0

hình 3 1 vị trí điểm dừng tập thể học viện cảnh sát nhân dân trước khi di chuyển

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM “XÂY DỰNG TẬP THỂ  VỮNG MẠNH”

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM “XÂY DỰNG TẬP THỂ VỮNG MẠNH”

Tư liệu khác

... thông ́ Y thức tâ ̣p thể có vai trò quan tro ̣ng viêc giáo du ̣c các cá nhân sinh số ng, ̣ sinh hoa ̣t môi trường tâ ̣p thể Tâ ̣p thể vững manh là từng cá nhân có ý thức rèn ... những kinh nghiêm “ xây dựng tập thể lớp vững ma ̣nh” để các ba ̣n đồ ng nghiêp có ̣ ̣ thể vâ ̣n du ̣ng Xác nhận Của Hiệu trưởng Bà Rịa, ngày 25 tháng 12 năm 2008 Người thực hiên ... dài dòng, vừa nêu vấ n đề vừa hướng dẫn) Đố i với lớp trưởng: Khi điều khi n bạn xếp hàng vào lớp, về , hay thể du ̣c sân, cầ n phải biết quan sát xem so hàng thẳng chưa, nhắc nhở...
  • 8
  • 1,555
  • 38
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM ĐOÀN KẾT

SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM ĐOÀN KẾT

Giáo dục học

... học:2009-2 010 , 2 010 -2 011 , 2 011 2 012 trưởng TH Hoàng văn Thụ -Báo cáo tổng kết năm học: 2009-2 010 , 2 010 -2 011 , 2 011 -2 012 trưởng TH Hoàng văn Thụ -Một số văn có liên quan… MỤC LỤC STT 10 11 12 13 14 15 16 ... tỉnh Tiếng Anh qua mạng QG 2009-2 010 42 25 11 10 0 Đạt giải 2 010 -2 011 49 28 14 32 Không tổ chức Không tổ chức 32 10 2 011 -2 012 50 36 14 Không tổ chức 45 32 42 13 Với kết thể phần nỗ lực phấn đấu ... số Hạnh HS 2009-2 010 886 2 010 -2 011 916 Đ 0 kiểm CĐĐ 10 0% 10 0% Học lực Giỏi Khá T.Bình Yếu 604=70% 19 1= 22% 72= 8% 2= 0,2% 648= 215 = 51= 5,6% 1= 0 ,1% 70,7% 2 011 -2 012 872 23, 6% 10 0% Tên thi Vở chữ...
  • 30
  • 2,194
  • 18
SKKN MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHI DẠY TIN HỌC 11

SKKN MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHI DẠY TIN HỌC 11

Giáo dục học

... Lớp Giỏi Khá T.bình Yếu sớ 20 28 B1 47 29 13 B2 46 33 16 B3 48 Đã vận dụng sáng kiến Giỏi Khá T.bình Yếu 27 15 14 23 11 25 12 15 C-KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I BÀI HỌC KINH NGHIỆM Thuật toán chìa ... tin học 11 Chất lượng học môn tin học học sinh lớp 11 năm học 2 010 -2 011 cho thấy sửa hầu hết sai lầm mà học sinh thường mắc phải Chất lượng học môn tin học học sinh khối 11 năm học 2 011 2 012 so ... 12 12 Chia cho sô 13 13 Viêt sai cac tư khoa . 13 IV KIÊ NGHIÊ 14 M M Kêt qua nghiên cưu 14 Hiêu qua mơi 14 C-KẾ LUÂ VA Đ XUẤ .16 ...
  • 18
  • 1,736
  • 8
Hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học

Hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học

Trung học cơ sở - phổ thông

... quan sát nhìn nhận 3) Kiểm tập so sánh Đề bài: Học xong hai truyện "Ông lão đánh cá cá vàng" nhà văn PuSkin kịch "GiuốcĐanh muốn trở thành nhà bác học" MôĐie Em thấy nhân vậtmụ vợ nhân vật ông Giốc ... cha biết cách viết, làm rõ đợc nhân vật mụ vợ nhân vật GiốcĐanh nói qua - Hoặc viết viết đợc ngắn IV: Kết trình hớng dẫn học sinh làm tập văn học lớp thấy nh sau: 1) Rèn cho em tinh thần học tập, ... nhận thức tác phẩm, nhân vật tác phẩm 3) Hớng tới tởng tợng đa dạng phong phú em tìm hiểu đợc em quan tâm tới vấn đề xảy xung quanh 4) Rèn luyện cho em tính căm ghét, tính khinh bỉ, thói xấu nh...
  • 10
  • 370
  • 0
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng công trình xây dựng tại công ty cổ phần sông đà 2

Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng công trình xây dựng tại công ty cổ phần sông đà 2

Thạc sĩ - Cao học

... 1. 1 CH T L 1. 1 .1 Ch t l NG S N PH M VÀ QU N LÝ CH T L NG S N PH M ng s n ph m 1. 1.2 Phân lo i ch t l ng s n ph m 1. 1 .3 Qu n lý ch t l ng s n ph m 1. 1.4 Các nhân ... 1. 1.4 Các nhân t 1. 2 CÁC NHÂN T nh h ng đ n ch t l NH H NG ng s n ph m N CÔNG TÁC QU N LÝ CH T L NG15 1. 2 .1 Nhân t bên 15 1. 2.2 Nhân t bên 18 1 .3 KHÁI NI M V CƠNG ... GIAI O N 2008÷20 13 31 2 .1 CH T L NG CƠNG TRÌNH XÂY D NG VÀ QU N LÝ CH T L NG CÔNG TRÌNH XÂY D NG 31 2 .1. 1 Khái ni m qu n lý ch t l ng cơng trình xây d ng 31 2 .1. 2 N i dung QLCL...
  • 111
  • 300
  • 0
DSpace at VNU: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường Trung học cơ sở

DSpace at VNU: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường Trung học cơ sở

Tài liệu khác

... not defined 1. 1 Đa ̣i cương về tư sáng ta ̣o Error! Bookmark not defined 1. 1 .1 Tư Error! Bookmark not defined 1. 1.2 Sáng tạo Error! Bookmark not defined 1. 1 .3 Tư sáng ta ... defined 1. 2 .3 Mô ̣t số loại hình tư toán học Error! Bookmark not defined 1 .3 Dạy học giải bài tập Toán học ở trường phổ thôngError! Bookmark not defined 1 .3. 1 Vai trò của bài tâ ... defined 1. 2 Tư toán ho ̣c Error! Bookmark not defined 1. 2 .1 Các hình thức tư toán học Error! Bookmark not defined 1. 2.2 Các thao tác tư toán học Error! Bookmark not defined 1. 2 .3 Mô...
  • 11
  • 181
  • 0
Quản trị rủi ro dự án đầu tư xây dựng tại công ty cổ phần bất động sản điện lực miền trung

Quản trị rủi ro dự án đầu tư xây dựng tại công ty cổ phần bất động sản điện lực miền trung

Kinh tế

... đ i sách 1. 74 533 333 3 B ph n Kinh t - K ho ch c a Công ty ch u trách nhi m R i ro phê t ch m 1. 737 333 333 vi c l p phương án đ u tư đ trình Ban giám đ c H i Thay ñ i thi t k 1. 70 933 333 3 ñ ng Qu ... SWOT t p kích 10 Tăng chi phí lao đ ng 1. 6 533 333 33 não (brainstorming) đư c dùng ñ xác ñ nh r i ro mà Công ty 11 Tăng giá s d ng trang thi t b 1. 637 333 333 s ñ i m t n u tri n khai d án 12 Tai n n ... tương t 2.09 933 333 3 ho ch t ng quan th c hi n d án, th hi n qua k ho ch d L m phát 2.05 13 3 333 3 phòng r i ro, khơng có đ i ngũ nhân s qu n tr r i ro chuyên trách T giá không n ñ nh 1. 976666667...
  • 13
  • 565
  • 1
Hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm thép xây dựng tại công ty cổ phần thép Thái Bình Dương Đà Nẵng

Hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm thép xây dựng tại công ty cổ phần thép Thái Bình Dương Đà Nẵng

Kinh tế

... công ty qua năm 2 011 -20 13 So với năm 2 011 tiêu doanh thu lợi nhuận có biến động giảm năm 2 012 : Doanh thu bán hàng CCDV giảm 32 ,38 %, lợi nhuận từ hoạt động kinh doanh giảm 44, 01% , đặc biệt lợi ... có 10 Thương hiệu sản phẩm với loại SP phân phối 11 Số lượng nguồn nhân lực làm việc 12 Vị trí kinh doanh NPP Hệ số quan trọng 0,2 0, 13 0 ,12 0,09 0,08 0,05 0,06 0,07 0,04 0,07 0,04 0,05 3. 2 .3 ... chiết khấu hợp lý 23 * Mức sản lượng chiết khấu giá chiết khấu Mức sản lƣợng (Tấn/tháng) Giá trị chiết khấu (đồng/kg) 35 0 - 550 5 51 – 750 7 51 – 10 00 Trên 10 00 85 10 0 12 0 14 0 Tỷ lệ tiết kiệm...
  • 26
  • 510
  • 0
Kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay ngành xây dựng tại NHTMCP công thương Việt Nam, chi nhánh Đà Nẵng

Kiểm soát rủi ro tín dụng trong cho vay ngành xây dựng tại NHTMCP công thương Việt Nam, chi nhánh Đà Nẵng

Kinh tế

... 36 ,747 18 . 03% 19 ,767 16 . 43% Nợ nhóm 30 0 0 .18 % 12 ,796 6.28% 6,9 41 5.77% Nợ nhóm - 0.00% 2,547 1. 25% 1, 4 43 1. 20% Tổng dư 10 0.00 10 0.00 10 0.00 16 nợ 16 6,64 % 2 03, 759 % 12 0,28 % Tổng nợ xấu 934 0.56% ... Năm 2 011 2 012 Tỷ Nhóm nợ Dư nợ trọng 20 13 Tỷ Dư nợ trọng Tỷ Dư nợ trọng 15 0,70 Nợ nhóm 90.44% 12 9,256 63. 44% 77,7 01 64.60% Nợ nhóm 14 ,998 9.00% 22,4 13 11 .00% 14 , 434 12 .00% Nợ nhóm 634 0 .38 % 36 ,747 ... đồng Năm 20 13 Dư nợ 2, 13 5 ,900 2,450,000 2,057,000 11 ,690 14 1,7 53 34,4 83 Tỷ lệ nợ xấu 0.55% 5.79% 1. 68% Dư nợ 16 6,640 2 03, 759 12 0,286 Nợ xấu 934 52,090 28 ,15 1 Tỷ lệ nợ xấu Ngành xây dựng 2 012 Nợ xấu...
  • 26
  • 362
  • 0
Nghiên cứu quy trình tuyển dụng tại công ty cổ phần vận tải và đầu tư thương mại trường an

Nghiên cứu quy trình tuyển dụng tại công ty cổ phần vận tải và đầu tư thương mại trường an

Kinh tế - Thương mại

... đoạn 2 012 -2 014 Đơn vị: triệu đồng Chỉ tiêu Doanh thu Giá vốn Chi phí Lợi nhuận Năm 2 012 5.770 4.905 30 0 2 01 Năm 20 13 10 .696 10 .089 216 298 Năm 2 014 18 .686 18 .33 4 19 7 38 7 20 13 / 2 012 Cl ... độ 56 60 66 3, 71% 4,8% 9 12 0% 14 ,4% Cao đẳng 24 28 30 4 ,39 % 3, 6% Trung cấp Giới tính Nam Nữ 23 56 47 23 60 47 13 24 66 54 12 4 Trên ĐH và ĐH 22 22 22 0% 3, 71% 2 ,34 % 18 ,2% -1 2,2% 4,8% ... Tổng Năm 2 012 Giá trị Tỷ lệ 2.654 34 ,6% 5.002 65,4% 7.656 10 0% Năm 20 13 Giá trị Tỷ lệ 2.998 36 ,5% 5.225 63, 5% 82 23 10 0% Năm 2 014 Giá trị Tỷ lệ 3. 2 23 28,7% 7.985 71 ,3% 11 .208 10 0% (Nguồn:...
  • 106
  • 1,602
  • 13
Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... đoạn KẾT LUẬN CHƯƠNG 15 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÔNG BẰNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3. 1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CƠNG BẰNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3. 1. 1 Bối cảnh nước Sự ... giá trị tất xã hội 3. 2 QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ THỰC HIỆN CÔNG BẰNG XÃ HỘI 3. 3 CÁC GIẢI PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT CÔNG BẰNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3. 3 .1 Tăng cường lãnh ... TRẠNG CÔNG BẰNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2 .1 CƠNG BẰNG XÃ HỘI VÀ VAI TRỊ CỦA CƠNG BẰNG XÃ HỘI 2 .1. 1 Quan niệm cơng xã hội Khi bàn cơng xã hội lịch sử nhân loại có nhiều tư tưởng bàn công xã hội...
  • 26
  • 496
  • 0
Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Khoa học xã hội

... L CH S , C TH 1. 1 QUAN I M L CH S C TH TRONG TRI T H C TRƯ C MÁC5 1. 1 .1 Quan i m l ch s , c th tri t h c th i c i 1. 1.2 Quan i m l ch s , c th tri t h c trung i 13 1. 1 .3 Quan i m l ch ... I 91 3. 3 CÁC GI I PHÁP NH M TH C HI N T T CÔNG B NG XÃ H I VI T NAM HI N NAY 10 0 3. 3 .1 Tăng cư ng s lãnh o c a ng vi c th c hi n công b ng xã h i 10 0 3. 3.2 B sung, ... 31 CHƯƠNG TH C TR NG CÔNG B NG XÃ H I VI T NAM HI N NAY 32 2 .1 CÔNG B NG XÃ H I VÀ VAI TRÒ C A CÔNG B NG XÃ H I 32 2 .1. 1 Quan ni m v công b ng xã h i 32 2 .1. 2 Vai...
  • 123
  • 920
  • 5
Chính sách marketing sản phẩm đường tại công ty cổ phần đường kon tum

Chính sách marketing sản phẩm đường tại công ty cổ phần đường kon tum

Kinh tế

... (tấn) (%) 990,9 10 ,1 689 ,1 7 ,3 1. 13 5 6 ,3 2.586,0 26 ,3 1 .34 2 ,1 14 ,3 2.970 16 ,5 Đắk Lắk 772,0 7,8 1. 0 51, 0 11 ,2 2.465 13 , 7 Bình Định 10 6,0 1, 1 15 6,4 1, 6 16 7 0,9 Phú Yên 13 5 ,0 1, 4 32 1, 0 3, 4 446 2,5 Khánh ... 99.640 91, 8% 14 4.840 93, 8% 297 .15 1 94,6% 3. 356 3, 1% 3. 739 2,4% 10 .8 43 3,4% Bã mía 13 6 0 ,1% 612 0,4% 1. 057 0 ,3% Bùn lọc 5. 416 5,0% 5. 2 31 3, 4% 5.444 1, 7% 10 8.548 10 0% 15 4.422 10 0% 31 4.495 10 0% Tổng ... bán hàng CCDV (Tr.đ) Năm 2 010 2 011 10 8.548 15 4.422 31 4.495 Lợi nhuận sau thuế TNDN (Tr.đ) 12 .1 93 33. 417 66.890 Tỷ suất lợi nhuận sau thuế doanh thu 11 ,2% 21, 6% 21 ,3% Nguồn: Phòng kế tốn - Cơng...
  • 26
  • 337
  • 1
vai trò của viên ̣ kiểm sát nhân dân cấp huyên ̣ trong viêc ̣giải quyết vụ án hành chính

vai trò của viên ̣ kiểm sát nhân dân cấp huyên ̣ trong viêc ̣giải quyết vụ án hành chính

Luật

... 19 59 11 1. 2 .3 Viê ̣n kiể m sát nhân dân thời kỳ Hiế n pháp năm 19 80 13 1. 2.4 Viê ̣n kiể m sát nhân dân thời kỳ Hiế n pháp năm 19 92 15 1. 2.5 Viê ̣n kiể m sát ... sát nhân dân thời kỳ Hiế n pháp năm 20 13 17 1 .3 Nhƣ̃ng vấ n đề chung về Viêṇ kiể m sát nhân dân cấ p huyêṇ 22 1 .3. 1 Địa vị pháp lý của Viện kiểm sát nhân dân ... 22 1 .3. 2 Cơ cấ u, tổ chức của Viê ̣n kiể m sát nhân dân cấ p huyê ̣n 24 1 .3. 3 Chức và nhiê ̣m vu ̣ của Viê ̣n kiể m sát nhân dân 26 1 .3. 3 .1 Chức của Viê ̣n kiểm sát...
  • 83
  • 359
  • 0
Nghiên cứu giải pháp nâng cao công tác quản lý vật liệu   nhân lực   thiết bị trong quá trình thi công xây dựng tại công ty cổ phần xây dựng bình minh

Nghiên cứu giải pháp nâng cao công tác quản lý vật liệu nhân lực thiết bị trong quá trình thi công xây dựng tại công ty cổ phần xây dựng bình minh

Thạc sĩ - Cao học

... a theo tr ng thái k thu t 1 13 ng 3: .11 5 K T LU N VÀ KI N NGH 11 6 K t lu n 11 6 Ki n ngh 11 6 TÀI LI U THAM KH O 11 8 DANH M C CÁC KÝ HI U, ... ng thép nh T 1, 5 ÷ 1, 7 2,2 Có mái che, x p lên giá ng gang nh T 0,7 ÷ 1, 1 L thiên, x p ch ng M3 1, 2 ÷ 1, 8 2 3 Có mái che, đ m lót M3 0 ,3 ÷ 0,4 1, 5 L thiên, x p ch ng M3 0 ,3 ÷ 0,4 ÷ 1, 2 L thiên, ... đ so sánh doanh thu công ty n m 2 011 , 2 012 20 13 71 Hình - 3: : Bi u đ so sánh l i nhu n sau thu t su t l i nhu n doanh thu n m 2 011 , 2 012 20 13 71 Hình - 4: : Hình nh t p k t thi...
  • 127
  • 332
  • 0
Thuyết trình môn luật hiến pháp Chế định Viện kiểm sát nhân dân ở Việt Nam hiện nay

Thuyết trình môn luật hiến pháp Chế định Viện kiểm sát nhân dân ở Việt Nam hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... SÁT NHÂN DÂN Tổ chức của Viện kiểm sát nhân dânViện kiểm sát nhân dân tới cao; • Viện kiểm sát nhân dân cấp cao; • Viện kiểm sát nhân dân cấp tỉnh; • Viện kiểm sát nhân dân ... 18 , 19 Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2 014 ); - Công tác điều tra của quan điều tra Viện kiểm sát nhân dân (Căn cứ Điều 20, 21 Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2 014 ); ... Điều 39 Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân) IV NGUYÊN TẮC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN* - Viện kiểm sát nhân dân Viện trưởng lãnh đạo; - Viện kiểm sát...
  • 18
  • 802
  • 1
Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng tìm dữ kiện đúng –sai môn sinh học dành cho học sinh khối 12 trường THPT nguyễn du

Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng tìm dữ kiện đúng –sai môn sinh học dành cho học sinh khối 12 trường THPT nguyễn du

Tư liệu khác

... biểu sau F1 : (1) Số loại kiểu gen 36 (2) Số loại kiểu hình 16 (3) Tỉ lệ kiểu gen không chủng 87,5% 13 (4) Tỉ lệ kiểu gen di hợp cặp gen 1/ 16 (5) Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội 7 /32 (6) ... F1 : : : : (3) Tỉ lệ kiểu gen Aabb F1 1/ 8 (4) Tỉ lệ kiểu hình cao, đỏ chủng tởng số kiểu hình cao, đỏ 1 /3 (5) Ở F1, cho cao, đỏ tạp giao với thấp, đỏ Xác suất xuất kiểu hình thấp, trắng 1/ 128 ... Quốc gia 2 015 ): Gen M sinh vật nhân sơ có trình tự nuclêơtit sau: Biết axit amin valin mã hóa triplet là: 3 XAA5’; 3 XAG5’; 3 XAT5’; 3 XAX5’ chuỗi pôlipeptit gen M quy định tởng hợp có 31 axit...
  • 114
  • 972
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25