0

hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn học sử và mục tiểu dẫn sgk

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... tham gia vào việc vừa đọc vừa tìm hiểu văn theo mục tiêu cụ thể phần văn học vừa mục tiêu chung học Ngữ văn “Giảng nghĩa, bình văn đọc - hiểu, nhƣng đọc - hiểu ngƣời dạy, đọc - hiểu ngƣời học chiếm ... dậy hứng thú học tập văn đọc thêm học sinh? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm theo đặc trưng loại thể có khác so với giảng văn trước đây? - Trong hướng dẫn đọc - hiểu văn đọc thêm, thày ... hướng dẫn học sinh đọc hiểu theo đặc trưng loại thể đọc thêm trường THPT, người viết đề xuất luận văn: “Hƣớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn đọc thêm theo đặc trƣng loại thể sách giáo khoa Ngữ văn...
  • 127
  • 6,123
  • 11
Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ   vũ trọng phụng)

Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng)

Giáo dục học

... tìm hiểu lí thuyết tiếp nhận văn học, khóa luận tập trung tìm hiểu lí thuyết dạy học nêu vấn đề Trên sở nắm vững lí thuyết, tác giả vận dụng dạy học nêu vấn đề hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu văn ... dụng phƣơng pháp dạy đọc- hiểu vào việc đọc tạo lập văn tƣơng đƣơng Nhƣ vậy, nói, đƣờng ngắn để bạn đọc tiếp xúc với giá trị 11 tác phẩm văn học thông qua đọc- hiểu Đọc - hiểu đƣờng đặc thù để ... hình thành kiến thức văn học phát triển lực văn học học sinh gắn liền hữu với GV vận dụng DHNVĐ dạy học tác phẩm văn chƣơng đề cao 12 nhân cách học sinh, tôn trọng lĩnh học sinh tạo điều kiện để...
  • 58
  • 803
  • 3
SKKN HƯỚNG dẫn học SINH đọc – HIỂU văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn  lớp 12

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH đọcHIỂU văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 12

Giáo dục học

... nghiệm hướng dẫn học sinh làm nghị luận xã hội • Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chuyên tìm hiểu tác giả văn học • Kinh ngiệm hướng dẫn học sinh chun Văn tìm hiểu Thơ • Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ... tượng nên học sinh tiếp cận, đọchiểu văn lúng túng Trong viết này, xin nêu số ý kiến trao đổi với quý đồng nghiệp vấn đề hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn lớp 12 ... văn Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh (Các đề thể mức độ khác nhằm tích hợp rèn luyện kĩ làm văn nghị luận kiểm tra kiến thức văn học, lực đọchiểu học sinh) Học sinh thực nhà nộp lại vào tiết học...
  • 21
  • 658
  • 0
sáng kiến TÍCH HỢP VĂN HỌC SỬ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12

sáng kiến TÍCH HỢP VĂN HỌC SỬ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12

Tư liệu khác

... trình Ngữ Văn 12, bên cạnh văn bản, đơn vị kiến thức Tiếng Việt, Làm vănVăn học sử: - Văn học sử giai đoạn VH: Khái quát VHVN từ CM tháng đến hết kỉ XX - Văn học sử tác gia văn học: Hồ Chí ... TÍCH HỢP VĂN HỌC SỬ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 I ĐIỀU KIỆN, HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Xuất phát từ yêu cầu đổi Giáo dục Dạy học theo định hướng nội ... thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu văn Nguyễn Đình Chiểu – sáng văn học dân tộc Phạm Văn Đồng, không trả lời câu hỏi nội dung thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu mà hướng dẫn HS tìm hiểu Phạm Văn...
  • 30
  • 404
  • 0
skkn TÍCH hợp văn học sử, HƯỚNG dẫn học SINH đọc HIỂU văn bản TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 12

skkn TÍCH hợp văn học sử, HƯỚNG dẫn học SINH đọc HIỂU văn bản TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu văn Nguyễn Đình Chiểu – sáng văn học dân tộc Phạm Văn Đồng, không trả lời câu hỏi nội dung thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu mà hướng dẫn HS tìm hiểu Phạm Văn ... khác nhau” (Nguyễn Cảnh Tồn) 2.2 Tích hợp VHS, hướng dẫn HS đọc hiểu văn chương trình Ngữ Văn 12 2.2.1 Tích hợp VHS, hướng dẫn HS tìm hiểu hồn cảnh đời văn Hoàn cảnh yếu tố tác động đến việc chọn ... không đặt tác phẩm vào chung đương nhiên khó thấy khám phá riêng tác giả Sức hấp dẫn văn chương bị ảnh hưởng, tư khoa học mờ nhạt, hiệu khó cao - Tích hợp VHS, hướng dẫn HS đọc hiểu văn vấn đề mẻ...
  • 29
  • 510
  • 0
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản thuật hoài của phạm ngũ lão

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản thuật hoài của phạm ngũ lão

Ngữ văn

... phủ bàn đọc hiểu Thuật hoài Phạm Ngũ Lão Tôi nghĩ viết giúp ích tốt cho giáo viên dạy tác phẩm văn học Qua thực đề tài, rút học kinh nghiệm trinh hướng dẫn học sinh đọc- hiểu văn văn học trung ... Độc Tiểu Thanh kí Nguyễn Du, áp dụng PP-KTDH vừa trình bày Các đọc thêm, tùy vào phân lượng thời gian cho mà hướng dẫn học sinh đọchiểu Những nội dung trọng tâm áp dụng số kĩ thuật dạy học ... kĩ thuật dạy học Về phía học sinh, cần phát huy tích cực, chủ động sáng tạo q trình học tập Khơng thiết đọc hiểu văn áp dụng hai kĩ thuật dạy học Khăn phủ bàn Mảnh ghép Cần vào 12 học cụ thể để...
  • 13
  • 698
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC HIỆU QUẢ  ( BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG )

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC HIỆU QUẢ ( BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG )

Văn học - Ngôn ngữ học

... đọc hiểu văn 11 Giáo viên Châu Thị Hồng Hoa hướng dẫn học sinh lớp 11C12 đọc hiểu văn “ Chữ người tử tù “áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Học sinh lớp 11 tự tin trình bày đọc hiểu văn 12 + Học sinh ... cách hướng dẫn mà họ muốn.”… + Trong “ Từ giảng văn qua phân tích tác phẩm đến dạy học đọc hiểu văn Văn học , giáo Trần Đình Sử phân tích Thế đọc- hiểu văn từ nhiều góc độ lịch sử , triết học ... bình giá trị văn học phải có khả đọc hiểu vănđọc hiểu văn văn học thành đối tượng nghiên cứu khoa học Năng lực văn chương tiêu chí đánh giá người , đánh giá trình học tập học sinh Cho nên...
  • 29
  • 462
  • 1
PHÁT HUY NĂNG LỰC “KẾT NỐI THÔNG TIN” CHO HỌC SINH LỚP 12 - THPT QUA ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN VÀ KÍ

PHÁT HUY NĂNG LỰC “KẾT NỐI THÔNG TIN” CHO HỌC SINH LỚP 12 - THPT QUA ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN

Giáo dục học

... trình tìm mối liên hệ văn học với văn học văn học với đời sống xã hội Hiểu đơn giản, “kết nối thông tin” liên hệ vấn đề đặt tác phẩm văn học với tác phẩm văn học khác văn học với vấn đề diễn đời ... môn Ngữ Văn nhà trường Q trình đọc hiểu văn văn học khơng nhằm giúp học sinh hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật cách phân tích, cảm nhận, bình giảng … thường thấy mà giúp học sinh biết cách đọc nắm ... Vũ Văn Đông – Trường THPT Giao Thủy – Nam Phát huy lực “Kết nối thông tin” cho học sinh lớp 12 – THPT qua đọc hiểu văn truyện kí sáng tạo học sinh Thực tế cho thấy, trình cảm thụ để hiểu văn học...
  • 24
  • 399
  • 0
skkn GIÚP học SINH đọc HIỂU văn bản văn học HIỆU QUẢ

skkn GIÚP học SINH đọc HIỂU văn bản văn học HIỆU QUẢ

Giáo dục học

... đọc hiểu văn 11 Giáo viên Châu Thị Hồng Hoa hướng dẫn học sinh lớp 11C12 đọc hiểu văn “ Chữ người tử tù “áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Học sinh lớp 11 tự tin trình bày đọc hiểu văn 12 + Học sinh ... cách hướng dẫn mà họ muốn.”… + Trong “ Từ giảng văn qua phân tích tác phẩm đến dạy học đọc hiểu văn Văn học , giáo Trần Đình Sử phân tích Thế đọc- hiểu văn từ nhiều góc độ lịch sử , triết học ... bình giá trị văn học phải có khả đọc hiểu vănđọc hiểu văn văn học thành đối tượng nghiên cứu khoa học Năng lực văn chương tiêu chí đánh giá người , đánh giá trình học tập học sinh Cho nên...
  • 30
  • 236
  • 0
Xây dựng và triển khai chủ đề “khúc ca về những người anh hùng” để dạy học đọc hiểu văn bản sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Xây dựng triển khai chủ đề “khúc ca về những người anh hùng” để dạy học đọc hiểu văn bản sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... nghiệp Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn sử thi chương trình ngữ văn 10 THPT (2011) lại đề xuất dạy học văn sử thi theo ba hướng: hướng đặc trưng thể loại, hướng tích hợp hướng tích cực hố vai trò người học ... cao hiệu dạy đọc hiểu văn sử thi như: hướng dẫn học sinh đọc – kể tác phẩm theo hình thức diễn xướng văn sử thi đó, đặc điểm loại hình kiểu nhân vật sử thi, cung cấp tri thức đời sống văn hóa, xã ... hùng” để dạy học đọc hiểu văn sử thi chương trình Ngữ văn 10 hy vọng góp phần khắc phục hạn chế dạy học đọc hiểu văn sử thi nhà trường định hướng phát triển toàn diện cho HS Lịch sử vấn đề 2.1...
  • 219
  • 649
  • 3
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tri thức văn học vào đọc hiểu đọc thêm văn học Trong phần điều kiện để đọc hiểu đọc thêm văn học nhấn mạnh đến tri thức đọc hiểu điều kiện tiên để đọc hiểu đọc thêm văn học Tri thức đọc hiểu gồm ... thể nghiệm hướng dẫn học sinh đọc hiểu đọc thêm văn học Giả thuyết khoa học Luận văn nêu lên giả thuyết khoa học sau: Nếu giáo viên có biện pháp hướng dẫn học sinh đọc hiểu đọc thêm văn học chuơng ... phẩm văn học nước Bài đọc thêm văn học góp phần minh hoạ cho nhận định văn học văn học sử Bài đọc thêm văn học làm rõ phong cách nhà văn Bài đọc thêm văn học giúp rèn luyện lực đọc tự học cho học...
  • 27
  • 1,167
  • 1
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dụng vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ nào? Gỉa thuyết khoa học Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Sóng hướng tiếp cận có hiệu Đóng góp luận văn ... Frest) dạy Văn “mở nếp gấp” tác phẩm nên đọc hiểu văn văn học phải ý cấp độ: đọc dòng, đọc dòng đọc dòng Tiếp thu thành tựu ngành Tâm lý học dạy học, nhà khoa học phương pháp rằng: dạy học phải ... phẩm văn chương nhà trường cho tác phẩm văn chương cấu trúc nhiều tầng nghĩa Theo đó, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn văn chương phải ý không đọc “theo dòng”, “trên dòng”, “trong dòng” mà phải đọc...
  • 24
  • 2,021
  • 12
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

Thạc sĩ - Cao học

... hết phải đọc hiểu vănđọc hiểu văn biết văn hay, thị hiếu văn lành mạnh ” (đọc văn, học văn) Tiếp đến, TS Nguyễn Trọng Hoàn, người dành nhiều tâm huyết cho vấn đề đọc hiểu văn Ngữ văn trường ... khoa học lí thuyết đọc hiểu, nội dung đọc hiểu, cách thức đọc hiểu, quy trình đọc hiểu, tri thức dọc hiểu chiến lược đọc hiểu Đó đóng góp có ý nghĩa quan trọng việc mở hướng cho vấn đề dạy học văn ... Lí luận văn học song GS Trần Đình Sử quan tâm đến dạy đọc hiểu có viết đề cập đến tầm quan trọng vấn đề đọc hiểu Ngữ văn nhà trường Trong cuốn: Đọc văn, học văn GS Khẳng định: Học văn trước...
  • 124
  • 1,538
  • 6
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Sư phạm

... 1.2.3.2 Kĩ đọc hiểu Để đọc hiểu đọc thêm văn học, tri thức đọc hiểu cần có kĩ đọc hiểu văn văn học Muốn hình thành kĩ đọc hiểu văn văn học, ngƣời đọc phải thƣờng xuyên đọc nhiều tác phẩm văn học, biết ... hình thành cho học sinh cách đọc hiểu văn bản, văn văn học Song hành văn văn học đƣợc giảng dạy thức, đọc thêm văn học văn văn học cụ thể, tiêu biểu cho thể loại giai đoạn lịch sử văn học Thông qua ... đọc thêm văn học đặc biệt tri thức văn học góp phần hiệu để học sinh học tốt tác phẩm văn học đƣợc giảng dạy thức Đọc văn chƣơng lao động khoa học, trình học sinh đọc hiểu đọc thêm văn học trình...
  • 111
  • 837
  • 1
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Sư phạm

... dụng vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ nào? Gỉa thuyết khoa học Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Sóng hướng tiếp cận có hiệu Đóng góp luận văn ... Xuân Quỳnh ba bậc học phổ thông học cấp lại học có nội dung tư tưởng phù hợp với học sinh, việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ đối tượng lại khác Hướng đồng tâm giúp cho học sinh khắc sâu đơn ... tác phẩm [25; tr107] nên đọc hiểu văn văn học phải ý cấp độ: đọc dòng, đọc dòng đọc dòng Tiếp thu thành tựu ngành Tâm lý học dạy học, nhà khoa học phương pháp rằng: dạy học phải ý đến “vùng phát...
  • 114
  • 978
  • 0
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

Giáo dục học

... kiến Hướng dẫn học sinh soạn Đọchiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo học sinh Cốt lõi sáng kiến 20 đề xuất hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn gồm cấp độ đọchiểu văn bản: Đọc ... dạn đề xuất giải pháp Hướng dẫn soạn Đọchiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc - sáng tạo HS Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS 3.1 ... nay… Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS …………… 3.1 Cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy...
  • 22
  • 1,023
  • 2
XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi HƯỚNG dẫn học SINH đọc   HIỂU các bài KHÁI QUÁT GIAI đoạn văn học ở THPT

XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi HƯỚNG dẫn học SINH đọc HIỂU các bài KHÁI QUÁT GIAI đoạn văn học ở THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... sáng tạo học sinh dạy học văn hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu khái quát văn học THPT 4.2 Phạm vi Vấn đề xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu khái quát văn học THPT ... câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu khái quát văn học để vận dụng vào việc dạy học học văn học sử 3.3.4 Khẳng định tính khả thi hiệu việc xây dựng hệ thống hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu khái ... lịch sử văn họchọc sinh học phần văn học sử Vì nắm vững phân mơn văn học sử có quan hệ chặt chẽ với việc thực tồn chương trình từ đọchiểu văn bản, Tập làm văn Lí luận văn học - Đối với đọc...
  • 46
  • 635
  • 0
Vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Vận dụng khái niệm kinh nghiệm tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Sư phạm

... điều kiện cho học sinh "trải nghiệm" giới nghệ thuật văn cảm nhận khát vọng tha thiết mục đích cao việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn Tuy nhiên, việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn trường phổ ... thức đọc hiểu, mở rộng hình thức đọc, phương pháp đọc, kiểu đọc, mục đích, yêu cầu đọc giúp HS nâng cao hứng thú đọc, động đọc GV phải đưa nội dung, yêu cầu đọc hiểu vào mức độ đọc văn như: đọc ... đúng, đọc hay, đọc diễn cảm, cân nhắc hình thức đọc văn đọc thầm, đọc to, đọc phân vai, đọc đối thoại, đọc bình chú, đọc tóm tắt, đọc dự đoán… Hơn GV cần trao đổi với HS mục đích đọc yêu cầu đọc hiểu...
  • 114
  • 397
  • 1

Xem thêm