡnh by theo cỏc cỏch khỏc phự hp vi c im thc t m m bo trng tõm bi hc, m bo kin thc v k nng ca tng ni dung bi hc Kt qu nghiờn cu Qua nhng tit dy cú s dng s t kt hp hc nhúm, khụng khớ hc tr nờn sụi ni hn, ho hng hn, c bit l cỏc tit ụn chng, ụn hc kỡ S t l mt cụng c cú tớnh kh thi cao vỡ cú th dng 13 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii c vi bt kỡ iu kin c s vt cht no ca cỏc nh trng hin Cú th thit k s t trờn giy, bỡa, bng ph, bng cỏch s dng bỳt chỡ mu, phn, ty, hoc cng cú th thit k trờn phn mm bn t Vi nhng trng cú iu kin c s h tng cụng ngh thụng tin tt cú th ci vo mỏy tớnh phn mm Mindmap cho giỏo viờn v hc sinh s dng i vi bn thõn tụi, vic s dng s t kt hp hot ng nhúm ó mang li hiu qu cht lng ging dy b mụn hai nm hoc va qua cao hn so vi nhng nm hc trc, c th nh sau: Kt qu nm hc 2013 2014 Lp S lng Trờn trung bỡnh Tng, gim so vi nm trc 9A 34 100% + 8.0 % 9B 33 93.6% + 5.6% 8A 34 100% + 7.5% 8B 33 93% + 7.5% Lp 9A 9B 8A 8B Kt qu kỡ I nm hc 2014 2015 S lng Trờn khỏ Tng, gim so vi nm trc 34 100% + 8.0 % 33 63.6% + 12% 34 100% + 7.5% 33 70,5% + 14 % Kt qu thi hc sinh gii c nõng lờn rừ rt: - Nm hc 2013-2014 cú hc sinh i thi c em u hc sinh gii ca huyn.Trong ú cú gii nht v gii ba Hc sinh Nguyn Phng Nam t gii nht cp huyn v gii ba cp thnh ph - Nm hc 2014-2015 cng cú hc sinh i thi hc sinh gii thi c u hc sinh gii huyn.trong ú cú gii ba Hc sinh Nguyn Th Lan Anh i thi thnh ph cng t c kt qu cao Kt lun Kt qu t c: Bn t mang li hiu qu tt cho quỏ trỡnh Dy Hc: i vi giỏo viờn: Tit kim thi gian, tng tớnh linh hot; i vi hc sinh: Hc hi c phng phỏp hc hiu qu hn, tng tớnh ch ng sỏng to, phỏt trin t duy.cú cỏch hc sỏng to khụng th ng 14 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Phn mm Minmap h tr cụng vic d dng nhanh chúng, d chnh sa Giỳp giỏo viờn ng dng cụng ngh thụng tin mt cỏch cú hiu qu v thit thc quỏ trỡnh Dy- Hc Tn Ti cn khc phc: Mt s hc sinh cũn li bing,cha tht s trung v u t cho s t ca mỡnh,ch v li nh s phõn nhỏnh,cha xỏc nh c trng tõm v nhng liờn quan cũn trỡnh by di dũng,cha thc s cú ý tng xõy dng mt s t duy, cng c v h thng li kin thc m mun dựng phng phỏp hc thuc lũng Mt s hc sinh lm dng nhiu hỡnh v s t theo ý tng ca mỡnh nh vy s b mt thi gian v b chi phi vic trung trin khai cỏc ý ni dung bi cn th hin 6.Kin ngh xut Trong trình thực đề tài nhận thấy nhà trờng cần : - Tăng cờng xây dựng, nâng cấp sở vật chất : phòng học chức năng, thiết bị dạy học - Tạo điều kiện cho đồng chí giáo viên ch a đợc học vi tính cha thạo vi tính tiếp tục học chơng trình đào tạo CNTT dành cho giáo viên nh năm học trớc - Yờu cu giỏo viờn thng xuyờn ỏp dng s t vo cỏc tit dy trờn lp tt c cỏc mụn hc - Cỏc bi thao ging nht nh phi s dng s t Trờn c s bc u dng thc t quỏ trỡnh ging dy mụn Sinh hc, tụi xin ghi li mt vi kinh nghim bn bố, ng nghip cựng tham kho v úng gúp ý kin cỏc tit dy ca chỳng ta thnh cụng hn nhm nõng cao cht lng b mụn Tuy nhiờn, quỏ trỡnh trỡnh by chc chn khụng trỏnh nhng thiu sút, kớnh mong c s gúp ý ca Ban Giỏm Hiu, t chuyờn mụn v bn bố ng nghip tụi cú th hon thin ti ca mỡnh Xin chõn thnh cm n 15 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii PH LC XIN NH KẩM MT S S T DUY DO HC SINH T LM AXITNUCLấIC GEN,M DI TRUYN,NHN ễI ADN PHIấN M,DCH M NH HNG CA MễI TRNG NGUYấN PHN GIM PHN 16 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii TI LIU THAM KHO Trn ỡnh Chõu, ng Th Thu Thy (2011), Dy hc tt cỏc mụn hc bng bn t duy, NXB Giỏo dc Vit Nam Tony Buzan (2010), Bn t cụng vic, NXB Lao ng Xó hi Nguyn Quang Vinh (2011), Sỏch giỏo khoa sinh hc 8, NXB Giỏo dc Vit Nam Nguyn Quang Vinh (2011), Sỏch giỏo khoa sinh hc 9, NXB Giỏo dc Vit Nam Website chớnh thc ca Tony Buzan: www.mind-map.com Sỏch Tụi ti gii bn cng th ca ADAM KHOO Phn mm v s t Freemind 0.8.1 17 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii MC LC NI DUNG TRANG Phn I : M u I Lý chn ti 1.C s lý lun 2 C s thc tin II i tng ,phm vi Phn II:Ni dung nghiờn cu 1.Vai trũ ca vic s dng s t kt hp vi hc nhúm 2Cỏch s dng s t kt hp vi hc nhúm 3.Vn dng s t kt hp hc nhúm dy v hc sinh hc lp 8, lp Kt qu nghiờn cu 13 5.Kt lun 14 6.Kin ngh, xut 15 7.Ph lc 16 8.Ti liu tham kho 17 9.Mc lc 18 18 / 18 [...]...S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii S 2: Quy lut di truyn S 3: C ch 11 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii S 4:C s vt cht di truyn Vớ d 6: Bi: ễn tp tng kt chng IV- Bin d - Sinh hc lp 9 T trung tõm ca chng ny l Bin d Trong chng ny, ngoi kin thc v t bin, hc sinh ó hc 2 loi bin d 3 chng u l bin... s t duy Freemind 0.8.1 17 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii MC LC NI DUNG TRANG Phn I : M u 1 I Lý do chn ti 1 1.C s lý lun 2 2 C s thc tin 2 II i tng ,phm vi 3 Phn II:Ni dung nghiờn cu 3 1.Vai trũ ca vic s dng s t duy kt hp vi hc tp nhúm 3 2Cỏch s dng s t duy kt hp vi hc tp nhúm 4 3.Vn dng s t duy kt hp hc tp nhúm trong dy v hc 4 sinh hc lp 8, lp 9 4... PHN 16 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii TI LIU THAM KHO 1 Trn ỡnh Chõu, ng Th Thu Thy (2011), Dy hc tt cỏc mụn hc bng bn t duy, NXB Giỏo dc Vit Nam 2 Tony Buzan (2010), Bn t duy trong cụng vic, NXB Lao ng Xó hi 3 Nguyn Quang Vinh (2011), Sỏch giỏo khoa sinh hc 8, NXB Giỏo dc Vit Nam 4 Nguyn Quang Vinh (2011), Sỏch giỏo khoa sinh hc 9, NXB Giỏo dc Vit Nam... gii thi c 3 u hc sinh gii huyn .trong ú cú 2 gii ba Hc sinh Nguyn Th Lan Anh i thi thnh ph cng t c kt qu cao Kt lun Kt qu t c: Bn t duy mang li hiu qu tt cho quỏ trỡnh Dy Hc: i vi giỏo viờn: Tit kim thi gian, tng tớnh linh hot; i vi hc sinh: Hc hi c phng phỏp hc hiu qu hn, tng tớnh ch ng sỏng to, phỏt trin t duy. cú cỏch hc sỏng to khụng th ng 5 14 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8,. .. thuc lũng Mt s hc sinh lm dng nhiu hỡnh v trong s t duy theo ý tng ca mỡnh nh vy s b mt thi gian v b chi phi trong vic tp trung trin khai cỏc ý trong ni dung bi cn th hin 6.Kin ngh xut Trong quá trình thực hiện đề tài tôi nhận thấy nhà trờng cần : - Tăng cờng xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất : phòng học chức năng, thi t bị dạy học - Tạo điều kiện cho các đồng chí giáo viên ch a đợc học vi tính hoặc... s t duy kt hp hc tp nhúm, khụng khớ hc tp tr nờn sụi ni hn, ho hng hn, c bit l cỏc tit ụn tp chng, ụn tp hc kỡ S t duy l mt cụng c cú tớnh kh thi cao vỡ cú th vn dng 13 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii c vi bt kỡ iu kin c s vt cht no ca cỏc nh trng hin nay Cú th thit k s t duy trờn giy, bỡa, bng ph, bng cỏch s dng bỳt chỡ mu, phn, ty, hoc cng cú th thit... 33 93 % + 7.5% Lp 9A 9B 8A 8B Kt qu kỡ I nm hc 2014 2015 S lng Trờn khỏ Tng, gim so vi nm trc 34 100% + 8.0 % 33 63.6% + 12% 34 100% + 7.5% 33 70,5% + 14 % Kt qu thi hc sinh gii c nõng lờn rừ rt: - Nm hc 2013-2014 cú 3 hc sinh i thi c 3 em u hc sinh gii ca huyn .Trong ú cú 1 gii nht v 2 gii ba Hc sinh Nguyn Phng Nam t gii nht cp huyn v gii ba cp thnh ph - Nm hc 2014-2015 cng cú 3 hc sinh i thi hc sinh. .. thnh cụng hn nhm nõng cao cht lng b mụn Tuy nhiờn, trong quỏ trỡnh trỡnh by chc chn khụng trỏnh khi nhng thiu sút, kớnh mong c s gúp ý ca Ban Giỏm Hiu, t chuyờn mụn v bn bố ng nghip tụi cú th hon thin ti ca mỡnh Xin chõn thnh cm n 15 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii PH LC XIN NH KẩM MT S S T DUY DO HC SINH T LM 1 2 3 4 5 6 AXITNUCLấIC GEN,M DI TRUYN,NHN... hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii S 5:Bin d Trc õy, cỏc tit ụn tp chng, ụn tp hc kỡ, mt s giỏo viờn cng ó lp bng biu, v s , biu , v c lp cú chung cỏch trỡnh by ging nh cỏch ca giỏo viờn hoc ca ti liu, ch khụng phi do hc sinh t xõy dng theo cỏch hiu ca mỡnh Hn na, cỏc bng biu ú cha chỳ ý n hỡnh nh, mu sc v ng nột Vic trỡnh by ni dung bi hc theo phng phỏp ng dng s t duy giỳp giỏo viờn sỏng to trong. .. sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii Phn mm Minmap h tr cụng vic d dng nhanh chúng, d chnh sa Giỳp giỏo viờn ng dng cụng ngh thụng tin mt cỏch cú hiu qu v thit thc trong quỏ trỡnh Dy- Hc Tn Ti cn khc phc: Mt s hc sinh cũn li bing,cha tht s tp trung v u t cho s t duy ca mỡnh,ch v li nh s phõn nhỏnh,cha xỏc nh c vn trng tõm v nhng vn liờn quan cũn trỡnh by di dũng,cha thc s cú ý tng xõy dng mt s t duy, ... nghiờn cu: S kt hp s t hc vi hc nhúm ca hc sinh Phm vi nghiờn cu: / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii Hc sinh lp 9A, 9B, 8A, 8/B hc ti Trng trung hc c s nm hc 2013-2014... 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S 2: Quy lut di truyn S 3: C ch 11 / 18 S dng s t v hot ng nhúm dy hc sinh 8, v ụn thi hc sinh gii S 4:C s vt cht di truyn Vớ... chất : phòng học chức năng, thi t bị dạy học - Tạo điều kiện cho đồng chí giáo viên ch a đợc học vi tính cha thạo vi tính tiếp tục học chơng trình đào tạo CNTT dành cho giáo viên nh năm học trớc