... TỔCHỨC VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNHSINHHOẠTCHUYÊNMÔN ĐỊNH KÌ CỦA CÁC TRƯỜNG (CỤM TRƯỜNG) Tổchức cách thức tiến hànhsinhhoạtchuyênmôn định kì trường (cụm trường) thực sau: Xác định đối tượng, ... tới hoạt động học học sinh _ II NỘI DUNG CHÍNH SINHHOẠTCHUYÊNMÔN ĐỊNH KÌ CỦA CÁC TRƯỜNG (CỤM TRƯỜNG) Nội dung sinhhoạtchuyênmôn định kì trường, cụm trường bồi dưỡng nghiệp vụ, chuyênmôn ... nhóm, tổchuyênmôn – Tổ nhóm trao đổi, thống nhận thức chung – Xây dựng kế hoạch thực hành, thể nhóm, tổ – Tổchứcthực hành, rút kinh nghiệm – Đề xuất kiến nghị, giải pháp – Thống chung nhóm, tổ...
... đoàn tổchứcthực - Đảm bảo tiêu 100% chi đoàn đơn vị tổchứcsinhhoạt chi đoàn chủ điểm 3 Cấp trường: - Hỗ trợ, hướng dẫn sở tổchứcsinhhoạt chi đoàn chủ điểm - Phân công đồng chí Ban chấp hành ... công tác tổ chức, hậu cần, trang trí…) nhằm đảm bảo cho sinhhoạt chi Đoàn chủ điểm diễn thành công - Ban Chấp hành chi Đoàn phải báo cáo xin ý kiến Liên chi đoàn trước tổchứcsinhhoạt chi ... Phương pháp thực hiện: - Tùy theo tình hình thực tế đơn vị, Ban chấp hành chi đoàn chủ động lựa chọn phương thức sau để tổchứcsinhhoạt chi đoàn chủ điểm: + Tổchức nghe nói chuyệnchuyên đề:...
... hoạch, tổchứchoạt động nội, ngoại khóa để thực mục tiêu giáo dục - Các hoạt động khác (theo phân công Hiệu trưởng) Sinhhoạttổchuyênmôn - Sinhhoạttổchuyênmônhoạt động chuyênmôn thiếu hoạt ... viên, viên chức thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm trường trung học tổchức thành tổchuyênmôn theo môn học nhóm môn học cấp học THCS, THPT Mỗi tổchuyênmôn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu ... yếu hoạt động chuyên môn, tức hoạt động dạy học trường Tổ trưởng chuyênmôn phải người có khả xây dựng kế hoạch; điều hànhtổ chức, hoạt động tổ theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn...
... hoạch tổchứcSinhhoạttổchuyênmôn theo nghiên cứu học tổchuyênmôn 4+5 Tập thể giáo viên tổchuyênmônthực kế hoạch Kế hoạch xây dựng qua thảo luận thống thành viên tổ Vì giáo viên tổ cần thực ... BẢN THỰC HIỆN SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔCHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Tập làm văn lớp theo Chuẩn KTKN môn ... TRIỂN KHAI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔCHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinhhoạtchuyênmôn theo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Tập làm văn lớp theo Chuẩn KTKN môn học...
... hoạch tổchứcSinhhoạttổchuyênmôn theo nghiên cứu học tổchuyênmôn 4+5 Tập thể giáo viên tổchuyênmônthực kế hoạch Kế hoạch xây dựng qua thảo luận thống thành viên tổ Vì giáo viên tổ cần thực ... BẢN THỰC HIỆN SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔCHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Tập đọc lớp theo Chuẩn KTKN môn ... TRIỂN KHAI SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔCHUYÊNMÔN + Tên chuyên đề sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Tập đọc lớp theo Chuẩn KTKN môn học phát...
... Xây dựng chuyên đề sinhhoạttổchuyên môn: 2.1 Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ trọng tâm năm học, vào tình hình thực tế trường tổchuyên môn, tổ trưởng lựa chọn nội dung sinhhoạtchuyên đề, ... Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN SINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEO CHUYÊN ĐỀ TỔCHUYÊNMÔN + Chuyên đề: Tổ: Nhóm: Thời gian - Địa điểm – Thành phần sinh hoạt: 1.1 Thống nhất: thứ ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Sinhhoạttổchuyênmôn theo "Chuyên đề": Mục đích, ý nghĩa - Xây dựng tổchuyênmôn thành tổchức học tập, chia sẻ, trao đổi thông tin tạo động...
... ngành Môn h c đ ợc dạy X ởng thực tập điện tử, Khoa Điện – Điện tử Số tiết thựchành x ởng g m 30 tiết 2.2.1 Mục tiêu môn học Sau h c xong môn h c này, SV có khả năng: Về kiến thứcchuyên môn: ... kiến th c từ thực tế thông qua thực hành, giúp SV phát triển sơu h n kiến th c c bản, tạo cho SV m t tảng kiến th c vững để tiếp thu tốt môn h c chuyên sâu Về kỹ thực hành: Sử dụng thành thạo ... h ng hoạt đ ng (Action learning) cho mônThựchành bệnh viện chuyên ngành gây mê h i s c Đại h c Y d ợc Tp HCM Ninh Th Vân, Triển khai dạy h c môn Thiết Kế Trang Phục II theo đ nh h ng hoạt...
... hoạch tổchứcSinhhoạttổ chun mơn theo nghiên cứu học tổ chun mơn 4+5 Tập thể giáo viên tổ chun mơnthực kế hoạch Kế hoạch xây dựng qua thảo luận thống thành viên tổ Vì giáo viên tổ cần thực ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2.THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: GIÁO ÁN MINH HỌA CHO CHUN ĐỀ: SINHHOẠTTỔ CHUN MƠN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC GIÁO ÁN CHUN ĐỀ SINHHOẠTTỔ CHUN MƠN THEO NGHÊN CỨU BÀI HỌC MƠN ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NĨI ĐẦU Sinhhoạt chun mơn theo nghiên cứu học: Là đổi phương pháp dạy học nội dung đổi Sinhhoạttổ chun mơn (SHTCM) - Tiết dạy cơng trình tập thể - Các bước đổi SHTCM theo nghiên cứu...
... cho mônThựchành điện tử Trƣờng đại học Công nghệ Sài Gòn” Mục tiêu nghiên cứu Thông qua tổchức dạy học theo định hƣớng AL mônThựchành điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học cho mônThựchành ... khảo sát 37 Chƣơng 46 TỔCHỨC DẠY HỌC THEO AL MÔNTHỰCHÀNH ĐIỆN TỬ TẠI STU 46 3.1 Cơ sở làm để tổchức dạy học cho mônThựchành điện tử theo AL 46 3.1.1 ... hiểu thực trạng dạy học mônThựchành điện tử Trƣờng đại học Công nghệ Sài Gòn Nhiệm vụ 3: Thiết kế dạy học theo định hƣớng AL cho mônThựchành điện tử Nhiệm vụ 4: Dạy TN mônThựchành điện...
... quy định chế độ sinhhoạtTổ CM sau: Tổ CM sinhhoạt tuần lần Tổ CM có vai trò quan trọng việc tổchứcthực CTGDPT, xây dựng chương trình, kế hoạch HĐ Tổ; QL HĐ CM thành viên tổ, tham gia dự ... lượng thực CTGDPT Hoạt động Tổ CM Nhà trường PT cụ thể hóa sau: 19 - Xây dựng kế hoạch hoạt động Tổ CM;QL kế hoạch DH (KH cá nhân) GV - TổchứcsinhhoạtTổ CM ( định kì, đột xuất) - QL, tổchức ... QLHĐ Tổ CM Quản lý hoạt động Tổchuyênmôn QLNT Quản lý nhà trường SGK Sách giáo khoa SL Số lượng TBDH Thiết bị dạy học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông Tổ CM Tổchuyênmôn TTCM Tổ trưởng...
... hoạt động chuyênmôn trường trung học qua mạng, hướng dẫn bổ sung số nội dung sinhhoạt tổ/ nhóm chuyên môn, yêu cầu trường phổ thông địa bàn tỉnh phải "Tổ chức tốt việc sinhhoạtchuyênmôn theo ... nhấn mạnh: "Tiếp tục đổi sinhhoạt tổ/ nhóm chuyênmôn sở GDTrH dựa nghiên cứu học" Như vậy, SHCM theo NCBH hoạt động chuyênmôn quan trọng, mang tính bắt buộc tổ/ nhóm chuyênmôn trường phổ thông, ... nhiều trường, nhiều tổchuyên môn, SHCM theo NCBH chưa thực cách đến nơi đến chốn Những giải pháp sau hy vọng phần giúp tổchuyênmôn (trong có môn Ngữ văn) thực hiệu việc tổchức SHCM theo NCBH...
... hoạt động chuyênmôn trường trung học qua mạng, hướng dẫn bổ sung số nội dung sinhhoạt tổ/ nhóm chuyên môn, yêu cầu trường phổ thông địa bàn tỉnh phải "Tổ chức tốt việc sinhhoạtchuyênmôn theo ... nhấn mạnh: "Tiếp tục đổi sinhhoạt tổ/ nhóm chuyênmôn sở GDTrH dựa nghiên cứu học" Như vậy, SHCM theo NCBH hoạt động chuyênmôn quan trọng, mang tính bắt buộc tổ/ nhóm chuyênmôn trường phổ thông, ... nhiều trường, nhiều tổchuyên môn, SHCM theo NCBH chưa thực cách đến nơi đến chốn Những giải pháp sau hy vọng phần giúp tổchuyênmôn (trong có môn Ngữ văn) thực hiệu việc tổchức SHCM theo NCBH...
... cho mônThựchành điện tử Trƣờng đại học Công nghệ Sài Gòn” Mục tiêu nghiên cứu Thông qua tổchức dạy học theo định hƣớng AL mônThựchành điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học cho mônThựchành ... khảo sát 37 Chƣơng 46 TỔCHỨC DẠY HỌC THEO AL MÔNTHỰCHÀNH ĐIỆN TỬ TẠI STU 46 3.1 Cơ sở làm để tổchức dạy học cho mônThựchành điện tử theo AL 46 3.1.1 ... hiểu thực trạng dạy học mônThựchành điện tử Trƣờng đại học Công nghệ Sài Gòn Nhiệm vụ 3: Thiết kế dạy học theo định hƣớng AL cho mônThựchành điện tử Nhiệm vụ 4: Dạy TN mônThựchành điện...
... hoạt động chuyênmôn trường trung học qua mạng, hướng dẫn bổ sung số nội dung sinhhoạt tổ/ nhóm chuyên môn, yêu cầu trường phổ thông địa bàn tỉnh phải "Tổ chức tốt việc sinhhoạtchuyênmôn theo ... nhấn mạnh: "Tiếp tục đổi sinhhoạt tổ/ nhóm chuyênmôn sở GDTrH dựa nghiên cứu học" Như vậy, SHCM theo NCBH hoạt động chuyênmôn quan trọng, mang tính bắt buộc tổ/ nhóm chuyênmôn trường phổ thông, ... nhiều trường, nhiều tổchuyên môn, SHCM theo NCBH chưa thực cách đến nơi đến chốn Những giải pháp sau hy vọng phần giúp tổchuyênmôn (trong có môn Ngữ văn) thực hiệu việc tổchức SHCM theo NCBH...
... lý luận tổchứcsinhhoạtchuyênmôn theo hướng nghiên cứu học trường THPT 5.2 Đánh giá thực trạng tổchứcsinhhoạtchuyên môn, thực trạng công tác quản lý hoạt động sinhhoạtchuyênmôn theo ... điều hành nguồn lực 13 tổ, hướng dẫn, điều hành việc thực nhiệm vụ tổchuyênmôn theo quy định, góp phần thực mục tiêu nhà trường đề 1.2.4 Tổchứcsinhhoạtchuyênmôn 1.2.4.1 Sinhhoạtchuyênmôn ... nghiệm sinhhoạtchuyênmôn Như hiểu: Quản lý sinhhoạtchuyênmôn theo hướng nghiên cứu học trình Hiệu trưởng thựcchức kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra để điều hànhsinhhoạttổchuyênmôn theo...
... - Hiểu cần thiết, mục đích ý nghĩa sinhhoạtchuyênmôn lấy học sinh làm trung tâm (SHCM mới) - Hiểu quy trình cách thứcthực bước quy trình SHCM - Biết bước thực cụ thể buổi SHCM 2 Về Kỹ năng: ... học sinh tham gia vào học tập tích cực 12 Quy trình thực SHCM (1) (2) Tiến hành Dạy Dự Chuẩn bị Bài dạy minh họa LIÊN TỤC Áp dụng thực tế DH hàng ngày (4) Suy ngẫm, chia sẻ dạy (3) Quy trình thực ... dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh (Luật Giáo dục) Những mong đợi thực tiết học không? MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HỌC SINH Clip1 lớp học...
... trung vào ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh - Tổchứcsinhhoạtchuyên môn, dự tham gia sinhhoạtchuyệnmôn dự theo kế hoạch - Họp rút kinh nghiệm thựctổchứcthựcsinhhoạtchuyênmôn liên trường ... trung vào ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh - Tổchứcsinhhoạtchuyên môn, dự tham gia sinhhoạtchuyệnmôn dự theo kế hoạch 12 - Họp rút kinh nghiệm thựctổchứcthựcsinhhoạtchuyênmôn liên trường ... dục học sinh Có thể phát huy, áp dụng, mở rộng sáng kiến Phối hợp tổchứcsinhhoạtchuyênmôn liên trường trường kết nghĩa phạm vi toàn tỉnh Tuy nhiên, việc tổchức dự sinhhoạtchuyênmôn liên...
... Quan sát việc tổchức trò chơi sinhhoạt tập thể - Phương pháp xử lí B NỘI DUNG ĐỀ TÀI CHƯƠNG I THỰC TRẠNG VIỆC TỔCHỨCSINHHOẠT TẬP THỂ Ở LIÊN ĐỘI VÀ CHI ĐỘI Từ lâu, việc tổsinhhoạt tập thể ... trò sinhhoạt tập thể: Trong sinhhoạt tập thể, người quản trò chiếm vị trí quan trọng, họ không đơn người trông coi, điều khiển mà trở thành người tổ chức, điều hành, hướng dẫn thựchoạt động sinh ... hứng thú tổchức tốt buổi sinhhoạt tập thể, vậy, buổi sinhhoạt tập thể sôi sinh động hẳn lên Các đội viên nhi đồng thích thú thoải mái sinhhoạt Ý kiến đề xuất: Trên số biện pháp tổchức trò...