... từ Đàotạo theo niên chế sang Đàotạo theo tín chỉ. Quảnlýđàotạotínchỉ tuy là một công việc khó khăn và phức tạp nhưng công việc này vô cùng quan trọng; quảnlý tốt thì chất lượng đàotạo ... Hiện tại, việc quảnlýđàotạotínchỉ tại Đại học Đà Nẵng đang gặp một số khó khăn, xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau: mới đầu chuyển sang đào tạotín chỉ, hệ thống quảnlý mới xây dựng, ... được một hệ thống website quảnlýđàotạo tín chỉ đáp ứng được tất cả nhu cầu cho giáo viên, sinh viên và quản trị viên. Cụ thể là hệ thống website phải có những chức năng sau: − Hệ thống...
... dung đào tạo trong toàn khoá học ở mỗi trình độ của từng chuyên ngành đào tạo đượcthể hiện thành chương trình đào tạo. Chương trình đào tạo ... khung gồm cơ cấu nộidung và số tín chỉ các học phần, thời gian đào tạo, tỷ lệ phân bổ thời gian đào tạo giữa khốikiến thức giáo dục đại ... lý yêu cầu HTTPisErrorPageNếu định giá trị là true thì nó nói rằng trang này là trang báo lỗi(error page).isThreadSafe Chỉ định cho biết servlet tạo ra có tính an toàn về luồng xử lý (threadsafe)...
... theo hệ thống tín chỉ Phòng Đàotạo -Phát đơn đăng ký học tập theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên và lưu đơn này vào hồ sơ học tập của từng sinh viên;2.8.Quyết định nhập họcPhòng Đào tạo (chủ ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY TRÌNH Quản lýđàotạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ (Ban hành kèm theo Quyết định số 304 ngày 27 tháng 7 năm 2010 ... (hoặc mạng Internet);-Nhận các tài liệu quảnlýđàotạo từ Khoa hoặc từ phòng Đàotạo hoặc qua mạng Internet;Trang 6 đăng ký khối lượng học tập;3.3.Xử lý dữ liệu đăng ký khối lượng học tập...
... kế hệ thống “ Quảnlýđàotạo theo hệ thống tínchỉ 2. Mục tiêu nghiên cứuĐồ án thiết kế được hệ thống quảnlýđàotạo theo hệ chế tín chỉ. Từ đó là cơ sở cho lập trình xây dựng phần mềm quản ... vien<<extend>><<extend>><<extend>>21 Quảnlýđàotạo theo hệ chế tín chỉ. Nguyễn Trí Quốc Huỳnh Hà Phương Linh3.5.6 Biểu đồ tuần tự tim lớp học phần:3.5.7 Biểu đồ tuần tự tìm điểm:38 Quảnlýđàotạo theo hệ chế tín chỉ. ... 11111135 Quảnlýđàotạo theo hệ chế tín chỉ. Nguyễn Trí Quốc Huỳnh Hà Phương Linh1. Người quảnlý đăng nhập vào hệ thống2. Người quảnlý chọn chức năng cập nhật giáo viên.3. Hệ thống hiển...
... vào lĩnh vực đời sống xã hội như: Quảnlý nhân sự , quảnlý lương … trong các cơ quan, quảnlý chương trình đào tạo, quảnlý điểm học sinh sinh viên , quảnlý thư viện trong các trường đại học ... giải quyết tương đối dễ dàng bởi hệ thống máy tính bằng việc phát triển các chưong trình quảnlý và ứng dụng vào thực tiễn công tác quản lý Các chương trình quảnlý đã giúp cải tiến về số lượng ... việc quản lý. Trong những năm gần đây, các chương trình quản lý không còn xa lạ với các cơ quan hành chính sự nghiệp, các doanh nghiệp … Quản lý đã xâm nhập vào lĩnh vực đời sống xã hội như: Quản...
... k.ãThng kờ ti ging dy v a ra bỏo cáo tương ứng. Slide 8 / 32 Đề tài:XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢNLÝĐÀO TẠO THEO MÔ HÌNH TÍN CHỈGiáo viên hướng dẫn: Ths. BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP •Hướng phát triển:Hoàn ... được một hệ thống dùng trong việc quảnlý giáo viên và quản lý lịch giảng dạy các Bộ môn, nhưng tập trung trong đó là công tác giảng dạy của giáo viên. Với phần nội dung chính này, hệ thống ... thông tin cần thiết cho công việc quản lý. Các hoạt động khác của giáo viên được đề cập đến ở mức độ khá đầy đủ, đã đưa ra được các thông tinchi tiết cho việc quản lý. Do thời gian không nhiều nên...
... chương trình, quảnlý lớp học, quảnlý điểm, quảnlý lịch học, quản lý thời khóa biểu, quảnlý giảng đường, quảnlý thu học phí, quảnlý cán bộ giáo viên, quảnlý việc viết bài trên Website.Trong ... trình đào tạo. 1.3 Thực trạng tin học hóa tại khoa quảnlýđàotạo quốc tế và bài toán quản lýđàotạo theo hình thức tín chỉ Hiện nay khoa đã trang bị cho tất cả các bàn làm việc của khoa máy tính ... www.sunderland.ac.uk Hệ thống tổ chức và quản lý - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân chịu tránh nhiệm trước Bộ Giáo dục và Đàotạo Việt Nam về việc tổ chức, quảnlýđàotạo và quảnlý sinh viên chương...
... là đào tạo. Chất lượng đàotạo quyết định sự tồn vong của cơ sở đào tạo, vì vậy quảnlýđàotạo thực chất là quảnlý chất lượng đào tạo. 1) Quảnlý mục tiêu giáo dục Mục tiêu của giáo dục đào ... sở lý luận của đề tài. 1. Quản lý. 2. Giáo dục và quảnlý giáo dục 3. Đàotạo và quảnlýđàotạo 4. Trường học và quảnlý trường học 5. Trường đại học và quảnlý trường đại học. 6. Hệ VHVL ... chính cho đàotạo 83 2.11.1 Cơ sở vật chất kỹ thuật 84 2.11.2 Tài chính cho đàotạo và quảnlýđàotạo 84 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢNLÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ VỪA...
... mềm, hơn thế nữa việc đàotạotínchỉ là dành cho cán bộtoàn trường nhưng nhìn chung phần lớn quảnlý theo tínchỉchỉ có tại phòng7 9.Chuyển đổi sang hệ thống đàotạotínchỉ tại Việt Nam: Cơ ... thức vàphương pháp để quảnlý và đàotạo theo chế tínchỉ được tốt hơn đặc biệt làvấn đề đăng ký và xử lý đăng ký các học phần theo chế tínchỉ qua phầnmềm Đàotạotínchỉ của Đại học Huế.Thông ... “Theo chỉ đạo của Ban Giám Hiệu về việc Phòng Khảo thí chỉ cung cấp số lượng10 II. THỰC TRẠNG QUẢNLÝĐÀOTẠOTÍNCHỈ Ở TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾNếu đem so sánh quảnlýđàotạo tín...
... chương:+ Chương 1: Cơ sở lý luận về tổ chức quảnlýđàotạo theo học chế tín chỉ. + Chương 2: Thực trạng về tổ chức quảnlýđàotạo theo học chế tínchỉ tạitrường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc ... coi quảnlý là hoạt động có tổ chức, có mục đích nhằm đạt tới mục tiêuxác định. Trong quảnlý bao giờ cũng có chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. ... Bản chất của quảnlý là các hoạt động của chủ thể quảnlý tác động lên cácđối tượng quảnlý để đạt mục tiêu đã xác định. Quảnlý vừa là một nghệ thuật, vừa làmột khoa học. Đó là nghệ thuật làm...
... văn bản để phục vụ hoạt động quảnlýđàotạo ở HVBCTT. Qua kết quả khảo - Khoa Nhà nước - pháp luật - đàotạo chuyên ngành quảnlý xã hội. - Khoa Báo chí - đàotạo hai chuyên ngành: Báo in ... trình đào tạo. - Phòng Đàotạo tại chức: Giúp Giám đốc xây dựng kế hoạch, quản lý, tổ chức, triển khai thực hiện kế hoạch đàotạo tại chức, kết hợp với khoa chủ quản và đối tác ở địa phương quản ... đó, công tác quản lý đàotạo nói chung và chất lượng đàotạo nói riêng đặt ra nhiều vấn đề cần phải tiếp tục nghiên cứu và đổi mới. - Phòng Quảnlý ký túc xá sinh viên: Quảnlý toàn bộ...