hỗ trợ tập huấn nâng cao kiến thức trong sản xuất chăn nuôi thú y và thị trường
Đề thi học kỳ 2 công nghệ 6 VNEN
... cần dựa vào nguyên tắc nào? Đáp án I Trắc nghiệm câu trả lời 0,5đ Câu Đáp án A D B A C II Trắc nghiệm Câu Đáp án - Bàn học đủ rộng để đặt dụng cụ học tập sách, vở, tài liệu sử dụng học tập - Giá ... với không khí nhiệt độ cao - Thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng môi trường thích hợp cho loại vi khuẩn phát triển Trong điều kiện nóng ẩm, vi khuẩn phát triển phá h y thực phẩm nhanh - Thực ... ngâm vào nước thật lâu trước nấu ăn C Rữa rau củ qủa trước thái cắt D Cho rau vào luộc nước chưa đun sôi Câu 6: Nối mục cột A với mục cột B để câu A Bình cắm có màu nâu đen,trắng, xám Hoa layơn,...
- 3
- 5,156
- 99
sổ tay lên lớp công nghệ 6 vnen
... bão, lốc xo y, rét… Kể tên hoạt động diễn thường ng y gia đình em * ăn cơm, xem tivi, nấu cơm, ngủ nghỉ… Kể tên khu vực nhà gia đình em (cho hs tự liệt kê vào vở) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Vai trò ... thêm khu vực khác (ví dụ khu tập thể dục, khu sản xuất, vườn c y, )? hs tự liên hệ thực tế trả lời • Ở nhà em, khu vực bố trí nào? Hs tự liên hệ thực tế trả lời b )Y u cầu hs quan sát hình ảnh ... chứa xe + Kể tên đồ vật chủ y u khu vực - hs quan sát hình kể tên c) Ghép mục cột Khu vực với mục cột Y u cầu chủ y u bảng sau thành cặp cho phù hợp I f 3.e 4.g 5.a LUYỆN Y u cầu hs đọc đoạn thông...
- 4
- 2,280
- 36
GA công nghệ 6 vnen 2016
... Ngy d y :14/9/2015 Ngy son :28/08 Bi a.Mục tiêu cần đạt: B trớ c nh (Tip) - Tip tc giúp học sinh: - Kiến thức: GV củng cố kiến thức xắp xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết cách xắp xếp đồ đạc chỗ ... hiểu quy trình thực luộc V y hôm áp dụng kiến thức vào việc thực luộc mà nhóm thích 3.2 Bài Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình thực luộc ? Thế luộc - HS: ? Để thực đợc luộc cần tiến hành theo quy trình ... hiểu quy trình thực luộc V y hôm áp dụng kiến thức vào việc thực luộc mà nhóm thích 3.2 Bài Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình thực luộc ? Thế luộc - HS: ? Để thực đợc luộc cần tiến hành theo quy trình...
- 67
- 2,142
- 3
Giáo Án Công Nghệ 6 HK2
... nội dung mục II SGK Nhận xét tiết d y : Truyền đạt đủ kiến thức SKG, có liên hệ thực tế, khai thác kiến thức cũ hs Huy động hs x y dựng tích cực, g y hứng thú cho hs tiết học * Tồn : Chưa có ... HS có ý thức vấn đề tự ơn tập - Tái kiến thức hs tiết ơn tập ( thơng qua tập thực hành) - HS GV hoạt động đồng - số hs hỏng kiến thức - Chưa chuẩn bị sơ đồ tái lại kiến thức chương Tiết 62 – 31 ... hợp Từ kiến thức hôm cô giúp em vận dụng vào việc x y dựng thực đơn cho bữa cơm hàng ng y gia đình GV: Em cho biết thực đơn gì? HĐ1: X y dựng thực đơn HS: Thực đơn bảng… GV: Nguyên tắc để x y dựng...
- 51
- 570
- 1
Công nghệ 6 hk2 hay
... mún : Mún nm rau mung. b Triển khai d y: Hoạt động th y trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hng dn ban u I-Nguyờn liu : * GV: nờu ni quy an ton lao ng Nờu y u cu ca tit thc hnh v n np, ni dung, ... khai d y: Hoạt động th y trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hng dn thc hnh * GV: nờu ni quy an ton lao ng Nờu y u cu ca tit thc hnh v n np, ni dung, thi gian * GV: nờu mc tiờu ca bi v nhng y u ... chc ba n hp lý gia ỡnh b Triển khai d y: Hoạt động th y trò Nội dung kiến thức Hot ng 1: Tỡm hiu v ba n hp lớ I/ Th no l ba n hp lớ GV: Y u cầu HS làm BT gi y ghi tên ăn bữa ăn gia đình theo mẫu...
- 10
- 192
- 0
Công Nghệ 6 HK2 09-10
... Câu – c Câu – d Câu – a Câu – b Câu – b II Điền từ thích hợp vào chỗ trống: (1đ) Câu 1: Nướng Câu 2: Vitamin Câu 3: Chuẩn bị Câu 4: Chủ y u III Em sử dụng cụm từ thích hợp cột B để hoàn thành câu ... 1.Muốn tổ chức bữa ăn chu đáo cần phải: (2đ) - X y dựng thực đơn (0.5đ) - Chọn lựa thực phẩm cho thực đơn (0.5đ) - Chế biến ăn (0.5đ) - Trình b y bàn ăn thu dọn sau ăn (0.5đ) 2.Thế nhiễm trùng, ... trùng, nhiễm độc thực phẩm: (1.5) - Sự xâm nhập vi khuẩn có hại vào thực phẩm gọi nhiễm trùng thực phẩm (0.75đ) - Sự xâm nhập chất độc vào thực phẩm gọi nhiễm độc thực phẩm (0.75đ) 3.Thực đơn gì:...
- 4
- 194
- 0
THI HK2 CÔNG NGHỆ 6
... Để thực phẩm mềm, dể tiêu hóa, thay đổi hương vị đảm bảo an toàn ăn - Thực phẩm sau chế biến ăn – Nguyên liệu: Rau xà lách, hành t y, thịt bò, cà chua, tỏi phi vàng, giấm, đường, muối, tiêu, dầu ... bữa tiệc, cỗ, lien hoan… - Nguyên tắc x y dựng thực đơn: + Thực đơn có số lượng chất lượng ăn phù hợp với tính chất bữa ăn + Thực đơn phải đủ loại ăn chính> + Đảm bảo y u cầu mặt dinh dưỡng hiệu ... 3 Em cho biết nguyên liệu làm trộn dầu giấm rau xà lách Trình b y tóm tắt qui trình thực (2.5 điểm) ĐÁP ÁN CÔNG NGHỆ A- Trắc nghiệm: (3,0...
- 2
- 247
- 0
Đề KT Công nghệ 6 HK2 (2010-2011-Mới)
... II : Tự luận (5,5đ) Để đảm bảo an toàn thực phẩm cần lưu ý y u tố: - Trong sản xuất - Khi mua sắm - Khi chế biên - Khi bảo quản Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý gia đình phải đáp ứng: - Nhu cầu ... Trường THCS Hương Toàn ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2010 – 2011 MÔN : CÔNG NGHỆ Thời gian: ... đình phải đáp ứng: - Nhu cầu thành viên gia đình - Điều kiện tài - Sự cân chất dinh dưỡng - Thay đổi ăn Để cân đối thu chi; - Phải cân nhắc kỷ trước định chi tiêu - Chỉ chi tiêu thực cần thiết...
- 2
- 407
- 0
Bài học môn công nghệ 6
... vo ci gió xay nỏt đổ nuc lc vo cua ó xay, khuy u, dựng lc lui cho n ch cũn bó cua Cho nc cua ny vo ni cựng vi gch ly t mai cua Đt ni lờn bp un la ln, va un va khuy theo chiu n thy núng thỡ dng ... dy kh em pha ri luc chớn, thỏi chỡ, trn ng ri em vo chum, vi n nhng ming m trng, trong, giũn mi em dựng u xanh cng phi chn loi ngon, ht nh, xay v, ngõm ói sch v, nu chớn gió nhuyn Cỏc thc y ... khum ngn, h y cũn sa thỡ gt em v lm cm Lỳa lm cm thỡ khụng c vũ hay p m phi tut Sau ú cho vo ni rang Cm rang xong phi mang gió ngay, khụng c ngui, gió mnh tay quỏ cm s nỏt, phi luụn tay o cm cho...
- 31
- 970
- 0
Giáo án Công nghệ 6
... chua mặn Cho tiếp vào hỗn hợp thìa súp dầu ăn, khu y với tiêu, tỏi phi vàng * Trộn rau: Xàlách + hành t y + cà chua vào khay to đổ nước trộn tay * Trình b y: Xếp hỗn hợp xàlách vào đóa, chọn lát ... lại ý kiến trả lời bạn + HS ( nhóm trưởng) tóm tắt ý nhóm ghi vào gi y để trình b y - Bước 4: + GV y u cầu đại diện nhóm trình b y + HS lớp nghe phát bổ sung kiến thức thiếu + GV tóm tắt y u cầu ... Nắm vững kiến thức kó loại vải thường dùng may mặc - Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phục - Biết vận dụng số kiến thức kó mặc vào việc may mặc thân gia đình - Có ý thức tiết...
- 60
- 1,390
- 22
Đề kiểm tra công nghệ 6 ( 1 tiết)
... 2 Vải polyeste Vải sợi Vải len Vải xa nhàu, có lông xù mặt vải mịn, dễ nhàu dễ nhàu, mặt vải bóng không nhàu, bền Câu Em xếp lại quy trình sản xuất vải sợi cho C y sơ sợi vải sợi ... nguồn gốc, tính chất, vải sợi thiên nhiên( vải bông, vải tơ tằm, vải len) Câu2: Khi chọn vải may mặc cần ý đến vấn đề gì? Tại sao? Theo em ăn mặc nh đẹp? Cho ví dụ Bài làm ...
- 3
- 7,643
- 62
Đề KTHKI Công nghệ 6
... sổ, giá sách gần bàn học để dễ l y sách b/ Việc làm hàng ng y để chỗ ngăn nắp đẹp - Dọn dẹp lau chùi thường xuyên Các vật dụng sau dùng để lại vị trí Trang trí vài tranh số đồ vật Trang trí hoa ... sổ, giá sách gần bàn học để dễ l y sách b/ Việc làm hàng ng y để chỗ ngăn nắp đẹp - Dọn dẹp lau chùi thường xuyên - Các vật dụng sau dùng để lại vị trí - Trang trí vài tranh số đồ vật - Trang trí ... may áo cho người g y mặc tạo cảm giác béo E màu sáng, hoa to, kẻ sọc dọc F Mầu sấm, hoa nhỏ kể sọc ngang G Màu sáng, hoa to, kẻ sọc ngang H Mầu sẫm hoa to kẻ sọc ngang Câu 2: Nên chọn vải may...
- 4
- 1,018
- 4
giáo án công nghệ 6 HKII
... -Khu y tan hỗn hợp giấm + đường + muối, nếm có vò chua, ngọt, mặn; cho tiếp vào thìa dầu ăn, khu y với hành, tỏi phi vàng -Cho rau xà lách + hành t y + cà chua cắt khoanh vào khay to, đổ hỗn hợp ... hợp dầu giấm vào, trộn đều, nhẹ tay(chỉ trộn trước ăn) *Giai đoạn 3: Trình b y - T y sáng tạo cá nhân III Kết thúc buổi thực hành -Các tổ trình b y sản phẩm, tự nhận xét đánh giá sản phẩm -Dọn ... nhiều, h y nhiệt h y, cần sinh tố A chất béo bò quan tâm sử dụng nhiệt hợp phân h y chất béo bò lí chế biến thức ăn để biến chất cho thức ăn có giá trò +Chất đường bột: Ở nhiệt độ sử dụng tốt cao, ...
- 12
- 1,304
- 9
DE KIEM TRA CONG NGHE 6 - XUAN LAP - THO XUAN- THANH HOA
... ngời mặc g y h Vải kẻ sọc dọc, hoa nhỏ Câu (2 điểm): Nêu quy trình cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật Câu (2 điểm): Nêu quy trình cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh Trình b y cách khâu bao tay Bài làm ... Đốt sợi vải, vò vải nhúng sợi vải vào nớc C Vò vải b Đọc thành phần sợi vải băng vải nhỏ có đính quần áo 20% Polyeste 80% Cotton Câu (1 điểm): H y đánh dấu X vào ô trống tính chất vải sợi thiên ... Trang phục có chức a Vải kẻ sọc ngang, hoa to Vải có màu tối, kẻ sọc b Là nhiệt độ 1600 Ngời g y nên mặc c Nên chọn vải sợi tổng hợp Quần áo vải sợi d Bảo vệ thể làm đẹp cho ngời Quần áo cho...
- 3
- 2,658
- 12
Công Nghệ 6 KI
... đ) B- Tự luận Câu1 a/ Trang phục bao gồm loại quần áo số vật dụng khác kèm nh: mũ, gi y, tất, khăn quàng Trong quần áo quan trọng b/ Chức trang phục Bảo vệ thể, tránh tác hại môi trờng Làm đẹp ... ngời hoạt động Câu 2: Để cho trang phục bền đẹp bảo quản trang phục việc làm cần thiết thờng xuyên a/ giặt, phơi b/ Là( ủi) c/ Sau giặt sạch, phơi khô cần cất giữ trang phục nơi khô ...
- 2
- 385
- 0
Đề kiểm tra Công nghệ 6 - Đề số 3
... (4 điểm) H y khoanh tròn vào chữ A, B, C, D đứng trước ý trả lời mà em cho (từ câu đến câu 4) Câu Các thực phẩm thuộc nhóm thức ăn giàu chất béo : A thịt lợn nạc, cá, ốc, mỡ lợn B thịt bò, mỡ, ... làm chín phương pháp làm chín thực phẩm nước: A canh rau cải, thịt bò xào, trứng hấp thịt B rau muống luộc, cá rán, thịt lợn nướng C thịt lợn luộc, cá kho, canh riêu cua D bắp cải luộc, cá hấp, ... phương pháp làm chín thực phẩm bằng: A chất béo B nhiệt s y khô C sức nóng trực tiếp lửa D nước Câu H y chọn từ cụm từ cho điền vào chỗ trống (…) câu sau để câu trả lời ăn lượng đồ uống vật không...
- 6
- 3,587
- 35
Đề kiểm tra Công nghệ 6 - Đề số 2
... d y buộc cắm bó vào bình Phần II Tự luận (6 điểm) Câu Dựa vào kiến thức học phối hợp màu sắc, hoa văn áo quần, em nêu cách mặc phối hợp hợp lí từ sản phẩm sau (ví dụ A + D) A Áo màu nâu hoa vàng ... màu đỏ G quần màu trắng Trong sống hàng ng y, em thường vận dụng cách mặc phối hợp nào? H y nêu ví dụ Câu Trên sản phẩm áo may sẵn có đính nhãn mác có nội dung sau: 35% polyester 300C 65% cotton ... H y đánh dấu X vào cột Đ câu em cho vào cột S câu em cho sai Nội dung Sử dụng trang phục hợp lí làm cho người đẹp hoạt động Chỉ cần nấc nhiệt độ, (ủi) tất loại vải Đ S Người béo nên mặc áo tay...
- 5
- 2,725
- 19
Đề kiểm tra Công nghệ 6 - Đề số 1
... sách gần bàn học để dễ l y sách b) Việc làm hàng ng y để chỗ ngăn nắp, đẹp (1 điểm) - Dọn dẹp, lau chùi thường xuyên - Các vật dụng sau dùng để lại vị trí - Trang trí vài tranh số đồ vật - Trang ... sách nên chọn: A dạng thẳng, bình cao, hoa B dạng toả tròn, bình thấp, nhiều hoa C dạng toả tròn, bình cao, nhiều hoa D dạng nghiêng, bình cao, nhiều hoa Câu H y nối cụm từ cột A với cụm từ cột ... Câu Em có phòng nhỏ khu vực riêng để học tập, ngủ, nghỉ - Em cần đồ đạc bố trí chúng cho thuận tiện? - Em làm hàng ng y để chỗ em ngăn nắp, đẹp? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm khách quan...
- 7
- 4,832
- 37
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008