học nghiệp vụ du lịch ở đà nẵng
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong chiến lược nâng cấp lên cao đẳng nghiệp vụ Du lịch của trường trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội
... Trờng Trung học Nghiệp vụ Du lịch Hà Nội.Trờng Trung học Nghiệp vụ Du lịch Hà Nội đợc thành lập vào ngày 15 tháng 7 năm 1972 do Tổng cục Du lịch ký gọi là trờng Công nhân khách sạn du lịch. Đây ... học nghiệp vụ du lịch Hà NộiTrờng trung học nghiệp vụ du lịch Hà Nội là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Tổng cục du lịch và chịu sự chỉ đạo về chuyên môn nghiệp vụ của Bộ Giáo dục- Đào tạo, hoạt ... tiên của ngành du lịch đào tạo nghiệp vụ du lịch - khách sạn.Tháng 6/1984, Tổng cục Du lịch có quyến định 146/TCDL đổi tên Tr-ờng công nhân khách sạn du lịch thành Trờng du lịch Việt Nam....
- 89
- 752
- 0
Công trình vệ sinh trong du lịch ở Đà Nẵng
... tr.9]. Ngoài khái niệm du lịch, còn có một số khái niệm khác liên quan đến du lịch như: Khách du lịch, điểm du lịch, khu du lịch, tuyến du lịch, tài nguyên du lịch, cơ sở lưu trú,… Tuyển tập ... lượng công trình vệ sinh trong du lịch ở Đà Nẵng 2.1. Cơ sở lý luận chung về du lịch 2.1.1. Các khái niệm cơ bản về du lịch Luật du lịch Việt Nam định nghĩa: Du lịch là hoạt động của con người ... thành phố Đà Nẵng, Đà Nẵng. [3] Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch (9/2009), Tờ trình kiểm tra nhà vệ sinh của các đơn vị kinh doanh du lịch, Đà Nẵng. [4] Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch (2009),...
- 6
- 682
- 2
Luận văn Dịch vụ du lịch ở thành phố Đà Nẵng
... nước ” [39].1.2. ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC LOẠI HÌNH DỊCH VỤ DU LỊCH Ở THÀNHPHỐ ĐÀ NẴNG1.2.1. Đặc điểm của dịch vụ du lịch ở thành phố Đà Nẵng Ngành du lịch cũng mang những đặc điểm chung như mọi ngành ... TRIỂN DỊCH VỤ DU LỊCH TẠI ĐÀ NẴNGTRONG NĂM NĂM QUA2.1.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, văn hoá, xã hội ảnh hưởng đến sựphát triển dịch vụ du lịch ở Đà Nẵng 2.1.1.1. Đặc điểm tự nhiên Đà Nẵng toạ ... nhiênDịch vụ du lịch gồm: - Dịch vụ vận chuyển, nhằm đưa du khách từ nơi cư trú đến các điểm du lịch, từ các điểm du lịch này đến điểm du lịch khác hoặc trong phạm vimột điểm du lịch nào đó,...
- 109
- 1,705
- 13
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH DU LỊCH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot
... viên ngành du lịch sau khi tốt nghiệp. Tạp chí Khoa học 2011:20b 217-224 Trường Đại học Cần Thơ 217ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH DU LỊCH Ở ĐỒNG ... ngành công nghiệp không khói - du lịch. Trong thời gian qua, cùng với sự phát triển kinh tế của vùng, ngành du lịch ĐBSCL đã có những bước tiến quan trọng như: cơ sở vật chất phục vụ du lịch ngày ... riêng đang tích cực phát triển ngành du lịch, không ngừng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực du lịch. Vì vậy, các trường đại học tham gia đào tạo chuyên ngành du lịch cần sớm đưa ra các chương trình...
- 8
- 598
- 2
Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động kinh doanh dịch vụ du lịch tại Đà Lạt - Lâm Đồng
... ngành du lịch Đà Lạt – Lâm Đồng so với 9 Khách du lịch thể thao bị động: là những du khách tham gia cổ động hoặc theo dõi các trận đấu. + Khách du lịch công vụ: Khách du lịch công vụ (hay ... đƣợc đào tạo chính quy từ sơ cấp, trung cấp, đại học và trên đại học về du lịch chƣa nhiều. Lao động ở các bộ phận dịch vụ liên quan đến du lịch hầu hết chƣa có khái niệm kiến thức về du lịch, ... ngành đã đƣợc đào tạo bồi dƣỡng nghiệp vụ chuyên môn. Hiện nay trên địa bàn Đà Lạt có 02 trƣờng Đại học và 03 trƣờng dạy nghề về du lịch là: Đại học Đà Lạt, Đại học Yersin Đà Lạt, trƣờng...
- 104
- 2,867
- 11
Đánh giá chất lượng dịch vụ du lịch ở thành phố Huế
... dịch vụ du lịch ở thành phố Huế.II. Câu hỏi nghiên cứu: 1. Thực trạng chất lượng dịch vụ du lịch ở thành phố Huế hiện nay như thế nào?2. Dịch vụ du lịch Huế có đáp ứng được nhu cầu của khách du ... Tuấn - Tổng cục trưởng Tổng cục du lịch Việt Nam khẳng định du lịch Huế có một vị trí không thể thay thế trên bản đồ du lịch Việt Nam”.II. Thực trạng chất lượng dịch vụ du lịch ở HuếTràn đầy ... dịch vụ du lịch ở đây vẫn chưa cao và đang có dấu hiệu ngày càng đi xuống.2. Phần lớn du khách đến Huế cho rằng chất lượng dịch vụ du lịch ở đây chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu của khách du lịch. ...
- 31
- 3,256
- 22
MÔ HÌNH CLUSTER DU LỊCH HUẾ - ĐÀ NẴNG – QUẢNG NAM CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ KHU VỰC MIỀN TRUNG
... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 142 Hình 3 mô tả cấu trúc cluster du lịch. Các thành phần cốt lõi trong cluster du lịch bao gồm các doanh nghiệp: kinh doanh ... phẩm du lịch: Cung cấp thông tin: - Nhà cung cấp - Danh lam, thắng cảnh - Các tour du lịch Dịch vụ du lịch - Ăn uống - Nghỉ ngơi, lưu trú - Tham quan - Giải trí, mua sắm Dịch vụ khác ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 140 Bảng 2. Dữ liệu ngành của khu vực Huế - Đà Nẵng - Quảng Nam Ngành Doanh nghiệp Lao động Thu nhập LQ Nông, Lâm nghiệp 33...
- 10
- 724
- 6
GHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CLUSTER (CỤM) NGÀNH DU LỊCH: HUẾ- ĐÀ NẴNG - QUẢNG NAM
... kết mạng trong cluster du lịch Huế - Đà Nẵng - Quảng Nam: Trong cluster du lịch, cấu trúc mạng du lịch bao gồm nhiều cluster phụ như du lịch sự kiện, du lịch di sản và du lịch sinh thái với nhiều ... Xác định cụm ngành du lịch Huế - Đà Nẵng – Quảng Nam 3.1 Du lịch Huế - Đà Nẵng – Quảng Nam Khu vực Huế - Đà Nẵng - Quảng Nam là khu vực có vị trí địa lý nằm trên tuyến du lịch miền Trung – ... hợp văn hóa kiến trúc Hindu của Ấn Độ với văn hóa Đông Nam Á. − Du lịch sinh thái ở Quảng Nam rất đa dạng bao gồm du lịch biển, và du lịch sinh thái. Các điểm du lịch đặc trưng như: Bãi...
- 11
- 636
- 2
ĐÁNH GIÁ KHẢNĂNG THÍCH ỨNG VỚI CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH DU LỊCH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... ngành công nghiệp không khói - du lịch. Trong thời gian qua, cùng với sự phát triển kinh tế của vùng, ngành du lịch ĐBSCL đã có những bước tiến quan trọng như: cơ sở vật chất phục vụ du lịch ngày ... riêng đang tích cực phát triển ngành du lịch, không ngừng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực du lịch. Vì vậy, các trường đại học tham gia đào tạo chuyên ngành du lịch cần sớm đưa ra các chương trình ... ngành du lịch đã tốt nghiệp tại các trường đại học ở khu vực ĐBSCL. Các sinh viên này có thời gian làm việc tại các nhà hàng-khách sạn, công ty lữ hành, khu/điểm du lịch từ 6 tháng trở lên....
- 8
- 781
- 3
Phát triển du lịch biển đà nẵng
- 13
- 2,273
- 12
Khai thác các giá trị di sản văn hóa nho học phục vụ du lịch tại hà nội cũ thực trạng và giải pháp
... khác có thể được sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch, là yếu tố cơ bản để hình thành các khu du lịch, điểm du lịch, tuyến du lịch, đô thị du lịch& quot;. [12, tr.32] ... đẩy mạnh khai thác các giá trị di sản văn hóa Nho học phục vụ du lịch 2.4.1. Phát triển cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ du lịch ... hóa du lịch, - 14. Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Trung tâm du lịch Hà Nội và phụ cận. 15. Hà Nội - địa chỉ du lịch...
- 31
- 427
- 0
Nghiên cứu phát triển du lịch biển đà nẵng
... (2005), Phát triển du lịch biển đảo các tỉnh bắc miền trung Việt Nam [29].Tng cc du lch Vit Nam (2008), Non nước Việt Nami [30].Tạp chí văn hóa du lịch Đà Nẵng (2010), C ... “Nghiên cứu phát triển du lịch biển Đà Nẵng t nghip. 2. Lịch sử nghiên cứu nhi p B ca Tng cc du lu, nhi ... đến Quốc tế” [35]. (2009), Du lịch thành phố Đà Nẵng với việc thực hiện Chiến lược phát triển du lịch Việt Nam giai đoạn 2001-2010 và ý kiến đề xuất cho chiến...
- 6
- 3,153
- 62
luận văn thạc sĩ Làng nghề truyền thống phục vụ du lịch ở tỉnh Thừa Thiên Huế
... trũ và cỏc nhõn tố ảnh hưởng đến làng nghề truyền thống phục vụ du lịch 1.2.4.1. Đặc điểm làng nghề truyền thống phục vụ du lịch Làng nghề truyền thống phục vụ du lịch trước tiờn phải có đầy ... phục vụ du lịch đó tạo ra một khối lượng hàng húa đa dạng, phong phỳ nhằm phục vụ cho tiờu dựng và cho xuất khẩu tại chỗ thụng qua hoạt động du lịch. Làng nghề truyền thống phục vụ du lịch ... nghề truyền thống phục vụ du lịch núi riờng.- Phõn tớch thực trạng của cỏc làng nghề truyền thống để phục vụ du lịch tại tỉnh Thừa Thiờn Huế.- Hỡnh thành cơ sở khoa học để đề xuất những giải...
- 108
- 887
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25