hoạt động mô hình hóa toán học

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

... Điển, Anh, Mỹ v Nga sử dụng 22 hình để dự báo sóng gió cách thức Tổng số hình đợc dùng để thực tính toán nghiệp vụ nớc l bốn chục hình [386] Nga việc hình hóa số trị sóng gió diễn chậm ... khác, đa dạng hình chứng tỏ quan niệm đại sóng gió ngy cng sâu sắc v khả thực hóa hình máy tính ngy cng cao Căn vo số lợng lớn hình tồn tại, Nhóm Công tác Quốc tế Đề án hình hóa sóng biển ... gió mặt đất 7.4 hình phổ tham số sóng gió 7.5 Kết thử hình sóng giã theo sè liƯu quan tr¾c 8.1 TÝnh cÊp thiÕt vấn đề 476 8.2 hình toán sóng gió biển nông 478 8.3 hình tiến triển sóng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

11 371 2
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

... diện hình học nghiệm bi toán (tức tả lan truyền chùm sóng không gian pha) Hình học chùm sóng đợc tả không vế phải, m vế trái phơng trình động học Vậy tiến hnh khảo sát nghiệm bi toán quy ... quy nh có tính tới nhân tố vật lý tả không loại trừ việc giải bi toán cách ton diện, tức thnh lập tổ hợp hình thống nhất, thực chúng (khi hình quy nhỏ dùng kết tính hình quy ... Phơng trình động häc cđa sù tiÕn triĨn phỉ sãng giã Trong mơc 1.1 đa cách dẫn lập thuỷ động bi toán tả sóng gió Bên cạnh phức tạp việc giải bi toán ny, có thêm khó khăn việc hình hóa trờng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

20 348 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

... h−íng chuyển động chùm sóng diễn tơng ứng với Sự thực có quay ngoặt no Hiệu ứng tạo tính chất hình học mặt cầu m chùm sóng đợc lan truyền dọc theo cung vòng tròn lớn Trái Đất Nh vậy, bi toán tiến ... Cã thĨ cho r»ng ph¸t biểu bi toán nh tả tiến triển tham số sóng lừng truyền Thái Bình Dơng v xâm nhập vo biển Bering dới tác động trờng gió bắc liên tục (xem hình 2.1) Khi (2.15) vo (2.14) ... tới độ cong mặt đại dơng gấp lần độ cao tính theo hình mặt phẳng Phải nhận xét sanh sánh hai phơng pháp tính đợc thực phơng án thuận tiẹen hình phẳng, có nghĩa đa ớc lợng "sai số d−íi", v×...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

10 271 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

... Uy vμ B¾c Hải Hình dạng bờ đơn giản hóa cho phép có đợc nghiệm giải tích xác bi toán Bi toán truyền sóng từ nhiễu động ban đầu (3.5)(3.8) đợc giải giải tích v sử dụng sơ đồ số hình WAM v phơng ... sóng (3.13) hình sóng gió dẫn tới tăng đáng kể thời gian tính giải số Tuy nhiên số trờng hợp đơn 91 giản hóa mmọt cách đáng kể bi toán ny Nhận xét ảnh hởng mạnh "hiệu ứng xé lẻ" hình phổ sóng ... phơng pháp INTERPOL có phơng sai nhiều lớn so với kết hình WAM Mức lợng sóng tổng cộng nhận đợc theo hình thứ trở thnh nhỏ so với hình thứ hai Phân bố lợng miền lới phù hợp với nghiệm...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

23 275 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

... trình động học truyền thống nhận đợc xấp xỉ rối yếu Nhằm mục đích đơn giản hóa bi toán hình hóa sóng gió, phơng trình động học bất đồng trờng sóng đợc tính đến số hạng bình lu, chế vật lý hình ... tham soó Quy thời gian ny đáng đợc quan tâm phơng diện sau: thực thi tính toán sóng gióvới bớc thời gian nh giá trị trờng gió gần mặt biển đợc nhập vo hình toán Phần lớn hình toán dùng ... 5  105 s vo quy thời gian thứ năm Với khoảng thời gian nh thông thờng ngời ta thực tính toán sóng gió theo hình toán giải bi toán dự báo Có thể tiếp tục liệt kê quy biến đổi trờng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

37 286 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

... xác lập loạt chi tiết liên quan tới xuất sóng dị thờng Về sau chúng đợc sử dụng để hình hóa toán học tợng Hình 5.29 Sơ đồ biểu diễn đụng tầu với "sóng huỷ diệt" Vụ việc diễn biến nh sau: Ngy ... khuôn khổ hình lý thuyết đề xuất với liệu quan trắc thực địa phổ sóng cồn [8,125] cho thấy phù hợp không mặt định tính, m nhiều trờng hợp mặt định lợng Hơn nữa, hình cho phép tả định ... giải pháp hình học không áp dụng đợc thân tụ tia v lân cận chúng Tuy vậy, ta có đợc ớc lợng hợp lý trờng tụ tia sở sử dụng quang hình học v lợi dụng lập luận bảo ton dòng mật độ tác động sóng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

77 303 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

... nhiều hình tiêu tán sóng có mặt bùn lỏng Phân loại hình có chuyên khảo S Massel [320] Thông thờng hình xét chất lỏng hai lớp Chuyển động lớp ( H z ) đợc tả phép gần Để tả ®éng ... tới xây dựng nhiều hình sóng gió Căn vo số lợng lớn hình sóng gió tồn đến năm 1985, Nhóm công tác Quốc tế Đề án hình hóa Sóng biển (SWAMP) so sánh v phân loại số hình xây dựng trớc ... 427 Phần Sử dụng hình toán sóng gió để giải số bi toán ứng dụng Nhập đề Hoạt động thực tiễn ngời liên quan đến biển đặt vấn đề tính toán yếu tố trờng sóng gió để giải loạt bi toán thực dụng,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

39 274 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

... đổi Các tính toán đợc thực theo hai phiên hình phổ tham số: theo hình tả ë trªn cã tÝnh tíi phÐp quy chn theo tèc độ động lực (PD) v theo phiên trớc hình (PM) Kết tính toán độ cao ... nguyên Các tính toán đợc đem so sánh với tính toán theo hình WAM [303] hình 7.6 Từ so sánh thấy kết tính nói chung phù hợp với kết hình WAM Với hình WAM quan sát thấy xu thế: mômen không ... (2825) -0,40 29 Đại dơng (WAM) So sánh tính toán theo hình PM v PD với tính toán hình WAM cho thấy hình có độ xác Đối với điều kiện Bắc Hải độ xác hình WAM có phần cao hơn, điều ny giải...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

24 295 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

... m loạt hiệu ứng khác hình thnh nên phổ sóng thủy vực xét, kể tác động gió 8.2 hình toán sóng gió biển nông Tổng quan vấn đề hình hóa toán học sóng gió biển nông l bi toán phức tạp, bao gồm ... dụng hình ny hay hình khác đợc chứng minh nhờ so sánh kết tính với liệu quan trắc Trong mục ny xét hình phổ tham số tả phát triển sóng gió biển nông với mức đắn chung hình ny đợc hình ... nh theo hai hình Song theo hình WAM độ cao lớn xuất lúc 03 giờ, hình phổ tham số cho độ cao lớn vo 09 Điều nói nên phát triển sóng theo hình WAM diễn nhanh so với hình chúng tôi,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

25 323 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

... trình động học (5.1) thờng dùng để tả toán học phổ sóng gió, đới ven bờ không dùng đợc tác động trình phi tuyến mạnh liên quan tới đổ nho sóng Trong tiÕn hμnh tÝnh to¸n thùc tÕ sÏ sư dơng hình ... đích đó, chuyên khảo tả hình tổng quát sóng gió có tính tới biến động không gian-thời gian đa quy trờng sóng v thống trờng hợp riêng lời phát biểu bi toán đầy đủ hình tổng quát cho ... tính theo hình tổng quát với số liệu đo Sử dụng hình tổng quát tả tiến hnh tính sóng vùng khơi Hắc Hải vμ sù biÕn d¹n sãng ë vïng tr¹m Skorpilovxi D−íi dẫn kết tính theo hình v sè...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

24 247 0
Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hóa của học sinh lớp 3 qua môn toán

Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hóa của học sinh lớp 3 qua môn toán

... 1.2.1 Khái niệm hoạt động hành động lí thuyết Hoạt động 1.2.2 Khái niệm hoạt động học hành động học lý thuyết Hoạt động học 1.2.3 Hành động hình hóa cấu trúc hoạt động học 11 Chương ... đến hành động hình hóa + Động học Động học yếu tố tâm lí thúc học sinh, ngun nhân hoat đơng học Hay nói cách khác, độnghọc sinh phải họchọc sinh có hai loại động cơ: Động bên (động nhận ... thân hoạt động, cách khác tiếp thu phương pháp giành tri thức (cách học) Hoạt động học hoạt động chủ yếu lứa tuổi học sinh Nhung cấp học, có đặc điểm riêng biệt Hoạt động học học sinh tiếu học...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 09:32

69 698 2
MÔ HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

MÔ HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

... sấy hình tốn học phương pháp hiệu để hiểu rõ chất trình, đốn điều khiển q trình sản xuất chế biến Hiện nay, có nhiều hình tốn học sử dụng thực nghiệm để xây dựng tốn hình hóa tốn học q ... q trình sấy Các hình tốn học từ đơn giản hình Lewis, đến phức tạp hình Modified Henderson Pabis Tùy theo điều kiện nghiên cứu mà nhà nghiên cứu áp dụng hình tốn học khác giải thuật ... Kỷ yếu hội nghị khoa học cơng nghệ tồn quốc khí - Lần thứ IV ĐẶT VẤN ĐỀ Nghiên cứu hình tốn học động học q trình sấy có ý nghĩa quan trọng cho việc xác định...

Ngày tải lên: 14/01/2016, 15:28

5 435 4
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

... “Đại số hóa Hình học , làm cho mơn Hình học nhà trường phổ thơng trở thành Hình học giải tích Như vậy, với việc “Đại số hóa Hình học , phạm vi tả BTTT ngôn ngữ Đại số tăng lên Người học có ... TH hóa BTTT cải thiện Bởi vậy, dạy học Toán, dạy học phần Hình học Giải tích, điều GV cần phải làm cho HS thấy chuyển đổi ngơn ngữ Hình học Đại số thơng qua bảng tổng hợp sau: Đối tượng hình học ... < f ( x1 ) Hoạt động dạy học hoạt động phức tạp, cần phân bậc theo trình độ người học; đề xuất phương án dạy học có mức độ sau: Nguyễn Thị Kim Tiến 28 K7 – ĐHSP Toán Trường Đại học Hùng Vương...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:54

101 1,6K 20
mô hình hóa toán học bài toán liên hợp cơ điện và áp dụng phương pháp

mô hình hóa toán học bài toán liên hợp cơ điện và áp dụng phương pháp

... 329 nút 13 Hình 3-11 Hoạt động động Hình 3-14 lưới stator Sau giải toán ta vẽ quỹ tích, đáp ứng điểm bề mặt stator: Tại điểm (nút 29 có mũi tên hình 3-14): Hình 3-18 đáp ứng & chuyển động elip ... điện cực đồng hình 4-16, hình 4-18 Thiết bị sau chế tạo hồn thiện chụp hình 4-19 Hình 4-16 vật liệu PZT Hình 4-18 Điện cực đồng 4.3.2 Đo hoạt động thiết bị khuyếch đại áp điện PZT Trên hình 4-21 ... giải pháp hiệu để giải toán liên hợp điện 3.1 Động siêu âm truyền sóng thẳng Giới thiệu toán Trong toán này, phát tri n chương trình phần tử ể hữu hạn có khả hoạt động hình chi u ề stator...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 17:25

27 437 0
Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hoá của học sinh lớp 4 thông qua môn tiếng việt

Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hoá của học sinh lớp 4 thông qua môn tiếng việt

... 1.2.1 Khái niệm hoạt động hành động lí thuyết hoạt động .6 1.2.2 Khái niệm hoạt động học hành động học lí thuyết hoạt động học 1.2.3 Hành động hình hóa cấu trúc hoạt động h ọ c 11 ... Hoạt động học tập hoạt động hướng vào phát triển tâm lý chủ thể hoạt động này, chủ thể học sinh tiến hành hoạt động học Sản phẩm hoạt động học tập tồn học sinh (phẩm chất, lực) Do hoạt động học ... đặt Hoạt động học hoạt động có ý thức người nhằm lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo biến đổi thân chủ thể hoạt động Hoạt động học khắc họa đặc điểm sau: + Đối tượng hoạt động học tri thức khoa học, ...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 15:33

70 483 0
Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

... • hình tốn học Khi quy tắc hay quy luật mang tính chất tốn học chất, hình tốn học phát triển Vì vậy, hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng • • hình hố tốn học Q ... hình hố tốn học có liên hệ với việc học toán? Câu hỏi Sử dụng hình hố tốn học phát triển tư cho người học nào? Câu hỏi hình hố tốn học góp phần phát triển khả giải vấn đề người học nào? Câu ... hình hố tốn học vào chương trình dạy học toán Việt Nam làm cho việc học tốn đầy đủ ý nghĩa hồn thiện khả tư cho học sinh phổ thông Nhu cầu nghiên cứu Với giả thuyết học toán không bao gồm học...

Ngày tải lên: 27/11/2015, 22:17

16 600 2
nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

... HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học .6 1.1 hình hóa toán học 1.2 Q trình hình hóa tốn học 1.3 Dạy học hình hóa dạy học ... hóa dạy học hình hóa 11 Lợi ích hình hóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy học hình hóa toán học 14 Sự quan tâm đến dạy học hình hóa tốn học nước Việt Nam ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học 1.1 hình hóa tốn học Trong...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:45

120 1,7K 5
phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

... 14 Ba loại hoạt động gắn bó chặt chẽ với nhau, hoạt động trước tiền đề cho hoạt động sau hoạt động sau mục đích, sở hình thành hoạt động trước Như vậy, rèn luyện tư hàm rèn luyện cho học sinh khả ... phép ta hiểu chất tượng - Bước 3: Hoạt động toán học hình tốn học Sử dụng cơng cụ tốn học để khảo sát giải hình tốn học hình thành bước thứ hai Căn vào hình xây dựng cần phải chọn xây ... dựng số toán thực tế đỏi hỏi khả hình hóa tốn học học sinh tổ chức dạy học theo tiến trình dạy học đặt giải vấn đề Trong tình này, học sinh thực tham gia vào trình hình hóa tốn học Qua...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:58

68 477 1
w