... dạng tập số lỗi thườnggặp giải tập phần di truyền quần thể tiến hóa nhỏ Từ đưa phương phápkhắcphục nhiệm vụ đề tài Hệthống phân dạng tập phần di truyền học quần thể tiến hóa nhỏ chương trình ... hệ sau + Lỗi hay mắc phải: Chưa nắm vững công thức cấu trúc di truyền quần thể tự phối Không hiểu chất cấu trúc di truyền quần thể tự phối + Phương phápkhắc phục: Từ tỉ lệ KG kiểu hình không ... thể hệ thứ (n) + Lỗi hay mắc phải: Chưa nắm nội dung số kiến thức trọng tâm phần di truyền quần thể Chưa nắm công thức khái quát để xác định tần số KG qua hệ tự phối + Phương phápkhắc phục: ...
... làm ba phần: Chương 1: Giới thiệu tổng quan kinh tế vĩ mô Chương 2: Phân tích thực trạng biệnphápkhắcphục lạm phát Việt Nam năm 2010 Chương 3: Đánh giá môn học kinh tế vĩ mô CHƯƠNG GIỚI THIỆU ... exchange rate) Chính phủ can thiệp vào thị trường ngoại hối mà không hoàn toàn ấn định tỷ giá hối đoái CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀBIỆNPHÁPKHẮCPHỤC LẠM PHÁT CỦA VIỆT NAM NĂM 2010 2.1 Thực trạng ... Việt Nam năm 2010 Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu đề tài, em sử dụng phương phápthống kê mô tả, số liệu thông tin cần thiết cho đề tài lấy từ nhiều nguồn thông tin khác sách báo,...
... giá chuyển hớng 112 3.1.3 Biệnpháp để hạn chế nứt gẫy chi tiết giá chuyển 114 3.2 Các biệp phápkhắcphục sửa chữa h hỏngthờnggặp 115 3.2.1 Biệnphápkhắcphục sửa chữa khung giá chuyển ... h hỏngbiệnphápkhắcphục giá chuyển hớng 34B Đợc hớng dẫn tận tình thầy Th.s Kiều Công Thành giúp đỡ thầy cô môn em hoàn thành đồ án Em xin chân thành cảm ơn thầy Kiều Công Thành thầy cô ... h hỏngbiệnphápkhắcphục gch 34b 2.4.3.4 Xác định giá trị ứng suất mặt cắt nguy hiểm 102 2.4.4 Kiểm nghiệm độ bền giá chuyển phần mềm sap 2000 104 Chơng iii : biệnpháp phòng ngừa khắc phục...
... thườnggặp học sinh giải Toán Đại số biệnphápkhắcphục 2.1 Một số sai lầm thườnggặp học sinh giải toán Đại số 2.2 Một số biệnphápkhắcphục sai lầm giải toán Đại số 2.3 Kết luận chương Chương ... phải khắcphụcVà sai lầm mang tính chủ quan người, nên nghiên cứu đề biệnphápkhắcphục chúng cách hiệu - 14 Chương MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNGGẶPCỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀBIỆNPHÁPKHẮC ... Chương III: Hệ phương trình bậc hai ẩn Bài 1: Phương trình bậc nhât hai ẩn Bài 2: Hệ hai phương trình bậc hai ẩn Bài 3: Giải hệ phương trình phương pháp Bài 4: Giải hệ phương trình phương pháp...
... để viết thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm ‘‘Những sai lầm thườnggặp học sinh học môn toán biệnphápkhắcphục ’ THỜI GIAN THỰC HIỆN VÀ TRIỂN KHAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Từ 15 / 08 /2012 đến ... cho em khắcphục sai lầm mà hiểu kĩ học Chính trực tiếp giảng dạy môn toán trường THCS , kết hợp với việc tham khảo ý kiến đồng bạn đồng nghiệp Tôi đúc kết, tổng hợp tất sai lầm thườnggặp học ... học có sai lầm thường xảy giáo viên cần đưa vào tiết dạy để rõ cho học sinh biết trước lỗi sai Mỗi sai lầm đưa giáo viên hư ng dẫn học sinh tìm hiểu nguyên nhân có biệnphápkhắcphục giải sai...
... bôi trơn động hệthống bôi trơn cacte khô, dầu bôi trơn sau thực hiên nhiệm vụ bôi trơn đổ sumptank bên dới động Hệthống bôi trơn xilanh độc lập với hệthống bôi trơn bệ đỡ Hệthống dầu áp lực ... máy LVTN hệthống khởi động đảo chiều Trang: 15 Hệthống cung cấp khí nén hệthống quan trọng Tính an toàn động hệthốngphục vụ khác tàu phụ thuộc nhiều vào hoạt động an toàn tin cậy hệthống điều ... dụng loại R22 - Hệthốngthống gió điều hòa không khí nhằm đảm bảo điều kiện sinh hoạt tốt cho thuyền viên làm việc tàu Ngoài có hệthốngthông gió hầm hàng, hầm chứa Hệthốngthông gió dãng SF...
... ưm: môi mở hẹp, cho thoát từ mặt lưỡi, sau mím môi - uôm đọc thành um + Uôm: lượn tròn môi, cho thoát môi, sau mím môi + um: tròn hai môi đọc u, thoát môi, sau mím môi, môi không lượn uôm - ac ... Mặt khác, số lượng tiếng mang lớn Do lỗi dấu phổ biến 1.3 Biệnphápkhắc phục: Cũng giống biệnphápkhắcphục lỗi viết sai chữ, biệnpháp giúp học sinh viết điệu là: - Luyện phát âm - Phân tích ... quan trọng không tác động từ phía giáo viên Nếu ý đến mảng kiến thức thường xuyên có kế hoạch ôn luyện phù hợp nâng dần kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh 1.3.3: Biệnphápkhắcphục Như đều biết,...
... luận, tiểu luận gồm chương: Chương 1: Ngun nhân - Biệnphápkhắcphục Chương 2: Thống kê -Ngun nhân - Biệnpháp NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CƠ SỞ LÍ LUẬN Định hư ng dạy học nhà trường ... thiết Một số phương phápthường vận dụng - Để thực tốt tiết dạy, chúng tơi thường kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy, tuỳ theo u cầu loại cho phù hợp với đối tượng học sinh + Phương pháp luyện ... khơng giáo viên nhắc nhở viết tả Các biệnpháp dạy học * Hư ng dẫn học sinh viết tả đoạn,bài có kết , chúng tơi áp dụng số biệnpháp sau : Một số biệnphápkhắcphục lỗi Luyện phát âm: - Muốn học...
... sinh chưa hiểu rõ quan hệ phần tử với tập hợp tập hợp với tập hợp,chưa xác định đâu phần tử,đâu tập hợp.Để dùng kí hiệu cho dạng tập -Biện phápkhắc phục: Ở giáo viên cần cho học sinh quan hệ phần ... cộng: Khi HS làm dạng tập 5.(2+3) HS thường thực 5.(2+3) = =10 = = 15 = 10 + 15 = 25 -Nguyên nhân biệnphápkhắc phục: Do học sinh chưa nắm vững tính chất,không thể hiểu 5.(2+3) (5.2) mà học sinh ... số” -HS thường sai lầm tính luỹ thừa: Nhiều HS tính 23 = 2.3 = -Nguyên nhân : Do học sinh chưa hiểu kĩ định nghĩa luỹ thừa làm theo cảm nhận nên đa số HS dễ mắc sai lầm -Biện phápkhắc phục: Giáo...
... mà học sinh thường mắc phải -Nguyên nhân biệnphápkhắcphục Người viết: Vò §øc Hîp -2- THCS Nha Trang Đề tài sáng kiến kinh nghiệm…………………………………… ……… To¸n 6………… Dưới sai lầm thườnggặp học sinh ... tập hợp,chưa xác định đâu phần tử,đâu tập hợp.Để dùng kí hiệu cho dạng tập -Biện phápkhắc phục: Ở giáo viên cần cho học sinh quan hệ phần tử với tập hợp dùng kí hiệu ∈,∉ ;còn quan hệ tập hợp ... số” -HS thường sai lầm tính luỹ thừa: Nhiều HS tính 23 = 2.3 = -Nguyên nhân : Do học sinh chưa hiểu kĩ định nghĩa luỹ thừa làm theo cảm nhận nên đa số HS dễ mắc sai lầm -Biện phápkhắc phục: Giáo...
... mà học sinh thường mắc phải -Nguyên nhân biệnphápkhắcphục Dưới sai lầm thườnggặp học sinh số học toán *Phần số học: 1/ Trong bài: “Số phần tử tập hợp,tập hợp con” -Học sinh thường sai lầm ... học có sai lầm thường xảy giáo viên cần đưa vào tiết dạy để rõ cho học sinh biết trước lỗi sai -Mỗi sai lầm đưa giáo viên hư ng dẫn học sinh tìm hiểu nguyên nhân có biệnphápkhắcphục giải sai ... sinh chưa hiểu rõ quan hệ phần tử với tập hợp tập hợp với tập hợp,chưa xác định đâu phần tử,đâu tập hợp.Để dùng kí hiệu cho dạng tập -Biện phápkhắc phục: Ở giáo viên cần cho học sinh quan hệ phần...
... gây phá hủy Nguyên nhân hỏng Dấu vết sót lại Biệnphápkhắcphục hóc Vòng bi cầu: Vết lăn in đậm Do phương pháp lắp Lắp đặt theo phương pháp, dung sai lắp lệch phía vòng không đúng, tạo lực ghép ... nhân hỏng hóc Xuất vết lăn in đậm vòng vòng Trục ổ đỡ bị oval vòng bi vị trí đối xứng Ổ đỡ đặt bề mặt không phẳng, trình siết Biệnphápkhắcphục Kiểm tra lại độ oval trục ổ đỡ Lỗi thườnggặp ... Dấu vết sót lại Các vết nứt mảnh vỡ thường xuất mặt vòng vòng Vòng vòng bi côn bị nứt Nguyên nhân hỏng hóc Biệnphápkhắcphục Do đóng mạnh búa trực tiếp vào vòng bi lắp ráp Sử dụng dụng cụ lắp...
... ti/d ỏn: - Theo Hp ng ó ký kt: t thỏng nm 2007 n thỏng 10 nm 2009 - Thc t thc hin: t thỏng nm 2007 n thỏng 12 nm 2009 - c gia hn (nu cú): + Ln t thỏng 10 nm 2009 n thỏng 12 nm 2009 Kinh phớ v s dng ... 2.700 2.696,8538 Lý thay i (nu cú): - Căn vào công văn số 183/VPCT-HCTH ngày 8/8/2008 việc điều chỉnh kinh phí d nhiệm vụ hợp tác quốc tế sang thuê ôtô vận chuyển thiết bị xuống trờng (49.509.780đ) ... ngun SNKH: S Theo k hoch Thc t t c Ghi chỳ Thi gian Kinh phớ Thi gian Kinh phớ (S ngh (Thỏng, nm) (Tr.) (Thỏng, nm) (Tr.) quyt toỏn) Nm 2007 1.002,0 Nm 2007 700,0 445.103,8 Nm 2008 1.050,0 Nm 2008...
... ti/d ỏn: - Theo Hp ng ó ký kt: t thỏng nm 2007 n thỏng 10 nm 2009 - Thc t thc hin: t thỏng nm 2007 n thỏng 12 nm 2009 - c gia hn (nu cú): + Ln t thỏng 10 nm 2009 n thỏng 12 nm 2009 Kinh phớ v s dng ... 2.700 2.696,8538 Lý thay i (nu cú): - Căn vào công văn số 183/VPCT-HCTH ngày 8/8/2008 việc điều chỉnh kinh phí d nhiệm vụ hợp tác quốc tế sang thuê ôtô vận chuyển thiết bị xuống trờng (49.509.780đ) ... ngun SNKH: S Theo k hoch Thc t t c Ghi chỳ Thi gian Kinh phớ Thi gian Kinh phớ (S ngh (Thỏng, nm) (Tr.) (Thỏng, nm) (Tr.) quyt toỏn) Nm 2007 1.002,0 Nm 2007 700,0 445.103,8 Nm 2008 1.050,0 Nm 2008...
... bi mt vựng sỏng nht.Tin trin qua giai on: Giai on tng sinh din thỏng u, u tng gn gp ụi kớch thc ban u Giai on n nh: t thỏng th 8n thỏng th 12 u mch mỏu gi nguyờn kớch thc Giai on thoỏi trin: u ... lm cõn bng cỏc c i khỏng 1.4.6 X TR TRấN BNH NHN BT THNG MCH MU VIT NAM Khoa X Tam Hip - Bnh vin K H Ni 18 thỏng t 10/2006n 3/2008 ó iu tr cho 1311 tr b bt thng mch mỏu t thỏng tui n tui vi 2343 ... hoc 800r (80R/ngy, t cỏch thỏng) hoc 1200r (80R/ngy t ) tựy vo kớch thc v v trớ tn thng T l u mch mỏu ỏp ng chung vi tia Rx trờn 60%, hon ton ti 27,3% ỏnh giỏ sau 6-9 thỏng, thi gian theo dừi di...
... Nội dung Điền vào ô trống tiếng bắt đầu s hay x? Cái Mỹ có anh lính thật đẹp Đấy anh lính nho nhỏ, xinh đất mẹ mua cho Mỹ phiên chợ huyện hôm qua Lũ trẻ xúm lại, đứa muốn cầm, sờ vào áo màu ... Chữ đầu câu viết hoa thụt vào ô Danh từ riêng viết hoa Sau dấu chấm viết hoa - HS gấp SGK - HS viết - HS lắng nhe soát - HS đổi soát - HS đọc nội dung phiếu - HS làm tập vào phiếu - GV kết luận ... viết vào giấy nháp lỏng lẻo, nóng nảy, lung linh, nôn nao, nóng nực, nợ nần - Nhận xét chữ viết HS Hoạt động học - HS lên bảng viết từ - HS nhận xét bạn B Dạy 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm em...
... điện công tắc điện không tốt 1-6 Biệnpháp sửa chữa vật bảo vệ phận dẫn điện công tắc điện 1-7 Công tắc điện sử dụng không quy định 1-8 Sửa chữa công tắc điện sử dụng không ... .48 4-9 Biệnpháp chống vật liệu xếp chồng nghiêng đổ xuống không tốt 49 4-10 Phương pháp cải thiện biệnpháp chống vật liệu xếp chồng nghiêng đổ xuống 50 4-11 Biệnpháp chống đá ... trọng tải không đủ 34 3-6 Biệnpháp sữa chữa thiết bị an toàn máy nâng hạ ký hiệu trọng tải không đủ (I) 35 3-7 Biệnpháp sữa chữa thiết bị an toàn máy nâng hạ ký hiệu trọng tải không đủ (II)...