... hỏi cho chuẩn tương ứng Căn vào mục đích đềkiểmtrađể phân phối tỉ lệ % số điểm cho chuẩn cần đánh giá, chủ đề, theo hàng Giữa ba cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng theo thứ tự nên theo tỉ ... giá vv… Bước Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểmtra Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Bước Liệt kê tên chủ đề (nội 11 Việt Nam dung, chương…) cần kiểmtra Vận dụng Cấp độ thấp Cấp ... chương trình để phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề Bước Quyết định tổng số điểm kiểmtra Bước Quyết định tổng số điểm kiểmtra Tên Chủ đề Việt Nam Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp...
... để xây dựng đềkiểmtra học kì 2 lập matrậnđềkiểmtra học kì (bảng 2, trang 34) BƯỚC 7: Xây dựng đáp án thang điểm cho đềkiểmtra (trang 37) BẢNG MATRẬN ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... khảo tài liệu hướngdẫn tôi tiến hành theo bước sau để biên soạn đềkiểm tra: BƯỚC 1: Lựa chọn chủ đề Nội dung chương trình kiểmtra học kì 2, lớp 10 gồm chủ đề Chủ đề 1: Phân bào Chủ đề 2: Chuyển ... tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểmtratheomatrận Đánh giá kết học tập học sinh cần sử dụng phối hợp nhiều công cụ, phương pháp hình thức khác Đềkiểmtra công cụ dùng phổ biến để đánh giá...
... để xây dựng đềkiểmtra học kì 2 lập matrậnđềkiểmtra học kì (bảng 2, trang 34) BƯỚC 7: Xây dựng đáp án thang điểm cho đềkiểmtra (trang 37) BẢNG MATRẬN ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... khảo tài liệu hướngdẫn tôi tiến hành theo bước sau để biên soạn đềkiểm tra: BƯỚC 1: Lựa chọn chủ đề Nội dung chương trình kiểmtra học kì 2, lớp 10 gồm chủ đề Chủ đề 1: Phân bào Chủ đề 2: Chuyển ... tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểmtratheomatrận Đánh giá kết học tập học sinh cần sử dụng phối hợp nhiều công cụ, phương pháp hình thức khác Đềkiểmtra công cụ dùng phổ biến để đánh giá...
... dựng đềkiểmtra Bước Xác định mục đích đềkiểmtraĐềkiểmtra công cụ dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đềkiểmtra ... kiểmtra cần vào mục đích yêu cầu cụthểviệckiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đềkiểmtra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đềkiểmtra ... giá lại matrận chỉnh sửa thấy cần thiết Bước Biên soạn câu hỏi theomatrậnViệc biên soạn câu hỏi theomatrận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câu hỏi nội dung câu hỏi matrậnđề quy...
... cắt song song hai đường thẳng Bài 12: Biết sử dụng hệ thức cạnh đường cao tam giác vng với tốn cụ thể, tương tự tập SGK Bài 13: Sử dụng định lí dây cung để chứng minh tốn đơn giản Tính khoảng ... Chú thích: a) Đề thiết kế với tỉ lệ: 30% nhận biết + 40% thông hiểu + 30% vận dụng (trong số câu thơng hiểu gần...
... điểm Số câu Số điểm Chủ đề … Chuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtra Số câu Số điểm Tỉ ... trắc nghiệm khách quan Bước Thiết lập matrậnđềkiểmtra KHUNG MATRẬNĐỀKIỂMTRA Chủ đềkiểmtra Nhận biết Thông hiểu Chủ đềChuẩn KT, KN cần kiểmtra (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm % ... TNKQ TL Chủ đềChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu...
... định bảng chiều (ma trận) Đối chiếu đề với bảng chiều (ma trận) Đối chiếu đề với hướngdẫn chấm Dự trù cách phản biện đề góp ý chỉnh sửa đề Phản biện đề 1.Thẩm định bảng chiều (ma trận) : Đối chiếu ... (ma trận) tính tốn - Số lượng câu hỏi, - Nội dung kiểmtra đề, - Mức độ tư câu hỏi - Kiểmtra lỗi kỹ thuật, tả, ngữ pháp Đối chiếu đề với hướngdẫn chấm: - Hướngdẫn chấm xác, phù hợp với đề, ... để dự đốn trước cách hiểu đề làm học sinh Kiểmtra lại đề bảng hướngdẫn chấm: - Đối chiếu lại với bảng chiều (ma trận) để đảm bảo quy định, nội dung, cấu trúc; - Kiểmtra lỗi ngữ nghĩa, ngữ pháp,...
... khí metan - CH4 điều kiện tiêu chuẩn (C = 12; H = 1) Câu (2đ): Hãy tính thể tích khí oxi cần dùng điều kiện tiêu chuẩnđể đốt cháy hết 4,8 g magie, biết sản phẩm thu magie oxit - MgO (Mg = 24; O ... - Ca3(PO4)2 superphotphat – Ca(HPO4)2 (Ca = 40; P = 31; O = 16; H = 1) Hết HƯỚNGDẪN CHẤM BÀI KIỂMTRA HỌC KÌ I Mơn: HĨA HỌC CÂU Câu (2đ) Câu (1đ): Câu3 (3đ): NỘI DUNG TRẢ LỜI ĐIỂM Hiện ... PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY BẮC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ ĐỀKIỂMTRA HỌC KÌ I Mơn: HĨA HỌC Thời gian làm bài: 60 phút Câu (2đ): Thế tượng vật lí, tượng hóa học?...
... nhận em nhân vật thị truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân ***** Hết***** HƯỚNGDẪN CHẤM BÀI VIẾT SỐ NGỮ VĂN 12 Năm hoc: 2017-2018 Chủ đề I Đọc hiểu: Câu II Làm văn 1.NLXH Nội dung cần đạt Điểm Đọc đoạn ... phải đấu tranh để đất nước ngày tốt đẹp - Liên hệ thân: Học để góp phần xây dựng đất nước ngày mai; giữ gìn sắc dân tộc lĩnh vực, mối quan hệ 2.NLVH d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ... vật bộc lộ d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Chuẩn dùng từ, đặt câu, chữ viêt rõ ràng, không sai tả e Sáng tạo Có cách diễn đạt mẽ ,thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Tổng cộng : điểm 0.25 0.25...
... hỏi cho chuẩn tương ứng Căn vào mục đích đềkiểmtrađể phân phối tỉ lệ % số điểm cho chuẩn cần đánh giá, chủ đề, theo hàng Giữa ba cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng theo thứ tự nên theo tỉ ... dụng, đánh giá vv… Bước Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểmtra Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Bước Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểmtra Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao ... chương trình để phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề Bước Quyết định tổng số điểm kiểmtra Bước Quyết định tổng số điểm kiểmtra Tên Chủ đề Việt Nam Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Trình...
... làm tiền đề tồn cho ( 0.5đ) * Sự đấu tranh mặt đối lập: mặt đối lập tồn bên ,vận động , phát triễn theo chiều hướng trái ngược nên chúng tác động , trừ gạt bỏ nhau.( 0.5đ) * Kết đấu tranh mặt ... triển ( 1đ) Câu 3( 3đ) * Mặt đối lập :Đó khuynh hướng , tính chất , đặc điểmmà trình vận động , phát triển vật tượng , chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược nhau.( 0.5đ) * Sự thống mặt đối ... Đề Câu 1( 4đ) *Khái niệm phát triển: Là khái miệm dùng để khái quát hình thức vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao , từ đơn giản đến...
... NGHĨA VIỆT NAM 2đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ TRƯỜNG THCS TƯỜNG THƯỢNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc MATRẬNĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ I Năm học 2012 - 2013 Môn: GDCD - Lớp (100% tự luận) Tên độ chủ Mức Nhận biết ... có lợi nh công việc, sống Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1(câu 2) Bài : Tôn trọng kỉ luật Số câu Điểm Tỉ lệ % cp cao 20% Nêu đợc khái niệm tôn trọng kỉ luật, kể đợc việc làm cụ thể, thể tôn trọng kỉ ... Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ I Năm học 2012- 2013 Môn: GDCD (Thời gian 45 phút khụng k thi gian chộp ) Câu 1: (2 điểm) Tôn trọng kỉ luật ? Em kể việc làm em thể tôn trọng kỉ luật...
... ĐÁP ÁN Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án Gọi số cấn tìm abc theo qui tắc nhân ta có 5.4.3=60 ( họặc lý luận A5 =60) a) Số véctơ khác không thỏa đề A2 = n(n - 1) n n(n - 1)(n - 2) b) Số tam giác C3 = ... khai triển nhị thức (3x-2)12 thành đa k k thức C12 (3x)12- k (- 2)k = C12 312- k (- 2)k x12- k (Có thể viết dạng tổng ) Tìm giá trị k cho 12-k=9 Û k=3 Vậy hệ số x9 C12 39 (- 2)3 = -1760.39=-34 642 ... cách chọn 28 20475 1091 Vậy P(C)=1- P(C) =1= 91390 1406 Học sinh có cách giải khác thi cho điểm theo câu Điểm 1đ 1 0.5+ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ...
... Hình thức: Tự luận II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Chuẩn bị matrận đề, đề, đáp án, biểu điểm Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểmtraMATRẬNĐỀ (ĐS 11-CƠ BẢN chương ... Hình thức: Tự luận II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Chuẩn bị matrận đề, đề, đáp án, biểu điểm Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểmtraMATRẬNĐỀ (ĐS 11-CƠ BẢN chương ... luận II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Chuẩn bị matrận đề, đề, đáp án, biểu điểm Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểmtra TRƯỜNG THPT LẤP VỊ Tổ TỐN _ TIN ĐỀKIỂMTRA 15...
... -Tạo cho học sinh hứng thú tìm hiểu câu chuyện kho tàng truyện dân gian Việt Nam II.XÂY DỰNG MATRẬNĐỀ MỨC ĐỘ NB TH VD VD TS THẤP CAO NỘI DUNG CON RỒNG -Khái niệm CHÁU TIÊN truyền thuyết -Tóm ... I.MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ a)Kiến thức : giúp học sinh củng cố hệ thống lại kiến thức văn thuộc thể loại truyền thuyết b)Kó : -Giúp học sinh rèn luyện kó diễn đạt thông qua câu hỏi tự luận -Rèn ... 1 2 III.XÂY DỰNG CÂU HỎI TỰ LUẬN -Câu (1 điểm) : Truyền thuyết ? -Câu ( điểm) : Em tìm chi tiết mang yếu tố tưởng tượng, kì ảo truyện “Thánh Gióng” ? -Câu (2 điểm) : Ý nghóa truyện “Sơn Tinh,...