... tập 4- Việc phân loại dạng tập hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn việc làm cần thiết Việc làm có lợi chohọcsinh thời gian ngắn để nắm dạng tập, nắm phương pháp giải ... TẬP HÓA HỌC Chuyên đề : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC ’’ TÓM TẮT : Chuyên đề đưa phân loại phương giải số dạng bài tập hóa học A ... phương pháp giải số dạng bài tập hóa học ” II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Khó khăn: Trong Hóa học, tập đa dạng phong phú; để giải tập hóa học yêu cầu phải biết được...
... hóa học trường THCS Tư phát triển tư họcsinh dạy học hóa học Cơ sở xây dựnghệthốngtập hóa họcdùng giảng dạy hóa học trường trunghọc sở Tổng quan việc hành thành kỹ giải tập hóa họcchohọc ... toán học hóa học có tư khoa hoc nhạy bén 1.3.2 Tác dụngtập hóa học dạy họcBàitập hoá học nguồn để hình thành kiến thức kỹ chohọcsinhBàitập hoá học giúp họ đào sâu, mở rộng kiến thức cách sinh ... định tính : gồm hệthốngtậphệthốngtập phức hợp Hệthốngtập thực nghiệm : - Bàitập thực nghiệm tìm hiểu tính chất chất - Bàitập điều chế số chất phòng thí nghiệm - Bàitập thực nghiệm nhận...
... thông minh chohọcsinh Do song song với việc truyền tải kiến thức hoá họcchohọcsinh phơng pháp dạy học truyền thống đại việc dạy học thiếu hệthốngtập hoá học Sử dụngtập hoá học để giảng ... dẫn, họcsinh nắm đợc kiến thức cách sâu sắc Hệthốngtập hoá học giúp họcsinh ôn tập, hệthống hoá kiến thức cách tích cực Thông qua việc giải tập, họcsinh có nhiều hội tái lại kiến thức học, ... thú họctập môn Khi giải tập hóa học giúp họcsinh có điều kiện vận dụng kiến thức có liên quan: vật lý, toán học, sinhhọc Nh vậy, trình hớng dẫn họcsinh giải tập mà giáo viên thực việc dạy học...
... họcsinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với họcsinh yếu: Trước hết giảng mẫu dạng cụ thể sau đưa tập dạng yêu cầu họcsinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với họcsinhtrung bình: ... đưa tập từ dễ đến khó, yêu cầu họcsinh so sánh chất hoá họctập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướng dẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh ... dạy giáo viên cần rèn luyện cho em họcsinh làm việc khoa học, dạy giáo viên cần linh hoạt đổi phương pháp để tạo hứng thú họctậpchohọcsinh Để giải nhanh xác dạng tập liên quan đến hợp chất...
... Đây tập có “bẫy” hay! Họcsinh thường khơng ý đến ion R+ Vì thế, em quan tâm đến việc tính số mol HCO3 − , để từ suy số mol OH cần dùng Do chọn phương án D − Ví dụ (Đề TSĐH khối B): Nung nóng bình ... nguyenminhtuanchv@gmail.com Giới thiệu sách ơn thi đại học mơn Hóa học thầy Nguyễn Minh Tuấn Quyển : Giới thiệu chun đề hóa học 10 (168 trang) Quyển : Giới thiệu chun đề hóa học đại cương vơ 11 (188 trang) Xem ... chun đề hóa học hữu 11 (320 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thiệu chun đề hóa học hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thiệu chun đề hóa học đại cương...
... trắc nghiệm, khác với tập tự luận có), dùngcho thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng loại tập trắc nghiệm nhiều lựa chọn Đề câu (bài) thường có hai phần : phần đầu ... đại cương tập trắc nghiệm khách quan I Khái niệm tập trắc nghiệm khách quan phương pháp chung tìm phương án trả lời Bàitập trắc nghiệm khách quan (cũng gọi tập trắc nghiệm, khác với tập tự luận ... hoàn toàn thi trắc nghiệm Phải học thật kĩ nắm thật toàn nội dungchương trình sách giáo khoa Không học tủ, học lệch kiến thức lớp 12, hay làm tập dễ, mà phải ôn tập kiến thức có liên quan lớp...
... 76,5 ⇒ M = 16,5 nên ta chọn C 0,1 Câu 14: Cho 3,6 gam hỗn hợp A gồm muối cacbonat kim loại phân nhómnhóm II .Cho A tan hết dung dịch H2SO4 loãng thu khí B Cho B sục vào dung dịch dung dịch Ca(OH)2 ... : n e -cho = 22, VO n e -cho = 4.n O2 = mol TH2 : X + O2 : 2O 2− → O + 4e 22, Do hóa trị kim loại không đổi nên số mol e cho phương trình VO 0,5 = mol ⇒ VO2 = 2,8 lit , chọn A 22, Câu 30: Cho 50 ... 32 ; +5 N + 3e 0,3mol → +2 N ← 0,1mol Giải : m = 10,08g , chọn D (có thể dùng công thức cho nhanh viết trình cho nhận tốt cho em) + Cách giải khác sau dựa theo (1) (2) : ⎧56 x + 16 y = 12 ⎧ x =...
... thường tập có rèn luyện kỹ biểu đồ chohọcsinh nhà sách giáo khoa tập đồ Và tìm biểu đồ thích hợp nhất, phù hợp với đối tượng họcsinhhọcsinhtrungbìnhhọcsinhyếu 18 b Đối với học sinh: ... lí chohọcsinhhọcsinh đạt kết tốt kì thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông Đề tài hoàn thành mục đích nhiệm vụ đặt ra, là: Hướng dẫn chohọcsinhtrung bình, yếu làm dạng tập biểu đồ dạy học ... quả, giúp họcsinhtrung bình, yếu dễ hiểu, dễ tiếp thu kiến thức đồng thời giúp cho việc đổi phương pháp hiệu - Về phía học viên: Ngày có nhiều họcsinhyêu thích học bộ.Từ tỷ lệ họcsinhyếu ngày...
... oxi sinh đồng oxit Bài 3: Hãy cho biết tượng xảy thí nghiệm sau: Có cân thăng bằng, bên để nặng, bên để bình kín đựng: Bột đồng, nung nóng bình kín Nung nóng bình hở Cho mảnh đá vôi vào bình ... mảnh đá vôi vào bình nước Cho mảnh đá vôi vào bìnhđựng axit clohiđric đậy nút kín Để bình hở VIII – Phương trình hóa học: Bài 1: a) hoàn thành phương trình hóa học sau: a) Cr + O2 -> Cr2O3 ... giá thành rẻ hơn? Bài 7: a) Tính thể tích khí oxi cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 10,8 gam Al b) Tính khối lượng KClO3 cần dùng để điều chế lượng khí oxi Bài 8: Bìnhđựng ga dùng để đun nấu gia...
... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐ TRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trung hòa 10 ml dung dịch ... kỳ phân nhóm bảng tuần hồn Tổng số điện tích hạt nhân 32 14: Trong tập hợp phân tử đồng sunfat (CuSO 4) có khối lượng 160000 đvC Cho biết tập hợp có nguyên tử loại Sự tạo thành ion (dµnh cho HSG ... cách chọn hệ số thích hợp điền vào trước CTHH) - Viết PTHH Lưu ý: Khi chọn hệ số cân bằng: + Khi gặp nhóm ngun tố -> Cân ngun nhóm + Thường cân ngun tố có số ngun tử lẻ cao cách nhân cho 2,4…...
... CTPT A C2H 5CHO C3H 7CHO B CH 3CHO C2H 5CHO C HCHO CH 3CHO D kết khác Bài 25 Hòa tan 26,8 gam hỗn hợp axit no,đơn chức vào H2O chia làm hai phần Phần cho tác dụng hoàn toàn với Ag2O/NH3 dư cho 21,6 ... C6H12O2 Bài 30 Cho gam hỗn hợp anđêhit mạch hở dãy đồng đẳng anđehit fomic tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 dung dịch NH3 thu 32,4 gam Ag CTPT anđêhit là: A CH 3CHO C2H 5CHO B HCHO CH 3CHO C C2H 5CHO ... tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3/NH3 tạo 4a mol Ag A A anđehit chưa no B HCHO C CHOCHO D CH2=CH CHOBài 13 Trung hòa hoàn toàn 1,8 gam axit hữu đơn chức dung dịch NaOH vừa đủ cô cạn dung...
... …………………………………………………………………………………………………………………… Bài 3: an Kan X có tỉ khối hợi heli 14,5 Tím CTPT X ………………………………………………………………………………………………………………… Bài 4: Đốt cháy hoàn toàn 0,86 gam an kan A , cần dùng vừa đủ 3,04 gam khí ... …………………………………………………………………………………………………………………… Bài 2: Hỗn hợp X gốm Axetilen Etilen 13,8 gam hh cho tác dụng với dung dịch Brom nồng độ 3M thể tích dung dịch Brom cần dùng tối đa 200ml Tính % khối lượng ... …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3: Cho 5,25 gam andehit no,đơn chúc thực phản ứng tráng gương, Lượng Bạc sinhcho tác dụng với dung dịch axit HNO3 loãng thu 1,4 lít khí...
... ng i ta dùng khí CO kh Fe3O4 dùng H2 kh Fe2O3 ni t Cho bi t có 0,1 mol m i lo i oxit s t tham gia p a Vi t PTHH? b Tính V m i khí c n dùngcho m i p ktc? c Tính m s t thu c m i p ? 11 Cho m t ... PƯ ? Bài 7: Cho Zn tác dụng với axítclohidric HCl tạo thành kẽm clorua ZnCl2 giải phóng khí hidro Nếu cho 26g kẽm tham gia PƯ , tính : a/Thể tích khí hidro thu đktc b/Khối lượng axít dùngBài ... 9,6g * Bài t p v n d ng: Bài 1: Cho 11,2 gam b t Fe tác d ng v i dung d ch HCl v!a , sau p ta thêm dd NaOH vào cho n p k t thúc thu c k t t a a Vi t PTHH? b Tính kh i l ng k t t a thu c? Bài 2:...
... DẠNG BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐ TRUNGBÌNH ( Phương pháp khối lượng mol trung bình) Bµi 1 :Cho gam hỗn hợp gồm hyđroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H 2O 100 ml dung dịch X Trung hòa 10 ml dung dịch ... kỳ phân nhóm bảng tuần hồn Tổng số điện tích hạt nhân 32 14: Trong tập hợp phân tử đồng sunfat (CuSO 4) có khối lượng 160000 đvC Cho biết tập hợp có nguyên tử loại Sự tạo thành ion (dµnh cho HSG ... cách chọn hệ số thích hợp điền vào trước CTHH) - Viết PTHH Lưu ý: Khi chọn hệ số cân bằng: + Khi gặp nhóm ngun tố -> Cân ngun nhóm + Thường cân ngun tố có số ngun tử lẻ cao cách nhân cho 2,4…...
... mẫu số để xét bất đẳng thức BÀI TẬP: Bài 1: Cho 7,2 gam hỗn hợp A gồm muối cacbonat kim loại phân nhómnhóm II Cho A hoà tan hết dung dòch H2SO4 loãng, thu khí B Cho toàn B hấp thụ hết 450 ml ... hiđro sinh Câu 4: Hỗn hợp A gồm kim loại Mg Zn B dung dòch H2SO4 có nồng độ mol x mol/l - Trường hợp 1: Cho 24,3g (A) vào lít (B) sinh 8,96 lít khí H2 - Trường hợp 1: Cho 24,3g (A) vào lít (B) sinh ... biết độ tan CuSO4 100C 17,4g ĐS: mCuSO4 5H 2O = 30, 7( g ) -DẠNG 4: BÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁ HỌCBÀITẬP Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Lại Văn Long Lại Văn Long Trường THPT Lê Hồn Trang:...
... tố kim loại Bài toán tính theo công thức hóa họcBài toán tính theo phương trình hóa họcChương Nội dung nghiên cứu Xây dựnghệthốngtập nâng cao chương trình Hóa học THCS Bàitập lý thuyết ... làm tập Hóa học không giúp củng cố kiến thức mà giúp chohọcsinh thêm hứng thú với môn học Đặc biệt em học khá, giỏi muốn làm nhiều tập để nâng cao kỹ Trong chương trình THCS nội dung môn Hóa học ... Tính theo công thức hóa học phương trình hóa học Hóa học lớp - Chương 1: Các loại hợp chất vô - Chương 2: Kim loại II Các dạng tập Dạng tập định tính có tính thực tế Bàitập lập công thức chất...
... 0,8M khuấy cho pư xảy hồn tồn a Tính k.l chất rắn sinh ra? b Tính nồng độ mol dd thu được? Chun đề 12: CÁC BÀI TỐN CĨ SỬ DỤNG KHỐI LƯỢNG MOL TRUNGBÌNH * Phương pháp: * Bàitập áp dụng: Bài 1: Hòa ... tính khối lượng sắt dùng b Tính nồng độ CM dd H2SO4 dùng? Bài 1: Trung hoà dd can xi hiđroxit dd axit clohidric Nếu có 200ml dd HCl 2M phải dùng gam dd Ca(OH)2 10%? Bài 2: Trung hoà 200ml dd H2SO4 ... dd NaOH cần dùng? Bài 4: Trung hoà 200ml dd HCl 1M dd NaOH 20% Tính khối lượng muối tạo thành k.l dd NaOH 20% phải dùng? Bài 7: Để trung hoà dd có chứa 189g HNO 3, lần thứ người ta dùng dd có...
... CH3CH2CH2OH Cõu 17*: Cho mt lng ancol no, n chc X tỏc dng vi Na d thu c 3,36 lit khớ H2 ktc Oxi hoỏ cng lng ancol ú mt thi gian thu c hn hp cỏc sn phm gm dd : axit, anehit, v ancol d Cho hn hp sn phm ... CuO Cõu 16*: Oxi hoỏ 4,6 gam hn hp X gm ancol no, n chc (cú t l mol = 1:1) thnh anehit cn gam CuO Cho ton b lng anehit thu c tỏc dng vi dd AgNO3/ NH3 thỡ thu c 32,4 gam Ag ( Bit rng cỏc phn ng u ... H2 (ktc) Hiu sut chuyn hoỏ ancol thnh axit l A 66,67% B 25% C 33,33% D 75% VI Bi b sung Cõu 18*: Cho s chuyn hoỏ sau: F (ancol bac III) E D (ancol bac II) A B (ancol bac I) C Bit A cú CTPT: C5H11Cl...
... Bạn họcsinh làm thí nghiệm nh sau: Lấy mẫu hoá chất lọ cho tác dụng với axit HCl quan sát thấy có CO2 thoát Dựa vào sở bạn họcsinh kết luận: Hoá chất lọ chất NaHCO3 a Em cho biết xem bạn họcsinh ... H2O Bàitập tự giải: Bài 1: Cho lợng khí CO d vào ống thuỷ tinh đốt nóng có chứa hỗn hợp bột gồm: CuO, K2O, Fe2O3 ( đầu ống thuỷ tinh lại bị hàn kín) Viết tất phơng trình hoá họcBài 2: Cho khí ... 60).0,5 = 115,3 => R = 137 kim loại Bari Bàitập tự giải: Nguyễn Duy Quyết Trờng THCS Thụy Xuân TháI Thụy TháI Bình 21 Những vấn đề lý thuyết tập hoá học vô lớp Bài 1: Hoà tan 10kg hỗn hợp muối cácbonat...