0

tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

BIÊN SOẠN VÀ SỬ  DỤNG HỆ  THỐNG CÂU TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BIÊN SOẠN SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬTRƯỜNG PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... các bài tập, học sinh sẽ tự nhận thấy những thiếu sót của mình, giáo viên biết đƣợc kết quả nắm kiến thức của học sinh. Trong dạy học lịch sử có thể sử dụng các bài tập về nhà nhƣ: + Bài tập ... hình học tập, trình độ của học sinh, thúc đẩy các em học tập, biết suy nghĩ, rèn luyện khả năng diễn đạt bằng lời nói. Thông thƣờng, kiểm tra miệng đƣợc sử dụng khi bắt đầu học bài mới và đôi ... lịch sử chƣa có. Chọn nghiên cứu đề tài Biên soạn sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ...
  • 107
  • 1,305
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... phẩm chất của duy, duy khoa học tự nhiên, duy hóa học, mối quan hệ giữa BTHH rèn luyện duy. - Thực trạng về việc sử dụng bài tập để rèn luyện duy cho học sinh. Tất cả ... DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG TP.HCM Năm 2010XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN LUYỆN DUY CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG ... thức duy cho học sinh trung học phổ thông qua bài tập hoá học , Luận án Tiến sĩ của tác giả Lê Văn Dũng năm 2002. - Tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển duy cho...
  • 150
  • 3,114
  • 40
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... việc sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải để rèn duy cho học sinh. 5. Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải một cách tích cực hợp ... duy khoa học tự nhiên, toán học vật lý, duy hóa học cũng sử dụng các thao tác duy vào quá trình nhận thức thực tiễn tuân theo quy luật chung của quá trình nhận thức. Hóa ... theo chương trình lớp 12 trường THPT.  Nghiên cứu, đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải một cách hiệu quả trong quá trình dạy học hóa họclớp 12 trường THPT. ...
  • 136
  • 903
  • 3
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân là đối tư ng áp dụng tại Thông này. Dựa vào Thông trên đây, căn cứ vào tình hình thực tế của sở ... tạo, Trường Đại học phạm - Đại học Thái Nguyên ban hành “Quy định về việc biên soạn sử dụng giáo trình, đề cương bài giảng, đề cương môn học . Quy định này được áp dụng cho việc biên soạn ... trình được biên soạn hoặc sử dụng giáo trình do sở giáo dục khác biên soạn, đã được Hội đồng lựa chon. - Giáo trình, đề cương bài giảng, đề cương môn học do Trường tổ chức biên soạn, xuất...
  • 14
  • 990
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái họclớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... KẾ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌCTRƯỜNG THPT2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, bài tập trong dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống các nguyên tắc dạy - học ... tập Đinh Quang Báo: “Dạy học Sinh họctrường phổ thông theo hướng hoạt động hóa người học – Kỷ yếu hội thảo khoa học, 1/1995; Sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học sinh học - Luận án phó tiến ... người học, từ đó cho phép tích hợp hữu giữa quá trình dạy - học STH với giáo dục MT; trong đó tác giả xây dựng sử dụng hệ thống CH tìm tòi theo cách tiếp cận cấu trúc - hệ thống. Hệ thống...
  • 125
  • 2,413
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Khoa học xã hội

... DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài ... dựng sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng s dng câu hi, bài ... . 2.4.1. Sử dụng câu hỏi, bài tập đ tạo tình huống học tập 2.4.2. Sử dụng câu hỏi, bài tập đ hình thnh kin thức kĩ năng mới 2.4.2.1. Sử dụng câu hỏi, bài tập để định hướng...
  • 22
  • 952
  • 4
Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phần cơ học vật lý lớp 10

Biên soạn sưu tầm một số bài tập định tính phần học vật lý lớp 10

Vật lý

... nào đó vào việc củng cố, hoàn thiện mở rộng kiến thức. - Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập: bài tập giả tạo bài tập nội dung thực tế, bài tập luyện tập bài tập sáng ... II. Giải bài tập định tính phần học trong chương trình lớp 10 (cơ bản)1. Đặc điểm chung phần học trong chương trình vật lý 102. Hệ thống bài tập phương pháp giải bài tập định ... của học sinh trong quá trình giải bài tập. II. Giải bài tập định tính phần học trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đặc điểm chung phần học trong chương trình vật lý 10 Phần học...
  • 77
  • 4,416
  • 30
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... trình hình học nâng cao lớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1. Tổng quan về dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian . 39 2.1.1 Phương pháp tọa độ trong trường phổ thông 39 2.1.2 ... tự học của HS trong hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 12trường THPT. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận thực tiễn của việc xây dựng sử ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
  • 108
  • 1,623
  • 1
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Các nguyên tố kim loại lớp 12 trường Trung học phổ thông (THPT)

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Các nguyên tố kim loại lớp 12 trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... đại học dùng cho học sinh giỏi hoặc cải biến cho phù hợp với phổ thông. 1.5.3.2. Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học Ở bất cứ công đoạn nào của quá trình dạy học đều thể sử dụng bài tập. ... chọn bài tập Việc lựa chọn bài tập cần từ các nguồn sau đây: - Các sách giáo khoa hóa học sách bài tập hóa học phổ thông. - Các sách bài tập hóa học trên thị trường. - Các bài tập ... khái niệm trừu ng của hoá học, càng lên lớp cao thì càng phải cần rèn luyện cho học sinh sử dụng khái niệm như công cụ của duy. Như vậy việc dạy học hoá học phải sử dụng hệ thống phương...
  • 140
  • 1,804
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC  PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG  KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Quản trị kinh doanh

... dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1. Tổng quan về dạy học ... TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... CNTT&TT trong dạy học. Số GV sử dụng bài giảng điện tử nhiều. Tuy nhiên, các hình thức ứng dụng CNTT&TT trong dạy học như sử dụng phần mềm trong dạy học còn ít. Đặc biệt việc sử dụng website...
  • 108
  • 717
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25