... gắn liền với vận động, vận động tơng tác vật, tợng với khả tiền đề phát triển Tuy nhiên, vận động đa tới phát triển Trong thực tế có vận động thụt lùi, kìm hãm tiến Chỉ có vận động theo chiều ... nội dung, hình thức phơng pháp nh nào? Phân loại phơng pháp sao? Vai trò phơng pháp hoạtđộng nhận thức hoạtđộng thực tiễn ngời nh nào? Do nói cách khác cụ thể hơn, phơng pháp luận luận hệ thống ... giới, tồn mối liên hệ, tác động lẫn không ngừng vận động phát triển Đối lập với quan điểm biện chứng, quan điểm siêu hình cho vật tợng giới tồn cô lập, tĩnh lại không vận động, không phát triển Nếu...
... vận động, không có vận động tơng tác vật,hiện tợng với khả tiền đề phát triển nào.Tuy nhiên,không phải vận động đa tới phát triển.Trong thực tế có vận động thụt lùi,kìm hãm tiến bộ.Chỉ có vận động ... giới,tồn mối liên hệ,tác động lẫn không ngừng vận động phát triển Đối lập với quan điểm biện chứng,quan điểm siêu hình cho vật tợng giới tồn cô lập ,tách rời nhau,tĩnh tại,không vận động, không phát triển.Nếu ... chất,nội dung,hình thức phơng pháp nh nào?Phân loại phơng pháp sao?Vai trò phơng pháp hoạtđộng nhận thức hoạtđọng thực tiễn ngời nh nào?Do nói cách khác cụ thể hơn,ph ơng pháp luận hệ thống...
... khắc nghiệt, hoạtđộng kinh tế hoang mạc ??? Hoạtđộng kinh tế a- Nông nghiệp ? Quan sát hình ảnh cho biết hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc ? * Chăn nuôi du mục hoạtđộng kinh ... Conngười khai thác Kết Conngười làm biến đổi mặt nhiều vùng đất hoang mạc Tây Nam Hoa Kì, Trung Đông, bán đảo ả Rập, Bắc Phi Trung c- Dịch vụ - Hoạtđộng du lịch đem lại nguồn lợi lớn cho người ... Mục tiêu Về kiến thức - HS hiểu hoạtđộng kinh tế người hoang mạc - HS thấy khác biệt với môi trường đới khí hậu khác - HS phân tích ảnh hưởng hoạtđộng kinh tế người làm cho diện tích hoang mạc...
... gắn liền với vận động, vận động tương tác vật, tượng với khả tiền đề phát triển Tuy nhiên, vận động đưa tới phát triển Trong thực tế có vận động thụt lùi, kìm hãm tiến Chỉ có vận động theo chiều ... dung, hình thức phương pháp nào? Phân loại phương pháp sao? Vai trò phương pháp hoạtđộng nhận thức hoạtđọng thực tiễn người nào? …Do nói cách khác cụ thể hơn, phương pháp luận hệ thống quan điểm, ... ý muốn chủ quan người sáng tạo mà giá trị thể chỗ “Giải pháp vấn đề mà tư tưởng tiến tới loài người đặt ra”, soi sáng nhiệm vụ lịch sử chín muồi nhân loại, nhiệm vụ giải phóng người khỏi hình...
... nghiệt, hoạtđộng kinh tế hoang mạc ??? Hoạtđộng kinh tế: a .Hoạt động kinh tế cổ truyền ? Quan sát hình ảnh cho biết hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc ? * Chăn nuôi du mục: hoạtđộng ... Conngười khai thác Kết Conngười làm biến đổi mặt nhiều vùng đất hoang mạc Tây Nam Hoa Kì, Trung Đông, bán đảo ả Rập, Bắc Phi Trung * Du lịch: - Hoạtđộng du lịch đem lại nguồn lợi lớn cho người ... động du lịch đem lại nguồn lợi lớn cho người dân hoang mạc 1 Hoạtđộng kinh tế: a .Hoạt động kinh tế cổ truyền: * Chăn nuôi du mục: hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc - Những gia...
... Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương bắc Các dân tộc phương Bắc sống đài nguyên ven biển phía Bắc châu Âu, châu Bắc Mĩ Người Chúc, người I-a-kut, người Xa-mô-y-et Bắc Bắc Âu sống nghề chăn nuôi Người ... nghiệt, thiếu phương tiệnnhưng ngày tiến KHKT người tiến sâu vào vùng cực để khai thác nghiên cứu Kết luận Đới lạnh nơi có ngườisinh sống Trái Đất Hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc đới lạnh phương ... Đọc SGK, quan sát đồ,hình ảnh, videoclip cho biết : -Có dân tộc sinh sống đới lạnh phương Bắc? -Hoạt động kinh tế dân tộc nghề gì? Người I-nuc (Es-ki-mô) Đài nguyên (đồng rêu) Alas-ka Xe trượt...
... nghiệt, hoạtđộng kinh tế hoang mạc ??? Hoạtđộng kinh tế: a .Hoạt động kinh tế cổ truyền ? Quan sát hình ảnh cho biết hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc ? * Chăn nuôi du mục: hoạtđộng ... Conngười khai thác Kết Conngười làm biến đổi mặt nhiều vùng đất hoang mạc Tây Nam Hoa Kì, Trung Đông, bán đảo ả Rập, Bắc Phi Trung * Du lịch: - Hoạtđộng du lịch đem lại nguồn lợi lớn cho người ... động du lịch đem lại nguồn lợi lớn cho người dân hoang mạc 1 Hoạtđộng kinh tế: a .Hoạt động kinh tế cổ truyền: * Chăn nuôi du mục: hoạtđộng kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc - Những gia...
... Thực tiễn toàn hoạtđộng vật chất có tính chất lịch sử - xã hội người, nhằm cải tạo giới khách quan → Hoạtđộng thực tiễn hoạtđộng vật chất người, tức hoạtđộng trực tiếp tác động vào giới khách ... ích người + Thực tiễn người tiến hành nhiều hình thức khác nhau, có ba hình thức bản, là: hoạtđộng sản xuất vật chất; hoạtđộng trị -xã hội hoạtđộng quan sát, thực nghiệm khoa học Trong đó, hoạt ... học Trong đó, hoạtđộng sản xuất vật chất hoạtđộng nhất, định tồn phát triển xã hội, hoạtđộng khác suy đến cùng, từ hoạtđộng sản xuất vật chất mà ra, nhằm phục vụ hoạtđộng Vai trò thực tiễn...
... cơng… • Hoạtđộng kinh tế đa dạng 1 Hoạtđộng kinh tế cổ truyền: • Trồng trọt, chăn ni, khai thác chế biến lâm sản, sản xuất hàng thủ cơng… • Hoạtđộng kinh tế đa dạng • Tự cung tự cấp Hoạtđộng ... xuất hàng thủ cơng… Vì hoạtđộng kinh tế cổ truyền vùng núi lại đa dạng khác nhau? Do: Tài ngun mơi trường Tập qn canh tác Bản sắc dân tộc Điều kiện giao thơng Hoạtđộng kinh tế cổ truyền: ... đặc điểm …… khác cư trú BµI 24 Tn : 14 TiÕt : 26 Hoạtđộng kinh tế cổ truyền: Trồng trọt Chăn ni Khai thác chế biến lâm sản Nghề thủ cơng Hoạtđộng kinh tế cổ truyền: • Trồng trọt, chăn ni, khai...
... 26: 24: hoạtđộng kinh tế người vùng núi 1/ Hot ng kinh t c truyn: TRNG TRT Tiết 26: 24: hoạtđộng kinh tế người vùng núi 1/ Hot ng kinh t c truyn: CHN NUễI Tiết 26: 24: hoạtđộng kinh tế người ... theo cao, theo hng sn vựng nỳi Anp? Tiết 26: 24: hoạtđộng kinh tế người vùng núi Hoạtđộng kinh tế cổ truyền: TIT 26: BI 24: HOT NG KINH T CA CON NGI VNG NI Quan sỏt 04 nh kt hp vi s hiu bit ... truyn: KHAI THC V CH BIN LM SN Tiết 26: 24: hoạtđộng kinh tế người vùng núi 1/ Hot ng kinh t c truyn: SN XUT HNG TH CễNG Tiết 26: 24: hoạtđộng kinh tế người vùng núi Em cú nhn xột gỡ v hot ng...
... săn thú Người La - pông Bắc Âu đàn tuần lộc Người I – núc câu cá qua hố băng Bài 22 HOẠTĐỘNG KINH TẾ CỦACONNGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương Bắc: - Đới lạnh có ngườisinh sống ... kim cương, kẽm, vàng, dầu mỏ… Bài 22 HOẠTĐỘNG KINH TẾ CỦACONNGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương Bắc: - Đới lạnh có ngườisinh sống - Hoạtđộng kinh tế … II Việc nghiên cứu khai ... người sống đới lạnh phương bắc? Đáp án: Samoyest 2.Lapong 3.Chuc 4.Ianut 5.Inuc Bài 22 HOẠTĐỘNG KINH TẾ CỦACONNGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương Bắc: - Đới lạnh có người sinh...
... c cỏc c o Ti li trng trt c cỏc c o nước điều ốc đảo nơi có nguồn ? kiện thích hợp với sinh sống sinh vật người hoang mạc 1, HOT NG KINH T a, Hot ng kinh t c truyn - Chn nuụi du mc: vt nuụi chớnh ... ch yu tỏc ng tiờu cc ca ngi ó lm cho hoang mc ngy cng m rng +Mt khu rng ang b tế người làm tăng lượng khí Do hoạtđộng kinh hoang Rng Amazon b tn phỏ - ứng nhà thải-> hiệuMtTrung kínhcỏt ln, hậu ... vt nuụi chớnh l dờ, cu, lc QUAN ST CC NH DI Y: - Chn nuụi du mc: vt nuụi chớnh l dờ, cu, lc Hoạtđộng Trồngtrọt hoang mạc Baranh trồng rau hoang mạc Nguồn nước hoang mạc Cata đảo Vườn ươm hoi...
... tài nguyên vùng cực Vậy tìm xem hoạtđộng họ nào? Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS * Hoạtđộng 1: Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương bắc Nội dung Hoạtđộng kinh tế dân tộc phương bắc: Phương pháp: quan ... + Thiếu nhân lực + Nguy tuyệt chủng số loài động vật quí đánh bắt mức Củng cố, luyện tập: (3 phút) Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS Nội dung - Kể tên hoạtđộng kinh tế HS trả lời cổ truyền dân tộc phương ... nơi dân cư sinh sống Cho học sinh quan sát lược đồ 22.1 - Sống nghề chăn nuôi + Ngưới chúc Yêu cầu học sinh đọc lược đồ, cho biết tên dân tộc sống đới lạnh phương bắc + Người Icakut + Người Xamôyet...
... sống từ lâu đời Ngày nhờ tiến kỹ thuật người tiến sâu vào chinh phục khai thác hoang mạc Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS Hoạtđộng 1: Hoạtđộng kinh tế Nội dung Hoạtđộng kinh tế: * Phương pháp: quan ... công người cát lấn ( hoang mạc hoá tác độngngười chủ yếu) - Khu dân cư đông, thực vật thưa => điều gây bất lợi + Khai thác xanh mức, cho sống sinhhoạthoạt khai thác đất bị cạn kiệt không động ... luyện tập: (3 phút) Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS - Nêu hoạtđộng kinh tế cổ truyền dựa vào thích nghi người với môi trường hoang mạc khắc nghiệt, chăn nuôi du mục hoạtđộng kinh tế quan trọng trồng...
... phát triển người nói chung, phát triển lực hoạtđộng sáng tạo cá nhân nói riêng giáo dục đào tạo Chiếm lĩnh văn hoá không đơn nắm lấy toàn tri thức, kinh nghiệm, phương thức hoạtđộng hay nguyên ... siêu thiên hà Từ thiên nhiên thứ hai, sống, hoạt động, lại nhìn thấy giới xung quanh qua khúc xạ qua ngôn ngữ, hình thức chuẩn mực tư duy, qua hoạtđộng thực tiễn phương thức, thủ pháp nhận thức ... thịt người chúng đem lại dường tự nhiên từ nhiều kỷ Theo C.Mác, "không năm giác quan bên trong, mà tình cảm tinh thần, mà ta gọi ý chí tình yêu tóm lại, tình cảm người, tính người tình cảm nẩy sinh...
... phóng hoạtđộng sáng tạo, thể khác lao động sống lao động văn hoá Lao động sống lĩnh vực hoạtđộng có tính thực dụng hàng ngày, kết tồn hình thức "hoá thạch" tài lao động cụ thể Lao động văn hoá ... giác Khuynh hướng lao động tự động hoá đại có nguy vô cảm hoá người - người ta biết lao động kiếm tiền mà không quan tâm tới vấn đề khác Đó hoàn toàn mâu thuẫn nội hoạt động, mà vấn đề xã hội: ... cách nguồn lượng nhân loại, tiềm sáng tạo hoạtđộng sống người Là kho tàng tri thức, sức sống lĩnh xã hội, văn hoá trở thành tảng nguồn lực nội sinhhoạtđộng sống Sự khám phá sáng tạo mới, dù lĩnh...
... địa lí b Học sinh: Sgk, tập đồ, chuẩn bị theo câu hỏi sgk PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan - Hoạtđộng nhóm TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: Kdss (1’) Ktbc: ( Không) Bài mới: (37’) HOẠTĐỘNGCỦA THẦY VÀ ... Thời tiết thất thường tác tới đời sống sinhhoạtngười dân? động tiêu cực đến sản xuất nông nghiệp đời sông TL: nhân dân Sự phân hóa môi Chuyển ý trường: Hoạtđộng ** Trực quan + Cảnh sắc thiên nhiên ... Không) Bài mới: (37’) HOẠTĐỘNGCỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạtđộng ** Hoạtđộng nhóm ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ môi trường địa lí + Xác định đới ôn hòa lược...
... đới lục địa @ Khí hậu ôn đới hải dương Bài mới: (33’) HOẠTĐỘNGCỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạtđộng 1 Nền nông nghiệp tiên ** Hoạtđộng nhóm tiến: ** Trực quan - Chúng ta thấy hoàn cảnh ... tiến, môi trường sớm cải tạo phục vụ cho phát triển nông nghiệp - Giáo viên chia nhóm cho học sinhhoạtđộng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng * Nhóm 1: Có hình thức ... thống phun hơi, nứơc nóng d Trồng nhà kính chống lạnh e Tất Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) -Học - Chuẩn bị bài: Hoạtđộng công nghiệp đới ôn hòa Chuẩn bị theo câu hỏi sgk RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………...
... mở rộng b Hạn hán, lũ lụt c Tăng cường lượng ô xi @ a,b 4.3 Bài mới: HOẠTĐỘNGCỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạtđộng 1 Đặc điểm môi **Trực quan trường: Quan sát môi trường hoang mạc ... đúng: Để thích nghi động thựcvật: a Tự hạn chế nước b Tăng cường dự trữ nước chất khoáng @ Tất 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: ( 3’) - Học - Chuẩn bị : Hoạtđộng kinh tế người hoang mạc - Chuẩn ... đông lạnh, mưa ổn định Chuyển ý Hoạtđộng - Do điều kiện sống thiếu ** Phương pháp đàm thoại nước khí hậu khắc nghiệt + Trong điều kiện khí hậu động thực nên thực động vật cằn cỗi vật phát triển...
... thích nghi động TV: a Tự hạn chế nước b Tăng cường chất dinh dưỡng, nước @ Tất 4.3 Bài mới: (33’) HOẠTĐỘNGCỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạtđộng 1: Hoạtđộng kinh tế: ** Hoạtđộng nhóm ... hạn HM việc sinh sống ngườingười phụ thuộc yếu tố nào? TL: -Khả tìm nguồn nước - Khả trồng trọt chăn nuôi - Khả vận chuyển nước, thu nhu yếu phẩm từ nơi khác tới * Nhóm 2: Hoạtđộng kinh tế ... ngựa - Giáo viên: Trong sinhhọat phương tiện lại dùng lạc đà chở hàng hóa, buôn bán ngày người tiến sâu vào chinh phục HM - Quan sát H20.3 (tưới tự động) H20.4 (Khu + Hoạtđộng kinh tế khai thác...