... ⇒ d1 = 3,79cm 2 d + d = S1 S = 17,64 Hướngdẫngiảisố câu Chuyên Nguyễn Huệ lần II năm 2013 mã đề 134 GV: Nguyễn Tuấn Linh - HVKTQS HD: Giả sử ban đầu số vòng dây cuộn sơ cấp thứ cấp N , N ... giảm ∆W = W − W ' = W / = Q dạng nhiệt lượng tỏa điện trở R R0 Theo định luật ôm đoạn mạch ta có: QR ~ R0 R ⇒ QR = Q = 5,62.10 −3 J R + R QR ~ R Hướngdẫngiảisố câu Chuyên Nguyễn Huệ lần ... 1250 29 − 41 cos β 25 Bình phương hai vế cộng lại giải có cos β ⇒ U sin β ⇒ U r ⇒ r Lại có: U C = 41 cos β + 25 sin ϕ = 29 ⇒ sin ϕ = Hướngdẫngiảisố câu Chuyên Nguyễn Huệ lần II năm 2013 mã đề...
... BÀITẬP TĨNH HỌCDạngBàitập tìm Phản lực liên kết Bài Dầm công xôn CD chịu tác dụng lực tập trung Q= 20KN, lực phân Copyright by CƠ ĐIỆN TỬ ... a =40cm, sau giây kể từ lúc bắt đầu chuyển động M d P BàigiảiBài tốn cho trước Qui luật chuyển động P, tìm vận tốc gia tốc điểm M Hướnggiải toán ta thông qua điểm chung Và tốn tất bánh ăn khớp ... q = 200N/m, M = 400Nm Nhận xét: Đây tốn hệ vật, Do số ẩn cần tìm nhiều số PT nên ta giải PP tách vật (hoặc hóa rắn kết hợp tách vật) Giải: Ở giải PP tách vật - Vật khảo sát: CD Copyright by CƠ...
... sau ñây cho h c sinh ki m tra vi t + Bài t p t lu n Là lo i t p làm bài, h c sinh ph i t vi t câu tr l i, h c sinh ph i t trình bày, lý gi i, ch ng minh b ng ngơn ng c a m t cách xác + Bài t p ... ng n g n làm rõ hai ph n: Ph n ñã cho ph n c n tìm Ph n cho bao g m nh ng q trình hóa h c nào, d ki n đ tính + Bài t p đơn gi n tóm t t b ng l i nói ng n g n + Bài t p ph c t p có th dùng sơ đ ... năng, k xão hóa h c c n thi t cho h c sinh: cân b ng phương trình hóa h c, tính tốn theo phương trình cơng th c h c, dùng ngơn ng hóa h c… Bài t p th c nghi m rèn cho h c sinh k th c hành thí...
... điểm phơng pháp học sinh có thẻ xác định nhanh sản phẩm phản ứng Nếu đề cho Na2O qui số mol OH- cách Na2O 2NaOH Nếu đề cho P2O5 vào dd kiềm qui P2O5 2H3PO4 Mộtsốtập áp dụng: BTAD Cho g NaOH vµo ... muối: HCO3- ,CO32Ưu điểm cách viết song song học sinh xác định sản phẩm, đặc biệt với dạngtậpcho CO2, SO2, H2S với dung dịch gồm hỗn hợp kiềm Bàitập áp dụng 1( BTAD 1) Sục 4,48 lít (đktc) CO2 ... VD: + Cho NaOH + H3PO4 +Sục CO2 vào dd kiềm + Cho P2O5 , H3PO4+ dd kiÒm + Cho CaO, Ca(OH)2, Na2O + dd H3PO4 DạngCho dd kiềm vào muối kim loại có hiđroxit lỡng tính VD: Cho dd NaOH vào...
... hợp cho yêu cầu tập Vì q trình dạy học mơn Tin học nhà trường phổ thơng gặp nhiều khó khăn Từ thực tế muốn chia sẻ kinh nghiệm nho nhỏ để tham khảo q trình dạy học, hướngdẫn lập trình giảisốdạng ... tuyệt đối chosố thực số ngun • Hàm SQR(x): hàm tính bình phương chosố thực số nguyên • Hàm SQRT(x): hàm tính bậc hai chosố thực số nguyên • Hàm Ln(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) • ... End Hướng dẫn: Sau chạy chương trình có kết là: Ket qua bieu thuc b=0 Bài 3: Lập chương trình nhập vào số nguyên khác Cho biết bạn vừa nhập số nguyên số âm hay số dương, hiển thị kết lên hình Hướng...
... với dạngtập - Đưa dạngtập phương pháp giảicụthểchodạnghướng d n học sinh giảidạng Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu phần “Dòng điện xoay chiều” THPT Giả thuyết khoa học - Nếu dạngtập đưa ... tập + Bàitập sáng tạo - Căn vào nội dung tập: + Bàitập có nội dung cụthể + Bàitập có nội dung trừu tượng + Bàitập có nội dung kĩ thuật tổng hợp + Bàitập có nội dung lịch sử + Bàitập vui ... CHƯƠNG 3: HƯỚNGDẪNGIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬP 20 Dạng 1: Mạch có phần tử 20 1.1 Phương pháp giải chung 20 1.2 Bài t p mẫu 20 1.3 Bài t p t giải 21 Dạng...
... giúp chohọc sinh phần khắc phục hạn chế nêu trên.Tôi chọn đề tài: “HƯỚNG DẪNHỌC SINH DÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐỂ GIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” ... áp dụng đại trà chohọc sinh lớp 12 tổ chuyên môn đánh giá cao PHN BN: KT LUN Từ kết nghiên cứu rút học kinh nghiệm sau: - Việc phân dạngtậphướngđẫnhọc sinh nhận dạnggiảitập mang lại kết ... dạngtập - Vận dung lý thuyết để giảisốtập V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giảitập vận dụng VI GIỚI HẠN ĐỀ TÀI -Trong giới hạn đề tài đưa phương pháp giải ba dạng toán: Dạng...
... tư học sinh lôi nhiều học sinh tham gia vào trình giảitập giúp sốhọc sinh khơng u thích khơng giỏi mơn vật lý cảm thấy đơn giản việc giảitập trắc nghiệm vật lý, chọn đề tài: “HƯỚNG DẪNGIẢI ... NHANH MỘTSỐDẠNGBÀITẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Làm quen với cơng tác nghiên cứu khoa học - Tìm cho phương pháp để tạo khơng khí hứng thú lôi nhiều học sinh tham gia giải ... giới hạn đề tài đưa phương pháp giải nhanh sốdạngtập máy tính cẩm tay phương pháp nhanh chóng tìm đáp sốtập cực trị điện xoay chiều - Đối tượng áp dụng :Tất học sinh Trần Quốc Việt – Giáo viên...
... đưa tập từ dễ đến khó, yêu cầu học sinh so sánh chất hoá họctậpgiải - Đối với học sinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướngdẫntập mẫu yêu cầu học sinh giảitậpdạng tầm thường Với đối tượng học ... bắt vấn đề học sinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với học sinh yếu: Trước hết giảng mẫu dạngcụthể sau đưa tậpdạng yêu cầu học sinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với học sinh ... ứng Phần Hướngdẫnhọc sinh giải nhanh sốdạngtập hoá học liên quan đến hợp chất hữu có liên kết pi Dạng 1: Bài tốn Hố học có phản ứng đốt cháy hồn tồn + Phạm vi áp dụng: Các toán Hoá học hiđrocacbon,...
... QUẢ Khi áp dụng đề tài “ Hướngdẫnhọc sinh cách giải tốt chosốdạngtập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ” vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Học sinh khơng sợdạngtập phức tạp, có nhiều trường ... dư B Số mol Al nhỏ hai lần số mol Ba C Số mol Ba số mol Al D Số mol Ba nhỏ hai lần số mol Al Bài 15 Cho 2,7 gam Al vào 100 ml dung dịch NaOH 1,2M Sau kết thúc phản ứng, thu dung dịch A Cho 100 ... phương pháp học sinh có thẻ xác định nhanh sản phẩm phản ứng Nếu đề cho Na2O qui số mol OH- cách Na2O 2NaOH Nếu đề cho P2O5 vào dd kiềm qui P2O5 2H3PO4 Mộtsốtập áp dụng: BTAD Cho g NaOH vào...
... “HƯỚNG DẪNHỌC SINH DÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐỂ GIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” Trong đề tài tơi tóm tắt lại phần lý thuyết chương, đưa sốdạngtập ... dụng đại trà chohọc sinh lớp 12 tổ chuyên môn đánh giá cao 16 PHẦN BỐN: KẾT LUẬN Tõ kÕt qu¶ nghiên cứu rút học kinh nghiÖm sau: - Việc phân dạngtậphướngđẫnhọc sinh nhận dạnggiảitập mang lại ... dạngtập - Vận dung lý thuyết để giảisốtập V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giảitập vận dụng VI GIỚI HẠN ĐỀ TÀI -Trong giới hạn đề tài đưa phương pháp giải ba dạng toán: Dạng...
... "HƯỚNG DẪNHỌC SINH GIẢI QUYẾT MỘTSỐDẠNGBÀITẬP VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌCTẬP MÔN TỐN CỦA HỌC SINH" Trong đề tài tơi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị đưa số ... làm tốt tập hàm số đồ thị trước hết học sinh cần nắm vững khái niệm hàm số I Khái niệm hàm số: Khái niệm hàm số định nghĩa theo quan điểm đại " Hàm số ánh xạ từ tập hợp số đến tập hợp số" Trước ... hàm số, đồ thị hàm số ta thấy hàm sốcho cách: + Cách 1: Cho quy tắc tương ứng thể công thức y = f(x) + Cách 2: Cho quan hệ tương ứng thể bảng giá trị + Cách 3: Cho đồ thị hàm số II Các hàm số...
... cầu học sinh so sánh chất hoá họctậpgiải - Đối với học sinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướngdẫntập mẫu yêu cầu học sinh giảitậpdạng tầm thường Với đối tượng học sinh giảng dạy cần tạo lập ... ứng Phần Hướngdẫnhọc sinh giải nhanh sốdạngtập hoá học liên quan đến hợp chất hữu có liên kết pi Dạng 1: Bài tốn Hố học có phản ứng đốt cháy hoàn toàn + Phạm vi áp dụng: Các toán Hoá học hiđrocacbon, ... loại, hướngdẫntập mẫu, yêu cầu học sinh làm tậpdạngtập nâng cao sau làm phép so sánh (trước ôn chohọc sinh làm 10 trắc nghiệm, sau ôn chohọc sinh làm 15 trắc nghiệm khó với đầy đủ dạng đề...
... loại dạngtập thường gặp hướngdẫnchohọc sinh phương pháp giải Sau học sinh nắm vững lí thuyết phương pháp giảidạngtập thường gặp đa sốhọc sinh biết vận dụng giảitập nhanh, xác, kết họctập ... trường trung học phổ thơng tơi thấy giảitập giao thoa sóng đa sốhọc sinh lúng túng đặc biệt tập giao thoa nguồn khác biên độ, khơng pha Vì tơi nghiên cứu, tham khảo tài liệu hướngdẫnchohọc sinh ... nâng cao III CÁC DẠNGBÀITẬP THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIDạng 1: Tìm số đường (điểm) dao động với biên độ cực đại, cực tiểu đoạn CD Phương pháp giải a)Trường hợp nguồn pha * Tìm số đường (điểm)...
... Phương pháp giảitập Nhận dạng toán thuộc quy luật Men đen Cách giảitập thuộc quy luật Men đen III Mộtsốdạngtập di truyền thường gặp Bàitập tìm số loại giao tử kiểu gen loại giao tử Bàitập về: ... có hiệu quả, học sinh hiểu làm tập di truyền cách thành thục Trên số biện pháp nhỏ trình Hướngdẫngiảisốdạngtập di truyền Menđen” Ở đề cập tới sốdạng không đầy đủ tất dạngtập di truyền ... gốc đến Bàitập vận dụng Bàitập 1: Hãy xác định số loại giao tử kiểu gen giao tử thể sau: a Cơ thể có kiểu gen AaBbDd b Cơ thể có kiểu gen AabbDdEE c Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe Hướngdẫn giải: ...
... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướngdẫnhọc sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụthể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... Cao đẳng, Đại học Với đối tượng học sinh ngoan, có ý thức họctập Tuy nhiên học sinh giảitập hố học tỏ lúng túng việc lựa chọn phương pháp phù hợp để giải toán hoá họccho phù hợp, học sinh thường ... cầu đầu Sau sốdạngtậphướngdẫnhọc sinh áp dụng giải theo phương trình ion rút gọn, kinh nghiệm giải thực đúc kết từ thực tế Trong giới hạn đề tài này, nêu dạngtập thường gặp, dạngtập tơi thử...
... xúc với dạngtập em lúng túng gặp nhiều khó khăn, sau hướngdẫn giáo viên em tiến nhiều Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Hướngdẫngiảisốdạngtập quy luật di truyền MenĐen bồi dưỡng học sinh ... sách giáo khoa sinh học ( có mở rộng nâng cao) Phần 2: Các dạngtập cách giải Phần 3: Mộtsốtậpchohọc sinh tự luyện PHẦN II : NỘI DUNG PHẦN 1: HỆ THỐNG LÍ THUYẾT I Mộtsố thuật ngữ kí hiệu ... CÁC DẠNGBÀITẬP I BÀITẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Dạng tốn thuận: Là tốn cho biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định KG KH đời lập sơ đồ lai Có bước giải: + Bước 1: Dựa vào đề bài, ...