... tử; thôngtin KH&CN với thôngtin kinh tế, thôngtin thị trường, thôngtin công nghệ, thôngtinthống kê; hoạtđộngthôngtin KH&CN với thôngtinđại chúng; hoạtđộngthôngtin KH&CN với tinhọc ... 300 thưviện 100 nước Hoạtđộngthư viện: Đặc điểm hoạtđộngthôngtin KH&CN giai đoạn tăng cường kết hợp ngày chặt chẽ hoạtđộngthôngtin KH&CN với hoạtđộngthưviện hướng tới xây dựng thưviện ... phận thôngtin - thưviện khoa học công nghệ Viện Khoa học Công nghệ GTVT Năm 2003, phận thông tin, thưviện Bộ Giao thông Vận tải chuyển Viện Khoa học Công nghệ GTVT kết hợp với phận thưviện Viện...
... trọng, thưviệnđạihọc trung tâm tri thức trường đại học, phận thiếu việc cung cấp thông tin, tạo điều kiện cho người học phát triển toàn diện, nơi mà thầy trò phát huy tinh thần "tự học, học liên ... tục, học suốt đời" Bởi vậy, trước đổi giáo dục đạihọc buộc các nhà quản lý thưviệnđạihọc phải nắm bắt kịp thời tự điều hoạtđộng quản lý để nhanh chóng đón nhận đáp ứng với đổi Hoạtđộng ... tổng kết công tác thôngtin Khoa học Quân sự 2013, Hà Nội Họcviện Phòng khơng - Khơng qn (2012), Quy chế tổ chức hoạtđộngthôngtin KHQS, Họcviện Phòng khơng - Khơng qn Họcviện Phòng khơng...
... TTTV Họcviện C BCVT TRUN G TÂM THÔN G TINTHƯVIỆNHỌCVIỆN CN BCVT (Cơ sở Hà Đông – Hà N ội) TRUN G TÂM TTTV HỌCVIỆN CƠ SỞ TP.HỒ CHÍ MIN H THƯVIỆNVIỆN KHOA HỌC KĨ THUẬT BƯU ĐIỆN THƯVIỆNVIỆN ... hình thức hệ thốngthưviện chịu quản lý chung Họcviện Cần thành lập HộiđồngThưviện gồm đại diện lãnh đạo Họcviện Trung tâm TTTV, thưviện đơn vị Họcviện để điều phối hoạtđộng xây dựng hệ ... học, phần nội dung mạng thôngtin trường đại học, xây dựng phát triển hệ thốngthôngtin phục vụ nhucầutin trường đạihọc (ví dụ Trung tâm học liệu), hệ thốngthôngtin phản ánh tiềm lực thành...
... tử; thôngtin KH&CN với thôngtin kinh tế, thôngtin thị trường, thôngtin công nghệ, thôngtinthống kê; hoạtđộngthôngtin KH&CN với thôngtinđại chúng; hoạtđộngthôngtin KH&CN với tinhọc ... 300 thưviện 100 nước Hoạtđộngthư viện: Đặc điểm hoạtđộngthôngtin KH&CN giai đoạn tăng cường kết hợp ngày chặt chẽ hoạtđộngthôngtin KH&CN với hoạtđộngthưviện hướng tới xây dựng thưviện ... phận thôngtin - thưviện khoa học công nghệ Viện Khoa học Công nghệ GTVT Năm 2003, phận thông tin, thưviện Bộ Giao thông Vận tải chuyển Viện Khoa học Công nghệ GTVT kết hợp với phận thưviện Viện...
... quan trọng hoạtđộngthôngtin – thưviện đổi giáo dục việc ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộng công tác thôngtin - thưviện Tuy nhiên, vấn đề đổi hoạtđộngthôngtin – thưviệnđạihọc đáp ... thực trạng hoạtđộngthơngtin – thưviện phục vụ học chế tín Trung tâm thôngtin – thư viện, ĐHQGHN - Đề xuất số biện pháp nhằm đổi hoạtđộngthông tin- thưviện đáp ứng yêu cầuhọc chế tín ... Chương 1: Hoạtđộngthông tin- thưviện với trình đào tạo theo học chế tínĐạihọc Quốc gia Hà Nội Chương 2: Thực trạng hoạtđộngthôngtin – thưviện phục vụ đào tạo theo học chế tínĐạihọc Quốc...
... Tuấn, Marketing hoạtđộngthôngtinthư viện: tập giảng dành cho sinh viên chuyên ngành thôngtinthư viện, Hà Nội, 2005 [3] Bùi Thanh Thuỷ, Marketing - Hoạtđộng thiết yếu thưviệnđạihọc Việt ... chức thôngtin - thưviện nước giới Tham gia, đóng góp tích cực, hiệu số hiệp hội nghề nghiệp như: Hộithưviệnđạihọc trực tuyến đạihọc quốc gia Đông Nam Á (AUNILO), Hộiđồngthưviệnđạihọc ... hiệu hoạtđộngthu hút đầu tư sở vật chất B.T Thủy / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhội Nhân văn 26 (2010) 238-245 Trung tâm Thôngtin - ThưviệnĐạihọc Quốc gia Hà Nội thưviệnđại học...
... quan trọng hoạtđộngthôngtin – thưviện đổi giáo dục việc ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộng công tác thôngtin - thưviện Tuy nhiên, vấn đề đổi hoạtđộngthôngtin – thưviệnđạihọc đáp ... trang thiết bị học tập thưviện yếu tố khơng thể thiếu Thư viện, Trung tâm thông tin- thư viện, trung tâm học liệu (gọi tắt thư viện) trường Đại học, Học viện, trường Đại học, học viện, cao đẳng ... Chương 1: Hoạtđộngthông tin- thưviện với trình đào tạo theo học chế tínĐạihọc Quốc gia Hà Nội Chương 2: Thực trạng hoạtđộngthôngtin – thưviện phục vụ đào tạo theo học chế tínĐạihọc Quốc...
... thƣ viện Trƣờng Đạihọc Y tế cơng cộng 42 1.7.1 Vai trò hoạtđộngthơng tin- thƣ viện trƣờng đạihọc 42 1.7.2 HoạtđộngThôngtin – Thƣ viện Trƣờng Đạihọc Y tế công cộng nhƣ trƣờng đạihọc ... công nghệ thôngtin 29 1.5 Đặc điểm nhucầutin ngƣời dùng tin Trung tâm 31 1.5.1 Nhucầutin nhóm cán quản lý 32 1.5.2 Nhucầutin nhóm cán giảng dạy .33 1.5.3 Nhucầutin nhóm ... thực trạng hoạtđộngthôngtin – thƣ viện Trƣờng Đạihọc Y tế cơng cộng, từ đề xuất giải pháp tối ƣu nhằm tăng cƣờng hoạtđộngthôngtin – thƣ viện, thoả mãn tối đa nhucầuthơngtin tƣ liệu...
... Chương Nhucầu ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng Vương Chương Thực trạng ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng ... dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng Vương 14 Chương NHUCẦU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNGTIN TRONG HOẠTĐỘNGTHÔNGTINTHƯVIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌC HÙNG VƯƠNG ... nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthư 15 viện 1.1.3 Điều kiện ứng dụng công nghệ thôngtin 17 1.1.4 Các lĩnh vực hoạtđộngthôngtinthưviện cần ứng dụng công nghệ 23 thôngtin 1.2 Hoạtđộng thông...
... cường hoạtđộngthôngtin - thưviện trường Đạihọc Lao động - Xãhội giai đoạn nay” Lê Cao Đại (bảo vệ năm 2007), “Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức hoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc sư ... hiệu hoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hà Nội - Nhiệm vụ nghiên cứu + Khảo sát thực trạng hoạtđộngthôngtin - thưviện Trường Đạihọc Hà Nội + Điều tra người dùng tinnhucầutin + ... diện đặc điểm người dùng tinnhucầu tin; - Nhận diện trạng hoạtđộngthôngtin - thưviện Trường Đạihọc Hà Nội; - Đánh giá hiệu hoạtđộngthôngtin - thưviện Trường Đạihọc Hà Nội; - Đề xuất...
... (2007) Xu hướng phát triển thưviệnđạihọc giới trình đổi hoạtđộng Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đạihọc Quốc gia Hà N ội / Kỷ yếu hội thảo: Khoa họchọc thực tiễn hoạtđông TT-TV, kỷ niệm 10 ... lĩnh vực: khoa họcxãhội nhân văn, khoa học công nghệ, khoa học ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông, khoa học quản lý, kinh tế học, tốn học, hóa học, vật lý,giáo dục, luật học, nghệ thuật, ... viện trường Đạihọc (Trung tâm Thông tin- thư viện) thật nguồn cung cấp thông tin, tài liệu phong phú chất lượng cho cán giảng viên, sinh viên trường Thực trạng Trung tâm Thôngtin – Thư viện, ĐHQGH...
... Chương Nhucầu ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng Vương Chương Thực trạng ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng ... ứng dụng công nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện Trường Đạihọc Hùng Vương Chƣơng NHUCẦU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNGTIN TRONG HOẠTĐỘNGTHÔNGTIN THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC HÙNG VƢƠNG 1.1 ... nghệ thôngtinhoạtđộngthôngtinthưviện 1.1.2.1 Làm biến đổi thân thưviện 1.1.2.2 Làm biến đổi chức năng, vai trò người cán thưviện 1.1.2.3 Làm biến đổi phương thức hoạtđộngthưviện 1.1.3...
... hoạtđộng 19 1.1.4 Các yếu tố tác động đến tổ chức hoạtđộngthưviệnđạihọc 20 1.1.5 Các tiêu chí đánh giá tổ chức hoạtđộngthôngtin – thưviện 24 1.2 Khái quát trƣờng Đạihọc ... trình thực loại hoạtđộng khác ngƣời Con ngƣời tham gia nhiều loại hoạtđộng khác nhau, nhucầutin họ phong phú hơn ,hoạt động phức tạp nhucầutin trở nên sâu sắc Nhucầutinnhucầu quan trọng ... VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC DƢỢC HÀ NỘI 14 1.1 Khái niệm tổ chức hoạtđộngthôngtin thƣ viện 14 1.1.1 Tổ chức Thôngtinthưviện 14 1.1.2 HoạtđộngThôngtinthưviện 17...
... 1.1.2 Đổi hoạtđộngthông tin- thưviện - Hoạtđộngthôngtin - thưviệnHoạtđộngthôngtin - thƣ việnhoạtđộng nh m thu thập, xử lý, phân tích, tổng hợp, lƣu trữ, bảo quản cung cấp thôngtin đến ... cầu, đồng thời có điều chỉnh trao đổi qua lại NDT quan thôngtin - thƣ viện 14 - Đổi hoạtđộngthôngtin - thưviện Đổi hoạtđộngthôngtin - thƣ việnhoạtđộng nh m thay thế, cải tiến hoạtđộng ... tâm thôngtin - thƣ viện trƣờng đạihọc phận cấu tổ chức trƣờng Hoạtđộngthôngtin - thƣ viện đƣợc quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ trung tâm thôngtin - thƣ việnHoạtđộngthôngtin - thƣ viện...