... chương: ChươngCơ sở lí luận thực tiễn đề tài ChươngHướngdẫnhọcsinhgiải tập daođộnghọc theo phương pháp tương tự Chương Thực nghiệm sư phạm Trang Hướngdẫnhọcsinhgiải tập daođộnghọc ... tương tự daođộng với nhau, daođộnghọcdaođộng điện từ Từ lí tơi chọn đề tài "Hướng dẫnhọcsinhgiải tập phầndaođộnghọc theo phương pháp tương tự (PPTT)" Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương ... phương pháp tương tự CHƯƠNGHƯỚNGDẪNHỌCSINHGIẢI BÀI TẬP DAOĐỘNGCƠHỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ 2.1 Hệ thống tập hướngdẫnhọcsinhgiải theo phương pháp tương tự Cơ sở phần dựa giống mặt...
... Phương pháp giải tập vật lý 1.2.4.1 Hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý a.Định hướng hành độnghọcsinhgiải tập vật lý Muốn hƣớng dẫnhọcsinhgiải tốn cụ thể dĩ nhiên giáo viên phải giải đƣợc ... lựa chọn đề tài: SửdụngphầnmềmtoánhọcMathematica việc hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý chương "Động học lực chất điểm" sách giáo khoa vật lý 10 ban nâng cao trung học phổ thông” Mục ... tiến trình dạy học soạn thảo để đánh giá hiệu hệ thống tập xây dựng việc đƣa phầnmềmtoánhọcMathematica vào hƣớng dẫn hoạt độnggiải tập Phạm vi nghiêm cứu Sửdụngphầnmềmtoánhọc Mathematica...
... PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ A 1,6N B 1,2N C 0,9N D 2N Câu 8: Một vật daođộng điều hoà nửa chu kỳ quãng đường 10cm Khi vật có li độ x = 3cm có vận tốc v = 16cm/s Chu kỳ daođộng vật ... PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ Ứng dụng tốn qng đường Câu 1: Lò xo nhẹ có độ cứng k, đầu treo vào điểm cố định, đầu lại gắn với nặng có khối lượng m Người ta kích thích cho nặng daođộng ... Loinguyen1310@gmail.com PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ MATHVN.COM - Câu 4: Một vật daođộng điều hoà đoạn thẳng dài 4cm Khi cách vị trí cân 1cm, vật có tốc độ 31,4cm/s Chu kì daođộng vật A 1,25s B...
... CÁC PHẦNMỀM KHÁC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬDỤNGPHẦNMỀM POWERPOINT Để nâng cao hiệu sửdụngphầnmềm powerpoint, làm cho giảng môn GDCD thêm sinhđộngsửdụng kết hợp với số phần mềm: 2.3.1 Sửdụng ... cứu: Sửdụngphầnmềm powerpoint dạy học môn GDCD theo hướng tích cực hố hoạt độnghọc tập họcsinh - Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu việc sửdụngphầnmềm powerpoint dạy học môn GDCD theo hướng ... SỬDỤNGPHẦNMỀM POWERPOINT TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌCSINH Việc ứng dụng CNTT nói chung việc sửdụngphần mềm...
... động nhận thức họcsinh dạy họccósửdụngphầnmềm dạy học 1.1 Hoạt động nhận thức hoạt động dạy học phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức họcsinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức Nhận ... dạy học mà phầnmềm dạy học đảm nhận Phầnmềm phải cóphần giới thiệu để chØ cho ngêi dïng biÕt ph¹m vi sưdơng Cụ thể là: phầnmềmdùng để dạy chương nào, chương trình vật lý; phầnmềmsửdụng ... chương sách giáo khoa - Phầnmềm kiểm tra, đánh giá kiến thức họcsinh 31 Các PMDH sửdụng với chức lý luận dạy họcCó thể sửdụngphầnmềmgiai đoạn sau: + Nêu vấn đề nghiên cứu, gợi động học...
... động nhận thức họcsinh dạy họccósửdụngphầnmềm dạy học 1.1 Hoạt động nhận thức hoạt động dạy học phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức họcsinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức Nhận ... dạy học mà phầnmềm dạy học đảm nhận Phầnmềm phải cóphần giới thiệu để chØ cho ngêi dïng biÕt ph¹m vi sưdơng Cụ thể là: phầnmềmdùng để dạy chương nào, chương trình vật lý; phầnmềmsửdụng ... chương sách giáo khoa - Phầnmềm kiểm tra, đánh giá kiến thức họcsinh 31 Các PMDH sửdụng với chức lý luận dạy họcCó thể sửdụngphầnmềmgiai đoạn sau: + Nêu vấn đề nghiên cứu, gợi động học...
... Phầnmềm sketchpad Huớngdẫnsửdụng tiếng Việt Giới thiệu phầnmềm Geometer’s Sketchpad phầnmềm đơn giản hữu ích việc dạy học mơn hình học nói riêng, nhiều môn học khác vật lý, học mơn học ... giảng lẫn phần mềm, Geometer's Sketchpad công cụ phầnmềm mà giáo viên họcsinh khai thác cho có lợi Giáo viên xây dựng giảng, minh họa, ví dụ Họcsinhgiải tập, tìm hiểu kỹ, đào sâu học, làm ... học mơn học kỹ thuật có mơ chuyển động Không giống nhiều phầnmềm giáo dục khác, thường công cụ hỗ trợ giáo viên tạo giảng sinh động, trực quan để giảng dạy cho học sinh, họcsinh lại tự khai thác...
... VIMARU Hướngdẫn lập trình VB.NET Chương 9: Bẫy lỗi sửdụng cấu trúc xử lý lỗi 2.4 Sửdụng khối Try…Catch lồng Bạn sửdụng khối Try…Catch lồng để kiểm tra kép thao tác gây lỗi Ví dụ ta sửa lại ... thể Bạn chạy lại chương trình xem hoạt động Biên soạn: Phạm Đức Lập -5- Add: cnt-44-dh, VIMARU Hướngdẫn lập trình VB.NET Chương 9: Bẫy lỗi sửdụng cấu trúc xử lý lỗi Tự phát sinh lỗi: Trong số ... Add: cnt-44-dh, VIMARU Hướngdẫn lập trình VB.NET Chương 9: Bẫy lỗi sửdụng cấu trúc xử lý lỗi Tuy nhiên khối Try…Catch có phát biểu Finally chương trình thực thi phát biểu phần Finally trước thoát...
... Hai daođộng điều hòa có phương trình x1 5cos 2 t cm x2 2cos 3 t cm 6 Chọn câu trả lời A Daođộng sớm pha daođộng B Daođộng sớm pha daođộng C Daođộng trễ pha daođộng ... hai daođộng kết hợp Hai daođộng thành phầndaođộng tổng hợp có biên độ Độ lệch pha hai daođộng thành phần là: 2 A B C D 3 Dạng 4: Viết phương trình daođộng tổng hợp Câu 1: Daođộng ... Thành Long PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ Câu 12: Một vật tham gia đồng thời hai daođộng điều hồ phương tần số có biên độ daođộng thành phần 5cm 12cm Biên độ daođộng tổng hợp nhận giá...
... họcsinh nắm angôrit giải Kiểu hướngdẫn angơrit có ưu điểm đảm bảo cho họcsinhgiảitoán giao cách chắn, giúp cho việc rèn luyện kỹ giải tốn họcsinhcó hiệu Tuy nhiên, việc hướngdẫnhọcsinh ... 1.2.5 Hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý 1.2.5.1 Định hướng hành độnghọcsinhgiải tập vật lý Muốn hướngdẫnhọcsinhgiải tốn cụ thể dĩ nhiên giáo viên phải giải tốn đó, chưa đủ Muốn cho việc hướng ... cứu Lịch sử nghiên cứu Trong năm có nhiều người ứng dụngphầnmềmtoánhọcMathematica vào dạy giải tập vật lý phổ thông trung học chương, phần chẳng hạn như: Sửdụngphầnmềmtoánhọc Mathematica...
... tập chươngDaođộngcơ - lớp 12 THPT giảiphầnmềmtoánhọcMathematica 70 2.4.1 Hệ thống tập chươngDaođộngcơ 70 2.4.2 Sửdụng hệ thống tập 73 2.4.3 Hướngdẫnhọcsinh ... phương pháp hướngdẫnhọcsinhgiảitoán vật lý Theo bước chung tiến trình giảitoán vật lý, giáo viên cỏ thể kiểm tra hoạt độnghọcsinh giúp đỡ định hướng hành độnggiảitoánhọcsinh cách có hiệu ... Hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật l ý 46 1.6.1 Định hướng hành độnghọcsinhgiải tập vật l ý 46 1.6.2 Ba kiểu hướngdẫnhọcsinhgiảitoán 47 1.6.3 Trình bày tóm tắt phương pháp giải...
... PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ A 1,6N B 1,2N C 0,9N D 2N Câu 8: Một vật daođộng điều hoà nửa chu kỳ quãng đường 10cm Khi vật có li độ x = 3cm có vận tốc v = 16cm/s Chu kỳ daođộng vật ... http://boxtailieu.net PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CHƯƠNGDAOĐỘNGCƠ MATHVN.COM - Câu 4: Một vật daođộng điều hoà đoạn thẳng dài 4cm Khi cách vị trí cân 1cm, vật có tốc độ 31,4cm/s Chu kì daođộng vật A 1,25s B ... 2: Dưới tác dụng lực có dạng f = -0,8.cos(5t- ) N, vật có khối lượng 400g daođộng điều hoà Biên độ daođộng vật A 32cm B 20cm C 12cm D 8cm Câu 3: Một lắc lò xo treo thẳng đứngdaođộng điều hoà...
... trách nhiệm học tập họcsinh Với đặc thù mơn học Vật lí phổ thơng quan sát, mơ phỏng, giải thích tƣợng, việc sửdụngphầnmềm công nghệ để giảng dạy tập giúp họcsinh dễ dàng hiểu vận dụng đƣợc, ... 43 2.3 Hƣớng dẫnhọcsinhgiải tập chƣơng “ Điện tích - Điện trƣờng‟‟ vật lí 11 cósửdụng phầm mềmMathematica 46 2.3.1 Phƣơng pháp 46 2.3.2 Hƣớng dẫnhọcsinh ... viên họcsinh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Tơn Tích Ái (2001), Phương pháp số NXB ĐHQG Hà Nội [2] Tơn Tích Ái (2005), Phầnmềmtoán cho kỹ sư NXB ĐHQG Hà Nội [3] Tơn Tích Ái (2001), Sửdụngphần mềm...
... 1.2.5 Hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý 1.2.5.1 Định hướng hành độnghọcsinhgiải tập vật lý Muốn hướngdẫnhọcsinhgiảitoán cụ thể dĩ nhiên giáo viên phải giải tốn đó, chưa đủ Muốn cho việc hướng ... họcsinh nắm angơrit giải Kiểu hướngdẫn angơrit có ưu điểm đảm bảo cho họcsinhgiảitoán giao cách chắn, giúp cho việc rèn luyện kỹ giải tốn họcsinhcó hiệu Tuy nhiên, việc hướngdẫnhọcsinh ... cứu Lịch sử nghiên cứu Trong năm có nhiều người ứng dụngphầnmềmtoánhọcMathematica vào dạy giải tập vật lý phổ thông trung học chương, phần chẳng hạn như: Sửdụngphầnmềmtoánhọc Mathematica...
... Hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý 1.2.5.1 Định hướng hành độnghọcsinhgiải tập vật lý 1.2.5.2 Các kiểu hướngdẫnhọcsinhgiải tập vật lý a Hướngdẫn theo mẫu (Hướng dẫn angơrit) b Hướngdẫn ... nâng cao cósửdụngphầnmềmtoánhọc Matlab 2.4.1 Phương pháp giải tập chương “Dòng điện xoay chiều” Vật Lý 12 nâng cao cósửdụngphầnmềmtoánhọc Matlab 2.4.2 Hướngdẫnhọcsinhgiải hệ thống ... lầm họcsinh q trình giải BTVL, chúng tơi vận dụng sở lý luận dạy họcgiảiBTVL để tổ chức, hướngdẫn hoạt độnggiảiBTVL cho phù hợp với trình độ nhận thức học sinh, đồng thời hướngdẫnhọc sinh...
... Đây ưu khí NGV sửdụngđộng đánh lửa cưỡng Do tính chống kích nổ tốt nên NGV sửdụngđộngcó tỉ số nén cao cải tạo từ động Diesel nguyên thủy Trong trường hợp đó, người ta thường sửdụng phương ... đường nạp, hệ số nạp động bị giảm dẫn đến công suất động giảm (khoảng 10%) Tuy nhiên tụt giảm công suất bù trừ nhờ gia tăng hiệu suất độngĐộngsửdụng NGV có tính độnghọc (gia tốc, độ, tốc ... đình giúp cho người sửdụng nạp GNV garage 152 Chương 8: Độngsửdụng nhiên liệu khí: giải pháp làm giảm ô nhiễm môi trường Ở nước có hệ thống ga thành phố, trạm dịch vụ NGV có ba chức năng: Nối...
... Đây ưu khí NGV sửdụngđộng đánh lửa cưỡng Do tính chống kích nổ tốt nên NGV sửdụngđộngcó tỉ số nén cao cải tạo từ động Diesel nguyên thủy Trong trường hợp đó, người ta thường sửdụng phương ... đường nạp, hệ số nạp động bị giảm dẫn đến công suất động giảm (khoảng 10%) Tuy nhiên tụt giảm công suất bù trừ nhờ gia tăng hiệu suất độngĐộngsửdụng NGV có tính độnghọc (gia tốc, độ, tốc ... đình giúp cho người sửdụng nạp GNV garage 152 Chương 8: Độngsửdụng nhiên liệu khí: giải pháp làm giảm ô nhiễm môi trường Ở nước có hệ thống ga thành phố, trạm dịch vụ NGV có ba chức năng: Nối...